UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTACATEDRA UNADISTA434206_207ACTIVIDAD 26:HERRAMIENTAS ASINC...
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTAINTRODUCCIÓNEn este espacio queremos mostrar las caracter...
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTAHERRAMIENTAS SINCRÓNICASLos participantes en este tipo de...
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTA MENSAJERÍA INSTANTÁNEAEsta nos permite escoger quien se...
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTA Correo electrónico:Es un sistema que envía y recibe men...
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTAse intercambian mensajes sobre una temática particular, c...
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTASon fáciles de crear y actualizar.Los participantes en cu...
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTAVIDEOSComunicación sincrónica y asincrónica http://www.y...
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTACONCLUSIONESLa comunicación asincrónica es aquella que pe...
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTAREFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Metodología de la Educación a...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Catedra unadista act_26

1,267

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,267
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
13
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Catedra unadista act_26"

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTACATEDRA UNADISTA434206_207ACTIVIDAD 26:HERRAMIENTAS ASINCRONICASParticipantes:LUZ MIRYAM PALACIOSCódigo: 46.378.258ANGELA TATIANA RODRIGUEZCódigo: T.I 96010702612UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIADUITAMAMAYO 2013
  2. 2. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTAINTRODUCCIÓNEn este espacio queremos mostrar las características de las herramientassincrónicas y asincrónicas de aprendizaje dentro de la educación a distancia. Esimportante conocer cada una de ellas para sacar el mejor provecho dentro delentorno educativo, y no sólo allí, sino también en la vida cotidiana. Los invito a quese den la oportunidad de conocer y aprovechar los recursos que la tecnología nosbrinda y a poner en práctica lo aprendido.Las herramientas de aprendizaje a distancia sincrónica y asincrónica son un temamuy importante para el modelo de educación a distancia por que permitemantener un flujo eficiente de la comunicación entre tutores y estudiantes paralograr la construcción social del conocimiento a través de medios electrónicos quefacilitan el aprendizaje.Estas herramientas además de ser útiles en los procesos de aprendizaje en lamodalidad virtual permiten flexibilidad en los tiempos pues no es necesario estarconectado en tiempo real para desarrollar una actividad.
  3. 3. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTAHERRAMIENTAS SINCRÓNICASLos participantes en este tipo de comunicación realizan una serie decaracterísticas propias de la charla oral, pero usando los ordenadores y el textoescrito para crear una ilusión de conversación. Es importante conocer las distintasherramientas sincrónicas como el chat, el Messenger, el skype, el celular, el audioy video conferencia, mensajes de texto. CHAT:Permite la comunicación de dos o más personas conectadas simultáneamentedesde espacios diferentes a un interfaz común, con una interacción fluida en unmismo espacio virtual de discusión en tiempo real, es dinámico y es unaalternativa de comunicación equivalente a una conversación informal y cotidiana. VIDEOCONFERENCIAEl video conferencia rrequiere que los interlocutores se conecten a la misma horaa través de internet, que posean webcam, micrófono, audífono, buena conexión ainternet, etc. Se pueden compartir y modificar de forma conjunta e instantáneaaplicaciones (hojas de cálculo, documentos de texto, bases de datos, etc.) entrelos interlocutores, Si los equipos de videoconferencia son compatibles se puedehacer uso compartido de una pizarra electrónica para trabajo en grupo. Favoreceel ahorro de tiempo, dinero y optimización de procedimientos de trabajo facilitandola toma de decisiones.
  4. 4. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTA MENSAJERÍA INSTANTÁNEAEsta nos permite escoger quien se desea que los vea en línea cuando seconectan a un MSN, ya que permite tener varios estados, se pueden restringir elacceso además es fácil de usar, económico y muy rápido, ya que la respuesta esinmediata reduce tiempo y el espacio. Su característica principal es que requiereque los interlocutores estén conectados o dispuestos a contestar. Resulta útil pueslas respuestas son inmediatas y de persona a persona a menos que se invite aotras a participar.HERRAMIENTAS ASINCRONICASEstas herramientas de aprendizaje se caracterizan por su flexibilidad con eltiempo, la comunicación se establece en distintos momentos, en tiempo detenido;los participantes no están presentes al instante, pero pueden dejar sus mensajespara que sean recibirlos en otro momento.Se refiere a aquellas herramientas web que nos permiten enviar y recibirmensajes, archivos, datos o documentos entre personas facilitando compartir lainformaciónEntre éstas están;
  5. 5. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTA Correo electrónico:Es un sistema que envía y recibe mensajes escritos en la red. En este espaciolos tutores y estudiantes pueden enviar y recibir información, solucionarinquietudes y todo tipo de comunicación que surjan en el proceso formativo. Secaracteriza porque:Permite enviar mensajes con mucha información a grupos de personasutilizando las listas de correo de forma fácil y rápida.Puede consultarse en cualquier lugar del mundoEs rápido, cómodo y económico.El envío a cualquier parte del mundo tarda unos segundos para serrecibido.Coopera en la conservación del medio ambiente, pues no utiliza papel nitinta Listas de distribuciónUna lista de distribución es un conjunto de direcciones de correo electrónicopara enviar ciertos mensajes o anuncios con un contenido de interés generalpara todos los miembros de la lista. A través de estas direcciones electrónicas
