Adolescencia y sindrome de asperger

La Adolescencia y el Síndrome de Asperger Dr. Christian Plebst Centro Educativo Terapéutico para Niños y Adolescentes (CETNA - FLENI)

Adolescencia con SA
Cómo llegue un individuo con Síndrome de Asperger a la adolescencia dependerá de: (Interacción Niño-Familia-Entorno)
Edad del diagnóstico
Comprensión del diagnóstico
Entorno familiar
Entorno escolar / terapéutico
Otros factores (riesgo y protección )

Perfiles conductuales
Los perfiles de personalidad surgen de la combinación del temperamento y las experiencias del entorno.
Los perfiles desadaptados no serian propios del SA
Antisociales
Oposicionista desafiante
Trastornos emocionales

Edad Crucial: La Adolescencia
Se hacen mas evidentes los efectos de los desfasajes ENTORNO / INDIVIDUO CON SA
Edad crucial para la planificación de objetivos a largo plazo (definición de fortalezas, AVD, habilidades laborales, etc.)
Maduréz cognitiva que permite la utilización de estrategias para la enseñaza de funciones cognitivas compensatorias.

Tratamiento: Educación
La currícula de trabajo debería partir de la institución educativa y estar basada en objetivos a largo plazo que beneficien la/s:
Habilidades sociales
Habilidades vocacionales
Calidad de vida

Lo que debería ser...
Entorno escolar pequeño y manejable
Presencia de un especialista en educación especial (lenguaje y comunicación - socialización)
Oportunidades para interactuar socialmente dentro de un entorno estructurado y supervisado
Enfasis en la adquisición de habilidades para la vida independiente.
Currícula flexible y adaptada al perfil individual y pensando a largo plazo
Espacio dinámico y accesible para el jóven donde poder discutir y trabajar los problemas que surgen

Objetivo final
Lograr jovenes con:
Reconocimiento de su propio perfil ( capacidad de auto-observacion en en relacion a otros)
Motivación implicita - Iniciativa propia
Habilidades resolutivas independientes
Autoestima positiva
Grupo de pertenencia

Conclusiones
Lograr la conciencia pública / educativa del del Síndrome de Asperger
Cerrar la brecha entre conocimiento teórico / practico y la disponibilidad de servicios para niños con SA en el sistema educativo “común” y en la sociedad en general.

… muchas gracias

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Adolescencia y sindrome de asperger

by logopediaperu on May 28, 2010

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