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Dosificacion anual de lecciones tercer grado a 2011 2012
 

Dosificacion anual de lecciones tercer grado a 2011 2012

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    Dosificacion anual de lecciones tercer grado a 2011 2012 Dosificacion anual de lecciones tercer grado a 2011 2012 Presentation Transcript

    • SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA SECTOR No. 26 ZONA ESCOLAR No. 026 ESCUELA: ÁNGEL ALBINO CORZO CLAVE: 07DPR0603H GRADO: 3° GRUPO: A DOMICILIO: CALLE LA LBERTAD Y AV. GALEANA # 98 TONALÁ, CHIAPAS CICLO ESCOLAR: 2011 – 2012 DOSIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN ANUAL DE LECCIONES POR BIMESTREB A S I G N A T U R A SI ESTUDIO DE LA FORMACIÓN CÍVICA EDUCACIÓN EDUC. PERIODO E S P A Ñ O L MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALESM ENTIDAD DONDE VIVO Y ÉTICA FÍSICA ARTÍSTICA 22 AL 26 Y  Encuadre general del nuevo curso  Organización del espacio áulico DEL 29 DE  Organización del grupo escolar  Preparación y organización de los recursos y materiales didácticos AGOSTO AL  Primera reunión con padres de familia  Organización de los portafolios 2 DE SEPT.  Integración de los expedientes de los alumnos  Evaluación diagnóstica del grupo escolar LECCION: 1.- Agrupo en MI ENTIDAD Y 1.- NIÑAS Y AVENTURA 1: Lección 1. decenas, centenas y ¿COMO MANTENER LA SUS PAISAJES NIÑOS ESCUCHO Y Comencemos el millares. SALUD? CUIDADOSOS, OLVIDO; VEO Y año. Págs. 10-11. EJE: sentido numérico y TEMA 1 PRECAVIDOS Y RECUERDO; pensamiento algebraico. B 1. ¿Dónde se PROTEGIDOS. HAGO Y B TEMA: significado y uso B AMBITOS: EL ambiente y localiza mi entidad? B ENTIENDO.P B de los números. la salud, la vida, el PAGS. 8-27. SUBTEMA: números conocimientos científico. L RETO 1: Banderín Lección 2. LasR L L naturales. L A.E: Localiza la SECCION A1. cooperativo. Págs. dos dimensiones. L CONOCIMIENTOS Y TEMA 1.- MOVIMIENTOS O entidad donde vive Observo que el 14.15. Págs. 12-13.I PROYECTO I. HABILIDADES:1.1 la DEL CUERPO Y e identifica sus O cuerpo humano Organizar la O descomposición de los O PREVENCION DE límites. es un RETO 2. El timón OM biblioteca de números para resolver LESIONES. Q sistema con del capitán. Págs.. DEL 5 AL 23 aula. problemas. PÁGS.10-27. Q funciones 16-17.E DE Q Q Q Pág. 9-11. específicas; SEPTIEMBR U Págs. 8-17 LECCION 2. ¿Cuál tiene APRENDIZAJES identifico y RETO 3. Lección 3. UnR E DE 2011 U comunico cuándo U más elementos? U ESPERADOS: Relaciona Desechos a su objeto en el U AMBITO: CONOCIMIENTOS Y los sistemas lugar. Págs. 18-19. camino. Págs. 14- E me sientoO ESTUDIO HABILIDADES:1.2 nervioso, óseo y muscular 15. E enfermo. E comparar colecciones E con los movimientos de su RETO 4. La ruta E Págs. 12-13 cuerpo. SECCION A2. adecuada. Págs. LECCION 3. 1 Describo 20-21. Regularidades en el Reconoce los daños que 1 condiciones del 1 1 1 cuadro numérico. pueden causar los RETO 5. Jinetes. lugar donde de CONOCIMIENTOS Y accidentes en el sistema Págs. 22-23. HABILIDADES:1.3 locomotor, así como la vida escolar. Identificar regularidades algunas medidas de vivo que en la sucesión numérica. prevención y atención. favorecen o que Págs. 14-17 obstaculizan el
    • LECCION: 4.- Restas con cumplimiento detarjetas. mis derechos.TEMA: Estimación ycálculo mental.CONOCIMIENTOS YHABILIDADES:1.4realizar restasmentalmente.Pág. 18-21.LECCION 5.¿Multiplicamos juguetes?SUBTEMA: multiplicacióny división.CONOCIMIENTOS YHABILIDADES: 1.5Realizar multiplicacionespara resolver problemas.Págs. 22-25.LECCION 6. Cuerposgeométricos y suselementos.EJE: forma, espacio ymedida.TEMA: Figuras.SUBTEMA: Cuerposgeométricos.CONOCIMIENTOS YHABILIDADES 1.6:Construir cuerposgeométricos con distintosmateriales.págs. 26-27
