• Like
National Library of Latvia2010
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

Published

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
418
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
1
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide
  • Šajā referātā es gribētu pieskarties jautājumam par fiziskas, telpiskas infrastruktūras mūsdienu un rītdienas lomu zināšanu sabiedrībā. Nav noslēpums, ka attiecībā uz bibliotēkām, arī arhīviem un citām atmiņas institūcijām pastāv arī visai radikāli viedokļi. Jēga ir tikai tam, kas ir ciparos. Googlēšana – universāla atslēga informācijas videi. Informācijas brokeri, mentori nav vajadzīgi. Ir taču web 2.0 ēra. Tūrpat pie durvīm 3.0, 4.0. 700.000 latviešu, kas ir 1/3 no valsts iedzīvotājiem ir vienā blogā: draugi.lv. Neiedomājami grūti šādā situācijā vērtību sistēmā klājas reālām celtnēm un tur strādājošiem. Tajā pašā laikā tieši pēdējos gados iezīmējušās iniciatīvas, kuru mērķis ir sistemātiski radīt vidi izglītībai, zināšanām un kultūrai digitālā vidē. Kā galvenie spēlētāji te tiek iezīmēti publiskie veidojumi, tiesa, ar rekomendāciju iesaistīt arī privātā sektora kapacitāti.
  • The target audience of NLL is very diverse and broad, including the readers of all social strata, sectors and ages
  • How to choose a doctor, use medication, principles of healthy nutrition To read the scholars’ opinions on the new discoveries in science (gene research, bionics, etc.) How to protect one’s ownership rights, to learn new professions. Acquiring the skills for working with contemporary technologies (DVDs, multimedia equipment) Participate in discussions on the development of a child, solving family problems