• Save
2011-08 Miten sosiaalista mediaa hyödynnetään oppilaitoksissa.
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

2011-08 Miten sosiaalista mediaa hyödynnetään oppilaitoksissa.

on

  • 719 views

Varian syksyn koulutuspäivässä koko henkilöstölle pidetty luento siitä, miten sosiaalinen media ja sen välitteiset palvelut vaikuttavat kouluun - vaikka sorvausta edelleen opetetaan sorvin ...

Varian syksyn koulutuspäivässä koko henkilöstölle pidetty luento siitä, miten sosiaalinen media ja sen välitteiset palvelut vaikuttavat kouluun - vaikka sorvausta edelleen opetetaan sorvin ääressä.

Statistics

Views

Total Views
719
Views on SlideShare
718
Embed Views
1

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 1

https://twitter.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

2011-08 Miten sosiaalista mediaa hyödynnetään oppilaitoksissa. 2011-08 Miten sosiaalista mediaa hyödynnetään oppilaitoksissa. Presentation Transcript

  • LUOTTAMUKSELLINEN Miten sosiaalista mediaa hyödynnetään oppilaitoksissa. Käytännön esimerkkejä ja kokemuksia. MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • LUOTTAMUKSELLINEN MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • Mediatalo Opiskelupaikka vuonna 2011Tavoitamme yli 500 000 opiskelusta ja työurastaankiinnostunutta nuorta vuodessa.Yksinkertaistamme tiedon helposti omaksuttavaksi ja teemmesuoraviivaisia toimintamalleja; innostuminen omastatulevaisuudesta muuttuu toiminnaksi. MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • Minkälaisia projekteja teemme? Tavoitamme yli puoli miljoonaa opiskelusta ja500 000+ työurastaan kiinnostunutta nuorta vuodessa. - tarjoamme heille maksutonta neuvontaa - kohdennamme heille viestintää ja tapahtumia verkossa Suunnittelemme ja toteutamme koulutukseen ja ammatinvalintaan liittyvää tavoitteellista viestintää. - asiakkuudet mainontapaikoista aina viestinnän konseptointiin - tulorahoituksella rahoitetaan toiminta Järjestämme tapahtumia, joissa syntyy dialogia nuorten ja asiakkaamme välillä. - tapahtumat ovat nuorille maksuttomia, tulorahoitus tapahtumien järjestämiseen asiakkailta. - lisäksi järjestämme ammattilaisseminaarin kahdesti vuodessa. MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • Miksi sosiaalisen median opettaminen on tärkeää?”Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa• toimia jossain organisaation toimintaprosessissa, jolloin hän - käyttää eri työväline- ja viestintäohjelmia omassa työssään - käyttää sosiaalisen median virtuaalisia työkaluja liiketoiminnan tehostajana• tehdä sisäisen viestinnän ja asiakasviestinnän tietotekniseentoteuttamiseen ja ylläpitoon liittyviä tehtäviä, jolloin hän - viestii sähköisesti ja kirjallisesti - laatii, ylläpitää ja muokkaa tilastoja ja raportteja - ylläpitää tietokannoissa ja -verkoissa olevaa tietoa.”
  • CASE: Mediatalo Opiskelupaikka Google Business Sovellukset Sähköinen Asiakkuuksien- Blogit ja uutiskirjeettaloushallinto hallinta Linkedin ja Facebook
  • Miten yhteiskunta muuttuu?• Moderni yhteiskunta – traditionaalinen ”hyvä elämä” – vakituinen elämänrytmi• Zombie-kategoriat – ”ydinperhe” – ”koko työura samassa yrityksessä” – ”kaikilla samat mahdollisuudet”• Postmoderni yhteiskunta ”elinkautinen oppiminen” – kaikki on liikkuvaa ja muuttuvaa – epävarmuuden määrä on kasvanut
  • Mitä verkostoyhteiskunta tarkoittaa?• Kaikki kuuluvat verkostoihin – luonnolliset verkostot kuten perhe, työpaikkaan… – myös parasosiaalisiin, esim. suhteista tuotemerkkeihin, brandeihin ja ihmisiin, joita emme edes tunne (Solomon 2004, 100-101).• Yhteiskunta, jossa kaikki perustuu tarinoiden, kertomusten ja unelmien voimaan. (Rolf Jensen 1999)• Me ostamme myyttejä, suhteita ja verkostojäsenyyksiä. Tärkeää ei ole tuote, vaan tarina ja imago (Gummesson 2005, 102).
