SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Universidad Galileo.
Coactemalán Boca del Monte.
Negociación y Transformación de Conflictos
Tutor: Lic. José Antonio Lorenzana.
Horario: 9:00 am – 10:00 am.
Días: Sábados


                                   CAPITULO 8
                    ENGENDRANDO PENSAMIENTO EN LA
                     TRANSFORMACION DE CONFLICTOS




                                                    Lorena Maribel Morales Gil
                                                                    03129078
                                                                   26/11/2011
ENGENDRANDO PENSAMIENTO
  EN LA TRANSFORMACION
      DE CONFLICTOS




      La generación de ideas debe ser un hábito en cada negociador, mediador, o
      conciliador, que llevamos por dentro, es necesario disciplinarnos para hacer de la
      creatividad una norma presente en nuestro diario vivir. La suerte la construimos
      con nuestros deseos, aspiraciones, intenciones, preparación y decisión de querer
      lograr algo.
¿PORQUÈ ENGENDRAR PENSAMIENTO
    EN LA TRANSFORMACION
        DE CONFLICTOS?




    Quienes ha vivido en relación directa y trabajando con grupos de personas, como
    integrantes de juntas, comités, asambleas , sindicatos y grupos en general,
    probablemente, el mas primario, la familia, saben que individuos flexibles y abiertos son
    mas productivos que aquellos tímidos, conformistas y/o rígidos, convirtiéndose en un
    gusto trabajar o participar de acciones conjuntas con gente del primer grupo, a la que
    llamaremos con aptitud para engendrar pensamiento creador.
LOS ENGENDRADORES
  DE PENSAMIENTO




 Logran la comprensión de lo que escuchan, de lo que observan, de la información
 que reciben, para luego aplicar en cada contexto ésta, previo análisis, y obtener lo
 que denominamos creación de conciencia crítica con contenido (CCCC)
PROACTIVIDAD
Y NUEVAS IDEAS




Todo ser humano, independiente de su situación y condición se encuentra
buscando caminos mejores para su vida, que le brinden resultados y plena
satisfacción en su trabajo, en su relación con los demás, en su vida familiar; cada
uno intuye que su comportamiento o su modo de ser podría ser más efectivo
mejorando nuestra conducta, obedece a las costumbres y formas adquiridas y en
función a esos factores actuamos.
LA PROACTIVIDAD NOS DA
   LA CARACTERISTICA
      DE HUMANOS




               Un escollo para lograr este espacio es que gran parte
               de los seres humanos no saben cómo hacerlo.
UNA DIFICULTAD PARA EL
     PENSAMIENTO
   ES LA CONFUSION




 Tratamos de hacer muchas cosas al mismo tiempo, es interesante observar
 un trabajador de estos que llega a su oficina muy temprano y sale muy
 tarde, pero siempre se encuentra atrasado; por lo general, quiere hacer todo
 a la vez y en consecuencia nada está terminado, es el malabarismo de tener
 y trabajar con muchas pelotas a la vez
LA PERCEPCION




      La percepción es la forma como se entiende una realidad, se hace a través
      de datos e información recibida por los sentidos, la mente recibe de
      afuera, del mundo o medio en el que se circunscribe el ser humano, en
      algunos casos con clara intención observadora y en otros por la ocurrencia
      de los hechos cotidianos que vivimos
LA PERCEPCION ES UNA
 REALIDAD PARA CADA
UNO DE LOS HUMANOS.




 Es lo más cercano a la individualidad, pues no es compartida, y a pesar de
 ello puede que no sea exactamente lo que ocurre en el mundo o en el paisaje
 de donde se tomó o donde apareció; es importante señalar que la percepción
 se ve enfrentada y afectada por el estado anímico del momento en que
 ocurren los hechos.
LOS ESTUDIOSOS DE LAS
    PERCEPCIONES




   Señalan que es la mas importante fuente de pensamiento, pues la sabiduría
   tiene lugar en el área de la percepción, los cómicos son considerados como
   excelentes perceptores de momentos de la vida cotidiana, los cuales son
   adaptados para hacer reír.
EL APORTE DEL PENSAMIENTO
ENGENDRADOR EN EL TRATAMIENTO
       DE LOS CONFLICTOS