    • LECCION 7. Los cuerpos TEMA 2 Lección: geométricos son iguales o Mi entidad y sus 4.- Sube y baja. diferentes. paisajes. Págs. 16-18. CONOCIMIENTOS Y RETO 6. HABILIDADES:1.7 A.E: Identifica en Cambiemos su Clasificar los cuerpos los paisajes de la forma. Págs.. 24- geométricos con base en entidad las 25. Lección: el adverbio “todos”. TEMA 2. LA características del 5.- ¡A escena! pág. 28-29 ALIMENTACIÓN COMO relieve, clima, agua, RETO 7. Págs. 19-21. LECCION 8. Dibujo e PARTE DE LA vegetación y fauna. Salvandonos. imagino cuerpos NUTRICIÓN. SECCION A3. Págs. 26-27. geométricos. A.E: Reconoce las Evito CONOCIMIENTOS Y Págs. 28-33. características de RETO 8. Aros PROYECTO situaciones que HABILIDADES:1.8 los paisajes Saltarines. Págs. II: contar y ponen en Representar cuerpos y APRENDIZAJES culturales de su 28-29. DEL 26 escribir chistes peligro objetos gráficamente. ESPERADOS: entidad.DE7SEPTIE o riesgo mi Págs. 30-31. Reconoce la relaciónMBRE AL 8 LECCION: 9. Mi localidad entre los sistemas y salud física o DE AMBITO: TEMA: Ubicación espacial aparatos que participan emocional, yOCTUBRE LITERATURA SUBTEMA: en la nutrición. adopto medidas DE 2011 representación. para el cuidado CONOCIMIENTOS Y de mi integridad Págs. 18-27 Identifica la importancia HABILIDADES:1.9 de la nutrición en el personal. representar y describir recorridos en lugares crecimiento y buen conocidos. funcionamiento del Págs. 32-33. cuerpo. LECCION: 10. El tiempo. TEMA: Medida. SUBTEMA: Nociones CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES1.10: aprender a comparar tiempos y leer el reloj. Págs. 34-35. PROYECTO LECCION 11: ¿A que TEMA 3: DIETA: LOS TEMA 3 SECCION A4. RETO 9: Lección: III: Elaborar un hora termino? GRUPOS DE Paisajes que nos Observo rasgos Enlasados. Págs. 5.- ¡A escena! directorio de SUBTEMA: Estimación y ALIMENTOS. hablan del pasado. físicos, sociales 30-31. Págs. 19-21.DEL 10 AL los niños del calculo. 21 DE y culturales salón con B CONOCIMIENTOS Y PÁGS. 34-37. A.E: Identifica los INTEGRO LOOCTUBRE direcciones y HABILIDADES: 1.11 cambios y compartidos por RETO 10: El APRENDIDO. DE 2010 2 teléfonos. Utilizar el reloj para APRENDIZAJES permanencia s en las personas del pulpo. Págs. 32- Pág. 22 comprobar ESPERADOS: los paisajes a lo lugar donde vivo 33. aproximaciones de Reconoce el aporte largo del tiempo y e identifico los
    • AMBITO: tiempo. nutrimental de los los ordena grupos de los MIS Autoevaluación. participación págs. 36-38. alimentos de cada temporalmente. que formo parte EXPERIENCIAS. págs. 23 comunitaria y LECCION 12. Obtengo grupo representado en (familia, Págs. 35. familiar más datos. el plato del bien comer, A.E: Utiliza el escuela, amigos EJE: manejo de la concepto de siglo y relacionándolos con los y localidad). Págs. 28 – 37 información las convenciones TEMA: análisis de la que se producen en su a.C y d.C información localidad. SUBTEMA: búsqueda y organización de la • Compara los información alimentos que consume CONOCIMIENTOS Y regularmente con “el HABILIDADES 1.12: 1.9 plato del bien comer” Obtener nueva en términos de una información a partir de dieta equilibrada. ciertos datos. Págs. 39-40. PROYECTO: LAS LECCION: 13. En busca BRIGADAS DE de información. SEGURIDAD ESCOLAR. CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES HABILIDADES:1.13 Leer ESPERADOS: información contenida en Aplica sus distintas fuentes. Págs. 41-42. conocimientos INTEGRO LO relacionados con el APRENDIDO. Págs. 43- Funcionamiento del 44. cuerpo humano. EVALUACION. Págs. 45- Expresa interés por 46. trabajar AUTOEVALUACION. Colaborativamente. Pág. 47. Participa responsablemente en actividades 24 AL 28 DEOCTUBRE DE PRIMERA EVALUACIÓN BIMESTRAL 2011
    • A S I G N A T U R A SBI PERIODO ESTUDIO DE LA MATEMÁTICAS ENTIDAD DONDE FORMACIÓN CÍVICA EDUCACIÓN EDUCACIONM E S P A Ñ O L CIENCAS NATURALES VIVO Y ÉTICA FÍSICA ARTISTICA LECCION 14. ¿Cuál LAS CULTURAS 2.- APRENDO A descomposición es PREHISPANICAS Y EXPRESAR AVENTURA 2: Lección 6. mayor? SU RELACION CON EMOCIONES, AMA TU RITMO Y ¿Piedra, papel o EJE: sentido numérico y LA NATURALEZA. ESTABLECER RIMA TUS madera? Págs. pensamiento algebraico METAS Y ACCIONES. 