Examen del segundo bimestre. tercer grado

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Examen del segundo bimestre. tercer grado

  1. 1. GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE CHIAPAS SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR No 026 ZONA ESCOLAR No. 26 SEGUNDO BIMESTRE TERCER GRADO. CICLO ESCOLAR 2011 – 2012Escuela Primaria: __________________________________________Nombre del Alumno (a): _____________________________________Grado:_____________ Grupo: __________Lugar y fecha:_____________________________________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español 20 Matemáticas 31 Ciencias Naturales 15Estudio de la entidad donde vivo 10 Formación Cívica Y Ética 10 Promedio
  2. 2. ESPAÑOLINSTRUCCIONES.- Lee con atención el siguiente texto, elige y subraya la respuestacorrecta para los reactivos del 1 al 6.1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? A) Un cuento B) Un folleto C) Una historieta D) Un poema2.- ¿Cuál es el tema principal del texto anterior? A) La alimentación B) La prevención de accidentes C) La higiene D) La diversión3.- Las imágenes en el texto anterior sirven para: A) Aclarar el tema y llamar la atención de la persona que lo lee. B) Llenar el espacio que queda en blanco. C) Que se vea bonito. D) Para recortarlas.4.- ¿Para qué nos sirven los folletos? A) Para prevenir accidentes. B) Para cuidar nuestra salud. C) Para dar a conocer alguna información sobre cualquier tema. D) Para cuidar nuestro cuerpo.5.- Cuál de las siguientes características y acciones, NO corresponde al folleto: A) Utilizar un lenguaje claro, preciso y entendible. B) Seleccionar la información más importante. C) Se escribe en verso y estrofa. D) Tiene un titulo y subtítulos.
  3. 3. 6.- Al buscar información por primera vez para un tema específico, es necesario: A) Buscar en el periódico del día. B) Consultar cualquier libro. C) Hacer alguna entrevista. D) Utilizar diversas fuentes de consulta como libros, internet, periódicos, etc.INDICACIONES: LEE CON ATENCION LOS SIGUIENTES TEXTOS YCONTESTA LAS PREGUNTAS 7, 8 y 9. (Subrayando la respuesta correcta) Regalo de amor Solo túRegálame amor mío Ni los suéteresel sabor de tus besos y el calor de tu más gruesos,mirada, no quiero perderme en tu me quitan el fríorecuerdo y pensar que después de ti... como lo hacenmi vida ya no es nada. tus besos.Déjame cariño quererte y adorarte con La pintura másternura, perfecta es aquellaarroparte con este sentir bueno y en la que estás tú,sincero, déjame inundar tu alma de mi bella princesa.pasión y de dulzura,y caminar de tu mano por el mismo Cuando te vi ensendero. aquella primera fiesta, dije, deNo demores más esta larga espera y, todas la que mesubamos al tren que cruzó nuestro gusta es, esta.camino,dame tu mano cariño, para que no mepierda,...entre las sombras de la noche y elolvido.7.- ¿Qué tipo de texto son los que acabas de leer? A) Adivinanzas B) Cuentos C) Poemas D) Novelas8.- ¿Cuál es el tema que presentan los textos anteriores? A) Amistad B) Odio C) Compañerismo D) Amor9.- ¿Qué estructura tienen los textos anteriores? A) Se escriben en párrafos y renglones. B) Se escriben en versos y estrofas. C) Se escriben como una lista. D) Se escriben en prosa.
  4. 4. 10.- En el siguiente poema; subraya de color rojo los versos, y encierra con tulápiz cada estrofa.Cultivo una rosa blancaen junio como enero ¿Cuántos versos tiene el poema? _______para el amigo sinceroque me da su mano franca.Y para el cruel que me arrancael corazón con que vivo, ¿Cuántas estrofas tiene? _______cardo ni ortiga cultivo;cultivo la rosa blanca.11.- ¿Quién es el autor de este poema? A) Amado Nervo. B) Jaime Sabines. C) José Martí. D) Gabriela Mistral.12.- En un poema, ¿Cómo se le llama al conjunto de palabras que tienen ciertoritmo y rima? A) Oración B) Estrofa C) Verso D) Verbo13.- ¿Como se le conoce al conjunto de versos en un poema? A) Oración B) Verso C) Verbo D) Estrofa14.- Un párrafo o estrofa se inicia con ____________________ y terminacon_____________. A) Verbo - punto final. B) Mayúscula - punto y aparte. C) Mayúscula - punto y seguido. D) Una idea - coma.15.- ¿Qué datos importantes tiene el acta de nacimiento de una persona? A) El nombre completo, fecha y lugar de nacimiento, nombres y nacionalidad de los padres y abuelos. B) El número de acta de nacimiento. C) La historia de cuándo nació dicha persona. D) Cuando se conocieron los padres y abuelos de la persona registrada.16.- ¿En qué fuentes de información puedes consultar para escribir sobre tubiografía? A) Acta de nacimiento, periódicos y folletos. B) Listas, enciclopedias y diccionarios. C) Acta de nacimiento, entrevistas con tus familiares y fotografías D) Una descripción, periódicos y CURP.