      Es precisamente poder examinar nuestras percepciones y las de otros, sin
      descartar ninguna, para poder a través de la investigación y la información de todos
      y cada uno de los participantes, encontrar los mejores caminos, abrir los espacios
      para los encuentros y detenernos en las soluciones de carácter óptimo, superando
      incluso las que inicialmente pueden ser muy prometedoras.
UNO DE LOS ELEMENTOS QUE SE
    ENSEÑA Y POR EL QUE
     SE LUCHA EN LA VIDA




         Es el tratar de ser los primeros, el poder ganar, vencer, para lo cual
         buscamos mostrar nuestra argumentación, nos han enseñado a que
         pensemos rápido, matemáticamente, lo que impide que surja el pensamiento
         engendrador, pues el reto es lograr derrotar y ganar en el momento, con
         argumentos que pueden ser exitosos para el mundo que vivimos, de corto
         plazo.
EL PENSAMIENTO
  TRADICIONAL
  O MECANICO




     No tiene en cuenta la enorme importancia de la percepción , de las creencias
     y de las verdades relativas de cada uno de los seres humanos. De bono
     señala que la lógica rígida exacerba las peores deficiencias del cerebro
     humano.
UN CAMINO A ENCONTRAR,
   UNA RUTA A SEGUIR




        Se ha dicho en muchas ocasiones que el ser humano es un profundo
        promotor de la paz, pero que le encanta hacer la guerra; que dispone de un
        razonamiento tan efectivo que le ha permitido lograr maravillas en lo
        tècnico-cientìfico, pero que se encuentra profundamente atrasado en lo
        humano, haciéndose necesario poner parte del pensamiento al servicio del
        mismo, en su propia vida, en la felicidad.
LOS CUADRADOS
   MENTALES




     Los seres humanos disponemos de una serie de formas para registrar la
     información que nos llega del exterior, creando un modelos o mapas que nos
     facilitan poder extraerla posteriormente, así podemos considerar la mente
     como un computador, el cual registra y almacena en su memoria la
     información de la manera como se la enviamos; esto constituye un lenguaje
     codificado, lo que permite que las instrucciones u ordenes dadas para llevar
     a cabo algo, se faciliten
EL PENSAMIENTO
    CREADOR
O ENGENDRADOR




   Este pensamiento tiene, como lo mencionamos anteriormente, la tarea de
   reformular o reorganizar los modelos o mapas mentales con los que nos
   comportamos y actuamos, por lo que debe cumplir unos mínimos para lograr su
   cometido entre; entre otros, trabaja con toda la información que le llegue, no se
   ocupa de estar haciendo juicios y valoraciones a cada momento, para garantizar
   que va por buen camino.
LA ACCION



Todo lo que hemos tratado hasta aquí implica una mejor forma de volvernos creativos,
de engendrar pensamiento, de no quedarnos esperando lo accidental. existe necesidad
de generar nuevas ideas y forma paras para enfrentar cada una de las actividades en
las que nos desenvolvemos, especialmente aplicar estos métodos y técnicas en la
transformación de los conflictos, que se convierten en hábitos dentro de nuestra vidas,
ello quiere decir que practicamos lo que sabemos, lo que consideramos bueno y
efectivo, empezando a hacer parte de nuestra acción y creación cotidiana

More Related Content

What's hot

Pensar de forma imposible
Pensar de forma imposiblePensar de forma imposible
Pensar de forma imposible
lthraves
 
Factores que intervienen en el proceso creativo
Factores que intervienen en el proceso creativoFactores que intervienen en el proceso creativo
Factores que intervienen en el proceso creativo
Karensita Talentti
 
Pensar de forma imposible
Pensar de forma imposiblePensar de forma imposible
Pensar de forma imposible
Arturo Zevallos
 
00 post grado trabajo final - tecnologia educ - creatividad e innovacion 5
00 post grado   trabajo final - tecnologia educ - creatividad e innovacion 500 post grado   trabajo final - tecnologia educ - creatividad e innovacion 5
00 post grado trabajo final - tecnologia educ - creatividad e innovacion 5
jenny2014angeldejesus
 

What's hot (20)

CDP+++ Modulo 1 Clase 5.
CDP+++ Modulo 1 Clase 5.CDP+++ Modulo 1 Clase 5.
CDP+++ Modulo 1 Clase 5.
 