26-29. B B TEMA: significado y uso B B TEMA 1: los grupos CUMPLIR RETO 11: AL SON de los números o culturas ACUERDOS. DE LA CINTA. SUBTEMA: números ¿COMO SOMOS LOS prehispánicas que País 38-39 Lección 7. L L naturales L SERES VIVOS? L habitaron mi entidad. Págs. 28-47 ¡Abracadabra! CONOCIMIENTOS Y RETO 12: Págs 30-31 HABILIDADES: 2.1 A. E. B SECCION A1: SILABAS ENS O O Comparar y operar con O AMBITOS: los seres vivos O Identifica la Expreso MOVIMIENTO. descomposiciones y el ambiente. duración del Págs. 40-41 emocionesE PROYECTO: aditivas y multiplicativas. periodo que L Q HACER UN Q Págs. 49-51. Q TEMA: interacciones de Q empleando RETO 13: abarca el diversosG FOLLETO los seres vivos. ARMADURA establecimiento de recursos, evito SOBRE UN LECCION 15. ¿Se lee O SONORA.U U TEMA DE U como se escribe? U Págs. 45-55. U los primeros el uso de Págs. 42-43 SALUD. CONOCIMIENTOS Y pobladores o acciones DEL 31 DEN HABILIDADES:2.2 APRENDIZAJES culturas Q agresivas RETO 14: UN OCTUBRE AL 11 DE E E Relacionar escrituras E ESPERADOS: E que se y respeto las BAILE ENTRED NOVIEMBR AMBITO: aritméticas y nombres de Reconoce que las plantas desarrollaron en el expresiones de PERIODICOS. E DEL Estudio números. y animales se nutren de territorio actual de U sentimientos, PÁGS 44-45.O 2011. Págs.52-55. 2 diferentes formas 2 la entidad. ideas y 2 2 conforme a las Pags. 38-45. LECCION: 16. ¿Cuántos interacciones con su E necesidades de caben? medio. otras personas. • Localiza lugares SUBTEMA: números fraccionarios Reconoce que las plantas que habitaron los 2 SECCION A2: CONOCIMIENTOS Y y los animales respiran de principales grupos Acepto que no HABILIDADES:2.3 Utiliza diferentes formas de prehispánicos todas mis las fracciones medios, acuerdo con la interacción de la entidad e necesidades y cuartos, octavos para con su medio. identifica sus deseos se expresar oralmente y por características. pueden escrito medidas diversas. satisfacer de Págs. 56-58. TEMA 2: como LECCION: 17.- Multipli… manera vivieron los primeros ¿Qué? habitantes en el inmediata o total TEMA: significado y uso territorio actual de mi y que las
    • de las operaciones. entidad. necesidades de SUBTEMA: problemas los demás multiplicativos. A. E. pueden diferir o CONOCIMIENTOS Y contraponerse HABILIDADES:2.4 Reconoce con las propias. Resolver distintos tipos características de de problemas de las formas de vida multiplicación. Págs. 59- de los primeros 62. habitantes que se asentaron en la entidad. LECCION 18. Multiplico TEMA 3: la visión por 10 o por 100. del mundo de los RETO 15: Lección 8: TEMA: estimación y pueblos MULTISALTOS. dibujar la cálculo mental. prehispánicos. Págs. 46-47 música. SUBTEMA: números Págs. 32-34 naturales. A.E. : CONOCIMIENTOS Y Reconoce la visión RETO 16: TEMA 2: La satisfacción HABILIDADES: utilizar de la naturaleza y REHILETE. de necesidades básicas. una forma práctica para la sociedad de los Págs. 48-49 Págs. 56-59. multiplicar un número por pueblos SECCION A3: PROYECTO: 10, por 20, por 30, por LEER Y APRENDIZAJES prehispánicos en Experimento mi 100, por 200. COMPARAR ESPERADOS: describe mitos y leyendas. capacidad de Págs. 63-65. POEMAS DE como los seres humanos decisión al DOS transformamos el medio plantear metasDEL 14 AL LECCION 19. ¿Figura o AUTORES. natural al obtener recursos a corto y 25 DE cuerpo geométrico? para satisfacerNOVIEMBR EJE: forma, espacio y mediano plazos, necesidades. E DEL medida. de compartirlas 2011. TEMA: figuras. con mis AMBITO: Explica algunas SUBTEMA: figuras compañeros y literatura consecuencias del planas. de organizar mis consumo de recursos en la CONOCIMIENTOS Y contaminación del agua, acciones para HABILIDADES: describir Pags. 46-61. aire y suelo. alcanzarlas. e identificar figuras planas. Págs. 66-67. LECCION 20. El croquis. SUBTEMA: representación. CONOCIMIETOS Y HABILIDADES: describir e identificar la ubicación
    • espacial de objetos relacionados entre si o con otros. Págs. 68-69. LECCION 21. ¿Es norte o sur? TEMA: ubicación espacial CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: identificar los puntos cardinales en un lugar conocido y establecer relaciones entre ellos. Pág. 70. LECCION 22. ¿Qué tan TEMA 3: IMPORTANCIA TEMA 4: un pasado largo es? DEL CUIDADO DEL siempre vivo: ¿Qué Lección 9: el EJE: forma espacio y AMBIENTE. conservamos de los mapa del medida. pueblos escenario. TEMA: medida. Págs. 60-67 prehispánicos?. RETO 17: BAILE Págs. 35-37. SUBTEMA: SECCION A4: ENTRE AMIGOS. conceptualización APRENDIZAJES A.E. : Reconozco la Pág 50 INTEGRO LO PROYECTO: CONOCIMIENTOS ESPERADOS: explica