Copia De C E F Presentationspanish

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    1. 1. The Common European Framework & Latin America Julie Watson Loja, 2006
    2. 2. The Council of Europe <ul><li>Fundado en 1949 </li></ul><ul><li>Promueve idiomas para: </li></ul><ul><ul><li>Comprensión mútua </li></ul></ul><ul><ul><li>Movilización </li></ul></ul><ul><ul><li>Acceso a información </li></ul></ul>
    3. 3. Los Principios del COE <ul><li>Basar la enseñanza/aprendizaje en las necesidades, motivación, características y recursos de los estudiantes </li></ul><ul><li>Definir objetivos reales, valiosos y explícitos </li></ul><ul><li>Desarrollar métodos y materiales apropiados </li></ul><ul><li>Desarrollar maneras eficazes para evaluar programas de aprendizaje </li></ul>
    4. 4. <ul><li>Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment </li></ul>
    5. 5. The Council of Europe Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment <ul><li>Provee una base </li></ul><ul><li>para los contenidos </li></ul><ul><li>Describe el lenguaje </li></ul><ul><li>para la comunicación </li></ul><ul><li>Define los niveles de </li></ul><ul><li>suficiencia </li></ul>
    6. 6. CEF: Seis niveles A1 Breakthrough B1 Threshold A2 Waystage A Basic User B2 Vantage B Independent User C2 Mastery C Proficient User C1 Effective Operational Proficiency
    7. 7. Cinco destrezas Listening Reading Writing Spoken Interaction Spoken production
    8. 8. CEF –cuatro dominios personal ocupacional público educacional
    9. 9. The Common European Framework (CEF) A1 Breakthrough B1 Threshold A2 Waystage A Basic User B2 Vantage B Independent User C2 Mastery C Proficient User C1 Effective Operational Proficiency
    10. 10. The Common European Framework (CEF) <ul><li>B1 </li></ul><ul><li>Nivel clave en el aprendizaje de un idioma </li></ul>
    11. 11. CEF Objetivos <ul><li>Establecer niveles comúnes de suficiencia para promover reconocimiento transnacional de certificación </li></ul><ul><li>Establecer estándares comúnes para todas las etapas del proceso de la evaluación de idiomas </li></ul><ul><li>Colaborar en projectos unificados y el intercambio de conocimientos </li></ul>
    12. 12. Exámenes generales para idiomas Diploma de Español (Nivel Superior) – Diploma de Español (Nivel Intermedio) Diploma de Español (Nivel Inicial) –   Español Zentrale Oberstufenprüfung (ZOP) Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS) Zentrale Mittelstufenprüfung (ZMP)  – Zertifikat Deutsch (ZD) Start Deutsch 2 Start Deutsch 1 Deutsch Diplôme de Hautes Etudes Françaises (DHEF) Diplôme Supérieur d’Etudes Françaises Modernes (DS) Diplôme de Langue Française (DL) Certificat d’Etudes de Français Pratique 2 (CEFP 2) Certificat d’Etudes de Français Pratique 1 (CEFP 1)   Français Certificate of Proficiency in English (CPE) Certificate of Advanced English (CAE) First Certificate in English (FCE) Preliminary English Test (PET) Key English Test (KET) Level 1   English C2 C1 B2 B1 A2 A1  
    13. 13. <ul><li> </li></ul><ul><li> </li></ul>¿La importancia del CEF en Suramérica? <ul><li>Council of Europe tiene 45 miembros: no solamente de Europa </li></ul><ul><li>Se aplica el CEF a 28 idiomas europeos (francés, español, alemán, italiano, portugués, inglés etc.) </li></ul><ul><li>Existe razones de peso para desarrollar el CEF en Suramérica: </li></ul><ul><li>– La necesidad de entender asuntos globales </li></ul><ul><li>– La urgencia de implementar un sistema de niveles internacionalmente reconocidos </li></ul><ul><li>– El desarrollo de un sistema de evaluación infalible </li></ul><ul><li>Hay una gran acogida del CEF en el mundo: lo usan ministerios de educación, diseñadores de curriculum, editoriales, proveedores de exámenes internacionales, etc </li></ul>
    14. 14. Bogotá Biling üe, Colombia <ul><li>Un proyecto con una duración de 10 años que empezó en el año 2003 entre el Ministerio de Educación de Colombia y el British Council </li></ul><ul><li>Los objetivos son: </li></ul><ul><ul><li>Todos los alumnos de primaria tendrán un nivel mínimo de A2 cuando terminen la primaria </li></ul></ul><ul><ul><li>Todos los alumnos de secundaria tendrán un nivel mínimo de B1 cuando se graduen </li></ul></ul><ul><ul><li>Todos los profesores de inglés alcanzarán un nivel mínimo de B2 </li></ul></ul>
    15. 15. El Ingl és Abre Puertas, Chile <ul><li>Un proyecto nacional lanzado en el año 2003 </li></ul><ul><li>Los objetivos son: </li></ul><ul><li>“ Para el año 2010 los graduados de primaria deberían tener un nivel de Cambridge KET (A2), secundaria un nivel de Cambridge PET (B1), y profesores de inglés un nivel de Cambridge FCE (B2).” (Sergio Bitar, Ministro de Educación) </li></ul><ul><li>Cambridge ESOL fue contratado por el Ministerio de Educacíon para tomar exámenes de ubicación a los estudiantes de octavo y decimo segundo grados en Chile </li></ul>
    16. 16. Mexico <ul><li>Se han incrementando el número de universidades mexicanas que están incorporando el CEF en sus programas de idiomas </li></ul><ul><li>Actualmente se esta elaborando un proyecto de ayuda para que todos los profesores de inglés del país alcanzen un nivel B1 como mínimo. </li></ul>
    17. 17. Mas Información <ul><li>European Union http://europa.eu.int/abc/index_en.htm </li></ul><ul><li>Council of Europe www.coe.int </li></ul><ul><li>ALTE www.alte.org </li></ul>
    18. 18. Julie Watson <ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>Tel: 3340302 </li></ul>
    19. 19. University of Cambridge ESOL Examinations 1 Hills Road, Cambridge, CB1 2EU, UK Tel: +44 1223 553355 Fax: +44 1223 460278 E-mail: ESOLHelpdesk@ucles.org.uk Keep up to date via the Cambridge ESOL website: www.CambridgeESOL.org Teaching Resources website: www.CambridgeESOL.org/teach

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