CDP+++ Modulo 1 Clase 6
CDP+++ Modulo 1 Clase 6CDP+++ Modulo 1 Clase 6
CDP+++ Modulo 1 Clase 6
 
Pensar de forma imposible
Pensar de forma imposiblePensar de forma imposible
Pensar de forma imposible
 
CDP+++ Modulo 1 Clase 7
CDP+++ Modulo 1 Clase 7CDP+++ Modulo 1 Clase 7
CDP+++ Modulo 1 Clase 7
 
CDP+++ Módulo2 Clase3
CDP+++ Módulo2 Clase3CDP+++ Módulo2 Clase3
CDP+++ Módulo2 Clase3
 
Ćonferencia Online: Visiones
Ćonferencia Online: VisionesĆonferencia Online: Visiones
Ćonferencia Online: Visiones
 
Factores que intervienen en el proceso creativo
Factores que intervienen en el proceso creativoFactores que intervienen en el proceso creativo
Factores que intervienen en el proceso creativo
 
Emprendimiento "Creatividad e Innovación"
Emprendimiento "Creatividad e Innovación"Emprendimiento "Creatividad e Innovación"
Emprendimiento "Creatividad e Innovación"
 
Liderazgo en la Era de la Colaboración
Liderazgo en la Era de la ColaboraciónLiderazgo en la Era de la Colaboración
Liderazgo en la Era de la Colaboración
 
El pensar...
El pensar...El pensar...
El pensar...
 
Pensar de forma imposible
Pensar de forma imposiblePensar de forma imposible
Pensar de forma imposible
 
00 post grado trabajo final - tecnologia educ - creatividad e innovacion 5
00 post grado   trabajo final - tecnologia educ - creatividad e innovacion 500 post grado   trabajo final - tecnologia educ - creatividad e innovacion 5
00 post grado trabajo final - tecnologia educ - creatividad e innovacion 5
 
Efectividad personal
Efectividad personalEfectividad personal
Efectividad personal
 
Cuidar a las personas y la inteligencia colectiva
Cuidar a las personas y la inteligencia colectivaCuidar a las personas y la inteligencia colectiva
Cuidar a las personas y la inteligencia colectiva
 
21021982 mil-ejercicios-de-creatividad-mauro-rodriguez
21021982 mil-ejercicios-de-creatividad-mauro-rodriguez21021982 mil-ejercicios-de-creatividad-mauro-rodriguez
21021982 mil-ejercicios-de-creatividad-mauro-rodriguez
 
Neuroliderazgo
NeuroliderazgoNeuroliderazgo
Neuroliderazgo
 
CDP+++ Modulo 1 Clase 3
CDP+++ Modulo 1 Clase 3CDP+++ Modulo 1 Clase 3
CDP+++ Modulo 1 Clase 3
 
Efectividad personal nuevo
Efectividad personal nuevoEfectividad personal nuevo
Efectividad personal nuevo
 
TIPOS DE CREATIVIDAD Y CARACTERISTICAS DE INNOVACION
TIPOS DE CREATIVIDAD Y CARACTERISTICAS DE INNOVACIONTIPOS DE CREATIVIDAD Y CARACTERISTICAS DE INNOVACION
TIPOS DE CREATIVIDAD Y CARACTERISTICAS DE INNOVACION
 
Desempeño, emocione y creatividad
Desempeño, emocione y creatividadDesempeño, emocione y creatividad
Desempeño, emocione y creatividad
 

Viewers also liked

Batalla de pichincha
Batalla de pichinchaBatalla de pichincha
Batalla de pichincha
Diego Correa
 
Redes sociales lucas sosa
Redes sociales   lucas sosaRedes sociales   lucas sosa
Redes sociales lucas sosa
lucasmartin009
 
Sig introduccion
Sig introduccionSig introduccion
Sig introduccion
Lika07
 
Mikrotik RouterOs basics v0.3
Mikrotik RouterOs basics v0.3Mikrotik RouterOs basics v0.3
Mikrotik RouterOs basics v0.3
Rod Hinojosa
 
Exercicis amb programa de simulació neumàtic
Exercicis amb programa de simulació neumàticExercicis amb programa de simulació neumàtic
Exercicis amb programa de simulació neumàtic
Andrés Mancebo
 
Presentacion de trabajos practicos sin laboratorio
Presentacion de trabajos practicos sin laboratorioPresentacion de trabajos practicos sin laboratorio
Presentacion de trabajos practicos sin laboratorio
ingridfranco
 