la Reconoce la APRENDIDO importancia de ESCRIBIR HABILIDADES: importancia de cuidar la importancia del MIS pág. 38-40 SOBRE SU comparar, ordenar e naturaleza para el que las normas legado cultural de EXPERIENCIAS. NACIMIENTO intercalar longitudes. mantenimiento de la vida. y reglas se Pág 51. los grupos y apliquen a todas Págs. 71-73. AUTOEVALUACDEL 28 DE culturas las personas y Aprecia la importancia del ION pág. 41NOVIEMBR Prehispánicos de que quienes no AMBITO: LECCION 23. Busca y reuso, la reducción y el E AL 9 DE la entidad.DICIEMBR participación mide objetos. reciclaje como formas de cumplen los comunitaria y SUBTEMA: estimación y contribuir al cuidado del acuerdosE DEL 2011 • Localiza sitios familiar. calculo. ambiente a fin de y afecten el Págs. 62-71 CONOCIMIENTOS Y aplicarlas en su vida prehispánicos que bienestar HABILIDADES: estimar cotidiana. son parte del colectivo longitudes y verificar con legado cultural en el uso de la regla. reparen los la entidad. daños Pág.74 PROYECTO: LA NUTRICION DE causados. LECCION 24. Mi PLANTAS Y ANIMALES. identificación EJE: manejo de la Págs. 68-69. información APRENDIZAJES TEMA: análisis de la ESPERADOS: aplica sus
    • información conocimientos SUBTEMA: búsqueda y relacionados con la organización de la nutrición de los seres información. vivos. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: elaborar Busca, selecciona y portadores de sistematiza informacion información. acerca del proceso de Págs. 75-76. nutrición de las plantas. LECCION 25. Tablas de Utiliza diversos medios de datos comunicación como TEMA: representación textos, esquemas y de la información. modelos para dar a SUBTEMA: diagramas- conocer la informacion y tablas. los resultados del CONOCIMIENTOS Y proyecto. HABILIDADES: diseñar tablas para representar EVALUACION PÁG. 70 correspondencia entre AUTOEVALUACION PÁG. datos. Págs.. 77-79 70. INTEGRO LO APRENDIDO pág. 80-81 EVLUACION págs. 81- 82. AUTOEVALUACION pág. 83.12 AL 16 DEDICIEMBRE SEGUNDA EVALUACIÓN BIMESTRAL DEL 2011.
    • B A S I G N A T U R A SI PERIODO E S P A Ñ O L ESTUDIO DE LA FORMACIÓN CÍVICA EDUCACIÓN EDUCACIONM MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES ENTIDAD DONDE VIVO Y ÉTICA FÍSICA ARTISTICA LECCION 26. La mitad LA HERENCIA DEL 3.- CUIDADO AVENTURA 3: de la mitad de la mitad VIRREYNATO Y LA DEL AMBIENTE 1, 2, 3 Lección 10. ¿Con … TRANSFORMACIO Y EL APRECIO A PROBANDO que pinto lo que EJE: sentido numérico y N DE LOS NUESTRA PROBANDO pinto? Págs. 44- pensamiento algebraico. PAISAJES. DIVERSIDAD 46 TEMA: significado y uso CULTURAL. RETO 18: de los números. TEMA 1. La gigantes Lección 11. Has SUBTEMA: números conquista, la Págs. 48-67 enrollados. Págs. tu propia cedula. fraccionarios. colonización y el 54-55 Págs. 47-48 CONOCIMIENTOS Y virreinato en mi SECCION A1. ¿COMO SON LOS B B HABILIDADES: utilizar B entidad. Describo RETO 19: pase B MATERIALES Y SUST fracciones (medios, B necesidades volado. Págs. 56- INTERACCIONES? cuartos, octavos) para A.E. Ubica compartidas por 57 L L expresar oralmente y por L espacial y AMBITOS: la vida, el diversasE escrito el resultado de temporalmente los L RETO 20: rebota L ambiente y la salud; el comunidades de repartos. Procesos de la pelota. Págs. PROYECTO: conocimiento científico. mi entidad. O O Págs. 85-88. O 58-59 ARMAR UNA conquista yR O REVISTA DE O TEMA 1: propiedades de virreinato. • Valoro LECCION 27. ¿Cuánto RETO 21: cada DEL 3 AL DIVULGACION los materiales: masa y Q Q queda? Q críticamente vez mas alto. 20 DE CIENTIFICA volumen. TEMA 2. PueblosC TEMA: Estimación y Q costumbres y Págs. 60-61 ENERO PARA NIÑOS. Q Págs. 75-85. y ciudades: cálculo mental. tradiciones y DEL 2012 U U SUBTEMA: números U sus habitantes y participo en la Págs. 72-81 A.E.: compara la masa deE naturales. su U preservación de AMBITO: U diferentes objetos a fin de CONOCIMIENTOS Y Gobierno. estudio identificarla como una aquellas que me E E HABILIDADES: estimar E propiedad medible. dan identidad yR el resultado de un A.E. Describe E E contribuyen a cálculo de suma o resta. Reconoce que los objetos elementos mejorar la 3 Págs. 89-91 3 3 tienen volumen y lo característicos calidad de vidaO 3 3 identifica como una de la sociedad, la LECCION 28. ¡a buscar de mi localidad. propiedad medible. organización el numero que falta! TEMA: significado y uso política y la SECCION A2. de los números. localización de Identifico SUBTEMA: números ciudades situaciones de naturales virreinales. discriminación e CONOCMIENTOS Y HABILIDADES. inequidad y Identificar el recurso más argumento adecuado para realizar contra un cálculo: calculadora, estereotipos
