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Prüfsteine & Voraussetzungen für politische Beteiligung
 von Kindern und Jugendlichen

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Prüfsteine & Voraussetzungen für politische Beteiligung
 von Kindern und Jugendlichen - Referat von Björn Bertram beim Fachtag "Jugendarbeit21: politisch • partizipativ • online" am 30.01.2012

Prüfsteine & Voraussetzungen für politische Beteiligung
 von Kindern und Jugendlichen - Referat von Björn Bertram beim Fachtag "Jugendarbeit21: politisch • partizipativ • online" am 30.01.2012

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  • 1. online | politisch | partizipativ Prüfsteine & Voraussetzungen für politische Beteiligung von Kindern und Jugendlichen
  • 2. online | politisch | partizipativ Stufen der Beteiligung Fremdbestimmung Dekoration Alibi-Teilhabe Teilhabe Jugendliche wirken bei Beteiligungsprojekten für Erwachsene mit, es gibt aber keine besonderen Beteiligungsformen für Jugendliche
  • 3. online | politisch | partizipativ Stufen der Beteiligung Fremdbestimmung Dekoration Alibi-Teilhabe Teilhabe zugewiesen & informiert Jugendinformations-Angebote
  • 4. online | politisch | partizipativ Stufen der Beteiligung Fremdbestimmung Dekoration Alibi-Teilhabe Teilhabe zugewiesen & informiert Mitwirkung Online-Surveys, Abstimmungen
  • 5. online | politisch | partizipativ Stufen der Beteiligung Fremdbestimmung Dekoration Alibi-Teilhabe Teilhabe zugewiesen & informiert Mitwirkung Mitbestimmung
  • 6. online | politisch | partizipativ Stufen der Beteiligung Fremdbestimmung Dekoration Alibi-Teilhabe Teilhabe zugewiesen & informiert Mitwirkung Mitbestimmung Selbstverwaltung
  • 7. online | politisch | partizipativ Prüfsteine für gute Beteiligung: was bedeutet das für ePartizipation? Über- und Unterforderung Unterstützung,  Förderung,  Qualifikation Kooperative Planung Moderation statt Leitung Zeitstruktur Leitidee der Expertenschaft Arbeitsformen Ernstcharakter von Partizipation Repräsentativität Berücksichtigung geschlechtsspezi- fischer Aspekte Vermeidung versteckter Erwachsenen- projekte Keine Instrumentali- sierung von Kindern und Jugendlichen Prinzip der symmetrischen Kommunikation frühzeitig Demokratie lernen Ausnahme oder Regel? Online & offline verbinden Basis für die Weiterentwicklung: DKHW (Hrsg.): mitreden – mitplanen – mitmachen Unterstützung,  Förderung,  Qualifikation techn. Ressourcen Moderation statt Leitung Technischer Admin? Flexibilität? Repräsentativität • technische Zugangsbarrieren • Textlastigkeit frühzeitig Demo- kratie lernen Mindestalter bei Communities Prinzip der symmetrischen Kommunikation „Internetferne“ Politiker-innen und Mitarbeiter-innen
  • 8. online | politisch | partizipativ Durchführungsschritte Planung mit dem Jugendlichen zusammen Information kommt vor Beteiligung Direkter Dialog statt abgekoppelter Politik Rechenschaft ablegen Basis für die Weiterentwicklung: Christian Scholz / http://pb21.de/2011/10/partizipation-teil-1/
  • 9. online | politisch | partizipativ Prüfsteine & Voraussetzungen für politische Beteiligung von Kindern und Jugendlichen Björn Bertram, Landesjugendring Niedersachsen e.V. bertram@ljr.de | www.ljr.de | www.nextvote.de