Your SlideShare is downloading. ×
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
STRUKOVNJAK  (SŠ - LiDrano 2012)
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

STRUKOVNJAK (SŠ - LiDrano 2012)

1,295

Published on

LiDrano 2012 - školski listovi - srednje škole …

LiDrano 2012 - školski listovi - srednje škole
Strukovna škola Virovitica

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,295
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. LIST UČENIKA STRUKOVNE ŠKOLE VIROVITICA GODINA 9 • BROJ 9 • VELJAČA 2012. ISSN 1847-1080 zanimanje ekonomistPROJEKTI: debata o globalizaciji, brandiranje, modna revija i aukcija OPATIJA: Svi bi rado ponovnoPOSTATI BOLJI: Dodir ljubavi SPOLNOST I ZDRAVLJE: humani papiloma virus PUTOVANJA: Tri danau Parizu SUSRETI: Draško Zidar UČENICI I MEDIJI: moral i etika u novinarstvu SPORTSKI VRHUNCI:Rukomet u Virovitici
  • 2. U OVOM BROJUSADRŽAJ ISTRAŽIVANJE: I učiti treba znati 4-5 TEMA BROJA: ekonomija i trgovina 6-15 Projekti: Parlaonica: Globalizacija Prezentacija: Brand i brandiranje Modna revija i aukcija Na teren radi osnivanja tvrtke U Hrvatskom zavodu za zapošljavanje PUTOPIS: U Crvenom križu TRI DANA U PARIZU U šećerani VIRO Poduzetništvo: Jesam li dobio posao? Putovanje u maminu priču Ekonomci: kamo dalje Razgovor: Marinel Skrobić: Dosta je sjedenja doma str. 32-34 UGOSTITELJI 16-19 Učenička ljetna praksa u Opatiji Prva Bundevijada Božić u Europi Kuhari na Agroexpu Viroexpo: Slastice za posjetitelje POSTATI BOLJI: 20-23 Valentinovo 2012. Projekt Dodir ljubavi Predstavljena zbirka pjesama Željka Bosilja Radionice: Brailleovo pismo I pomagati treba znati Kako pristupiti slijepoj osobi Radionica znakovnog jezika U spomen: Daniela Šolc 24 Predstavljen časopis Poezija 24 LiDraNo 2011. Prepoznatljiva kvaliteta 25 SVIJET OKO NAS: Godine (ni)su važne 26-27 TEMA BROJA: SPOLNOST I ZDRAVLJE 28-31 EKONOMIJA I TRGOVINA Znanje za sigurnost i zdravlje Bolest pogađa cijelu obitelj Anka Dorić: Mladi prihvaćaju poruke naše knjige Projektni dani: parlaonica, prezentacija, aukcija, PUTOVANJA 32-35 Tri dana u Parizu: Putovanje u maminu priču Hodočastili u Ludbreg SUSRETI 36-39 Razgovor: Draško Zidar, dobitnik Zlatne Arene Polaznici Policijske akademije: Čast je biti učenik policijske škole UČENICI I MEDIJI 40-43 Moral i etika – imperativ kvalitetnog novinarstva Ivana Đilas, urednica: Ne ću odustati od pisanja Suradnja radio Strukovnjaka i Gradskog radija Krunoslav Blažević: Radio unosi život u školu BROJ 9 • VELJAČA 2012. SPORTSKI VRHUNCI 44-45 Duga i bogata tradicija velikih uspjeha Cilj – svjetsko prvenstvo AFS Hrvatska 46 Odijevanje 47 2
  • 3. UVODNIK U MJESECU Dragi naši srednjoškolci, One misle da smo male autorica Julijane Matanović i doktorice HRVATSKE svake nove školske godine novinarska Anke Dorić, koja nam je u intervju KNJIGE skupina donosi vam novi broj dala informacije zanimljive svim Dodir Strukovnjaka. srednjoškolcima. Bili smo i na raznim putovanjima. Tea Tako smo i ovaj put popratili sve ljubavi aktualne događaje u našoj školi i one Juma donosi nam putopis iz Pariza, a izvan nje. Martina Oklopčić izvještaj iz Ludbrega. str. 21-23 Ekonomisti su ove godine bili marljivi Ovim brojem završava moj posao na pa su održali parlaonicu o globalizaciji mjestu urednice Strukovnjaka. Na i predstavili nam neke najpoznatije početku svake školske godine novi brandove. Također su imali i praktične učenici priključuju se Strukovnjaku, ali vježbe na satovima poduzetništva i i na kraju svake godine neki odlaze. dosta sati proveli učeći izvan učionica. Iz opravdanih razloga reći ću da mi je O načinima učenja i o rezultatima bila čast biti dio ove male grupe koja istraživanja o strategijama učenja vam na 48 stranica donosi sažetak izvijestila nas je stručna suradnica svih događaja i prikaze pametnih i Mirela Vlašić. darovitih novih učenika. Mnogo smo U ovome broju možete pročitati i naučili i mnogo vidjeli. Biti novinar nekoliko intervjua. Marinel Skrobić znači neprestano se educirati u upoznat će vas s osnovama politike, različitim poljima srednjoškolskog glumac Draško Zidar opisao nam je života. sve čari glume, Krunoslav Blažević Na kraju samo mogu reći da je provest će vas kroz svoje četiri godine lijepo bilo biti novinarka i urednica rada na školskom radiju, a moja Strukovnjaka. Cijelu ekipu maturanata malenkost pokušat će vas potaknuti koji su sudjelovali u stvaranju UČENIČKA LJETNA na pisanje u Strukovnjaku. dosadašnjih Strukovnjaka veseli PRAKSA U OPATIJI Mjesec hrvatske knjige obilježen je na činjenica da će dogodine nova vrlo edukativan način uz gostovanje novinarska ekipa zajedno s novom Svi bi rado ponovno pjesnika Željka Bosilja i ostale goste urednicom ili urednikom i voditeljicom uz koje smo naučili osnove znakovnog profesoricom Marijom Karacsonyi jezika i ophođenje prema slijepim i pridonijeti stvaranju nekog novog, str.16-17 gluhonijemim osobama. možda i drugačijeg i još boljeg U posljednje vrijeme mnogo se Strukovnjaka, ali ne brinite, i dalje govorilo o uvođenju spolnog odgoja ćemo vam se povremeno javljati i u škole, a naš prilog tomu je izvještaj pridonositi u idućim brojevima naših str. 6-15 o predavanju i informacijama o školskih novina. spolno prenosivim bolestima te prikaz U ime uredništva, književno-stručno-medicinskog djela urednica Ivana Đilasmodna revija Impresum Strukovnjak, list učenika Strukovne škole Virovitica Godina 9, broj 9, veljača 2012. List izlazi jednom na godinu. NAKLADNIK: Strukovna škola Virovitica NOVINARI: Monika Kovač, Gabriela Grgić, Vukovarska cesta 1, tel. 033/ 72 29 39 Ana Antolić, Ida Zidar, Ana Marija Vlahović, e-mail: info@ssv.hr Marijana Sklenar, Daria Čolić, Štefica ZA NAKLADNIKA: Vukelić, Barbara Špoljar, Marija Komar, Pavica Biondić-Ivanković, prof. Mihaela Komar, Nikolina Nerovčić, Martina UREDNICA IZDANJA: Oklopčić, Ivana Bjelica, Anamarija Mikulić, BROJ 9 • VELJAČA 2012. Ivana Đilas Nataša Miočinović, Andrea Lukač, Krunoslav ODGOVORNA UREDNICA: Blažević, Mirela Radanović, Dajana Horvat, Marija Karacsonyi, prof. Tea Juma, Ines Mijatović IZRADA: Grafoprojekt, Virovitica ILUSTRACIJE: Ivona Mioljević Naklada: 700 primjeraka FOTOGRAFIJE: Aleksandra Đukić Virovitica, veljača, 2012. Naslovna stranica: Ivo Jelenčić, Monika Kovač i Ivana Prajo, snimila A. Đukić 3
  • 4. POVEZANOST KORIŠTENJA STRATEGIJA UČENJA SA ŠKOLSKIM USPJEHOM UČENIKA STRUKOVNEISTRAŽIVANJE ŠKOLE VIROVITICA • U istraživanju je sudjelovao 341 učenik iz svih trogodišnjih i četverogodišnjih usmjerenja. • Učenici koji više koriste strategije organiziranog učenja, elaboracije i samoreguliranog učenja prošle su školske godine postigli bolji školski uspjeh od učenika koji manje koriste ove strategije Mirela Vlašić, stručna suradnica psihologinja I učiti treba znati Učenici mi se svakodnevno sami promjena u funkcioniranju pojedin- metakognitivne strategije, koje uključuju obraćaju za pomoć u učenju ili ih šalju ca.Strategije učenja odnose se na poznavanje vlastitih strategija učenja nastavnici (najčešće razrednici) kada donošenje odluke o tome kako učiti, i svjesno usmjeravanje, upravljanje primijete da su im ocjene loše. Situacija ovisno o sadržaju koji treba naučiti, njihovom upotrebom – planiranje, nad- je najgora na kraju obrazovnih razdoblja a mijenjaju se pod utjecajem vježbe i zor i promjenu strategije ako je potre- – polugodišta, a pogotovo školske go- instrukcija. Strategije učenja očituju se u bno. Samoregulacija, kao vrlo važna dine. Učenici tijekom godine „skupljaju“ izboru učenika kako će učiti i obrađivati metakognitivna strategija, obuhvaća negativne ocjene, a kako se približava informacije, a mogu se podijeliti na: realizaciju velikog broja upravljanja kraj godine, velika većina ipak