Karangan Naratif

33,444 views

Published on

Panduan menulis karangan naratif.
Sekolah Menengah
Kursus Ekspress dan Normal Akademik

Published in: Technology
1 Comment
5 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
33,444
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1,937
Actions
Shares
0
Downloads
608
Comments
1
Likes
5
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Karangan Naratif

  1. 1. Panduan Menulis Karangan Naratif Cikgu Liyana Sekolah Menengah Coral 2008
  2. 2. Apa itu KARANGAN NARATIF? <ul><li>Berbentuk penceritaan </li></ul><ul><li>Mengajak pembaca melalui dan menghayati cerita yang disampaikan. </li></ul><ul><li>Memberikan gambaran atau menceritakan semula sesuatu peristiwa atau pengalaman yang telah dialami. </li></ul><ul><li>mempunyai penyelesaian atau penutup cerita. </li></ul>
  3. 3. Struktur Karangan: ٭ Pendahuluan ٭ Isi Karangan ٭ Penutup
  4. 4. Proses Menulis <ul><li>Aktiviti </li></ul><ul><li>Pramenulis </li></ul><ul><li>Aktiviti </li></ul><ul><li>Menulis </li></ul>
  5. 5. a) Aktiviti Pramenulis i) Memahami Tajuk ٭ Baca tajuk karangan dengan teliti. ٭ Cuba fahami kehendak soalan. ٭ Apakah pengalaman yang perlu diceritakan semula?
  6. 6. ii) Mengumpulkan Idea ٭ Fikirkan dan catat idea-idea. ٭ Pilih isi yang sesuai mengikut kehendak tajuk/soalan. ٭ Susun isi mengikut pentingnya isi tersebut dengan kehendak tajuk/soalan. ٭ Semak lakaran isi yang telah dipilih dan disusun itu. ٭ Gunakanlah lakaran biasa atau peta minda.
  7. 7. b) Aktiviti Menulis Pendahuluan <ul><li>M enarik perhatian pembaca </li></ul><ul><li>Gunakan dialog </li></ul><ul><li>Menggambarkan tempat kejadian </li></ul><ul><li>Memukau pembaca </li></ul><ul><li>Ringkas </li></ul><ul><li>Memberi impak </li></ul>
  8. 8. b) Aktiviti Menulis Isi Karangan <ul><li>Menceritakan semula peristiwa yang telah dialami </li></ul><ul><li>Pilih isi yang sesuai dan relevan </li></ul><ul><li>Pastikan setiap perenggan mengandungi satu isi dengan huraian dan contoh yang sesuai. </li></ul><ul><li>Mesti mempunyai elemen seperti suspens, konflik, penyelesaian dan penutup. </li></ul><ul><li>Mesti memperkembangkan watak, latar dan jalan cerita. </li></ul>
  9. 9. b) Aktiviti Menulis Isi Karangan <ul><li>Senaraikan pengalaman mengikut urutan cerita / kronologi </li></ul><ul><li>Setiap isi mestilah berkait antara satu sama lain. </li></ul><ul><li>Gambarkan peristiwa dalam cerita kamu dengan jelas. </li></ul><ul><li>Setiap isi mestilah berkait antara satu sama lain. </li></ul>
  10. 10. b) Aktiviti Menulis Penutup <ul><li>Berikan penjelasan tentang pengajaran dalam cerita </li></ul><ul><li>Mestilah menyelesaikan cerita </li></ul><ul><li>Dapat memberi kesan kepada pembaca </li></ul><ul><li>Dapat memberi gambaran tentang kesudahan watak, latar dan plot cerita </li></ul>
  11. 11. Aspek-Aspek Penting ٭ Maksimumkan kekuatan pancaindera : daya lihat, dengar, sentuh, hidu dan rasa dalam mengolah karangan. ٭ Gunakan kata adjektif yang dapat memberikan gambaran yang tepat. ٭ Pilihlah kosa kata yang sesuai dengan tema tajuk.
  12. 12. ٭ Tulislah dengan menggunakan bahasa yang mudah difahami. ٭ Pelbagaikan ayat panjang dan pendek dalam penulisan. ٭ Pastikan idea-idea yang dikemukakan berkaitan antara satu sama lain. ٭ Semak ejaan kamu.

×