0
Luis Lecina Estopañán T.14-15 GRECIA. 1º ESO
1.EL MUNDO GRIEGO <ul><li>La Hélade  (territorio de los griegos) </li></ul><ul><li>S. Península de los Balcanes </li></ul>...
ACTIVIDAD PARA COMPLETAR Ficha-resumen del territorio y las etapas históricas de Grecia Sur de la península de los Balcane...
2.LA ÉPOCA ARCAICA: LA POLIS Y SU EXPANSIÓN Polis: Ciudades-Estado Un gobierno, una forma de vida, unas leyes y un ejércit...
LA EXPANSIÓN GRIEGA
ACTIVIDAD PARA COMPLETAR Ficha-esquema de la expansión colonial de Grecia Aumento población Tierras poco fértiles y propie...
 
3.LA ÉPOCA CLÁSICA: ATENAS Y ESPARTA <ul><li>Expansión territorial persa. S VI a.C </li></ul><ul><li>Rebelión de las polis...
<ul><li>Se convirtió en la polis más rica e influyente en el S.V a.C. </li></ul><ul><li>Creó la Liga de Delos para defende...
ESQUEMA-RESUMEN
<ul><li>Macedonia era un reino al norte de Grecia. </li></ul><ul><li>Estaba muy influenciado por la cultura griega. </li><...
<ul><li>Llegaron a sus costas a mediados del s.VII.  </li></ul><ul><li>Comerciaron con los habitantes de Tartesos (S. de l...
Fenicios Griegos Akra Leuke Hemeroscopeion Emporion Malaka Sexi Gadir S N y E Tartessos ACTIVIDAD PARA COMPLETAR Ficha-esq...
1.UNA SOCIEDAD DESIGUAL <ul><li>Los ciudadanos </li></ul><ul><li>Participaban en la vida política. </li></ul><ul><li>Disfr...
2.LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS <ul><li>La artesanía </li></ul><ul><li>Exportaban cerámica de gran calidad. </li></ul><ul><li...
3.LAS CIUDADES <ul><li>En época helenística </li></ul><ul><li>Las ciudades aumentaron de tamaño. </li></ul><ul><li>Nuevas ...
<ul><li>El teatro es un invento griego. </li></ul><ul><li>Culto religioso. </li></ul><ul><li>Actores hombres. </li></ul><u...
4.LA RELIGIÓN GRIEGA <ul><li>Los griegos eran politeistas. </li></ul><ul><li>Cada polis tenía su divinidad protectora. </l...
5.EL ARTE: LOS TEMPLOS <ul><li>Se construían en mármol blanco y se pintaban de colores. </li></ul><ul><li>Tenían forma rec...
<ul><li>Para conseguirlo usan los órdenes, que son las reglas que: </li></ul><ul><ul><li>Determinan el tamaño de los eleme...
2ª mitad s.V a.C, tras el saqueo de Atenas. Obra de Fidias, autor también de la escultura. Morada de Palas Atenea protecto...
6.EL ARTE: LA ESCULTURA <ul><li>Interés por la belleza ideal del cuerpo humano desnudo. </li></ul><ul><li>Belleza basada e...
EVOLUCIÓN DE LA ESCULTURA <ul><li>Esculturas estáticas, rígidas. </li></ul><ul><li>Rasgos humanos aparecen </li></ul><ul><...
LA CULTURA DE LA RAZÓN <ul><li>Los griegos fueron los primeros en buscar una explicación: </li></ul><ul><ul><li>De los fen...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Grecia

7,880

Published on

Presentación correspondiente a los temas 14 y 15 de la asignatura de Ciencias Sociales de 1º de ESO.