želi ponavljanje, organizaciju i elaboraciju procesima učenja, od dugoročnog i završiti razred sa što boljim uspjehom informacija. kratkoročnog planiranja učenja, pa do (ili barem pozitivnim) pa se obraćaju za Strategiju ponavljanja koristimo kada postupaka promjene u načinu učenja. pomoć u nadi da će dobiti neko „instant“ neki sadržaj želimo naučiti napamet, te To je ciklički proces koji sačinjavaju tri rješenje kako što prije savladati gradi- se ona odnosi na višekratno doslovno ili glavne faze: faza prije učenja (pos- vo. To potvrđuje da takvim učenicima sažeto ponavljanje sadržaja. tavljanje ciljeva i definiranje vlastitih prvenstveno nedostaju strategije orga- Strategija organizacije počiva na vjerovanja), faza učenja (održavanje nizacije vremena i planiranja učenja. U pažnje, samopoučavanje i samonadgle- velikom broju slučajeva ispostavi se da • Učenicima trećih razreda danje) i faza nakon učenja (samovred- učenici uče gradivo napamet, bez imalo novanje, atribucije, vlastite reakcije i razumijevanja, zbog čega u situacijama najviše manjka strategija prilagođavanje). usmenog ili pismenog odgovaranja, učenja Organizirano učenje, koje se očituje u kada su pod određenim stresom, često dobroj organizaciji vremena, redovitom zaborave što su htjeli reći, zbune se ili pretpostavci da se dobro organizirani izvršavanju školskih obaveza i kon- daju netočan odgovor. Neki učenici, po- materijal lakše uči i pamti. Traženje centraciji prilikom učenja, te priprema gotovo oni iz trogodišnjih ugostiteljskih unutrašnjih veza, odnosno uspostava i planiranje učenja, što se odnosi na usmjerenja, u razgovoru iskreno izjavlju- hijerarhije između ključnih informacija, planiranje učenja i provjeru realizacije ju da uopće ne uče, a kao razloge za to jedan je od načina organiziranja mate- plana, također spadaju u metakognitivne navode nezainteresiranost za gradivo, rijala. strategije učenja i mogu se promatrati nerazumijevanje, ali i neznanje na koji Strategija elaboracije odnosi se na unutar pojma samoregulacije učenja. način učiti određene predmete. Velik uspostavu vanjskih veza između novih Učenici koji imaju efikasne strategije broj učenika zapravo i ne zna kako učiti, i već postojećih informacija. Drugim učenja i motivirani su da ih koriste dok ili uče po istom principu sve predmete, riječima, elaboracija se odnosi na ne izvrše zadatak vjerojatnije će biti BROJ 9 • VELJAČA 2012. bez obzira na to koje strategije učenja povezivanje gradiva u cjeline, s gradi- uspješni u učenju, stoga takvi pojedinci gradivo zahtijeva. vom iz drugih područja, ali i s onim što obično postižu bolji školski uspjeh. Iako znamo iz istog područja, kao i s vlastitim ranija istraživanja pokazuju da učenici, Strategije učenja iskustvom. što su stariji, više koriste strategije Postoje velike individualne razlike u učenja, te da je situacija nešto bolja kod Jedna od najjednostavnijih definicija stilovima i strategijama učenja, kao i učenica, novija istraživanja ne potvrđuju učenja jest da je ono psihički proces velik broj samih strategija koje se mogu jednoglasno te nalaze. koji dovodi do relativno trajnih, stečenih koristiti pri učenju. Zato su vrlo važne i Kako bih istražila koriste li i u kojoj 4
  • 5. mjeri učenici Strukovne škole Viroviticasljedeće strategije učenja: organizirano ISTRAŽIVANJEučenje, elaboracija, samoregulacijaučenja i priprema i planiranje učenja,te može li se to povezati s njihovimuspjehom na kraju školske godine2010./2011., provela sam istraživanjeu kojemu sam ispitala povezanost • Učenice se češće pripremaju i planiranju učenjekorištenja strategija učenja sa školskimuspjehom – ukupnim prosjekom ocjenana kraju školske godine 2010./2011. teprovjerila postoje li razlike u korištenjupojedinih strategija učenja s obzirom Školska knjižnica često je mjesto učenjana školski uspjeh. Pri tome sam ispitalai postoje li spolne razlike u korištenju nije, što će rezultirati i boljim školskim „popuštaju“ u učenju, dobivaju slabijestrategija učenja, razlike s obzirom na uspjehom. Samoregulirano učenje ocjene i slabije su motivirani za učenje.razred (godinu školovanja) koji učenici ključno je za efikasnu upotrebu stra- Ono što sam i sama primijetila u razgo-pohađaju, te razlike u korištenju strategi- tegija učenja. Takvi učenici znaju što i vorima s učenicima trećih razreda, jestja učenja ovisno o trajanju programa kako trebaju učiti, koju strategiju koristiti, da u toj dobi počinju sve češće izlazitiškolovanja (trogodišnja/četverogodišnja kada promijeniti strategiju učenja, kada (vikendom, ali i tijekom radnog tjedna) iusmjerenja). U istraživanju je sudje- stupaju u nešto ozbiljnije ljubavne veze,lovao 341 učenik iz svih trogodišnjih i • Učenici četverogodišnjih zbog čega vjerojatno u većoj mjeri zane-četverogodišnjih usmjerenja. usmjerenja više priprema- maruju školske obveze. ju i planiraju učenje Što se tiče spolnih razlika, učenice se Rezultati češće pripremaju i planiranju učenje od učenika, te bolje znaju što i kakoRezultati su pokazali sljedeće: potražiti pomoć i sl. trebaju učiti, koju strategiju koristiti,Korištenje strategija učenja pozi- Učenici koji više koriste strategije orga- kada promijeniti strategiju učenja, kadativno je povezano s objektivnim niziranog učenja, elaboracije i samo- reguliranog učenja prošle su školske potražiti pomoć i sl. (veća samoregulaci-prošlogodišnjim školskim uspje- godine postigli bolji školski uspjeh od ja učenja).hom. Dakle, ukoliko učenici redovito učenika koji manje koriste ove strategije. Učenici četverogodišnjih usmjerenjaizvršavaju školske obveze, redovitouče tijekom cijele godine, organiziraju Učenicima trećih razreda najviše više pripremaju i planiraju učenjesvoje vrijeme tako da odvajaju dovoljno manjka strategija učenja: manje su i učenje im je više samoreguliranovremena za učenje, postavljaju ciljeve organizirani i koncentrirani prilikom nego kod učenika trogodišnjih usm-učenja i provjeravaju ostvaruju li te učenja i uče manje samoregulirano jerenja.ciljeve, vjerojatnije je da će postići i bolji od učenika drugih razreda, te slabije Rezultati istraživanja potvrdili suškolski uspjeh. Strategija evaluacije povezuju novo sa starim gradivom i važnost korištenja strategija učenja zatakođer se pokazala važnom za uspjeh. traže unutarnje veze od učenika četvrtih uspjeh u školi, ali i uputili na potrebuUčenici koji uče s razumijevanjem, razreda. Ovakvi rezultati potvrđuju rada na razvijanju istih strategija, i topovezujući novo gradivo s onime što već ono što i nastavnici primjećuju, a to je prvenstveno s učenicima muškog spola,znaju, zasigurno će učiti lakše i efikas- da, kada dođu u treći razred, učenici trećih razreda i trogodišnjih usmjerenja.VIJEĆE UČENIKA STRUKOVNE ŠKOLE VIROVITICANovi predsjednik planira promjeneNa sastanku Vijeća učenika Strukovne se kako proteklih godina Vijeće učenikaškole 20. studenoga 2011. g. sudionici nije djelovalo onako kako bi ono tosu imali zadatak izabrati predsjednika moglo. Bili su vrlo neaktivni i on to želiVijeća, njegova zamjenika i zapisničara konačno promijeniti. Rekao je kako želii nakon toga prokomentirati kućni red uvesti neke promjene u školi. Njegov BROJ 9 • VELJAČA 2012.škole. Za predsjednika izabran je Gab- plan je najprije saznati što svi učeniciriel Gagulić, za zamjenika Iva Škvarić, a žele da se promijeni i onda sukladno timzapisničarka je Maja Ferenčević. željama nastojati promijeniti nešto, aliRavnateljica Pavica Biondić Ivanković naravno sukladno pravilima i zakonima.naglasila je problem s korištenjem mobi- Također je rekao kako želi vratiti starutela tokom nastave te je naglasila da će satnicu u školu, jer je nova satnica dostase to u buduće još strože kažnjavati. problematična zbog činjenice što ima Gabriel GagulićNovi predsjednik Vijeća Gabriel izjasnio vrlo mnogo putnika. G.G. 5