    • cálculo mental, cálculo basados en escrito. diferencias Págs. 92-94 étnicas, de género, LECCION 29. ¿Cómo socioeconómica multiplico? TEMA. Significado y uso y religiosas. de las operaciones. SUBTEMA. Multiplicación y división. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. Multiplicar números de hasta tres cifras por un digito. Págs. 95-97 TEMA 3. Nuevas LECCION 30. ¿Cuántos actividades RETO 22: gato al Lección 12. duraznos reparto en económicas: acecho. Págs. 62- Encuentros cada bolsa? cambios en los 63 magnéticos. TEMA: significado y uso Págs. 49-50 paisajes de mi de los números RETO 23: arcoíris SUBTEMA: entidad. dinámico. Págs. SECCION A3. multiplicación y división Comparo los 64-65 Lección 13. CONOCIMIENTOS Y A.E. Describe las Música de cristal. PROYECTO: TEMA 2: temperatura rasgos de un HABILIDADES. Resolver transformaciones RETO 24: ¡en el Págs. 51-52 ESCRIBIR SU ambiente sano problemas que impliquen Págs. 86-93 en el paisaje por aire!. Págs. 66-67 AUTOBIOGRA y equilibradoDEL 23 DE dividir. la incorporación FIA Págs. 98 -100 con un ambienteENERO AL A.E.: compara la de nuevas deteriorado; 3 DE Págs. 82 – 89 temperatura de objetos actividadesFEBRERO LECCION 31. Los ejes mediante el uso del cuestiono las económicas.DEL 2012. de simetría termómetro. acciones que lo EJE: forma, espacio y deterioran AMBITO: medida. TEMA 4. Mi Reconoce la importancia y propongo literatura TEMA: figuras entidad durante de los termómetros para actividades para SUBTEMA: figuras el movimiento de medir la temperatura en conservarlo y planas diversas actividades. Independencia. mejorarlo. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. A.E. Narra los Identificar propiedades y acontecimientos ejes de simetría de una más figura. importantes de su Págs. 101-103. entidad durante el
    • movimiento de LECCION 32. Independencia. Cuadriculas y figuras TEMA: ubicación espacial SUBTEMA: sistema de referencia CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. Reproducir figuras en una cuadricula. Págs 104-106 LECCION 33. TEMA 3. Efectos de las TEMA 5. El legado PROYECTO: Aproximadamente, fuerzas en los objetos. cultural del RETO 25: EXPLORAR ¿Cuántos mide esa virreinato en mi boteyódromo. Lección 14. Una PERIODICOS Y superficie? Págs. 94-97 entidad. Págs. 68-69 extraña COMENTAR TEMA: medida transformación NOTICIAS DE SUBTEMA. Estimación y A. E.: sobre el INTERES. calculo Relaciona la fuerza A.E. Reconoce en RETO 26: dado, escenario. págs. 90-101. CONOCIMIENTOS Y aplicada sobre los objetos el legado del dadito, pónmela Págs. 53-54 HABILIDADES. con algunos cambios virreinato facilito. Págs. 70- SECCION A4. AMBITO: Comparar superficies producidos en ellos. elementos de 72 participación mediante unidades de identidad cultural. Describo INTEGRO LO comunitaria y medida no usuales. Reconoce la aplicación de elementos MIS APRENDIDO familiar. Págs. 107-108 fuerzas en dispositivos o históricos, EXPERIENCIAS Págs. 55-56 instrumentos de uso geográficos Págs. 73DEL 7 AL LECCION 34. ¿Cómo se cotidiano. y culturales que17 DEFEBRERO organiza la información? identifican a mi AUTOEVALUACI EJE. Manejo de la PROYECTO: entidad o ONDEL 2012 información Reto con los materiales región y valoro Pág. 57 TEMA: análisis de la y la temperatura. sus aportes a la información Págs. 98-99 diversidad SUBTEMA. Búsqueda y organización de la A.E.: cultural del país. información Aplica sus CONOCIMIENTOS Y conocimientos de las HABILIDADES. características de los Organizar información materiales en el en función de ciertas desarrollo de su condiciones. proyecto. Págs. 109-110. Selecciona los INTEGRO LO materiales mas