Published in: Education, Travel
2 Comments
6 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
7,880
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
23
Actions
Shares
0
Downloads
229
Comments
2
Likes
6
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Grecia"

  1. 1. Luis Lecina Estopañán T.14-15 GRECIA. 1º ESO
  2. 2. 1.EL MUNDO GRIEGO <ul><li>La Hélade (territorio de los griegos) </li></ul><ul><li>S. Península de los Balcanes </li></ul><ul><li>Islas mares Egeo y Jónico </li></ul><ul><li>Costas de Asia Menor </li></ul><ul><li>Puntos del Mediterráneo occidental </li></ul><ul><li>El medio físico condiciona la historia de Grecia. </li></ul><ul><li>Cada valle y cada isla forman un Estado independiente. </li></ul><ul><li>Todos pertenecen a la misma civilización (lengua, religión, etc.) </li></ul><ul><li>Tierras poco productivas = subsistencia en el Mediterráneo </li></ul><ul><li>(Alimento, navegación y comercio). </li></ul><ul><li>Periodos </li></ul><ul><li>Época arcaica (s. IX-VI a.C.) </li></ul><ul><li>Época clásica (s. V-IV a.C.) </li></ul><ul><li>Época helenística (s. IV-I a.C.) </li></ul>
  3. 3. ACTIVIDAD PARA COMPLETAR Ficha-resumen del territorio y las etapas históricas de Grecia Sur de la península de los Balcanes Mediterráneo occidental Costas de Asia Menor Islas de los mares Egeo y Jónico Valles entre montañas e islas aisladas S. IV a.C (2ª ½) S. I a.C S. V a.C S.IV a.C (1ª ½) S. IX a.C S. VI a.C HELENÍSTICO CLÁSICO ARCAICO
  4. 4. 2.LA ÉPOCA ARCAICA: LA POLIS Y SU EXPANSIÓN Polis: Ciudades-Estado Un gobierno, una forma de vida, unas leyes y un ejército propios <ul><li>ESPARTA </li></ul><ul><li>Ejemplo de Polis gobernada por Aristocracia. </li></ul><ul><li>Aristoi = los mejores. </li></ul><ul><li>Minoría privilegiada compuesta por los más ricos, que controlan el poder. </li></ul><ul><li>ATENAS </li></ul><ul><li>Ejemplo de Polis gobernada por Democracia. </li></ul><ul><li>Los ciudadanos se reúnen en Asambleas para decidir y elegir los cargos públicos. </li></ul><ul><li>Surgen los Consejos para preparar las asambleas. </li></ul>
  5. 5. LA EXPANSIÓN GRIEGA
  6. 6. ACTIVIDAD PARA COMPLETAR Ficha-esquema de la expansión colonial de Grecia Aumento población Tierras poco fértiles y propiedad de ricos Mar Jónico Sicilia S. Italia y Francia Libia NE peníns. Ibérica Colonias Costas del mar Negro Entraron en contacto con otros pueblos Extendieron la civilización griega.
  7. 8. 3.LA ÉPOCA CLÁSICA: ATENAS Y ESPARTA <ul><li>Expansión territorial persa. S VI a.C </li></ul><ul><li>Rebelión de las polis de Asia Menor. </li></ul><ul><li>Etapas de la Guerras Médicas: </li></ul><ul><ul><li>1ªG.Médica: batalla de Maratón </li></ul></ul><ul><ul><li>2ªG.Médica: Jerjes I saqueó Atenas. Batalla de Salamina. </li></ul></ul>LAS GUERRAS MÉDICAS
  8. 9. <ul><li>Se convirtió en la polis más rica e influyente en el S.V a.C. </li></ul><ul><li>Creó la Liga de Delos para defenderse de nuevos ataques persas. </li></ul><ul><li>Gobierno de Pericles=esplendor democracia, economía y cultura. </li></ul>ESPLENDOR DE ATENAS ENFRENTAMIENTO ATENAS-ESPARTA <ul><li>Esparta se ve amenazada por el auge de Atenas. </li></ul><ul><li>En el 431 a.C se inicia la Guerra del Peloponeso. </li></ul><ul><li>Victoria de Esparta que se convierte en la polis más poderosa. </li></ul>
  9. 10. ESQUEMA-RESUMEN
  10. 11. <ul><li>Macedonia era un reino al norte de Grecia. </li></ul><ul><li>Estaba muy influenciado por la cultura griega. </li></ul><ul><li>Aprovechó las guerras entre las polis para conquistarlas. </li></ul><ul><ul><li>Filipo II en el s.IV a.C sometió a la mayoría. </li></ul></ul><ul><ul><li>Alejandro Magno amplió las conquistas al imperio persa. </li></ul></ul>4.ALEJANDRO MAGNO Y EL HELENISMO <ul><li>Fundó ciudades. </li></ul><ul><li>(Alejandrías) </li></ul><ul><li>Extendió la cultura griega por Oriente. </li></ul><ul><li>A su muerte sus generales se repartieron el territorio creando las monarquías helenísticas. </li></ul>