  • 6. PARLAONICA: GLOBALIZACIJA – ZA I PROTIV Ivana Đilas, 4. b Mislimo globalno,EKONOMIJA I TRGOVINA djelujmo lokalno sektoru. Kada se trebalo odrediti tko su • Globalisti su kao prednosti naveli veću mobilnost vladari svijeta, globalisti su rekli da su to radnog stanovništva i veći protok znanja svi ljudi i da se nitko posebno ne ističe, • Antiglobalisti su tvrdili da je globalizacija a antiglobalisti su naveli korporacije i ve- like banke pošto se u njihovim rukama samo proces širenja korporacija i sve većeg nalaze velike svote novca. iskorištavanja stanovništva siromašnih zemalja Nadamo da će se uskoro opet održati jedna ovakvo parlaonica koja problemu gubitka suvereniteta, kulture i srednjoškolce potiče na promišljanje tradicije, globalnom blagostanju, kršenju o područjima gospodarstva društva u ljudskih prava i obrazovanju. cjelini. Globalisti su kao prednosti naveli veću mobilnost radnog stanovništva i veći protok znanja. Strani kapital i veće iskustvo stranih zemalja, prema njihovu mišljenju, dobro bi došlo Hrvatskoj. Ljudi koji vladaju Hrvatskom nisu uspjeli poboljšati stanje u zadnjih deset godina Voditeljice i moderatorice Ivana i Tea pa globalisti misle da bi nam Europska unija mogla pomoći u napretku. Anti- Globalizacija, koja je postala česta tema globalisti su pak tvrdili da je globaliza- u svijetu, našla je svoje mjesto i u parla- cija samo proces širenja korporacija i onici koja se održala 2. veljače. Učenici sve većeg iskorištavanja stanovništva trećeg i četvrtog razreda ekonomskog siromašnih zemalja. Ulazak u Europ- usmjerenja sudjelovali su u raspravi koju sku uniju za antiglobaliste predstavlja je organizirala profesorica Snježana opasnost za Hrvatsko gospodarstvo Cah. Učenike su kroz raspravu vodile koje bi nakon toga moglo oslabjeti zbog Tea Juma i Ivana Bačar i pitanjima uvoza jeftinijih proizvoda iz zemalja EU. ih usmjeravale na glavna područja Globalisti su se pak usprotivi takvom gospodstva, ekonomije i društva koja načinu razmišljanja te su kao prednosti obuhvaća globalizacija. Globalisti i naveli mogućnost ostvarivanja brojnih antiglobalisti iznosili su svoja mišljenja o poticaja, posebno u poljoprivrednom Profesorica Snježana Cah BROJ 9 • VELJAČA 2012. Suprotstavljene ekipe u žaru debate Nastavnice iz osnovnih škola 6
  • 7. PREZENTACIJA: BRAND I BRANDIRANJE Monika Kovač, 3.a TEMA BROJAKako kupujemo • Cilj prezentacije bio je učenike osnovnih škola upoznati sa zaštitnim znakom, pokazati kako zaštitni znak utječe na emocije i odluke o kupnjiBrand je prepoznatljiva oznaka ili ime knjižnici, a sudjelovali su učenici trećih i zaštitni znak.nekog proizvoda koji često podrazu- razreda ekonomskog usmjerenja Barba- Prezentacija je pružila mnoštvo zanim-mijeva kvalitetu i izrazito je povezana ra Špoljar, Rea Pranjić, Monika Kovač, ljivih informacija i zanimljivih sadržaja,s emocijama. Svojim poduzećima jaki Mirela Radanović i Dario Deak. kao što su pokusi koji su se izvodili uzbrandovi donose razne koristi: vrijed- Svoje znanje i vještine učenici su uz pomoć prisutnih. Pokusima su doka-nost kompanije, lojalnost, prepreke za pomoć profesorice Silvije Kekez pretočili zali da brand mora pričati priču akokonkurenciju, visoke profite, ugled i dr. u djelo. Upoznali su učenike osnovnih želi zadržati lojalnost potrošača. NaUčenici strukovne škole Virovitica škola s poviješću branda, podjelom primjer, da bi dokazali specifičan okusodržali su prezentaciju o brandu, kako i značenjem. Učenici su naučili da je čokolade i da je kupac može prepoznatibi privukli učenike osnovnih škola da brand prepoznatljiva oznaka ili imeupišu neko od zanimanja u Strukovnoj nekog proizvoda koji često podrazu-školi. Prezentacija se održala u četvrtak mijeva kvalitetu i izrazito je povezana2. veljače 2012. godine u školskoj s emocijama. Svojim poduzećima jaki brandovi donose razne koristi: vrijed- nost kompanije, lojalnost, prepreke za konkurenciju, visoke profite, ugled i dr. Marke se dijele na privatne (ekonom- ske privatne marke koje imaju obilježja niskih cijena, ali i nižu kvalitetu) i glo- balne, a one se mogu podijeliti u četiri skupine: master marke ( npr. Coca-Cola ili Sony, čija atraktivnost leži u njihovoj univerzalnosti i načinu na koji se nude), prestižne marke (poput BMW-a i Guc- Koje je boje piće najslađe cija, koje imaju vrijednost kojoj se teži), super marke (npr. Pepsi i Gilette, imaju bez čitanja logotipa ili naziva proizvoda, međunarodni karakter, nije ga potrebno učenike osnovnih škola ponudili su prilagoditi i obilježjima lokalnog tržišta) i čokoladom. Uz malu dozu smijeha, bili global marke (npr. Dove i Nestle, marke su ugodno iznenađeni. dostupne u čitavom svijetu, ali se lo- Cilj prezentacije bio je učenike osnovnih kalno marketiraju). U bilo kojem trenutku škola upoznati sa zaštitnim znakom, zaštitni znak se može redizajnirati. Kako pokazati kako zaštitni znak utječe naProfesorica Silvija Kekez se mijenja tržište, tako se može mijenjati emocije i odluke o kupnji. BROJ 9 • VELJAČA 2012.Prepoznati proizvod dodirom Osnovnoškolci sa zanimanjem prate program 7
  • 8. PROJEKT - MODNA REVIJA I AUKCIJAEKONOMIJA I TRGOVINA • Prezentirali smo asortiman prodavaonica u kojima učenice smjera prodavač obavljaju praktičnu nastavu • Učenici su proveli prodajni razgovor, koji čini srž struke prodavača Gordana Kovač, prof. Naučili smo kako se kupuje i prodaje - prodajni razgovor Posao komercijalista i prodavača Uz malo hrabrosti i odvažnosti, udruživanjem snage i sposobnosti s učenicima ostalih smjerova naše škole, komercijalisti i prodavači predstavili su se malom revijom i prodajnom prezentacijom. Revija se lijep i zanimljiv Prezentirali smo asortiman učenice Marine Teskere iz 3.e. sastojala od dva izlaska, a u stanci prodavaonica u kojima učenice Izazov nošenja modne revije za presvlačenje održana je aukcija smjera prodavač obavljaju prihvatile su Maja i Željka iz 3.e, čokoladne torte. praktičnu nastavu. U prvom Nikolina i Silvija iz 3.f te Darija, Maja, Cilj projekta bio je povezati izlasku predstavljeni su Butik kože Marija i Ivana iz 2.c razreda. Odradile teoriju iz stručnih predmeta i kožne galanterije, Amadeus su to dobro, na vlastito zadovoljstvo, (trgovinsko poslovanje, stručna plus - prodavaonica moderne a i na zadovoljstvo publike. praksa i strukovne vježbe) s onim muške i ženske odjeće, Elements Program su vodili Antun i Marina najzahtjevnijim i najljepšim dijelom - prodavaonica sportske i casual iz 3.e te Nikolina iz 2.c, a glazbenu posla u praksi, a to je prodajna odjeće. U drugom izlasku djevojke podršku osigurali su nam Jurica iz 4.d prezentacija. su nosile večernje haljine po izboru i Mario iz 3.d. BROJ 9 • VELJAČA 2012. Revija - sportski program Voditelji Antun i Marina Revija večernjih haljina 8