    • APRENDIDO. adecuados para Págs. 111 construir los barcos o un termómetro. EVALUACION. Pág. 112 Evalúa los procesos AUTOEVALUACION. empleados y productos Pág. 113 obtenidos en la construcción de su dispositivo. EVALUACION pág. 100 AUTOEVALUACION págs. 101-102. 20 AL 24 DEFEBRERO TERCERA EVALUACIÓN BIMESTRALDEL 2012
    • B A S I G N A T U R A SI E S P A Ñ O L MATEMÁTICAS ESTUDIO DE LA FORMACIÓN CÍVICA EDUCACIÓN EDUCACION PERIODO CIENCIAS NATURALES ENTIDAD DONDE VIVOM Y ÉTICA FÍSICA ARTISTICA LECCION 35. LOS PAISAJES Y 4.- LEYES QUE Comparemos LAS FORMAS DE REGULAN AVENTURA 4 : Lección 15. La fracciones. VIDA EN MI NUESTRA VIDA JUEGO, PIENSO expresión del EJE: sentido numérico y ENTIDAD DE 1821 SOCIAL Y Y DECIDO EN retrato. Págs. 60- pensamiento algebraico. A 1920. PROTEGEN COLECTIVO. 61 TEMA: significado y uso NUESTROS B B de los números. B B TEMA 1: ubicación DERECHOS. RETO 27: SUBTEMA: números temporal y espacial organiza una Lección 16. Lo fraccionarios. ¿QUE EFECTOS del periodo. Págs. 68-89. cena. Págs. 76-77 que hace la L L CONOCIMIENTOS Y L PRODUCE LA L mano hace el de HABILIDADES: INTERACCION DE LAS A.E, Ordena SECCION A1. RETO 28: atrás. Págs. 62- identificar fracciones B Identifico la esquiva y sálvate. 63C COSAS? cronológicamente O O equivalentes para O O algunos función de las Págs. 78-79 compararlas. Págs. 115- AMBITOS: el cambio y las acontecimientos leyes que 118. L RETO 29: aU interacciones, la tecnología que transformaron regulan Q Q Q y el conocimiento científico. Q moldear la los paisajes las relaciones PROYECTO: LECCION 36. Con cancha. Págs. 80- diferentes operaciones. durante este O entre los 81A DESRIBIR UN TEMA 1. DEL 27 DE U PROCESO U TEMA: significado y uso U U periodo. habitantes de mi CARACTERISTICA DE LA FEBRERO de las operaciones. localidad, LUZ Y SU IMPORTANCIA. AL 9 DE SUBTEMA: problemas TEMA 2: Los Q preveo algunasR Págs. 102-109 Págs. 105-113. MARZO E E aditivos y multiplicativos. E E cambios consecuencias DEL 2012 CONOCIMIENTOS Y de su AMBITO: A.E. : deduce algunas en los paisajes de HABILIDADES: resolver UT Estudio características de la luz a mi entidad. incumplimiento 4 problemas con diversas 4 partir de su interacción con 4 y valoro que se 4 operaciones. los objetos. apliquen en A.E. Identifica las EO Págs. 119-122. actividades condiciones de Reconoce la aplicación de igualdad. LECCION 37. Multiplico económicas y las algunas características de hasta centenas. vías de 4 la luz en diversos aparatos TEMA: significado y uso para satisfacer comunicación que de las operaciones. cambiaron los SECCION A2. necesidades. SUBTEMA: problemas paisajes de la Planteo multiplicativos. entidad. situaciones en CONOCIMIENTOS Y que mis HABILIDADES: resuelve intereses problemas de personales multiplicación hasta coinciden con centenas. los colectivos, Págs. 123-126. utilizo
    • procedimientos democráticos para tomar decisiones colectivas que contribuyen al bienestar general. LECCION 38: practiquemos la división. RETO 30. Lanza Lección 17. El SUBTEMA: y derriba. Págs. canto de las multiplicación y división. 82-83 sirenas. Págs. CONOCIMIENTOS Y TEMA 3. Formas 64-65 HABILIDADES: de vida del campo RETO 31. ¡que no identificar la división por deje de votar! Lección 18. ¡lleno y la ciudad. los procedimientos que Págs. 84-85. de energía! Págs. utilizas .PÁGS 127-128 66-69. TEMA 2. A.E. Distingue los RETO 32. El dado LECCION 39. Giros y CARACTERISTICAS DEL cambios en las dice … págs. 86- ángulos. SONIDO Y SU formas de vida del 87 PROYECTO: EJE: forma, espacio y APLICACIÓN. campo y la ciudad. SECCION A3. Identificar y medida. Págs. 114-119. Conozco mis describir TEMA: figuras. derechos comoDEL 12 AL escenarios y SUBTEMA: rectas y A.E. describe algunas TEMA 4. Mi niña o niño e 23 DE personajes de ángulos. características del sonido a entidad durante la identifico las MARZO cuentos. CONOCIMIENTOS Y partir de la interacción de RevoluciónDEL 2012 HABILIDADES: objetos. circunstancias Mexicana. que afectan Págs. 110-119 identificar ángulos como AMBITO: cambios de dirección. Reconoce las aplicaciones respeto y Literatura Págs. 129-134 del sonido en aparatos e A.E. Explica los cumplimiento. instrumentos de uso acontecimientos LECCION 40. ¿en cotidiano. más importantes donde se encuentra …? de su entidad TEMA: ubicación durante la espacial. Revolución SUBTEMA: sistemas de Mexicana. referencias. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: describir la ubicación de objetos en el espacio. Págs.. 135-136