  11. 12. <ul><li>Llegaron a sus costas a mediados del s.VII. </li></ul><ul><li>Comerciaron con los habitantes de Tartesos (S. de la península). </li></ul><ul><li>No se establecieron en el Sur por la presencia de los fenicios. </li></ul><ul><li>Fundaron Emporion (Ampurias) en el s.VI a.C. </li></ul>5.LOS GRIEGOS EN LA PENÍNSULA IBÉRICA <ul><li>LOS FENICIOS </li></ul><ul><li>Procedían del actual Líbano </li></ul><ul><li>Se organizaban en ciudades-Estado </li></ul><ul><li>(Tiro, Biblos, Sidón). </li></ul><ul><li>Fundaron colonias en el S. de la </li></ul><ul><li>península: Gadir (Cádiz). </li></ul><ul><li>Crearon el alfabeto fonético de 22 </li></ul><ul><li>consonantes sin vocales. </li></ul><ul><li>Los griegos añadieron las vocales. </li></ul>
  12. 13. Fenicios Griegos Akra Leuke Hemeroscopeion Emporion Malaka Sexi Gadir S N y E Tartessos ACTIVIDAD PARA COMPLETAR Ficha-esquema de las colonias en la península Ibérica
  13. 14. 1.UNA SOCIEDAD DESIGUAL <ul><li>Los ciudadanos </li></ul><ul><li>Participaban en la vida política. </li></ul><ul><li>Disfrutaban de todos los derechos. </li></ul><ul><li>Tenían obligación de pagar impuestos. </li></ul><ul><li>Eran una minoría. </li></ul><ul><li>Los no ciudadanos </li></ul><ul><li>No podían participar en política. </li></ul><ul><li>Extranjeros </li></ul><ul><li>Personas libres. Comerciantes y artesanos. </li></ul><ul><li>Pagan impuestos y forman parte del ejército. </li></ul><ul><li>Esclavos </li></ul><ul><li>No son libres. Prisioneros de guerra o hijos de esclavos. </li></ul><ul><li>Empleados en agricultura o servicio doméstico. </li></ul><ul><li>Mujeres </li></ul><ul><li>Libres o esclavas, carecían de derechos. Sometidas a los hombres. </li></ul>
  14. 15. 2.LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS <ul><li>La artesanía </li></ul><ul><li>Exportaban cerámica de gran calidad. </li></ul><ul><li>Talleres de curtidores. </li></ul><ul><li>Fabricación de tejidos. </li></ul><ul><li>El comercio </li></ul><ul><li>Era la actividad económica más importante. </li></ul><ul><li>Pequeño comercio </li></ul><ul><li>Artesanos, pequeñas tiendas y campesinos que acuden al mercado. </li></ul><ul><li>Tenían poco prestigio social. </li></ul><ul><li>Comerciantes ricos y poderosos </li></ul><ul><li>Poseían barcos y navegaban por todo el Mediterráneo. </li></ul><ul><li>Vendían productos griegos y compraban alimentos, madera y cobre. </li></ul><ul><li>En los intercambios utilizaban monedas de plata (dracmas). </li></ul><ul><li>La agricultura </li></ul><ul><li>Explotaciones pequeñas y pobres. Cultivan vid, trigo y olivo. </li></ul>
  15. 16. 3.LAS CIUDADES <ul><li>En época helenística </li></ul><ul><li>Las ciudades aumentaron de tamaño. </li></ul><ul><li>Nuevas fundaciones (Alejandría, Pérgamo). </li></ul><ul><li>Calles amplias, manzanas regulares. </li></ul><ul><li>Puertos inmensos por desarrollo comercio. </li></ul><ul><li>Nuevos edificios: teatros, gimnasios, </li></ul><ul><li>bibliotecas, museos, jardines… </li></ul><ul><li>Tenían calles estrechas y tortuosas. La vida se organizaba en: </li></ul><ul><li>El ágora </li></ul><ul><li>Plaza pública. Se celebraba el mercado y se reunían los ciudadanos. </li></ul><ul><li>Acrópolis </li></ul><ul><li>Recinto amurallado en el lugar más elevado de la ciudad. </li></ul><ul><li>Acogía los templos y algunos de los edificios más importantes. </li></ul><ul><li>Se refugiaba la población durante la guerra y los combates. </li></ul>Se situaban cerca del mar donde las comunicaciones eran más fáciles.