  • 9. TEMA BROJA • Licitirali smo čokoladnu tortu koju su ispekli i ukrasili učenici 3. f razreda pod stručnim vodstvom nastavnice Melite Balenović • Najuspješniji kupci 4.d: za tortu 215 kuna4. d: - Torta je naša!Budući da prodajni razgovor čini srž Licitirali smo čokoladnu tortu koju sustruke prodavača, prikazali smo ga ispekli i ukrasili učenici 3. f razredakroz njegove faze. To su: definiranje pod stručnim vodstvom nastavnicepotreba kupca, prodajna prezentacija, Melite Balenović. Od srca imrješavanje prigovora, dopunska zahvaljujemo.ponuda i zaključivanje prodajnog Najviše žara u želji za osvajanjemrazgovora. Glorija iz 4.d bila je torte pokazao je 4.d koji ju je kupio zapotencijalni kupac, a Marina iz 3.e 215,00 kn. Pokazali su veliko srce iprodavač. humanost u ovom projektu jer su bašU stanci između dva izlaska Ivan oni htjeli biti razred koji će darivatiiz 3.a je održao aukciju. Aukcija je djecu s poteškoćama u razvojuposeban oblik prodaje u kojemu se okupljenu u zajednici Vjera i svjetlo.licitira jedan predmet na način da Iako nisu osvojili tortu, i 3.a im sese potencijalni kupci natječu dajući pridružio u donaciji.svoje ponude, a robu kupuje onaj tko Ovim projektom htjeli smoponudi najviše. Utvrđena je početna pokazati kako posao prodavačacijena od 1,00 kunu. Sudjelovati su i komercijalista može biti lijep imogli svi. Kako bi sve bilo prema zanimljiv. Zahvaljujemo svima kojupravilima, imali smo i povjerenstvo su nas podržali i nesebično pomoglikoje je cijeli postupak pozorno pratilo. u realizaciji ovoga projekta. Kako jeČinili su ga: Tea iz 4.d, Ivana iz 3.a, pred nama bilo vrijeme blagdana,Bruno iz 2.c i Domagoj iz 1.e. gledatelji su počašćeni bombonima. U ulozi modela BROJ 9 • VELJAČA 2012.Prodano! Voditelj aukcije I. Jerbić Ozbiljni žiri donosi odluku Samo ležerno 9
  • 10. • Mnogi učenici naše škole KAMO NAKON STRUKOVNE ŠKOLE? Kamo god želiš!EKONOMIJA I TRGOVINA nastavljaju školovanje, no sustavni podatci o tome nedostajali su sve dok evidenciju nije počeo voditi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja. fakulteta i visokih učilišta u Republici U zadnje dvije godine – Podaci NCVVO-a Hrvatskoj, a na popisu fakulteta nalaze 2009./10. 2010./11. otkad se provode ispiti se: ekonomija i srodni predmeti na Maturanti (4-godišnji) 124 98 državne mature - učenici fakultetima u Osijeku, Rijeci, Zagrebu, Strukovne škole upisali su Državnu maturu prijavilo 101 95 Puli, veleučilištima u Požegi i Puli; Državnu maturu položilo 92 81 se na najrazličitije fakultete i pravo (Osijek, Zagreb), učiteljski studij veleučilišta. Upisalo se 75 86 (Osijek, Zagreb, Rijeka), predškolski Prvi izbor 43 57 Obje godine najviše učenika upisalo odgoj, kineziologija, novinarstvo, socio- se na Visoku školu za menadžment u Drugi izbor 11 10 logija, poljoprivreda, filozofija, hrvatski turizmu i informatici u Virovitici (24/39). jezik, njemački jezik, biologija, tekstilna Treći izbor 3 9 Ostali učenici studenti su različitih tehnologija, elektrotehnika… Četvrti – 10. izbor 18 10 PREDSTAVLJENA AMERIČKA VISOKA ŠKOLA ZA INFORMATIKU I MENADŽMENT • Američka škola za informatiku i menadžment (American College of Managmenet and Technology) u Dubrovniku i Zagrebu nudi tri smjera: stručni studij informacijske tehnologije, stručni studij međunarodnog poslovanja i stručni studij Service Management • Studentima se nudi prilika da svoju praksu odrade u poznatim tvrtkama diljem Europe Ivana Đilas, 4. b Predstavnik visoke škole prilikom prezentacije Hrvatska i američka diploma Maturantima je jako važno na koji će obrazovna institucija u Hrvatskoj. A kao i kvizovi potiču studente na povezivanje se fakultet nakon srednje škole upisati i najbolja strana studiranja upravo na znanja iz različitih lekcija. Usmenih kako će usavršiti svoje do sada stečeno ovom fakultetu istaknuto je dobivanje ispitivanja nema, već se izrađuju grupne znanje, a upravo Američka visoka dvojne diplome, američke i hrvatske. i individualne prezentacije koje se kas- škola za informatiku i menadžment Prvi upisu, saznali su učenici, potrebno nije ocjenjuju. Ova škola ima mnoštvo predstavila je sve mogućnosti koje je napisati esej koji naravno mora biti na posebnosti, a kao još jedna od njih je i taj fakultet pruža svojim studentima. engleskom jeziku. Nakon toga svaki se prosjek koji studenti moraju imati nakon Predstavnik Američke škole za informa- kandidat poziva na motivacijski razgovor završenog akademskog kvartala. Pros- tiku i menadžment (American College koji se također vodi na engleskom jeziku. jek ne smije biti manji od 3,00. of Managmenet and Technology) dana Posebno je naglašeno individualno pris- Američka visoka škola za informatiku i 8. prosinca u Strukovnoj školi Virovitica tupanje svakom studentu prilikom upisa, menadžment veliku pažnju posvećuje održao je predavanje o mogućnostima ali i tijekom daljnjeg školovanja. Studenti i tehnologiji koja je studentima jako upisa na jedan od njihovih kampusa mogu izabrati jedan od tri smjera: stručni potrebna. Svake tri godine tehnologija BROJ 9 • VELJAČA 2012. od koji je prvi osnovan u Dubrovniku, studij informacijske tehnologije, stručni se u potpunosti mijenja kako bi studenti ali od ove godine njihov novi kampus studij međunarodnog poslovanja i stručni imalo što bolje uvjete za studiranje, a može se pronaći i u Zagrebu. Posebnost studij Service Management (koji se na- tome pripomažu i stipendije koje daju škole je u tome što se sva predavanja u lazi samo u Dubrovniku). Studenti nauče svojim studentima. potpunosti izvode na engleskom jeziku, izrađivati poslovne planove, stječu Ovim predavanjem učenici 4. a i 4. b kao i činjenica da su profesori iz stranih praktična znanja. Studentima se nudi razreda naše škole dobili su na izbor zemlja. Veliku važnost ovoj instituciji prilika da svoju praksu odrade u pozna- još jednu instituciju gdje mogu nastaviti daje i činjenica da je to prva privatna tim tvrtkama diljem Europe. Grupni rad svoje školovanje. 10
  • 11. PODUZETNIŠTVO: UČENJE NA PRAKTIČNOJ VJEŽBI TEMA BROJA • Pokušali smo dočarati atmosferu kao na pravom razgovoru za posao • Sve što smo do sada naučili iz bilo kojeg stručnog predmeta mogli smo upotrijebiti na ovom razgovoru za posao Ivana Đilas, 4. b Kao na pravom razgovoru za posaoJesam li dobio posao?Učenici ne vole klasičnu nastavu i nisu Morali su znati napisati životopis, pre- kraju, kada su svi kandidati bili gotovi safanovi profesorskih predavanja. To je poruku od poslodavca i pripremiti se za svojim razgovorom za posao, pokazaliveć opće poznata činjenica. Ali zato usmeno ispitivanje pred svojim budućim sebe u najboljem ili malo manjem do-volimo razne radionice, grupne radove poslodavcem. Neki će sigurno pomisliti brom izdanju, došlo je vrijeme da se iza-ili prezentiranje nekog određenog dijela da to nije baš teško, ali zapravo jest. bere kandidat koji bi po našem mišljenjugradiva koje nas zanima. Našu školu Stolovi su se posložili kao kod pravog u tom trenutku dobio posao u našoj tvrtki.pohađaju učenici različitih zanimanja, intervjua za posao, a kandidat bi morao Voditelji bi ustali i rekli što su oni i njihoviod ekonomista, komercijalista, hotelijera sjesti ispred tzv. žirija. Iako su to njegovi pomoćnici zapazili kod određenog kan-pa sve do konobara, kuhara, slastičara školski prijatelji, kod svakog kandidata didata, koje su mu bile dobre strane, a ui pekara. Do sada su kuhari, konobari i osjetila se mala nesigurnost. Voditelji kojim segmentima je griješio te zašto jeslastičari imali priliku svoje umijeća poka- odjela, za koji se kandidat prijavio, pitali dobio posao ili nije dobio. Profesor Kekezzati i na praktičnom radu, ali ovaj put je su ga pitanja koja su oni smatrali da također nam je ukazao na naše propustedošao i red na nas, ekonomiste. su bitna za posao za koji se kandidat i rekao kojega on kandidata smatraProfesor Igor Kekez sa 4.a i 4.b raz- prijavio. Na primjer, ako ste se prijavili za najboljim te što je netko do nas voditeljaredom održao je zanimljive satove knjigovodstvo, mogli ste očekivati pitanje: odjela pogriješio i zašto se moždapoduzetništva. Kako bi nas pripremio koji su računi aktive; kod prodaje: znate li njegovo mišljenje razlikuje od našega.za situaciju koja nas očekuje u našem asortiman prodaje; kod proizvodnje: jeste Tu je došlo i do razilaženja mišljenja i dodaljnjem poslovnom životu, održao je li marljiva osoba; kod marketinga: kako diskutiranja gdje je opet svatko od nass nama intervjue za posao. Izabrao je biste anketirali svoj kupce itd. Naravno, mogao dati svoje mišljenje.učenike koji su