    • LECCION 41. Mido TEMA 3. INTERACCION TEMA 5. El ingredientes. DE IMANES Y SU patrimonio cultural RETO 33 : INTEGRO LO EJE: forma, espacio y APROVECHAMIENTO de mi entidad. observo, analizo y APRENDIDO. medida. págs. 120-125. resuelvo. Págs. Pág. 70 TEMA: medida. 88-89 A.E. Reconoce y SUBTEMA: unidades A.E. describe algunas AAUTOEVALUA CONOCIMIENTOS Y características de los aprecia el CION. Pág. 71 HABILIDADES: imanes a partir de sus patrimonio cultural identificar unidades interacciones. de la entidad MIS PROPIOS como el litro, el mililitro, donde vive. RETOS pág. 90 el gramo, el kilogramo y Clasifica materiales e la tonelada. acuerdo con sus SECCION A4. MIS PROYECTO: Págs. 137-140 propiedades magnéticas y Distingo los EXPERIENCIAS preparar, explica su aprovechamiento pág. 91 rasgos analizar y LECCION 42. La tabla en el entorno. reportar una de Pitágoras. esenciales de la encuesta sobre EJE: manejo de la PROYECTO: democracia aDEL 26 DE través de la las información. CONSTUCCION DEMARZO AL identificación características TEMA: representación DISPOSITIVOS 20 DE del grupo. de la información. MUSICALES Y del papel de laABRIL DEL SUBTEMA: diagramas y MAGNETICOS. autoridad y de 2012 Págs. 120-131 tablas. las posibles AMBITO: CONOCIMIENTOS Y A.E. aplica sus formas de participación HABILIDADES: extraer conocimientos con las relación con los comunitaria y información del cuadro características del sonido e miembros de familiar de multiplicaciones imanes en la construcción (tabla de Pitágoras). de un dispositivo sencillo. organizaciones Págs. 141-142. Diseña un dispositivo en mi localidad. musical o magnético, y INTEGRO LO selecciona el tipo de APRENDIDO págs. 143. material que se necesita EVALUACION págs. para elaborarlo. 144 Evalúa el producto AUTOEVALUACION elaborado. págs. 145. Págs. 126-127 EVALUACION págs. 128 AUTOEVALUACION pág. 129.DEL 23 AL 27 DE CUARTA EVALUACIÓN BIMESTRALABRIL DEL 2012
    • B A S I G N A T U R A SI PERIODO E S P A Ñ O L MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES ESTUDIO DE LA FORMACIÓN EDUCACIÓN EDUC.M ENTIDAD DONDE CÍVICA Y ÉTICA FÍSICA ARTISTICA VIVO LECCION 43. La huerta MI ENTIDAD DE Lección 19. Al en fracciones. 1920 A NUESTROS AVENTURA 5: aire libre. Págs. EJE: sentido numérico y DIAS. DETECTIVES 74-77 pensamiento algebraico. DEL CUERPO TEMA: significado y uso TEMA 1. Ubicación B B de los números. espacial y APRENDAMOS RETO 34: ASI Lección 20. SUBTEMA: números B temporal del A PARTICIPAR Y SUCEDIÓ. Págs. Debut colectivo. fraccionarios. periodo y las DAR SOLUCION 94-95 Págs. 78-79 L L CONOCIMIENTOS Y B A Transformaciones HABILIDADES: ¿COMO CONOCEMOS? L DESACUERDOS. RETO 35: un representar de los paisajes. Págs 90-108 juego de letras. Lección 21. Tu B O O gráficamente fracciones AMBITOS: el cambio y las Págs. 96-97. música, mi e interpretarlas. L O A.E. SECCIÓN A1 música, nuestra interacciones, el ambiente Págs. 147-150. y la salud y el conocimiento • Ordena L Observo que las RETO 36: cambio música.Q Q PROYECTO: Q científico. cronológicamente diferencias de de escenario. Págs. 80-83 Hacer una obra LECCION 44. Partir y Q acontecimientos Págs. 98-99. de teatro a partir O interés puedenU compartir. TEMA 1. Las fases de la que transformaron O generar U de una serie de U TEMA: significado y uso luna. Pág. 132-137 los paisajes y las RETO 37: DEL 2 AL diálogos. de las operaciones. U diversos convence al rey.I formas de vida en 18 DE SUBTEMA: escenarios de Págs. 100-101. A.E. explicar las fases de la el siglo XX y la QN MAYO DEL E AMBITO: E multiplicación y división. Q luna considerando el relación entre 2012 LITERATURA CONOCIMIENTOS Y E actualidad. las personas o movimiento de esta,T HABILIDADES: respecto a la tierra. U los grupos. 5 identificar algunas UO 5 Págs. 132-143. relaciones y Aprecia las aportaciones de 5 TEMA 2. La SECCIÓN A2 propiedades de la algunas culturas para medir población y sus E Identifico división. el tiempo a partir de las principales protagonistas e Págs. 151-155 E fases de la luna. Actividades intereses que económicas en la 5 dan origen a un LECCION 45. Cerca de actualidad. 10, 100 o 1000. conflicto con la CONOCIMIENTOS Y 5 intención HABILIDADES: estimar A.E. de distinguir los el resultado de • Describe las motivos que divisiones entre principales dieron origen potencias de 10 (1, 10, actividades al problema. 100, 1000). económicas en la • Formulo Págs. 156-158 entidad. hipótesis sobre • Identifica causas el origen