  • Sosiaalisen median määrittelyäSosiaalinen media on kattotermi erilaisille verkkopalveluille, joissa samasta aihepiiristä kiinnostuneet ihmiset tai yhteiset intressit omaavat ihmiset tapaavat toisiaan, ilmaisevat itseään ja purkavat tunteitaan (Katri Lietsala, 2008, 17-20)Verkon yhteisöllinen käyttö ja yhdessä oleminen voi perustua jakamiseen, tiedon tai sisällön tuottamiseen tai jonkin yhteisen hankkeen eteen toimimiseen. (Weber, 2009, 97-112)Sosiaalisen median käyttö on kuitenkin vain hyvin harvoissa tilanteissa reitti nopeisiin voittoihin liiketoiminnassa. Yhteisöllisyyteen perustuvissa toiminnoissa on syytä varautua pitkiinkin käynnistämisaikoihin. (Hintikka, 2008,10-18)
  • NUORTEN MEDIAKÄYTTÖ
  • NETIN KÄYTTÖKOHTEET 83 % nuorista on tuottanut sisältöä nettiin Passiivisia 30 % 15/30 Research 2007
  • SOSIAALINEN MEDIA KARTALLAMEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • SOS.MED KÄYTTÄJIEN ROOLIT Johtaa Aktiivisuus Ohjaa keskustelua eli moderoi Tekee ryhmässä Käyttää uudelleen Kirjoittaa YDIN Linkkaa Taggaa eli Jakaa merkitsee Tilaa omiin Kommentoi Lisää Lukee hakusanoihin suosikkeihin Otala 2009, Wikimaniaa yrityksiin, s 110MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | Lasse Leponiemi | info@opiskelupaikka.fi |www.opiskelupaikka.fi
  • SOSIAALINEN MEDIA• Yhteisön tapa kommunikoida keskenään virtuaalisesti Sosiaalinen toiminta voidaan jäljittää = ”digital footprint” Järjestelmät vaihtuvat, kehittyvät ja muuttuvat JATKUVASTIMEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • JULKISUUS TUO VASTUUTAMEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY |MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY |MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • KOULUTUSMAAILMAN TUULIAwww.schoolofeverything.com Its one of those great, simple, smart ideas that make you want to smack your head and say, Why didnt I think of that?’” - Cory Doctorow on BoingBoing (Sep. 2008)MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • YOUTUBE EDUCATION• Oma kanava maksuttomille akateemisille luennoille Mitkä suomalaiset oppilaitokse t näkyvät täällä? 6 päivässä yli 8400 kertaa katsottu uusin luentoMEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • ESIMERKKI http://www.youtube.com/user/sjokelailutMEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • CASE: Lasse läpi espanjasta• Opettaja kirjoitutti kaikki materiaalit vihkoon• Käytössä ei ollut sähköistä oppimisympäristöä• Kirjan sanasto täysin puutteellinenensimmäinen tentti hylätty – mitä sitten?- asuin Helsingissä, opiskelut Tampereella- matkustan vuodessa n. 100 päivääMEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • WE-ALL-LEARN Curtis J. Bonk, Indianan yliopisto (2009)Web Searching in the World of e-BooksE-Learning and Blended Learning face-to-faceAvailability of Open Source and Free SoftwareLeveraged ResourcesLearning Object Repositories and PortalsLearner Participation in Open Information CommunitiesElectronic CollaborationAlternate Reality LearningReal-Time Mobility and PortabilityNetworks of Personalised LearningMEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • MITEN KÄYTTÄÄ TYÖSSÄ?• Sosiaalinen media luo aina yhteisön, hetkellisen tai pitkäaikaisen• Miten hyödynnetään yhteisön tuki, jatkokoulutustarpeet, markkinointi ohjatusti? YHTEISÖÄ EI TARVITSE LUODA SE ON JO. Nyt puhutaan strategiasta.MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • FACEBOOK-SUKUPOLVI• Nuoriso muodostaa oman heimonsa.• Työpaikan sosiaalisen ympäristön odotetaan heijastavan webin sosiaalista ympäristöä.• Voiko yritys menestyä ilman F-sukupolven edustajia riveissään?