predstavljali voditelje prije samog intervjua voditelji su pročitali Ovakav način rada pozitivno se odra-određenih odjela: proizvodnje, prodaje, i životopise i na temelju pročitanog su zio na učenike. Naravno, ne mora semarketing i knjigovodstva. Također je postavljali pitanja o radnom iskustvu ili o svakome svidjeti ovakav način rada, aliimenovao i njihove pomoćnike koji su poznavanju jezika. bar možemo reći da je bilo zanimljivo.zajedno s njima morali sastavljati pitanja Pokušali smo dočarati atmosferu kao Uvidjeli smo što nas zapravo jednogaza kandidate i pregledavati životopise na pravom razgovoru za posao. Gledali dana čeka. Svaka pogreška na koju namkandidata, ali prije toga sastaviti natječaj su se i pokreti tijela i sve što bi mo- je ukazao profesor ili su je naši školskikojim zahtijevaju posebne vještine kod glo upućivati da je određeni kandidat prijatelji primijetili za nas će jednog danakandidata. Kandidati su bili ostali učenici. prikladan za posao koji želi raditi. Na biti možda presudna. Pisanje životopisa učili smo i na prijašnjim satovima dakti-DOJMOVI lografije, knjižiti znamo iz knjigovodstva,Michael Bošnjaković: - Nije mi se svidjelo, čini mi se potpuno beskorisnim jer ne ali kada nas netko stavi pred sebe i tražimožeš prikazati kao pravu situaciju, pogotovo zato što se poznajemo, a i nismo konkretne plodove svega onoga što smoimalo dovoljno podataka o tvrtki i malo je nezgodno što smo morali lagati u naučili u četiri godine, tada to postaježivotopisu pa se i sami izgubimo u tim informacijama :D stresna situacija. Na ovakav način počinjemo se učiti govoriti pred drugimDorotea Vlainić: - Dopao mi se način i sama ideja da već sada isprobamo samo- ljudima, izražavati se tako da nas drugistalno, svojim životopisom i stečenim znanjem, te praksom da budućem poslo- razumiju i koristi se stručnim izrazima. BROJ 9 • VELJAČA 2012.davcu prikažemo sebe u najboljem svjetlu jer to nas doista uskoro i očekuje. Za- Sve što smo do sada naučili iz bilo kojegnimljivo je bilo čuti što sve kolege odgovaraju na postavljena pitanja. Smatram da stručnog predmeta mogli smo upotrijebitije praktično znanje od velikog značaja prilikom zapošljavanja. Postoje poslodavci na ovom razgovoru za posao i to smo nakoji su spremni maksimalno ulagati u kandidate za koje su se odlučili. Osnovne kraju ipak shvatili. Iako se učenici uvijekkarakteristike su: komunikativnost, spremnost za timski rad te želja za daljnjom bune protiv „nepotrebnih stvari“ kojeedukacijom i usavršavanjem znanja. Vremena su teška u gospodarstvu, ali vjeru- uče, ovaj put smo shvatili da to nije pukojem u sebe i dat ću svoj maksimum kako bih opravdala ukazano mi povjerenje jer štrebanje, već nešto što će nam trebatimoja egzistencija ovisi o tome. u životu. 11
  • 12. POSJET POSLOVNICI FINA Gabriela Grgić i Ana Antolić, 3.c Na teren radi osnivanjaEKONOMIJA I TRGOVINA vježbeničke tvrtke • Servis HITRO.HR nalazi se na šalterima financijske agen- bolje poslovanje. Bila je riječ o servisu cije (Fina) i pomaže u osnivanju društva s ograničenom HITRO.HR koji se nalazi na šalterima financijske agencije (Fina) s kojim se odgovornošću. može lako i brzo osnovati društvo s • Dnevno-noćni trezori odlikuju se jednostavnošću, si- ograničenom odgovornošću. Na jednom gurnošću te pristupačnošću. Korisnik može bez gužvi i mjestu dobivaju se svi potrebni obrasci i redova, samo uz korištenje ključa ili magnetne kartice, informacije o dokumentaciji i obavljanju radnji za osnivanje društva.Vlastito trgo- jednostavno i brzo deponirati svoj novac, a Fina će ga vačko društvo putem HITRO.HR ureda uplatiti na njegov račun osniva se u četiri koraka. Prvi korak je ime društva, drugi korak je javni biljež- Kako bi se što bolje upoznali s poslovni- Duškom Mandićem posjetili poslovnicu nik, treći korak je predaja dokumentacije com Fina i što uspješnije ispunili zada- Fina u Virovitici. Tamo su se susreli i uplata pristojbi i zadnji odnosno četvrti tak osnivanja samostalne vježbeničke s gospođom Vinovrški, voditeljicom korak je preuzimanje dokumentacije tvrtke, učenici trećeg razreda komercija- poslovnice, koja ih je uvela u poslovanje i otvaranje računa. Učenici su dobili i lista 20. su listopada 2011. s profesorom Fine i njezine mogućnosti koje pruža za objašnjenje o dnevno–noćnom trezoru koji se danas koristi. Saznali su da se Voditeljica poslovnice u razgovoru s učenicima dnevno-noćni trezori odlikuju jednostav- nošću, sigurnošću te pristupačnošću. Korisnik može bez gužvi i redova, samo uz korištenje ključa ili magnetne kartice, jednostavno i brzo deponirati svoj novac, a Fina će ga uplatiti na njegov račun. Na osnovi ugovora koji se sklapa između Fine i korisnika usluge korisnik stječe pravo polagati novac u torbama, kasetama ili vrećicama u trezore koji se nalaze u Fininim poslovnicama, a dostupni su i čuvani dvadeset četiri sata dnevno. Naučili su i da sigurnost koju pruža poslovnica pri čuvanju novca i dugogodišnje iskustvo u obavljanju ovog posla jesu glavni motiv zbog kojeg mnogobrojni klijenti sa zadovoljstvom koriste mogućnost uplata u korist svojih računa preko dnevno-noćnih trezora te povjeravaju svoj novac Fininim dnevno- noćnim trezorima. MEĐUNARODNI DAN ZA ISKORJENJIVANJE SIROMAŠTVA Donirali namirnice pučkoj kuhinji Ida Zidar, 3.c Kasapović samoinicijativno pokrenuli se pridruže ovakvim akcijama, jer BROJ 9 • VELJAČA 2012. akciju kako bi prikupili prehrambene ono što je nama malo, nekome znači Učenici 3. c razreda, Strukovne artikle za potrebe pučke kuhinje mnogo. U Crveni križ se svakog dana škole Virovitica, smjer komercijalist, Crvenog križa u Virovitici. U donaciji do 14:00 h mogu odnijeti prehrambene u povodu Međunarodnog dana za su se tako našli šećer, sol, brašno, namirnice, stara odjeća i nemojmo iskorjenjivanje siromaštva uručili su riža, ulje i ocat. Udruga Crvenog zaboraviti stare igračke koje nama svoju donaciju Gradskom društvu križa ovom je inicijativom učenika bila sakupljaju prašinu na policama, a Crvenog križa. Učenici ovog razreda iznenađena i prije svega zahvalna. nekome će uveseliti nadolazeće su uz pomoć svoje razrednice Maje Ovim putem pozivamo sve ostale da blagdane. 12
  • 13. U HRVATSKOM ZAVODU ZA ZAPOŠLJAVANJE PROVEDENA ŠKOLSKA NATJECANJAMoglo bi zatrebati Najbolji na županijsko TEMA BROJA i regionalno natjecanje Ida Zidar, 3.c KNJIGOVODSTVO S BILANCIRANJEM Krunoslav Blažević, 4.b Mentorica: Jadranka Krmpotić KOMERCIJALISTI – INTEGRIRANI PREDMETI Ivan Spajić, Irena Gorčan, Ivana Grizelj, 4.c Mentor: Igor Kekez PRODAVAČ – PRODAJNI RAZGOVOR Marina Teksera, Željka Stolnik, Maja Mlinarić, 3. e Mentorica: Gordana Kovač RECEPCIJSKO POSLOVANJE Martina Ričko, 4.d Mentorica: Gordana Kovač ENGLESKI JEZIKUčenici 3. c na terenu Juraj Zahanek, 2. c Mentorica: Vlatka Kolesarić-KneževićUčenici 3. c razreda Strukovne škole Virovitica, smjer ko- Petar Krešimir Bišćan, 2.bmercijalist, uz pratnju profesora Duška Mandića posjetili Mentorica: Martina Holersu Hrvatski zavod za zapošljavanje. Ondje su ih dvije vrlo NJEMAČKI JEZIKljubazne gospođe upoznale s djelatnošću HZZ-oa. Učenici su Gabriel Gagulić, Matea Petrušić, 3.bsaznali mnogo korisnih stvari s kojima će se vrlo brzo sus- Mentorica: Biljana Juzbašaresti. Između ostalog saznali su da je HZZ-o javna ustanova u MATEMATIKAvlasništvu Republike Hrvatske, a sjedište mu je u Zagrebu. Cilj Gabriel Gagulić, 3.bjoj je rješavati pitanja vezana uz problematiku zapošljavanja i Mentorica: Vera Nađ-Lisjaknezaposlenosti. Usluge koje HZZ-o nudi vezane su za djelat- VJERONAUKnost posredovanja pri zapošljavanju, materijalno osiguranje Stela Oćuršćak, Marija Živković, 2.b, Tea Mijoković, Martinaza vrijeme nezaposlenosti, profesionalno usmjeravanje te ob- Oklopčić, 3.arazovanje