Viewers also liked (20)

Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Batalla de pichincha
Batalla de pichinchaBatalla de pichincha
Batalla de pichincha
 
Redes sociales lucas sosa
Redes sociales   lucas sosaRedes sociales   lucas sosa
Redes sociales lucas sosa
 
objeto virtual
objeto virtualobjeto virtual
objeto virtual
 
Sig introduccion
Sig introduccionSig introduccion
Sig introduccion
 
Mikrotik RouterOs basics v0.3
Mikrotik RouterOs basics v0.3Mikrotik RouterOs basics v0.3
Mikrotik RouterOs basics v0.3
 
Exercicis amb programa de simulació neumàtic
Exercicis amb programa de simulació neumàticExercicis amb programa de simulació neumàtic
Exercicis amb programa de simulació neumàtic
 
Brote de la Enfermedad por el virus del Ébola en África Occidental
Brote de la Enfermedad por el virus del Ébola en África OccidentalBrote de la Enfermedad por el virus del Ébola en África Occidental
Brote de la Enfermedad por el virus del Ébola en África Occidental
 
Diseño de proyecto colaborativo AFT Hospital Militar
Diseño de proyecto colaborativo AFT Hospital MilitarDiseño de proyecto colaborativo AFT Hospital Militar
Diseño de proyecto colaborativo AFT Hospital Militar
 
Relajacion y respiracion
Relajacion y respiracionRelajacion y respiracion
Relajacion y respiracion
 
Ejercicios gimp
Ejercicios gimpEjercicios gimp
Ejercicios gimp
 
Diplom comp-trad
Diplom comp-tradDiplom comp-trad
Diplom comp-trad
 
Informe Osmeida López_SIG
Informe Osmeida López_SIGInforme Osmeida López_SIG
Informe Osmeida López_SIG
 
Encuentro del otoño 2015 nov en el Ceip Tiscamanita
Encuentro del otoño 2015 nov en el Ceip TiscamanitaEncuentro del otoño 2015 nov en el Ceip Tiscamanita
Encuentro del otoño 2015 nov en el Ceip Tiscamanita
 
Síntesis confech 2015.04.25
Síntesis confech 2015.04.25Síntesis confech 2015.04.25
Síntesis confech 2015.04.25
 
Guia dm.adm.dpcm v2
Guia dm.adm.dpcm v2Guia dm.adm.dpcm v2
Guia dm.adm.dpcm v2
 
Grecia
GreciaGrecia
Grecia
 
Ciudades ciudadanos inteligentes_bellota_valley. Octubre 2013
Ciudades ciudadanos inteligentes_bellota_valley. Octubre 2013Ciudades ciudadanos inteligentes_bellota_valley. Octubre 2013
Ciudades ciudadanos inteligentes_bellota_valley. Octubre 2013
 
Presentacion de trabajos practicos sin laboratorio
Presentacion de trabajos practicos sin laboratorioPresentacion de trabajos practicos sin laboratorio
Presentacion de trabajos practicos sin laboratorio
 

Similar to Engendrando Pensamiento En La Transformación De Conflictos

Capítulo 8 Negociacion Y Transformacion De Conflictos
Capítulo 8 Negociacion Y Transformacion De ConflictosCapítulo 8 Negociacion Y Transformacion De Conflictos
Capítulo 8 Negociacion Y Transformacion De Conflictos
lmoralesgil
 
Capitulo 8
Capitulo 8Capitulo 8
Capitulo 8
VioleH
 
Ponencia unermb febrero 2011
Ponencia unermb febrero 2011Ponencia unermb febrero 2011
Ponencia unermb febrero 2011
rubiatello
 
Presen conflictos laborales
Presen conflictos laboralesPresen conflictos laborales
Presen conflictos laborales
HELENYACHA
 
Presen conflictos laborales
Presen conflictos laboralesPresen conflictos laborales
Presen conflictos laborales
HELENYACHA
 
Pp2040 pwer point conceptos básicos del informe
Pp2040 pwer point conceptos básicos del informePp2040 pwer point conceptos básicos del informe
Pp2040 pwer point conceptos básicos del informe
Luis Antonio Obregon Cerna
 