• Hamel Gary, The Fortune 5oo, 2009, http://blogs.wsj.com/management/2009/03/24/the-facebook-generation-vs-the-fortune-500/MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • 12 F-SUKUPOLVEN TEESIÄ1. Kaikki ideat kilpailevat tasa-arvoisella jalansijalla.2. Panostus merkitsee enemmän kuin suositukset.3. Hierarkiat ovat luonnollisia, eivät säädettyjä. Netissä valta valuu ylöspäin, ei alaspäin. Auktoriteettia ei määrätä jonkun ylemmän taholta, vaan se ansaitaan osallistumalla.4. Johtajat enemminkin palvelevat kuin johtavat. Netissä jokainen johtaja on palvelujohtaja; kenelläkään ei ole oikeutta määrätä tai asettaa sanktioita.5. Tehtävät valitaan, eikä anneta ylhäältä päin.6. Ryhmät ovat itsemääräytyviä ja järjestäytyneitä. Internet yhteisöissä sinulla on vapaus valita omat ”ystävät” ja olla välittämättä, jos ei halua.7. Resurssit vetävät puoleensa, eivätkä siirry ylhäältä alaspäin.8. Valta tulee tiedon jakamisesta, ei sen varastoimisesta.9. Mielipiteen yhdistyvät ja päätökset ovat vertaisarvioituja. Joukon voima.10. Käyttäjät voivat käyttää veto-oikeuttaan suurimmassa osassa päätöksiä. Ainut keino pitää käyttäjät lojaalina on antaa heille merkittävää sanavaltaa tärkeimmissä päätöksissä.11. Luontaiset palkinnot merkitsevät eniten. Esimerkkinä Wikipedia ja muut open source ohjelmistot, joissa ihmiset antavat vapaa-aikaansa ilmaiseksi. Tunnustetuksi tuleminen ja saavutukset merkitsevät rahaa enemmän.12. Hakkerit ovat sankareita. Online yhteisöt usein ottavat vastaan anti-auktoriteetti näkemyksiä omaavia ihmisiä, hakkereita.MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • Miten hyödyntää sosiaalisen median välineitä?Voiko omaa viestintää enää hallita?
  • MITEN KÄYTETÄÄN TIETOTEKNIIKKAA?38 % opiskelijoista sanoi, etteivät voi olla yli10 minuuttia tarkistamatta sosiaalista mediaa70 % ottaa muistiinpanot mieluumminkirjoittamalla näppäimistöllä kuin käsin.91% opiskelijoista pitää parhaana tapanapyytää opettajalta lisäohjeita sähköpostilla.(OnCampus Research 2011, tutkimukseen haastateltu 500yhdysvaltalaista korkea-asteen opiskelijaa)
  • 3 / 4 opiskelijasta sanoo,ettei voisi opiskella ilman teknistä apuvälinettä.(Mashable: How students use technology 10.8.2011)
  • LUOTTAMUKSELLINEN Mihin sosiaalista mediaa voidaan käyttää oppilaitoksissa? Yhteisön ylläpito Opetuksen tukena Oppilaitoksen palvelut
  • SOSIAALINEN ÄLYKKYYS YhteisöllinenTietointensiivinen Mobilisoiva Organisoiva Yksityinen
  • CASE: Virtuaaliopo- Palvelu on opiskelupaikka.fi –verkkopalvelun ydin.- Yli 4000 kysymysketjua, yli 8000 viestiä, yli 10 000 tykkäystä MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • Koulutuksen tukipalvelut Verkossa Yhteisöllisyyttä Opintoneuvonta/ Henkilökohtainen tukevat Urasuunnittelu Neuvonta palvelutMEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • LUOTTAMUKSELLINEN Neuvontaa ja tukea Verkko-opiskelijat hyötyvät tuesta, jos se toteutetaan tukemaan HEIDÄN TARPEITAAN: Tukipalvelut edistävät – Hakeutumista koulutuksiin – Vähentävät uupumusta – Edesauttavat opiskelijat sopeutumista – yhteisöllisyyden kokemusta MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • LUOTTAMUKSELLINEN Tarpeisiin perustuva • Need-based approach – Interaktiivisuus (vuorovaikutuksellinen ympäristö) – Käyttäjät tunnistavat tarpeitaan esillä olevien vaihtoehtojen joukosta – Ei ”hukuta” tietoon vaan mahdollisuuksia on rajattu • Tarpeiden kartoituksen jälkeen tarjotaan asianmukaisia linkkejä, jotka neuvojat ovat arvioineet vastaavan kyseiseen tarpeeseen MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • LUOTTAMUKSELLINEN Onnistunut ja laadukas neuvonta? Käyttäjä / Asiakas Sovellus / ympäristö Neuvonnasta vastaavat MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • LUOTTAMUKSELLINEN Osatekijät • Osallistujien potentiaali vaikuttaa verkossa tapahtuvan neuvonnan & opetuksen onnistumiseen • Käyttäjätyyppejä – Korkea päätöksentekovalmius (osaaminen, oma-aloitteisuus): hyötyy omatoimisesta palvelun käytöstä – Matala päätöksentekovalmius (epävarmuus, varovaisuus): tarvitsee enemmän tukea hyötyäkseen palvelusta MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • LUOTTAMUKSELLINEN MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • LUOTTAMUKSELLINEN