za zapošljavanje. Učenicima su podijeljeni obrasci i Mentorica: Marija Olićpriručnici u kojima se nalaze savjeti i informacije koje bi mogle LiDraNobiti potrebne i korisne. Na kraju predavanja predstavile su pro- Rea Pranjić, 3.a, Krunoslav Blažević, 4.bgram u kojem se putem odgovaranja na pitanja može saznati Mentorica: Vanda Balažza koja je zanimanja tko kvalificiran. Par učenika koji su se Ivana Đilas, 4.b, Tea Juma, 4.a, Ida Zidar, 3.cdobrovoljno javili dobili su nekoliko zanimljivih prijedloga. Mentorica: Marija Karácsonyi3.A I 3.B U POSJETU TVORNICI ŠEĆERA VIRO VIROVITICAKorisno i zanimljivo Ines Mijatović, 3.a • Virovitička tvornica jedna je od rijetkih koje imaju sustav pročišćavanja otpadnih voda i koja pročišćava i gradsku voduDana 28. listopada 2011. godine učenici 3.a i 3.b razreda usklopu nastave Tehnologije s ekologijom posjetili su Tvornicušećera Viro Virovitica. Posjet tvornici organizirala je profesoricaKarmenka Picek, a s cilje da vidimo ono što smo naučili o ot-padnim vodama i pročišćavanju. Na ulazu u tvornicu dočekalanas je gospođa Ksenija Vukšić Zidar koja je zaposlena utvornici, te nam je detaljno opisivala što se gdje nalazi i na kojinačin se pročišćavaju otpadne vode te za što se mogu kasnijekoristiti. Virovitička tvornica jedna je od rijetkih koje imaju BROJ 9 • VELJAČA 2012.sustav pročišćavanja otpadnih voda i koja pročišćava i grad-sku vodu. Vidjeli smo velike bazene za vodu te kako nastajeprirodni plin. Dobili smo prospekte o našoj tvornici s raznimzanimljivostima. Najzanimljiviji dio posjeta bio je odlazak ujedan pogon gdje sve mora biti sterilno te smo dobili navlakuza obuću da ne prljamo pod. Nakon obilaska učenici su moglipostavljati razna pitanja ako ih je nešto posebno zanimalo. Ksenija Vukšić-Zidar upoznaje učenike s radom pročistačaPosjet tvornici bio je koristan i zabavan. 13
  • 14. PORTRET: MARINEL SKROBIĆ, MATURANT EKONOMISTEKONOMIJA I TRGOVINA • Učenik Strukovne škole Marinel Skrobić bio je jedan od aktivnih na protuvladinim prosvjedima koji su se odvijali u Virovitici i diljem Hrvatske od ožujka do travnja prošle godine. Iako su prosvjedi već odavno završili, Marinel se odlučio nastaviti baviti politikom. U četvrtom razredu ekonomskog smjera koji pohađa često je održavao prezentacije vezane uz politiku, gospodarstvo, bankarstvo i ostale teme koje su vezane uz ekonomiju. Takvim temama i nas je zaintrigirao da počnemo više razmišljati o ekonomiji i politici, tako da ovim intervjuom donosimo pogled u svijet jednog mladog političara. Ivana Đilas, 4. b Dosta je sjedenja doma Marinel, ti si pomalo drugačiji rao politički i kao aktivist jer smatram 1 posto najmoćnijih na svijetu poput srednjoškolac, možeš li nam reći da živimo u svijetu manipulacija i laži bankarske obitelji Rotschild koji imaju koji su sve tvoji hobiji i koja sve te ih je bitno razotkriti, a ja ću tome beskonačne izvore novca jednostav- područja istražuješ? posvetiti svoj život. no tako da to srede na računalu jer - Ej, pozdrav, moji hobiju su mnogi, posjeduju sve banke, koorporacije i npr. solarna joga, tehnika kojom se O politici i političarima medije i koji žele sve kontorlirati. gledanjem u Sunce dostiže savršeno Koji ti je političar uzor i zašto? zdravlje, smireniji um i smanjen unos Član si i stranke Saveza za pro- - Nemam ih baš, ali kada me već prehrane, meditacija, za smirenje uma mjene. Kako si se i kada odlučio pitaš, John Kennedy jer se zalagao za i podizanje vibracija, bioenergija za li- početi baviti politikom? mir i pravdu te je htio raspustiti Fede- ječenje s pomoću energije te makroe- - Politikom sam se odlučio baviti kada ralne rezerve, kartel privatnih banaka konomija gdje sam shvatio me Ivan Pernar, organiza- koje kamatare državu vlastitim nov- da je HNB mjenjačnica te Političar bi tor prosvjeda u Zagrebu i cem, i uvesti realan novac iz državne nam novac u optjecaj ulazi trebao biti sada predsjednik stranke blagajne po izvršnoj naredbi 1110 i jedino u obliku vanjskog jako dobro Saveza za promjene koje to ga je koštalo života. Smatram ga duga. To sve pokušavam informiran, sam i ja sam član, upitao zadnjim pravim predsjednikom SAD-a. spajati i izlagati u prezenta- imati znanje o da osnujem podružnicu u Uzor mi je i Nigel Farage koji rastura cijama i zapisivati u knjigu. makroekonomiji Virovitici. Bio sam skepti- u Europskom parlamentu te razotkriva Gdje pronalaziš sve i ne živjeti čan u politiku, ali svakako prave namjere europske birokratske informacije o područjima treba pokušati i politički diktature i predstvanika koji zastupaju u prošlosti koja te zanimaju? iznijeti istinu te nastojati da tu istu politiku. podjela na dopre do ušiju mase. Koje bi osobine - kvalitete trebao - Informacije pronalazim u knjigama, na internetu i lijeve i desne i Zašto si se uključio imati političar i jesu li političari predavanjima u Hrvatskoj i dobu sukoba. u politiku? Što misliš o takvi? europskim zemljama poput Najvažnije je političarima općenito, - Političar bi trebao biti jako dobro Austrije koju često posjeću- kako uspostaviti o našim današnjim i o informiran, imati znanje o makroeko- jem i gdje razgovaram s lju- održiv razvoj te stranima? nomiji i ne živjeti u prošlosti podjela na dima koji se bave navede- zaštititi narod - Smatram da Savez za lijeve i desne i dobu sukoba. Najvaž- nim stvarima i koji mi daju od manipulacija promjene ima program nije je kako uspostaviti održiv razvoj te nevjerojatne informacije. bankara i sličnih koji je istinit, kritičan i zaštititi narod od manipulacija ban- BROJ 9 • VELJAČA 2012. Isto tako spoznaje oboga- institucija realno ostvariv dok ostale kara i sličnih institucija. E. G. White ćujem vlastitim iskustvom. stranke i političari prodaju je rekao: “Najveća potreba svijeta je Kada bi trebao reći demagogiju, kao npr. pune potreba za ljudima: ljudima koji se ne nešto o sebi, kako bi se opisao? džepove te služe interesima hrvatskih daju ni kupiti ni prodati, ljudima koji su - Mladić sam koji voli slobodu, avan- banaka koje su u stranom vlasništvu, u dubini svoje duše pošteni i časni, turu, znanje i mudrost jer znanje bez europskih gospodara i tajnih društava, ljudima koji se ne boje nazvati grijeh mudrosti je ništa. Ne volim vidjeti kako masona, a to znači da nikako nisu njegovim pravim imenom, ljudima drugi pate te sam se zbog toga aktivi- u službi naroda, nego u službi onih čija je savjest vjerna dužnosti kao 14
  • 15. - Zbog prosvjeda su se otkrile vitalne informacije i istina o monetarnoj politi- TEMA BROJA ci, da je HNB mjenjačnica te da novac u optjecaj ulazi samo kao dug te da su dugovi neotplativi u ovakvom mode- lu. Pokazalo se i da ima jako mnogo nezadovoljnih ljudi. Jesi li na prosvjedima susreo možda i neke svoje vršnjake? - Bilo je par hrabrih i pametnih vršnja- ka, ali većina je ostala doma gledati turske sapunice, Farmu i Big Brother. O izborima i budućnosti Kako bi komentirao izbore na ko- jima si sudjelovao i kao kandidat? - Za izbore smo se jako trudili. U stranci su velika većina mladi ljudi, bez novaca, samo sa srcem i željom za bolje sutra. Dijelili smo letke i pla- ćali ogromne iznose za intervjue. Malo sam se razočarao u odrasle ljude oko sebe, kad su najteža vremena, ljudi onda pokazuju svoje pravo lice. Iako nismo dobili mandat u saboru, nismo razočarani, jer smo postojali samo nekoliko mjeseci, a skupili smo 15 tisuća glasova. Smatraš li se možda starijom osobom od ostalih svojih vršnjaka? - Ne smatram se starijim, mislim da sam jedino svjesniji stanja u svijetu i dakako to me i zanima. Uspio sam se oduprijeti globalizaciji, mentalitetu krda i pokazao i rekao ono što stvarno mislim bez straha o tome što će reći Mladi političar - Marinel Skrobić okolina, roditelji ili prijatelji. Većinu