Parte I Emprendimiento
Parte I EmprendimientoParte I Emprendimiento
Parte I Emprendimiento
gloriapvelez
 
Teoria u transformadores
Teoria u transformadoresTeoria u transformadores
Teoria u transformadores
PTF
 

Similar to Engendrando Pensamiento En La Transformación De Conflictos (20)

Capítulo 8 Negociacion Y Transformacion De Conflictos
Capítulo 8 Negociacion Y Transformacion De ConflictosCapítulo 8 Negociacion Y Transformacion De Conflictos
Capítulo 8 Negociacion Y Transformacion De Conflictos
 
Capitulo 8 herramientas de negociacion
Capitulo 8 herramientas de negociacionCapitulo 8 herramientas de negociacion
Capitulo 8 herramientas de negociacion
 
Capitulo 8
Capitulo 8Capitulo 8
Capitulo 8
 
CAPITULO 8
CAPITULO 8CAPITULO 8
CAPITULO 8
 
Ecoaldeas
EcoaldeasEcoaldeas
Ecoaldeas
 
Ponencia unermb febrero 2011
Ponencia unermb febrero 2011Ponencia unermb febrero 2011
Ponencia unermb febrero 2011
 
Presen conflictos laborales
Presen conflictos laboralesPresen conflictos laborales
Presen conflictos laborales
 
Presen conflictos laborales
Presen conflictos laboralesPresen conflictos laborales
Presen conflictos laborales
 
Pp2040 pwer point conceptos básicos del informe
Pp2040 pwer point conceptos básicos del informePp2040 pwer point conceptos básicos del informe
Pp2040 pwer point conceptos básicos del informe
 
ARTÍCULO DE ÉTICA - SALHUANA QUIROZ J.
ARTÍCULO DE ÉTICA - SALHUANA QUIROZ J.ARTÍCULO DE ÉTICA - SALHUANA QUIROZ J.
ARTÍCULO DE ÉTICA - SALHUANA QUIROZ J.
 
Pp2040 la mente exp. 12 9-11 cip
Pp2040 la mente exp. 12 9-11 cipPp2040 la mente exp. 12 9-11 cip
Pp2040 la mente exp. 12 9-11 cip
 
Parte I Emprendimiento
Parte I EmprendimientoParte I Emprendimiento
Parte I Emprendimiento
 
Cerebro y educación al 2040
Cerebro y educación al 2040Cerebro y educación al 2040
Cerebro y educación al 2040
 
Practica N° 10_merca
Practica N° 10_mercaPractica N° 10_merca
Practica N° 10_merca
 
Aplicación de los 7 hábitos
Aplicación de los 7 hábitosAplicación de los 7 hábitos
Aplicación de los 7 hábitos
 
Creatividad
CreatividadCreatividad
Creatividad
 
Teoria u transformadores
Teoria u transformadoresTeoria u transformadores
Teoria u transformadores
 
Pp2040 la mente exp. 12 9-11 cip
Pp2040 la mente exp. 12 9-11 cipPp2040 la mente exp. 12 9-11 cip
Pp2040 la mente exp. 12 9-11 cip
 
Pensamiento critico
Pensamiento criticoPensamiento critico
Pensamiento critico
 
Inteligencia emocional y liderazgo
Inteligencia emocional y liderazgoInteligencia emocional y liderazgo
Inteligencia emocional y liderazgo
 

More from lmoralesgil

Cuestionario capítuo 8 herramientasde negociacion
Cuestionario capítuo 8 herramientasde negociacionCuestionario capítuo 8 herramientasde negociacion
Cuestionario capítuo 8 herramientasde negociacion
lmoralesgil
 
CUESTIONARIO CAPITULO 7 HERRAMIENTAS DE NEGOCIACIÓN
CUESTIONARIO CAPITULO 7 HERRAMIENTAS DE NEGOCIACIÓNCUESTIONARIO CAPITULO 7 HERRAMIENTAS DE NEGOCIACIÓN
CUESTIONARIO CAPITULO 7 HERRAMIENTAS DE NEGOCIACIÓN
lmoralesgil
 
CUESTIONARIO CAPITULO 7 HERRAMIENTAS DE NEGOCIACION.
CUESTIONARIO CAPITULO 7 HERRAMIENTAS DE NEGOCIACION.CUESTIONARIO CAPITULO 7 HERRAMIENTAS DE NEGOCIACION.
CUESTIONARIO CAPITULO 7 HERRAMIENTAS DE NEGOCIACION.
lmoralesgil
 