Osatekijät • Neuvonnasta vastaavat: – Tietoa ja osaamista verkossa toimimiseen, tiedonhallintaan ja sen arviointiin • Arviointikykyä suositella käyttäjän tarpeeseen soveltuvaa palvelua / verkkosivua • Yhteistyö (käyttäjä – neuvoja) lisää motivaatiota etsiä tietoa ja käyttää palvelua MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • LUOTTAMUKSELLINEN Käynnistämisen haasteet • Käyttäjien ja neuvontaan osallistuvien henkilöiden askeleet kohti toimivaa verkkoympäristöä: • 3 ASKELTA – Kartoittaa tukea tarvitsevat (myös tuesta vastaavat) – Järjestää orientaatio – Toteuttaa seuranta (tarjota opastusta ja mahdollisuuksia kysyä ongelmatilanteissa) • Tehostettuna: ”Tupla-tuki” MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • CASE: Opiskelija-asunnot
  • Vastuukysymykset• Käyttäjällä vastuu valinnoista, jotka tehdään saatujen resurssien pohjalta• Ei ole mahdollista ”suojata” käyttäjää: – Huonolta palvelulta (sovellukset) – Huonoilta lähteiltä (verkkosivuilta)• Tiedon virheellinen arviointi – Tottumattomalle haasteellista erottaa validi ja virheellinen/ epäolennainen tieto• Käyttäjällä tulee olla mahdollisuus ottaa yhteyttä – kysyä lisäohjeita tarvittaessa
  • Analyysiä: kokemuksien jakaminen• “Kyllähän tuota tietoa löytyy netistä noilta virallisilta sivuilta, mutta ihan käytännön asiat kiinnostavat..“• Oppisopimuskoulutuksen aineistossa paljon kysymyksiä koulutukseen liittyen, työharjoittelussa ja työvoimakoulutuksessa korostuu enemmän kokemusten jakaminen• Vertaistuki • Kertokaa kokemuksia: kaivataan omakohtaisia kokemuksia • Asiasta ei ole riittävästi käytännön tietoa? • Tietoa löytyy, mutta sitä ei osata hyödyntää / se on liian virallista? • Kokemuksien jakaminen • Arkipäiväistä keskustelua oman viiteryhmän kanssa – Esim. lähihoitajat /merkokonomiopiskelujat Demissä • Lisäksi keskustelujen lukeminen luo kuvaa alasta kiinnostuneilleMediatalo Opiskelupaikan tutkimus, 2009
  • Analyysiä:Työn tekemisen ja hakemisen normit• Kuinka hakea töitä? • Oppisopimuskoulutukseen hakijoiden kysymys: • “Mitä luulette, jos soittelen firmoihin joihin haluaisin oppisopimuksella töihin, että millainen on vastaanotto? vai olisiko parempi mennä käymään itse paikanpäällä..” • “Ottaisin mielelläni vastaan vinkkejä miten asia kannattaa tuoda ilmi niin paikan päällä kuin sähköpostitsekkin /puhelimitsekkin?”• Miten käyttäytyä / pukeutua töissä? • Työharjoitteluaineiston yhteydessä: • ”miten ootte esitelly itsenne kun olette ekaa kertaa menneet potilaan luokse?” • ”Te, joilla on lävistyksiä (lähinnä naamassa): Jos (ja kun) jouduitte ottamaan lävisyskorut pois työharjottelun ajaksi, annoitteko lävistyksen olla vaan auki vai laitoitteko jotain niihin suojaksi?” • ” Kyselisin (typeriä) työharjoitteluista eli tapahtuvatko ne klo 8-16 välisenä aikana vai voiko myös iltaisin olla jotakin? Pystyykö työaikoihin itse vaikuttamaan?”Mediatalo Opiskelupaikan tutkimus, 2009
  • MITEN SPARRAAJA TOIMII?MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • LUOTTAMUKSELLINEN Kiinnostavaa kirjallisuutta: Goss, S. & Anthony, K. (2009) Developments in the use of technology in counselling and psychotherapy. British Journal of Guidance & Counselling. LaPadula, Maria. (2003) A Comprehensive Look at Online student support services for Distance Learners. The American Journal of Distance Education. Sampson, James. P. (2002) Quality and Ethics in Internet-Based Guidance. International Journal for Educationa and Vocational Guidance. Young, Kimberly. S. (2005) An Empirical examination of client attitudes towards Online Counseling. CyberPsychology & Behavior. MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi
  • LUOTTAMUKSELLINEN Kiitos! Lasse Leponiemi, toimitusjohtaja Mediatalo Opiskelupaikka Oy lasse.leponiemi@opiskelupaikka.fi puh. 040 7711 123 MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi