Emocion y actitud
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Comprender cómo funciona la mente humana a partir de las emociones, sentimientos y pensamientos,

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Emocion y actitud Emocion y actitud Presentation Transcript

  • LAS EMOCIONES Y LAS ACTITUDESRECURSOS QUE HAN PERMITIDO LASOBREVIVENCIA Y ADAPTACION AL MEDIO AMBIENTE DEL SER HUMANO.RUIZ LIMÓN, RAMÓNRUIZ LÓPEZ, CUITLÁHUAC
  • ¿EN QUÉ CONSISTE UNA EMOCIÓN?ES UN ESTADO AFECTIVO QUEEXPERIMENTAMOS, UNA REACCIONSUBJETIVA AL MEDIO AMBIENTE QUE VIENEACOMPAÑADA DE CAMBIOS ORGANICOS(FISIOLOGICOS Y ENDÓCRINOS) DE ORIGENINNATO, INFLUIDOS POR LA EXPERIENCIA YEL PENSAMIENTO.
  • ¿DE QUÉ FORMA INFLUYEN LAS EMOCIONES?EN EL SER HUMANO, LA EXPERIENCIA DEUNA EMOCION DETERMINADAGENERALMENTE INVOLUCRA A UNCONJUNTO DE COGNICIONES, ACTITUDES YCREENCIAS SOBRE EL MUNDO FISICO, QUEUTILIZAMOS PARA VALORAR UNASITUACION CONCRETA Y, POR TANTO,INFLUYEN EN EL MODO EN EL QUE SEPERCIBE DICHA SITUACION.
  • ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS EMOCIONES?LAS EMOCIONES TIENEN UNAFUNCION ADAPTATIVA DE NUESTROORGANISMO A LO QUE NOS RODEA.ES UN ESTADO QUE SOBREVIENESÚBITA Y BRUSCAMENTE, ENFORMA DE CRISIS MÁS O MENOSVIOLENTAS Y MÁS O MENOSPASAJERAS.
  • PERO LAS EMOCIONES, AL SER ESTADOS AFECTIVOS,INDICAN ESTADOS INTERNOS PERSONALES,MOTIVACIONES, DESEOS, NECESIDADES E INCLUSOOBJETIVOS.Y ES ASI COMO, ESTOS ESTADOS INTERNOS PUEDENMANIFESTARSE A TRAVES DE ACTIVIDADES QUEREALICE UN SUJETO, Y A PARTIR DE UNA EMOCIONPUEDE INFERIRSE CUAL SERÁ LA CONDUCTA FUTURADEL INDIVIDUO, GRACIAS A LAS OBSERVACIONES YESTUDIO DE LA CONDUCTA HUMANA.
  • APENAS TENEMOS UNOS MESES DEVIDA, ADQUIRIMOS EMOCIONESBASICAS COMO EL MIEDO, ELENFADO O LA ALEGRIA.ALGUNOS ANIMALES COMPARTENCON NOSOTROS ESASEMOCIONES TAN BASICAS, QUEEN LOS HUMANOS SE VANHACIENDO MÁS COMPLEJASGRACIAS AL LENGUAJE, PORQUEUSAMOS SÍMBOLOS, SIGNOS YSIGNIFICADOS.
  • ALGUNAS DE LAS REACCIONESFISIOLOGICAS Y COMPORTAMENTALES QUEDESENCADENAN LAS EMOCIONES SONINNATAS, MIENTRAS QUE OTRAS PUEDENADQUIRIRSE.
  • EN SUS INVESTIGACIONES, CHARLES DARWIN(1859) OBSERVÓ COMO LOS ANIMALES(ESPECIALMENTE LOS PRIMATES), TENIAN UNEXTENSO REPERTORIO DE EMOCIONES, Y QUE ESTAMANERA DE EXPRESAR LAS EMOCIONES TENIANUNA FUNCION SOCIAL, PUES COLABORABAN EN LASUPERVIVIENCIA DE LA ESPECIE. TIENEN, PORTANTO, UNA FUNCION ADAPTATIVA.
  • EXISTEN 6 CATEGORIASBASICAS DE EMOCIONESEL MIEDO, LA SORPRESA,LA AVERSION, LA IRA, LAALEGRIA Y LA TRISTEZA.