  5. 5. 17.- Cuando escribimos ideas y después cuando lo revisamos comenzamos atachar, ampliar o a modificar nuestro texto para que quede mejor, a este proceso¿le llamamos? A) Borrador B) Cronología C) Composición D) Reconstrucción18.- Son útiles para quien escribe y para quien lee, sin estos nos cansaríamosleyendo y jamás comprenderíamos el sentido del texto. A) Verbos B) Sujetos C) Pronombres D) Signos de puntuación19.- Señala la opción donde aparecen los nexos que sirven para ligar variasoraciones e ideas cuando escribimos: A) Y, e, ni, que, pero, sin embargo. B) A, de, con C) Correctamente, simplemente, sencillamente, apuradamente. D) Que, qui, gue, gui.20.- cuando uno mismo corrige su texto, se le llama: A) Autoaprendizaje B) Autónomo C) Autocorrección D) Autoevaluación MATEMÁTICAS1.- Resuelve las siguientes operaciones.2.- Utiliza los signos > mayor qué, < menos qué ó = igual, en donde corresponda. 135 8 X 2 X 10 4X7 20 + 8 4X6X2 3X6+9 3X3X3X3 80 + 13.- Escribe el nombre de las siguientes cantidades:693: ______________________________________________________________2500: _____________________________________________________________1750: _____________________________________________________________
  6. 6. 4.- Completa la siguiente tabla, fijándote en el ejemplo que se presenta: DESCOMPOSICIÓNNÚMERO NOMBRE DEL NÚMERO ADITIVA 350 Trescientos cincuenta 300 + 50 1600 210 1000 30505.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO INFORMATIVO Y DESPUÉS CONTESTA.El río Amazonas tiene una longitud de siete mil veinte kilómetros, siendo así el ríomás largo del planeta. Lo que quiere decir que el Amazonas pasa a liderar elranking de los ríos más largos del mundo, quitándole el puesto al Nilo (6.671 km.).Subraya ¿Cuál de las siguientes cantidades representa la longitud del ríoAmazonas? A) 700020 km B) 7020 km C) 70020 km D) 7200 km6.- Observa la siguiente ilustración, escribe dentro de los recuadros, cuántasbotellas se necesitan en cada caso para llenar un recipiente de un litro: Se necesitan: 1L = Se necesitan:7.- En la tienda de Don Raúl venden jugos en envases de ¼ de litro. ¿Cuántoslitros vendieron si tenían 20 envases? A) 5 litros B) 6 litros C) 4 litros D) 8 litros8.- Observa el ejemplo de la tabla y responde lo que se te pide.CANTIDAD DE PIEZAS POR BOLSAS BOLSAS 10 50 100 1000 7 70 350 700 7000 14 25
  7. 7. CIENCIAS NATURALESINDICACIONES: Lee con atención cada una de las siguientes preguntas ysubraya la respuesta correcta.1.- Los animales, las plantas y los seres humanos pertenecemos al grupo de los: A) Carnívoros. B) Recursos naturales C) Omnívoros. D) Seres vivos.2.- ¿Cuál de las siguientes características comunes, NO corresponde a la de losseres vivos? A) Respirar B) Alimentarse C) Hacer ejercicio D) Morir3.- De las siguientes imágenes, tacha la imagen de un animal Carnívoro:4.- ¿Por qué crees que las vacas son herbívoras? A) Se alimentan de carne B) Viven en los potreros C) Se alimentan de pastos, plantas y hierbas D) Tienen cuernos y dan leche5.- Si comemos plantas, carne de animales y hongos, pertenecemos al grupo delos: A) Dinosaurios B) Carnívoros C) Omnívoros D) Pluricelulares6.- Tacha la imagen del animal que respira por medio de las branquias:7.- De las siguientes listas, elige la opción que representa a los seres vivos querespiran por medio de los pulmones: A) Pez – tiburón – pulpo B) Lombriz – anaconda – cobra – seres humanos C) Pájaro – seres humanos - cebra – perro - ballena D) Árbol – plantas – hongos - células
  8. 8. 8.- Por medio de esta parte, las plantas toman el agua del suelo. A) Flor B) Tallo C) Raíz D) Ramas9.- El agua, el aire, el suelo, las plantas y los animales son ejemplos de: A) Recursos renovables B) Recursos inagotables C) Recursos naturales D) Recursos no renovables10.- Tacha el dibujo donde se demuestre una mala acción sobre los recursosnaturales:11.- ¿Qué se debes hacer en caso de que veas a algún niño tirando la basura enla calle, en los ríos o en el suelo? A) Acusarlo con su mama B) Llamar a la policía C) Copiarlo y hacer lo mismo que él D) Decirle al niño que tire la basura en su lugar.12.- En las siguientes líneas, escribe de qué forma puedes cuidar el medioambiente:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.- Son las dos formas en que se puede clasificar la basura: A) Renovable y no renovable B) Orgánico e inorgánico C) Natural y artificial D) Natural e industrial14.- ¿Cómo se les llama a los desechos que podemos utilizarlos varias veces? A) Naturales B) Reciclables C) Artificiales D) Inorgánicos15.- Observa el símbolo de las tres “erres” ¿Qué significan las tres “erres”? A) Recuperar, reparar y reducir. B) Reducir, reutilizar y reciclar. C) Remediar, rescatar y recobrar. D) Rectificar, retomar y revisar.
  9. 9. ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO 1.- Observa las imágenes, fíjate en el ejemplo que aparece y relaciona las columnas según corresponda: Agricultura Artesanía Pesca Ganadería2.- De las siguientes culturas prehispánicas, menciona ¿cuál se desarrolló en nuestroestado?A) Mayas.B) Yaquis.C) HuicholesD) Náhuatl3.- Tacha la imagen que representa los instrumentos que utilizaron los antiguos pobladorespara pelear y cazar.4.- Tacha la imagen representativo de cómo transportaban sus productos los antiguospueblos prehispánicos.
  10. 10. 5.- Encierra la imagen de cómo cultivaban las tierras los habitantes de los pueblosprehispánicos de Chiapas.6.- ¿Cómo se les llamaba a las personas que tenían el máximo poder y la autoridad entre losprimeros habitantes prehispánicos de Chiapas? A) Constructor de pirámides. B) Caciques. C) Agricultores. D) Reyes.7.- ¿Cuáles eran los productos agrícolas que más cultivaban los antiguos pobladores? A) Maíz, chile y frijol. B) Algodón, café y trigo. C) Ceiba, calabaza y arroz. D) Yucas, algodón y miel.8.- ¿De qué materiales estaban hechas las casas de los antiguos pobladores? A) Barro. B) Cemento y cal. C) Paja y troncos. D) Laminas. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA1.- La semana pasada a Leonel se le perdió su dinero; pero su amigo Juan pablo le invitó sudesayuno. ¿Cuál es el valor que le debe demostrar Leonel a su amigo? A) Amistad B) Respeto C) Tolerancia D) Agradecimiento2.- Al expresar tus emociones, debes: A) Agredir a tus compañeros B) Ignorar a las personas C) Respetar a los demás D) Pedir permiso a tu maestro
  11. 11. 3.- En la siguiente sopa de letras, encuentra los 5 valores que prácticas con tus compañeros. R G E B W S H I W F E J A L A M O R C Z S E L M G T V B X O P T K H I F R U D Ñ E X O E Q S Y V M I T Z D Q P O T U F R O C P A Z Y S A D A A V E I Ñ M Q S D C 4.- Colorea la imagen que demuestre alegría: 5.- No desperdiciar, no malgastar, cuidar los bienes de la casa, los recursos naturales de la localidad… son conductas en donde se pone en práctica: A. La Economía. B. El ahorro. C. Las emociones. D. El trabajo. 6.- Una de las formas de prevenir los problemas en la convivencia social es: A. Mantener la calma y actuar con prudencia. B. Ignorar a los demás C. No platicar mucho. D. Que cada quien haga lo que quiera FELICIDADES, HEMOS TERMINADO EL SEGUNDO BIMESTRE FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO 2012 FIRMA DEL PADRE O MADRE DE FAMILIA ____________________________________________________

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