    • LECCION 46. Sumar las del crecimiento y desenlace de partes de un todo. de la población y conflictos en la SUBTEMA: problemas distingue la vida diaria. aditivos. existencia de CONOCIMIENTOS Y movimientos HABILIDADES: resolver problemas con sumas o migratorios en su restas de fracciones. entidad. Págs. 159-161 LECCION 47. ¿Cuántas veces? TEMA: calculo mental. SUBTEMA: números naturales. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: utilizar el repertorio multiplicativo para resolver divisiones. Pág. 162 LECCION 48. La técnica PROYECTO: LA Lección 22. Asi PROYECTO: de los griegos IMPORTANCIA DE LA SECCIÓN A3 me muevo, asi Escribir un EJE: forma, espacio y NUTRICION Y LA SALUD. Exploro diversas soy. Págs 84-87 recetario de medida. TEMA 3. El formas de Págs. 138-142 RETO 38. A SU remedios TEMA: figuras patrimonio natural organización, y cultural de mi SERVICIO. Págs. caseros. SUBTEMA: rectas y A.E. Aplica conocimientos apreciando los INTEGRO LO entidad. 102-103 ángulos acerca de los grupos de beneficios APRENDIDO. AMBITO: CONOCIMIENTOS Y alimentos que componen el personales y Pág. 88 RETO 39. La participación HABILIDADES: trazar plato de bien comer y la A.E. colectivos que máquina delDEL 21 DE comunitaria y segmentos congruentes relación del ser humano • Reconoce la cada una tiempo. Págs. AUTOEVALUACI MAYO AL familiar. a uno dado. con la naturaleza en la importancia y ON. Pág. 89 ofrece. 104-105. 08 DE Págs. 163-164 resolución de situaciones participa enJUNIO DEL Págs. 144-157 problemáticas de su PROYECTO DE acciones para SECCIÓN A4 RETO 40. 2012 LECCION 49. El mar en interés. ENSAMBLE. EL conservar el Recuerdo, diseño cuadricula. Valoro la FESTIVAL patrimonio natural y realizo. Pág. TEMA: ubicación Expresa curiosidad e opinión y ayuda ARTISTICO. y cultural. 106 espacial interés en el planteamiento de las personas Págs. 90-91 SUBTEMA: sistema de de preguntas y búsqueda que median en RETO 41. Mis referencia. de respuestas, muestra PROYECTO un conflicto para experiencias. Pág. CONOCIMIENTOS Y responsabilidad y respeto Los problemas beneficio 107 HABILIDADES: en el trabajo individual y ambientales y Ubicar objetos sobre colectivo. por equipo. la prevención de una cuadricula. desastres en mi
    • Págs. 165-168 Obtiene y selecciona entidad. información con lasLECCION 50. Estimo y preguntas propuestas. A.E.comparo unidades. • Identifica losTEMA: medida. problemasSUBTEMA: unidadesCONOCIMIENTOS Y ambientales y losHABILIDADES: estimar tipos de riesgo enla relación entre la la entidad.unidad elegida y la • Participa enmedida para una acciones para lacantidad dada. prevención dePágs. 169-171. desastres.LECCION 51. Registraal ganador.EJE: manejo de lainformación.TEMA: análisis de lainformaciónSUBTEMA: nociones deprobabilidad.CONOCIMIENTOS YHABILIDADES:Identificar juegos deazar y registrar losresultados.Págs. 172-174.LECCION 52. Lanza undado.CONOCIMIENTOS YHABILIDADES. Elegiruna opción de acuerdo aresultados posibles enjuegos sencillos de azar.Págs. 175-177INTEGRO LOAPRENDIDO págs. 178-179EVALUACION. Pág. 180AUTOEVALUACION.
    • Págs. 181DEL 11 AL 15 DE QUINTA EVALUACIÓN BIMESTRALJUNIO DEL 2012DEL 18 DE 1.- RECUPERACIÓN DE ALGUNOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS 2.- APOYO A ALUMNOS CON MAYORES NECESIDADES DE APRENDIZAJE JUNIO AL 3.- EVALUACIÓN DE FIN DE CURSO. 4.- ELABORACIÓN Y ENTREGA DE DOCUMENTOS DE FIN DE CURSO. 5 DE 5.- ACTIVIDADES PARA LA CLAUSURA.JULIO DEL 2012 TONALÁ, CHIAPAS A 22 DE AGOSTO DE 2011 Vto. Bno. EL MAESTRO DE GRUPO MAESTRO PRACTICANTE EL DIRECTOR DE LA ESCUELA LAURO JULIÁN SANTIAGO ADLER FRANCISICO AGUILAR LOPEZ SANTIAGO DE JESUS BONIFAS FIGUEROA