Presentacion capitulo 7
Presentacion capitulo 7Presentacion capitulo 7
Presentacion capitulo 7
lmoralesgil
 
PRESENTACION CAPITULO 7
PRESENTACION CAPITULO 7PRESENTACION CAPITULO 7
PRESENTACION CAPITULO 7
lmoralesgil
 
Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6
lmoralesgil
 
Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6
lmoralesgil
 
Cuestionario cap 6 herramientas de negociacion
Cuestionario cap 6 herramientas de negociacionCuestionario cap 6 herramientas de negociacion
Cuestionario cap 6 herramientas de negociacion
lmoralesgil
 
Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6
lmoralesgil
 
Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6
lmoralesgil
 
Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6
lmoralesgil
 
Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6
lmoralesgil
 
Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6
lmoralesgil
 
Lo Gerencial En El Tratamiento De Conflictos y La Negociaciòn
Lo Gerencial En El Tratamiento De Conflictos y La NegociaciònLo Gerencial En El Tratamiento De Conflictos y La Negociaciòn
Lo Gerencial En El Tratamiento De Conflictos y La Negociaciòn
lmoralesgil
 
CUESTIONARIO CAPÌTULO 5
CUESTIONARIO CAPÌTULO  5CUESTIONARIO CAPÌTULO  5
CUESTIONARIO CAPÌTULO 5
lmoralesgil
 
CUESTIONARIO CAPITULO 5
CUESTIONARIO CAPITULO 5CUESTIONARIO CAPITULO 5
CUESTIONARIO CAPITULO 5
lmoralesgil
 
Cuestionario CapÌtulo 5
Cuestionario  CapÌtulo  5Cuestionario  CapÌtulo  5
Cuestionario CapÌtulo 5
lmoralesgil
 
Capìtulo 5 Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Conflictos (MASC)
Capìtulo 5 Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Conflictos (MASC)Capìtulo 5 Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Conflictos (MASC)
Capìtulo 5 Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Conflictos (MASC)
lmoralesgil
 
Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Conflictos (MASC)
Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Conflictos (MASC)Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Conflictos (MASC)
Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Conflictos (MASC)
lmoralesgil
 
Presentaciòn Capìtulo 5 Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Confli...
Presentaciòn Capìtulo 5 Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Confli...Presentaciòn Capìtulo 5 Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Confli...
Presentaciòn Capìtulo 5 Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Confli...
lmoralesgil
 

More from lmoralesgil (20)

Cuestionario capítuo 8 herramientasde negociacion
Cuestionario capítuo 8 herramientasde negociacionCuestionario capítuo 8 herramientasde negociacion
Cuestionario capítuo 8 herramientasde negociacion
 
CUESTIONARIO CAPITULO 7 HERRAMIENTAS DE NEGOCIACIÓN
CUESTIONARIO CAPITULO 7 HERRAMIENTAS DE NEGOCIACIÓNCUESTIONARIO CAPITULO 7 HERRAMIENTAS DE NEGOCIACIÓN
CUESTIONARIO CAPITULO 7 HERRAMIENTAS DE NEGOCIACIÓN
 
CUESTIONARIO CAPITULO 7 HERRAMIENTAS DE NEGOCIACION.
CUESTIONARIO CAPITULO 7 HERRAMIENTAS DE NEGOCIACION.CUESTIONARIO CAPITULO 7 HERRAMIENTAS DE NEGOCIACION.
CUESTIONARIO CAPITULO 7 HERRAMIENTAS DE NEGOCIACION.
 
Presentacion capitulo 7
Presentacion capitulo 7Presentacion capitulo 7
Presentacion capitulo 7
 
PRESENTACION CAPITULO 7
PRESENTACION CAPITULO 7PRESENTACION CAPITULO 7
PRESENTACION CAPITULO 7
 
Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6
 
Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6
 
Cuestionario cap 6 herramientas de negociacion
Cuestionario cap 6 herramientas de negociacionCuestionario cap 6 herramientas de negociacion
Cuestionario cap 6 herramientas de negociacion
 
Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6
 
Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6
 
Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6
 
Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6
 
Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6Diapositivas capitulo 6
Diapositivas capitulo 6
 