  16. 17. <ul><li>El teatro es un invento griego. </li></ul><ul><li>Culto religioso. </li></ul><ul><li>Actores hombres. </li></ul><ul><li>Autores: </li></ul><ul><li>- Eurípides </li></ul><ul><li>- Sófocles </li></ul><ul><li>- Esquilo </li></ul>ÁGORA TEMPLO MUSEO BIBLIOTECA GIMNASIO TEATRO ACRÓPOLIS MANZANAS PUERTOS
  17. 18. 4.LA RELIGIÓN GRIEGA <ul><li>Los griegos eran politeistas. </li></ul><ul><li>Cada polis tenía su divinidad protectora. </li></ul><ul><li>Los dioses eran inmortales pero con aspecto humano. </li></ul><ul><li>Residían en el monte Olimpo. Zeus era el principal. </li></ul><ul><li>Creían en los héroes (Aquiles, Ulises,…). </li></ul><ul><li>Creían en criaturas fantásticas (cíclopes, centauros,…) </li></ul><ul><li>Los mitos eran narraciones sobre los dioses y los héroes. </li></ul>Dioses y héroes. Los mitos El culto religioso <ul><li>Se realizaban ofrendas en el templo que era la casa de los dioses. </li></ul><ul><li>Los sacerdotes y sacerdotisas eran sus sirvientes. </li></ul><ul><li>Realizaban ritos de agradecimiento o para pedir ayuda: </li></ul><ul><li>- En casa: altar de la diosa del hogar y los fallecidos. </li></ul><ul><li>- En la ciudad: los sacerdotes y magistrados dirigían el culto. </li></ul><ul><li>- En los santuarios: ritos comunes. Juegos Olímpicos </li></ul><ul><li>Los oráculos eran interpretados por los adivinos. (Delfos) </li></ul>
  18. 19. 5.EL ARTE: LOS TEMPLOS <ul><li>Se construían en mármol blanco y se pintaban de colores. </li></ul><ul><li>Tenían forma rectangular, alzados sobre una plataforma. Partes: </li></ul><ul><ul><li>Pronaos : vestíbulo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Naos o cella : sala principal con la estatua de la divinidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Opistodomos : dónde se depositan las ofrendas. </li></ul></ul><ul><li>Usan techos adintelados con tejado a doble vertiente. </li></ul>El edificio más importante. Dónde residen las divinidades
  19. 20. <ul><li>Para conseguirlo usan los órdenes, que son las reglas que: </li></ul><ul><ul><li>Determinan el tamaño de los elementos arquitectónicos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Y como debían combinarse. </li></ul></ul>LOS ÓRDENES GRIEGOS <ul><li>Los griegos se preocupan por: </li></ul><ul><li>la armonía </li></ul><ul><li>la belleza </li></ul><ul><li>las correctas proporciones </li></ul><ul><li>Fuste acanalado con aristas vivas. </li></ul><ul><li>Capitel cuadrado </li></ul><ul><li>Fuste acanalado con aristas suaves. </li></ul><ul><li>Capitel decorado con dos volutas. </li></ul><ul><li>Fuste acanalado con aristas suaves. </li></ul><ul><li>Capitel decorado con hojas de acanto. </li></ul>
  20. 21. 2ª mitad s.V a.C, tras el saqueo de Atenas. Obra de Fidias, autor también de la escultura. Morada de Palas Atenea protectora de Atenas. EL PARTENÓN Frontón Procesión de las panateneas Metopa
  21. 22. 6.EL ARTE: LA ESCULTURA <ul><li>Interés por la belleza ideal del cuerpo humano desnudo. </li></ul><ul><li>Belleza basada en las proporciones armoniosas (cuerpos perfectos). </li></ul><ul><li>Para ello estudian la naturaleza humana. </li></ul><ul><li>Los materiales más utilizados son el bronce y el marmol. </li></ul><ul><li>Casi todas las esculturas se pintan (no se ha conservado) </li></ul><ul><li>Muchas se perdieron. Sabemos como eran gracias a copias romanas. </li></ul>Tienen una función religiosa. Se sitúan en templos y decoran tumbas. <ul><li>Armonía </li></ul><ul><li>Belleza </li></ul><ul><li>Proporción </li></ul>Reglas-Normas Órdenes Arquitectura Canon Escultura
  22. 23. EVOLUCIÓN DE LA ESCULTURA <ul><li>Esculturas estáticas, rígidas. </li></ul><ul><li>Rasgos humanos aparecen </li></ul><ul><li>de forma esquemática. </li></ul><ul><li>Koré: joven vestida. </li></ul><ul><li>Kurós: atleta desnudo. </li></ul><ul><li>Esculturas más realistas. </li></ul><ul><li>Tienen cierto movimiento. </li></ul><ul><li>Rostros serenos y armoniosos. </li></ul><ul><li>Composiciones equilibradas. </li></ul><ul><li>Obra de Mirón </li></ul><ul><li>Escultura se llena de movimiento. </li></ul><ul><li>Esculturas muy expresivas. </li></ul><ul><li>Rostros con expresiones </li></ul><ul><li>atormentadas. </li></ul>Cariátides : Esculturas femeninas con la función de columnas
  23. 24. LA CULTURA DE LA RAZÓN <ul><li>Los griegos fueron los primeros en buscar una explicación: </li></ul><ul><ul><li>De los fenómenos de la naturaleza. </li></ul></ul><ul><ul><li>De los comportamientos humanos. </li></ul></ul><ul><li>Utilizando la lógica y la razón. </li></ul><ul><li>Los griegos inventaron la Filosofía y la Ciencia. </li></ul><ul><li>Grandes filósofos: </li></ul><ul><ul><li>Sócrates. </li></ul></ul><ul><ul><li>Platón. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aristóteles. </li></ul></ul><ul><li>Científicos y matemáticos: </li></ul><ul><ul><li>Pitágoras. </li></ul></ul><ul><ul><li>Arquímedes. </li></ul></ul>
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×