mojih vršnjaka ne zanimaju stvari omagnetska igla polu, ljudima koji će kojima ja govorim, svaka čast izuzet- Poručio bih mladima da se cima.ostati na strani pravednosti makar senebo srušilo.” Inače nam se ne piše maknu od televizije i stvari Gdje se vidiš u budućnosti?dobro ukoliko ne promijenimo naše koje im nameće globalizaci- - U budućnosti ću raditi nešto što imavrijednosti. ja, da budu odgovorni za veze s oratorstvom, jer mi je jedan od Kako su okolina, tvoji roditelji i sebe, pogotovo za znanje i najvećih talenata govoriti ispred višeprijatelji prihvatili tvoje uključenje u zdravlje. Jer nitko ne želi da ljudi bez straha od ismijavanja. Većstranku? budete slobodni, osim vas sam održao nekoliko prezentacija te- Roditelji me podržavaju iako sami samih. sam vodio emisiju na Urbanom radijunisu uključeni u politiku dok prijatelji Virovitica. Možete me pratiti i na You-rade sa mnom i uglavnom sam u tube kanalu Marchy77777. nego što u bankama ima depozitakrugu intelektualaca i, što je najvažni- Što bi poručio svim mladim (novca). Gledano makroekonomski,je, srčanih i poštenih ljudi. ljudima? iz ptičje perspektive, bili smo dužni - Poručio bih im da se maknu od bankama skoro 50 posto više novca Prosvjedi i mogućnosti promjena televizije i stvari koje im nameće nego što smo ga imali u njima. Isto- globalizacija, da budu odgovorni za dobno, kamata na kredit je uvijek 2 sebe, pogotovo za znanje i zdravlje. Bio si aktivan i u prosvjedima ili 3 puta veća od kamate na depozit,koji su se odvijali i u Virovitici. Koji Jer nitko ne želi da budete slobodni, a novi novac u optjecaj ulazi samoje bio tvoj motiv za uključenje u osim vas samih. Istina je sakrivena i kao dug. Bilo mi je dosta sjedenja treba je pronaći. Da se otarase straha BROJ 9 • VELJAČA 2012.prosvjede? doma u fotelji i ne činiti ništa po tome- U prosvjede u Virovitici uključio sam o tome što okolina misli o njima, pitanju. Ljudi su nezaposleni, posvudase jer smatram da stanje nije pozitiv- roditelji, profesori te nedajbože neki blokade, krediti koji se ne mogu vratitino. Krajem svibnja 2011. u bankama svećenici. Nemojte trošiti život na te neinformirani političari starog kovaje bilo ukupno 213 mlrd. kuna depo- površne stvari i živite svoju veličan- koji prodaju demagogiju i rade protivzita, a kreditnih plasmana bilo je 307 stvenost. Jer vi upravo jeste unikatni naroda.mlrd. kuna. Drugim riječima, bili smo i veličanstveni. Ujedinimo se i stvori- Jesi li osjetio neku promjenu udužni bankama 94 mlrd. kuna više mo svijet kakav želimo u ime ljubavi, Virovitici nakon tih prosvjeda? istine i poštenja. Bez straha. 15
  • 16. RASPORED UČENIKA UČENIČKA LJETNA PRAKSAUGOSTITELJI NA LJETNOJ PRAKSI GRAND HOTEL 4 OPATIJSKA CVIJETA Prva grupa Konobari: Antonio Šamec i Valentina Špoljarić Kuhari: Tina Rajn, Nikolina Repinac, Marijana Sklenar, Dajana Čoklo i Josip Terihaj Slastičarka: Magdalena Poljak Kavana: Marija Kladušić i Maja Maretić Druga grupa Konobari: Dejan Popović i Lucijana Ivšić Kuhari: Sanela Borovčak, Nikolina Koščak i Nikolina Šelember Slastičari: Marijana Martinković i Adrian Duž Izlet u Rijeku Kavana: Danijela Fijala i Svi bi rado Glorija Dubravčić HOTEL AGAVA Prva grupa: Ana-Marija Vlahović Druga grupa: Katarina Nakon uspješne suradnje Strukovne hoteli. Oni upravljaju vodećim opatijskim Mijatović i Ana Blatančić škole i Milenij hotela iz Opatije, učenici hotelima s četiri i pet zvjezdica: hotel su bili pozvani da odrađuju svoju ljetnu Milenij, Milenij Grand hotel 4 opatijska HOTEL MILENIJ praksu u njihovim hotelima. cvijeta i Milenij hotel Agava. Milenij Prva grupa: Antonijo Štulec Opatija je grad elegantne turističke hoteli dio su tvrtke Ugo grupa koju pored Druga grupa: Mihael Sertić, destinacije, ima najdužu tradiciju turizma Milenij hotela čini i Solaris Hotels Resort u Hrvatskoj. Sadrži njegovane parkove, u Šibeniku. Marijana Martinković, Marijan osvijetljeno obalno šetalište Lungomare Kada su nam profesori spomenuli Kozjak i Ivana Đurasek na kojemu smo moji prijatelji i ja rado ljetnu praksu u Opatiji, postali smo vrlo provodili svoje slobodno vrijeme. Opatija znatiželjni, mnogo nas je odmah odlučilo ima još mnogo raznih znamenitosti. ići, samo je još trebalo dogovoriti s Ana Marija Vlahović, 4.d Milenij hoteli su vodeći opatijski luksuzni roditeljima. Jako smo se veselili, ali bili BROJ 9 • VELJAČA 2012. Marija u kavani Antonijo Štulec u Mileniju Antonio Šamec u Grandu 16
  • 17. U MILENIJ HOTELIMA U OPATIJI UGOSTITELJIGledaj i uči SRZponovno UMJESTO RODITELJA Tijekom ljeta s učenicima su se smjenjivali nastavnici: Marija Karác- sonyi, Karmenka Picek, Melita Balenović, Mato Balenović, Josip Botić i Franjo Đođ.smo pomalo i zabrinuti. Većina od nas bili podijeljeni u dvije grupe. ponekad su neki zakasnili ili ih jemožda nikada nije imala priliku vidjeti Ne znam kojim bih riječima opisala to spriječila bolest. Radili smo svaki dantakve hotele, ali svi smo imali volju i iskustvo u Opatiji, bilo je super. I svim 8 sati, a dva dana u tjednu smo imaliželju da naučimo nešto novo. ostalim prijateljima se svidjelo. Svi imaju slobodno, sasvim dovoljno za odmorPrije odlaska u Opatiju u školi su se pozitivno mišljenje, nekima se jedino i kupanje. Svidjelo nam se što smoodržali sastanci s profesorima i roditelji- nije svidio smještaj. Hrana je bila dosta imali priliku govoriti na stranim jezicima.ma. Na prvom sastanku bili su i pred- dobra! Ispočetka nam je bio malo teško, Nekima je bilo teško otići od obitelji, ne-stavnici Milenij hotela koji su nam sve ali smo se brzo uklopili. Svašta smo kima su zadnji tjedan nedostajali obitelj,detaljno opisali novoga naučili i upoznali mnogo dobrih prijatelji i mamina kuhinja, ali ipak - sviNakon iscrpnih priprema došlo je vri- prijatelja koji su nam pomagali i s njima bi rado išli ponovno!jeme i za ljetnu praksu. Svaki je učenik smo ostali u kontaktu.bio na praksi četiri tjedna, tako da smo Svakodnevno smo odlazili na posao, BROJ 9 • VELJAČA 2012.Maja u kavani Slastičarke Valentina i Magdalena Teta Bosa u marendaoni 17
  • 18. INICIJATIVA INDUSTRIJSKO-OBRTNIČKE ŠKOLEUGOSTITELJI Prva Bundevijada • Bundevijada je događaj koji se prvi put odvijao 29. listopada na virovitičkom Cvjetnom trgu Marijana Sklenar, 3.f Događaj su osmislili i organizirali učenici i profesori Industrijsko-obrtničke škole u Virovitici. Kako bi Bundevi- jadu sadržajno obogatili, pozvali su i kuhare i slastičare Strukovne škole. Nastavnice praktične nastave Ljubica Mihaljević i Melita Balenović predložile su meni u znaku bundeve te je desetero učenika (Krešimir Bertić, Štefica Vukelić, Božica Biondić, Marijana Sklenar, Marijana Martinković, Marija Gavranović, Ivana Jager, Nikolina Re- pinac, Tina Rajn i Kristina Bedeković) pripremilo ukusan slijed – od juhe do deserta te su ih dijelili prolaznicima, a oni su pokazali zanimanje za ponuđeno kao i za to da pokušaju isto napraviti kod kuće, što su nastavnice i pred- vidjele te su za sva jela koja su se mogla kušati priprem- Profesorici Hanzić prijaju proizvodi od bundeve ljeni i recepti. Učenici škole inicijatora Bundevijade Predstavnici Strukovne škole KUHARI NA AGROEXPU Branili boje Strukovne škole Ove je jeseni održan i prvi virovitički Agroexpo pod nazivom „Sajam agro proizvoda i opreme” na kojem je sudjelovalo više od stotinu proizvođača poljoprivrednih proizvoda i agro opreme iz Slovenije, Mađarske, Bosne i Her- cegovine i Hrvatske. Uz izložbe voća i povrća, paprike, meda, ljekovitog bilja i vina, na sajmu su održana i stručna predavanja i radionice iz područja voćarstva i proizvodnje ljekovitog bilja. BROJ 9 • VELJAČA 2012. Za posjetitelje su pripremana i tradi- cionalna jela ovoga kraja. U okviru izložbe održano je i natjecanje učenika ugostiteljskog usmjerenja srednjih škola s područja Virovitičko-podravske županije – na kojem su pobijedili učenici Svi učenici sudionici natjecanja Srednje škole Pitomača spremivši Boje Strukovne škole branile su učenice 3.f razreda (kuhar) Nikolina Repinac, Marija Ribić i sataraš za čak 700 osoba! Tina Rajn, pod vodstvom nastavnice Ljubice Mihaljević. 18