Lo Gerencial En El Tratamiento De Conflictos y La Negociaciòn
Lo Gerencial En El Tratamiento De Conflictos y La NegociaciònLo Gerencial En El Tratamiento De Conflictos y La Negociaciòn
Lo Gerencial En El Tratamiento De Conflictos y La Negociaciòn
 
CUESTIONARIO CAPÌTULO 5
CUESTIONARIO CAPÌTULO  5CUESTIONARIO CAPÌTULO  5
CUESTIONARIO CAPÌTULO 5
 
CUESTIONARIO CAPITULO 5
CUESTIONARIO CAPITULO 5CUESTIONARIO CAPITULO 5
CUESTIONARIO CAPITULO 5
 
Cuestionario CapÌtulo 5
Cuestionario  CapÌtulo  5Cuestionario  CapÌtulo  5
Cuestionario CapÌtulo 5
 
Capìtulo 5 Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Conflictos (MASC)
Capìtulo 5 Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Conflictos (MASC)Capìtulo 5 Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Conflictos (MASC)
Capìtulo 5 Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Conflictos (MASC)
 
Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Conflictos (MASC)
Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Conflictos (MASC)Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Conflictos (MASC)
Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Conflictos (MASC)
 
Presentaciòn Capìtulo 5 Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Confli...
Presentaciòn Capìtulo 5 Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Confli...Presentaciòn Capìtulo 5 Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Confli...
Presentaciòn Capìtulo 5 Los Mètodos Alternos Para La Transformaciòn De Confli...
 