  • SI TENEMOS EN CUENTA ESTA FINALIDADADAPTATIVA DE LAS EMOCIONES, PODRIAMOSDECIR QUE TIENEN DIFERENTES FUNCIONES:MIEDO: ANTICIPACION DE UNA AMENAZA OPELIGRO, QUE PRODUCE ANSIEDAD,INCERTIDUMBRE E INSEGURIDAD. POR TANTO,TENDEMOS HACIA LA PROTECCION.SORPRESA: SOBRESALTO, ASOMBRO,DESCONCIERTO. ES MUY TRANSITORIA.PUEDE DAR UNA APROXIMACIONCOGNITIVA PARA SABER QUÉ PASA.PERO AYUDA A ORIENTARNOS FRENTE ALA NUEVA SITUACION.
  • AVERSION: DISGUSTO, ASCO, SOLEMOSALEJARNOS DEL OBJETO QUE NOSPRODUCE AVERSION. YA QUE PRODUCERECHAZO HACIA AQUELLO QUE TENEMOSDELANTE.IRA: RABIA, ENOJO, RESENTIMIENTO,FURIA, IRRITABILIDAD. NOS INDUCE HACIALA DESTRUCCION.
  • ALEGRIA: DIVERSION, EUFORIA,GRATIFICACION, CONTENTOS, DA UNASENSACION DE BIENESTAR, DE SEGURIDAD.NOS INDUCE HACIA LA REPRODUCCION, ESDECIR, DESEAMOS REPRODUCIR AQUELSUCESO QUE NOS HACE SENTIR BIEN, ESDECIR, QUEREMOS VOLVER A VIVIRLO OREPETIRLO YA QUE HA SIDO AGRADABLE YSATISFACTORIO.
  • TRISTEZA: PENA, SOLEDAD, PESIMISMO.NOS MOTIVA HACIA UNA NUEVAREINTEGRACION PERSONAL.EN RESUMEN, CADA EMOCION EXPRESA UNA CANTIDADO MAGNITUD EN UNA ESCALA POSITIVO/NEGATIVA ,ASI EXPERIMENTAMOS EMOCIONES POSITIVAS YNEGATIVAS EN GRADOS VARIABLES Y DE INTENSIDADDIVERSA.
  • PODEMOS EXPERIMENTAR CAMBIOS DEINTENSIDAD EMOCIONAL BRUSCOS OGRADUALES, BIEN HACIA LO POSITIVO OBIEN HACIA LO NEGATIVO.
  • WULMIR PLANTEÓ QUE SIENDO LA VIDA Y LASUPERVIVENCIA LO POSITIVO PARA EL SER HUMANO. LAEMOCION ES EL RESULTADO DE UNA MEDIDA (OVALORACION) SUBJETIVA DE LA POSIBILIDAD OPROBABILIDAD DE SUPERVIVENCIA DEL ORGANISMO ENUNA SITUACION DADA O FRENTE A UNOS ESTIMULOSDETERMINADOS.POR TANTO, LA EMOCION INFORMA AL ORGANISMOACERCA DE LA FAVORABILIDAD DE CADA SITUACION.DIRIAMOS PUES, QUE LA EMOCION SE COMPORTACOMO UNA VARIABLE DE ESTADO INTENSIVA, ESDECIR, EL VALOR TOTAL, ES IGUAL AL PROMEDIO DELAS PARTES.
  • ¿EN QUÉ CONSISTE UNA ACTITUD?ES UNA RESPUESTA COGNITIVA Y EMOCIONALDE UN SUJETO ANTE UNA SITUACIONDETERMINADA. LA CUAL SE PRODUCE APARTIR DE LAS PERCEPCIONES, LAMANIPULACION Y LA COMBINACION DEPENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y EMOCIONES.
  • Toda actitud tiene un elementoemocional y otro intelectual.El elemento emocional, es unsentimiento a favor o en contra, deagrado o desagrado, deacercamiento o evitación del objetode la actitud.
  • El componente intelectual de laactitud, es una creencia sobre elobjeto. Una creencia es laaceptación de un enunciado, sitenemos una actitud desfavorablehacia algo, también tendremoscreencias sobre ello, que puedenser un vago enunciado.Por ejemplo, “a es malo”, o másespecifico, cuando hay “inflaciónesto produce mayores pagos deimpuestos por los habitantes.”
  • El aspecto creencia de una actitud,afecta a su elemento emocional yviceversa. por ello debemos detener cuidado, de construiractitudes negativas.Las creencias son los enunciadoshechos palabra, que acompañan losaspectos emocionales de lasactitudes.
  • El termino “prejuicio” denota unaactitud, que no esta justificada, esdecir, un pre-juicio (juicio previo).En cierta medida, todas lasactitudes son prejuicios, puesto quees raro que contemos con suficienteinformación de primera mano parajustificar plenamente nuestrasactitudes. Sin embargo, cuando sonfuertes, adversas y no muy deacuerdo con los hechos empíricos,se les llama prejuicios.
