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  • 1. 1. Liberalismo y la hegemonía liberal (1861-1891). 2. La expansión de la economía y la economía del salitre. 3. “Cuestión social”. 4. Crisis política de 1891 (Guerra Civil). 5. Régimen parlamentario. 6. Sociedad finisecular y fin de una época. 7. Estado benefactor y estrategia ISI. 8. Nuevos proyectos políticos.
  • 2. a. El debilitamiento del poder del Presidente. b. El fortalecimiento de las libertades. c. Gobierno representativo. d. La laicización de las instituciones. e. La menor injerencia del Estado en materia económica. f. El Estado Docente. g. El constitucionalismo.
  • 3. Originó un conflicto Iglesia/Estado llamado Influencia de la Iglesia V/S Secularización de la sociedad LA LUCHA POR LAICIZAR LAS INSTITUCIONES “CUESTIONES TEOLÓGICAS” O “DOCTRINARIAS”
  • 4. EL CONFLICTO IGLESIA ESTADO
  • 5. SECULARIZACIÓN DE LAS INSTITUCIONES CIVILES
  • 6. Educación Libertad de enseñanza V/S Estado Docente También se manifestó EL CONFLICTO IGLESIA ESTADO
  • 7. Resumen liberalismo • Los liberales chilenos buscaban fomentar las libertades individuales y disminuir las facultades del Presidente. • La educación se expande notablemente gracias al Estado, la Iglesia y los privados. • Se fortalece el concepto de “Estado Docente”. • Se reforma sistemáticamente la Constitución de 1833. • Se vivió un intenso proceso de laicización de las instituciones políticas. • Existe una ardua pugna entre el Estado y la Iglesia Católica en materia educacional y social.
  • 8. Resumen Expansión de la economía y del salitre. • La expansión estuvo asociada a la producción de materias primas demandas por la revolución industrial. • El concepto de expansión debe asociarse a la ocupación del territorio nacional y a la adquisición de nuevos territorios. • Producto de la Guerra del Pacífico, Chile incorpora inmensos territorios ricos en recursos mineros. • Durante más de 35 años, la economía chilena dependió de la producción y exportación de salitre. • Durante el siglo XIX, el salitre fue propiedad principalmente inglesa. En el siglo XX la propiedad se diversifica. • El Estado no fue propietario del salitre, pero sus principales recursos provenían de las exportaciones de salitre. • Las prácticas productivas coloniales se mantienen en el campo. Producto de la demanda interna se fortalece la producción de trigo.
  • 9. Resumen Cuestión social. • La Cuestión Social es el conjunto de problemas que viven los sectores populares a fines del siglo XIX y comienzos del XX. • Se presentaron problemas vinculados a la vivienda, la salud, los salarios, el alcoholismo y los derechos de los trabajadores. • Los sectores proletarios se organizan. Nacen diferentes formas de asociación obrera. • Una de las formas más importantes de lucha fue la huelga. • La oligarquía no fue capaz de enfrentar con éxito la problemática social. • Desde la Iglesia y el radicalismo se proponen estrategias para enfrentar la Cuestión Social.
  • 10. Resumen Guerra Civil de 1891 • Interpretaciones historiográficas para analizar la crisis de 1891: de carácter político y económico. • Con los recursos provenientes del salitre, Balmaceda llevó a cabo una serie de obras modernizadoras, pero no nacionaliza el salitre. • Existe una lucha de poder entre Balmaceda y el Congreso. • En 1890 el Congreso no aprueba la ley de presupuesto. En enero de 1891, Balmaceda declara válido el presupuesto de 1890. Estalla la Guerra Civil. • La Guerra duró cerca de 8 meses, fue violenta y terminó con el triunfo de la Armada que luchó a favor del Congreso. • Comienza el régimen parlamentario.
  • 11. Resumen Parlamentarismo • El parlamentarismo chileno fue un régimen que representó los intereses oligárquicos. • Existió un claro predominio del congreso sobre el presidente. Se minimizó el accionar del ejecutivo. • El congreso utilizó una serie de prácticas parlamentarias que fueron erosionando el sistema.
  • 12. Resumen Sociedad finisecular y fin de una época. • Una transformación fue la migración campo-ciudad. Se originan una serie de problemas sociales y se inicia la urbanización. • Los sectores medios adquieren conciencia de clase y lucharán por acceder al poder político. • Entre 1924 y 1932 termina una época en términos políticos, sociales y culturales. • Con el “ruido de sables” de 1924, dirigido por la oficialidad joven del ejército, se inicia del fin del régimen parlamentario. • Se crea una nueva Constitución, de corte presidencialista que tendrá vigencia hasta 1973. • La influencia de Estados Unidos en Chile se ha incrementado durante el siglo XX, manifestándose en el ámbito político, económico y cultural. • En las primeras décadas del siglo XX surgen nuevos proyectos políticos alternativos y críticos al liberalismo clásico. • Surgen, además, nuevos actores sociales, cobrando especial relevancia los movimientos de mujeres que luchan por acceder al voto en elecciones presidenciales. • En 1938 triunfa el Frente Popular. Comienza la era de los gobiernos radicales, se preocuparán por la soberanía, la educación pública y la protección social. • El principal aporte de los gobiernos radicales fue la creación de la CORFO y el inicio del proceso de industrialización.
  • 13. Resumen Estado benefactor y estrategia ISI • Tras el agotamiento del modelo de crecimiento hacia fuera, el Estado impulsa un nuevo modelo de crecimiento económico. • El Estado se convertirá en el principal impulsor de la actividad económica. • En 1939 se crea la CORFO, organismo que impulsará el proceso de industrialización sustitutiva de importaciones. • El Estado asume un fuerte rol social, invirtiendo recursos en salud, previsión, educación y vivienda. Nace el Estado Benefactor. • Durante el gobierno de Carlos Ibáñez, el modelo comienza a mostrar sus primeros síntomas de crisis, afectando el crecimiento y el empleo. • La sociedad sigue sus fuertes transformaciones, profundizándose la urbanización y la participación femenina.
  • 14. Resumen nuevos proyectos políticos • Producto de las transformaciones sociales y del escenario mundial, los partidos políticos reformulan sus estrategias para alcanzar el poder • Los partidos políticos radicalizan sus posturas. Se advierte la existencia de tres tercios que se excluyen mutuamente. • Para superar los problemas sociales y económicos se postulan reformas de carácter estructural: reforma agraria, reforma educacional y nacionalización del cobre, entre otros. • Aumenta la polarización política, se pierden los consensos, lo que lleva a la violencia y al término de la democracia. • Post dictadura, Chile se reinserta en la comunidad internacional.

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