Engendrando Pensamiento En La Transformación De Conflictos

  • 1. Universidad Galileo. Coactemalán Boca del Monte. Negociación y Transformación de Conflictos Tutor: Lic. José Antonio Lorenzana. Horario: 9:00 am – 10:00 am. Días: Sábados CAPITULO 8 ENGENDRANDO PENSAMIENTO EN LA TRANSFORMACION DE CONFLICTOS Lorena Maribel Morales Gil 03129078 26/11/2011
  • 2. ENGENDRANDO PENSAMIENTO EN LA TRANSFORMACION DE CONFLICTOS La generación de ideas debe ser un hábito en cada negociador, mediador, o conciliador, que llevamos por dentro, es necesario disciplinarnos para hacer de la creatividad una norma presente en nuestro diario vivir. La suerte la construimos con nuestros deseos, aspiraciones, intenciones, preparación y decisión de querer lograr algo.
  • 3. ¿PORQUÈ ENGENDRAR PENSAMIENTO EN LA TRANSFORMACION DE CONFLICTOS? Quienes ha vivido en relación directa y trabajando con grupos de personas, como integrantes de juntas, comités, asambleas , sindicatos y grupos en general, probablemente, el mas primario, la familia, saben que individuos flexibles y abiertos son mas productivos que aquellos tímidos, conformistas y/o rígidos, convirtiéndose en un gusto trabajar o participar de acciones conjuntas con gente del primer grupo, a la que llamaremos con aptitud para engendrar pensamiento creador.
  • 4. LOS ENGENDRADORES DE PENSAMIENTO Logran la comprensión de lo que escuchan, de lo que observan, de la información que reciben, para luego aplicar en cada contexto ésta, previo análisis, y obtener lo que denominamos creación de conciencia crítica con contenido (CCCC)
  • 5. PROACTIVIDAD Y NUEVAS IDEAS Todo ser humano, independiente de su situación y condición se encuentra buscando caminos mejores para su vida, que le brinden resultados y plena satisfacción en su trabajo, en su relación con los demás, en su vida familiar; cada uno intuye que su comportamiento o su modo de ser podría ser más efectivo mejorando nuestra conducta, obedece a las costumbres y formas adquiridas y en función a esos factores actuamos.
  • 6. LA PROACTIVIDAD NOS DA LA CARACTERISTICA DE HUMANOS Un escollo para lograr este espacio es que gran parte de los seres humanos no saben cómo hacerlo.
  • 7. UNA DIFICULTAD PARA EL PENSAMIENTO ES LA CONFUSION Tratamos de hacer muchas cosas al mismo tiempo, es interesante observar un trabajador de estos que llega a su oficina muy temprano y sale muy tarde, pero siempre se encuentra atrasado; por lo general, quiere hacer todo a la vez y en consecuencia nada está terminado, es el malabarismo de tener y trabajar con muchas pelotas a la vez
  • 8. LA PERCEPCION La percepción es la forma como se entiende una realidad, se hace a través de datos e información recibida por los sentidos, la mente recibe de afuera, del mundo o medio en el que se circunscribe el ser humano, en algunos casos con clara intención observadora y en otros por la ocurrencia de los hechos cotidianos que vivimos
  • 9. LA PERCEPCION ES UNA REALIDAD PARA CADA UNO DE LOS HUMANOS. Es lo más cercano a la individualidad, pues no es compartida, y a pesar de ello puede que no sea exactamente lo que ocurre en el mundo o en el paisaje de donde se tomó o donde apareció; es importante señalar que la percepción se ve enfrentada y afectada por el estado anímico del momento en que ocurren los hechos.
  • 10. LOS ESTUDIOSOS DE LAS PERCEPCIONES Señalan que es la mas importante fuente de pensamiento, pues la sabiduría tiene lugar en el área de la percepción, los cómicos son considerados como excelentes perceptores de momentos de la vida cotidiana, los cuales son adaptados para hacer reír.
  • 11. EL APORTE DEL PENSAMIENTO ENGENDRADOR EN EL TRATAMIENTO DE LOS CONFLICTOS Es precisamente poder examinar nuestras percepciones y las de otros, sin descartar ninguna, para poder a través de la investigación y la información de todos y cada uno de los participantes, encontrar los mejores caminos, abrir los espacios para los encuentros y detenernos en las soluciones de carácter óptimo, superando incluso las que inicialmente pueden ser muy prometedoras.
  • 12. UNO DE LOS ELEMENTOS QUE SE ENSEÑA Y POR EL QUE SE LUCHA EN LA VIDA Es el tratar de ser los primeros, el poder ganar, vencer, para lo cual buscamos mostrar nuestra argumentación, nos han enseñado a que pensemos rápido, matemáticamente, lo que impide que surja el pensamiento engendrador, pues el reto es lograr derrotar y ganar en el momento, con argumentos que pueden ser exitosos para el mundo que vivimos, de corto plazo.
  • 13. EL PENSAMIENTO TRADICIONAL O MECANICO No tiene en cuenta la enorme importancia de la percepción , de las creencias y de las verdades relativas de cada uno de los seres humanos. De bono señala que la lógica rígida exacerba las peores deficiencias del cerebro humano.
  • 14. UN CAMINO A ENCONTRAR, UNA RUTA A SEGUIR Se ha dicho en muchas ocasiones que el ser humano es un profundo promotor de la paz, pero que le encanta hacer la guerra; que dispone de un razonamiento tan efectivo que le ha permitido lograr maravillas en lo tècnico-cientìfico, pero que se encuentra profundamente atrasado en lo humano, haciéndose necesario poner parte del pensamiento al servicio del mismo, en su propia vida, en la felicidad.
  • 15. LOS CUADRADOS MENTALES Los seres humanos disponemos de una serie de formas para registrar la información que nos llega del exterior, creando un modelos o mapas que nos facilitan poder extraerla posteriormente, así podemos considerar la mente como un computador, el cual registra y almacena en su memoria la información de la manera como se la enviamos; esto constituye un lenguaje codificado, lo que permite que las instrucciones u ordenes dadas para llevar a cabo algo, se faciliten
  • 16. EL PENSAMIENTO CREADOR O ENGENDRADOR Este pensamiento tiene, como lo mencionamos anteriormente, la tarea de reformular o reorganizar los modelos o mapas mentales con los que nos comportamos y actuamos, por lo que debe cumplir unos mínimos para lograr su cometido entre; entre otros, trabaja con toda la información que le llegue, no se ocupa de estar haciendo juicios y valoraciones a cada momento, para garantizar que va por buen camino.
  • 17. LA ACCION Todo lo que hemos tratado hasta aquí implica una mejor forma de volvernos creativos, de engendrar pensamiento, de no quedarnos esperando lo accidental. existe necesidad de generar nuevas ideas y forma paras para enfrentar cada una de las actividades en las que nos desenvolvemos, especialmente aplicar estos métodos y técnicas en la transformación de los conflictos, que se convierten en hábitos dentro de nuestra vidas, ello quiere decir que practicamos lo que sabemos, lo que consideramos bueno y efectivo, empezando a hacer parte de nuestra acción y creación cotidiana