  • Como puede observarse, las palabras yacciones cotidianas de la gran mayoría de laspersonas, están constantemente sujetas einfluenciadas por prejuicios, actitudes,emociones y sentimientos.Por tanto, cuando se busca el elementointerno de la conducta en un sujeto, seencuentra que la constituye una fuerza quela determina y la impulsa, en este caso esel motivo.
  • La palabra Motivo proviene de un vocablolatino que significa mover; podemos pensarque la motivación es el motor de la conductade un sujeto.POR TANTO, PODEMOS DECIR QUE, LA MOTIVACIONABARCA TODA CONDUCTA ENCAUZADA HACIA UNAMETA. POR LO GENERAL ES CICLICA. EMPIEZA CONUNA NECESIDAD O MOTIVO, QUE INDUCE LACONDUCTA ENCAMINADA A LA CONSECUCIÓN DE UNAMETA, DESPUES DE LO CUAL, EL MOTIVO QUEDASATISFECHO.
  • Por otro lado, el elemento externo dela conducta, está integrado poractos, siendo éstos, simplesexpresiones de una energíaimpulsada y administrada desdedentro del sujetoLos actos se dan en cadenas o seriesorganizadas, unificadas por una energíainterna, y expresivas de un estadopeculiar del sujeto.
  • A este conjunto de actos,animados por motivos comunesy constantes, se denominaactitud.Una actitud, es una respuesta negativa opositiva de una emoción o pensamientopor parte de un sujeto ante una situacióndeterminada.
  • El interés es un hechopsicológico, que consiste en unatractivo experimentado por el sujeto,hacia algo, y en virtud del cual asumeuna actitud que revela agrado, gusto,preferencia hacia aquello que loprovoca; es decir, el interés equivale aun dejarse llevar por el contenidointeresante, a una debilidad hacia loque significa atracción.
  • ¿EN QUÉ CONSISTE UNA APTITUD?La Aptitud es la capacidad, la cualidad,la habilidad particular de UN SUJETOpara actuar y responder (inteligenciaintelectual y emocional) ante ciertassituaciones que se le presentan,partiendo de pensamientos previos.
  • De acuerdo con lo anterior, se puedemencionar que, la conducta y personalidad deun sujeto, está constantemente influenciadapor las emociones, los motivos, las actitudes,los intereses, las aptitudes, estos elementosconforman la estructura y naturaleza de laconducta y personalidad de un sujeto.
  • OSHO mencionó, que las reacciones emocionalesque nos dominan son una de las causas máscomunes por las que caemos en estados de ánimonegativos y nos desbordan los problemas.Tanto en nuestra vida personal como en laprofesional y social, estas circunstanciasadversas afectan a nuestras relaciones,influyen en nuestro bienestar y a vecesatacan la salud física y mental.
  • Y TAL COMO DEMOSTRÓ C. DARWIN EN SUSINVESTIGACIONES AL IDENTIFICAR UN EXTENSOREPERTORIO DE EMOCIONES EN LOS ANIMALES Y QUEESTA MANERA DE EXPRESAR LAS EMOCIONES TENIANUNA FUNCION SOCIAL, PUES COLABORABAN EN LASUPERVIVIENCIA DE LA ESPECIE. TIENEN, POR TANTO,UNA FUNCION ADAPTATIVA TAMBIEN EN LOS SERESHUMANOS.Gracias a las emociones y a lasactitudes, es como hemos sobrevivido yevolucionado como especie.
  • PALABRAS CLAVEFLORIZA RUIZ LIMONMa. DE LA LUZ RUIZ LIMON
  • FUENTES DE CONSULTARUIZ LIMÓN, RAMÓN (2006): HISTORIA Y EVOLUCIONDE LA PSICOLOGIA.RUIZ LIMÓN, RAMÓN (2000): LA RAZÓN Y ELCONOCIMIENTO SILENCIOSO. Ma. ANTONIA LIMÓN GUTIERREZ CATALINA MURILLO SALINAS
  • RECORDEMOS QUE: “LAS PALABRAS Y ACCIONES DIARIAS,SON EL REFLEJO Y ESPEJO DE PENSAMIENTOS,SENTIMIENTOS Y EMOCIONES, QUE DIRIGEN Y CONTROLAN LACONDUCTA Y PERSONALIDAD DE UN SUJETO.”RUIZ LIMÓN, RAMÓNINVESTIGADOR EN CIENCIAS DE LA SALUD, CIENCIASDE LA EDUCACIÓN, FILOSOFÍA DE LA CIENCIA EINGENIERIA ESTRUCTURAL.