  6. 6. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTAse intercambian mensajes sobre una temática particular, compartiendo susconocimientos y debatiendo temas de interés común. Blog:Es un sitio Web que facilita la publicación instantánea de entradas y permite asus lectores retroalimentar el autor escribiendo comentarios. Con estaherramienta los integrantes de grupos colaborativos, pueden publicar hallazgoso avances referentes al proyecto y discutir las publicaciones de otrosparticipantes. También se utiliza para publicar el producto final de un proyectocolaborativo Wiki:Es un espacio de construcción colectiva sobre un tema específico, en unlenguaje simple de marcas utilizando un navegador web, donde los estudiantestienen libertad para modificar los trabajos escritos y el tutor podrá hacer unseguimiento del proceso de construcción, como por ejemplo, escribiranotaciones de corrección en alguna página de actividades creadas por elgrupo. "Wiki wiki" significa en hawaiano "súper-rápido", y es precisamente larapidez para crear y actualizar páginas uno de los aspectos definitorios de latecnología wiki.Las wikis tienen características adicionales como:permite que se escriban artículos colectivamente y así mismo se lesrealicen modificaciones.
  7. 7. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTASon fáciles de crear y actualizar.Los participantes en cualquier momento pueden acceder a ellas ycomplementarlas.Guardan un historial, el cual después puede usarse de ser necesario. Foros:Los foros de debates o discusiones son espacios donde los mensajes sepueden fijar o poner a disposición de todos los participantes de un curso virtual.Esta herramienta permite la participación del estudiante y del tutor en sutiempo y con preparación previa. Se permiten hilar conversaciones sobre untema específico, se requiere de responsabilidad por parte de los participantes.Características de un foro Electrónico:Permite obtener las opiniones de un grupo más o menos numeroso acercade un tema, hecho, problema o actividad a través de aportes múltiples.Llegar a ciertas conclusiones generales y establecer los diversos enfoquesque pueden darse a un mismo hecho o tema.No se requiere de un moderador sino que cada persona es libre de colocarsus opiniones o aportes acerca de determinado tema.Responsabiliza a cada participante de la información que comparte, pueslos demás participantes pueden acceder a ella.Permite compartir hipótesis, enmendar pensamientos, y trabajar mediantediscrepancias cognitivas.
  8. 8. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTAVIDEOSComunicación sincrónica y asincrónica http://www.youtube.com/watch?v=IvNcfhaOt08 http://www.youtube.com/watch?v=vQKgKgQexpoComunicación sincrónica http://www.youtube.com/watch?v=fmZV_xNW9l0 http://www.youtube.com/watch?v=L-MXmg7SKAUComunicación asincrónica http://www.youtube.com/watch?v=W46pIs24-LA http://www.youtube.com/watch?v=qDtAx1D6qIAENLACES DE INTERÉS http://herramientasweb2aprendizaje.blogspot.com/2012/03/las-herramientas-asincronas-20-y-el.html http://lasherramientasasincronas20.blogspot.com/ http://books.google.com.co/books?id=tQcbhgngkkC&pg=PA215&dq=herramientas+sincr%C3%B3nicas+y+asincr%C3%B3nicas+de+aprendizaje&hl=es419&sa=X&ei=Y1KxUMfvOIP69QT904GACg&ved=0CDIQ6AEwAg#v=onepage&q=herramientas%20sincr%C3%B3nicas%20y%20asincr%C3%B3nicas%20de%20aprendizaje&f=false http://www.slideshare.net/fabianalfonso2/comunicacin-sincronica-y-asincronica
  9. 9. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTACONCLUSIONESLa comunicación asincrónica es aquella que permite la comunicación porInternet entre personas de forma no simultánea, mientras que lacomunicación sincrónica es el intercambio de información por Internet entiempo real.Algunos inconvenientes que se derivan del uso de la comunicaciónsincrónica son: la ausencia de expresiones físicas, tecnología imperfecta,acceso, problemas sincrónicos, aumento de la interacción, problemas en lamoderación.Las principales características de la comunicación asincrónica son: Esindependiente del lugar, temporalmente independiente, se basa en el texto.Tanto las herramientas sincrónicas como asincrónicas facilitan que hayanevidencias de lo expresado Este tipo de herramientas son de gran utilidad para afianzar conocimientose investigar temas de interés de manera óptima. Estas herramientas nos brindan facilidades para acceder a la educaciónsuperior. También nos permiten estudiar y trabajar, para graduarnos comoprofesionales con experiencia. Gracias a estas herramientas nos olvidamos de los límites de la distanciapara acceder a cualquier tipo de formación. Estas herramientas han sido de mucha ayuda y desde que llegaron nosaportaron un gran avance tanto en lo educativo como en lo empresarial.
  10. 10. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADCATEDRA UNADISTAREFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Metodología de la Educación a distancia. Escuela de Ingenieros Militares.2010 Modulo curso Competencias comunicativas, Carlos Fernando CisnerosRincón, UNAD, 2010 Modulo curso Cátedra Unadista. María del Carmen Bernal. UNAD. 2009 Modulo curso Herramientas Telemáticas. Bogotá D.C. Lorena PatriciaSuarez. UNAD. 2004. Estrategias de un aprendiente autónomo en la educación a distancia,Yaneth Ladino Pesca, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia,Fesad, 2004. Abraham. Informática Básica para Docentes. Segunda Edición. 2000 SilberschF Korthatz, Henrry F. Korth. Fundamentos informáticos Revisióntécnica. Universidad nacional abierta y a distancia. Cuarta edición

×