  • 19. U ZAGREBU ODRŽAN Daria Čolić i Štefica Vukelić, 3.fBožić u Europi UGOSTITELJI• Dvadeset godina tradicije• Učenici iz dvadeset zemalja predstavili nacionalne božićne običajeU organizaciji Udruge europskih hotelijersko-turističkihškola ovog je prosinca u Zagrebu održana manifestacijaBožić u Europi, koja se već dvadeset godina održavasvaki put u drugoj zemlji. Događaj je to na kojemu učeniciiz dvadeset europskih zemalja predstavljaju nacionalnebožićne običaje. Ove je godine sudjelovala i Strukovnaškola Virovitica, a predstavljale su je Štefica Vukelić i DariaČolić te nastavnice Melita Balenović i Ljubica Mihaljević.One su izložile tradicionalne kolače (šape, linzeri,breskvice, oblatne itd.), te suhomesnate proizvode nas-tale kolinjem (čvarke i švargl). Prvog dana manifestacijepredstavili su se sudionici i njihovi proizvodi, drugog danaprošetali su do Kaptola, predvođeni Kravat-pukovnijomi sudjelovali su na svetoj misi u Zagrebačkoj katedrali.Domaćin manifestacije bila je Hotelijersko-turistička školaZagreb, a izložba se održala u Hotelu Westin. Štefica i Daria s domaćim pripravcimaBila je to prilika da se upoznaju mnogi dragi i dobri ljudi,vide razni običaji drugih zemalja, da se doživi nešto poučnošto će se dugo pamtiti.U svečanom mimohodu Svečana straža Slastice za posjetiteljeUČENICI NAMEĐUNARODNOMSAJMU VIROEXPO Na tradicionalnom međunarodnom sajmu koji su pod vodstvom Stoje Vujasin, Viroexpo i ove je godine održana prezen- Josipa Botića, Melite Balenović i Lju- BROJ 9 • VELJAČA 2012. tacija i ponuda gastronomskih proizvo- bice Mihaljević pripremili slana i slatka da učenika ugostiteljskih usmjerenja s jela (sarma, dizanica, koktel-sendviči, područja Virovitičko-podravske županije i dekoracije), a bio je angažiran i voditelj lokalnih ugostitelja. restorana Strukovne škole Franjo Đođ. Rezultate svoga stručnog umijeća poka- zali su kuhari i slastičari srednjih škola iz Na fotografijama: Orahovice, Slatine, Pitomače i Virovitice. Nikolina prezentira izložak (lijevo) Strukovnu školu predstavljali su učenici Ekipa Strukovne škole (gore) 19
  • 20. VALENTINOVO 2012. Ivana Đilas, 4. b Što kažu sudionici Ljubavna pismaPOSTATI BOLJI Tea Mioković: - Ne mogu riječima opisati osjećaj u svom srcu. Viktorija Rakijašić: - Osjećala sam se ugodno i lijepo sam se provela. • Priredba, likovna i Glavna tema ovogodišnjeg Valentinova Martina Oklopčić: - Svijeće su me bila su ljubavna pisma. Program je literarna radionica s podsjetile na neke lijepe trenutke započeo pjesmom Vesne Parun „Ti koja odličnim radovima imaš nevinije ruke“ u izvedbi Danijele moga života. Manović. Učenice 2.a razreda Sara Pilek, Goran Čordaš: - Bilo mi je tako lijepo Danijela Koren, Lucija Stanić, Valentina da sam ponovno počeo vjerovati u Tovarović i Ana Grlica pročitale su neko- ljubav. liko pisama što su ih poznati hrvatski Ines Mijatović: - Svidio mi se ugođaj. pisci napisali dragim osobama (Petar Ivo Jelenčić i Igor Pasarić: - Svidjela Zrinski, Fran Krsto Frankopan, August nam se prilika da našim radom Šenoa, Ivan Goran Kovačić), a Kruno- pridonesemo školi za Valentinovo. slav Blažević i Rea Pranjić nastupili su s Ovo nam je bila najbolja radionica jer tekstovima koje su pripremili za LiDraNo. smo se zabavili i nasmijali iako nam Učenica Martina Mikolčić pročitala je je ovo bio jedan od najzahtjevnijih inspirativne činjenice i izjave o ljubavi, radova. Jutro ljubavne poezije a Filip Hrvojić i Andrea Lukač izveli Ljiljana i Ivana: - Radionica nam je su pjesme „Tremolo“, „Krivo je more“ i bila zanimljiva, nismo bile na nastavi „Dođi“ te time dodatno motivirali učenike što je ekstra cool. koji su nakon toga stvarali svoja vlastita Ivana i Ivona: - Bilo nam je odlično, ljubavna pisma. Dok su učenici literarne sve u duhu ljubavi, voljele bismo da skupine marljivo pisali, Igor Pasarić i Ivo Jelenčić likovno su prikazali skulpturu se ovakva radionica ponovi prije nego Augusta Rodina „Poljubac“. što završimo školu. Članovi komisije (Ivana Blažević, Ivana Barbara Špoljar, 3.a Cugovčan, Mateja Podravac - 3.a i Ivana Đilas - 4.b) dobili su deset pisama koja Ivona i Ivana Voditeljica Martina su prvo lektorirali, a nakon toga i odabrali nauspješnije. Ljubav treba poštovati jer ljubav je kao rijeka koja nikad ne može presušiti, a upravo takva su bila i pisma. Prvo mjesto osvojio je Goran Čordaš (3.a), drugo Ljiljana Krnjajić (1.d), a treće Martina Oklopčić (3.a). Predsjednica povjeren- stva proglasila je najbolja, a ravnateljica Ljiljana Krnjajić (2. mjesto) i Martina Oklopčić Stroge i pravedne članice povjerenstva im je uručila prigodne nagrade. (3. mjesto) Njoj i samo njoj 1. mjesto GORAN ČORDAŠ (3.A): 14. veljače 2012. slabo, lako, naivno i s puno mana, Ovo nije pismo mojoj ljubavi, jer i da često griješi protiv svoje volje. ljubavima sam zvao mnoge, a mnoge Tebe čekam, i vjerujem u tebe kao u ću još i zvati. Ovo nije pismo nekoj savršenstvo, idilu, jer onaj dan kada djevojci koju želim osvojiti lijepim prestanem vjerovati u tebe i počnem riječima, samo da joj s vremenom sumnjati da postojiš, bit će dan kada dosade i izblijede u zaboravu. Ovim će mi srce stati. Čekam, da napokon pismom ne govorim puno, opisujem postanem tvoj, da jednako svojom samo jedan osjećaj. Ovo pismo, na mogu tebe zvati. Taj dan, u tko zna današnji datum, 14. veljače, pišem koliko dalekoj budućnosti, kada ću te Njoj, jedinoj pravoj, boljoj polovici vidjeti, kada ćeš se nasmiješiti, kada ću moje malenkosti, stvarnoj i istinitoj te prepoznati. Tada ću napokon početi budućnosti moga života. Njoj, jer voljeti osobu, a ne samo misao. će jednoga dana učiniti moje kratko Rekao sam da ovim pismom opisujem BROJ 9 • VELJAČA 2012. postojanje na Zemlji podnošljivim. samo jedan osjećaj, no to nije ljubav Njoj, jer svaka pomisao da ona negdje Goran Čordaš ni zaljubljenost, već čežnja, želja i postoji užari moje srce veseljem. Pišem nada, vjera i strpljenje. Nadam se da njoj jer vjerujem da je svakoga trenutka susret sa sudbinom. Iako možda ne postojiš, no sumnjam da isto misliš za bliža meni i da je vođena Kupidovim izgledam kao da ju čekam, u tuđim mene, što u ovom trenutku i nije važno. osmijehom i da lebdi u Hermesovim zagrljajima, nekada čak i za petama Važno je da se jednom pojaviš, jedne sandalama. Pišem samo da joj kažem drugih djevojaka. noći ili dana, tužna ili sretna, doći ćeš, i da ju čekam, nju, i naš susret, moj Moraš razumjeti da je ljudsko srce prepoznat ću te. 20
  • 21. MJESEC HRVATSKE KNJIGE POSTATI BOLJI • Pjesnički susret sa Željkom Bosiljem i radionice sa slijepim i gluhoslijepim osobama projekt su stručnog vijeća profesora hrvatskoga jezika Strukovne škole posvećen poboljšanju komunikacije između osoba s poteškoćama vida i sluha i zdravih osoba Ivana Đilas, 4. b Željko Bosilj i profesorica Ivana KućanDodir ljubaviSredišnji događaj obilježavanja Mjeseca osoba s invaliditetom Dlan. U knjizi da se ne boje prepreka. Imali smo prilikuhrvatske knjige, koji se ove godine piše o odrastanju, mladosti i ljubavi, poslušati i samog autora kako interpre-provodi pod geslom Čitajmo pjesnike, u koja je zastupljena u većini pjesama tira nekoliko svojih pjesama.Strukovnoj školi Virovitica bio je susret i najveća mu je inspiracija. Zbirka je Pjesnički susret sa Željkom Bosiljemučenika s gluhoslijepim pjesnikom iz nastala izborom pjesama koje je pisao u dio je projekta stručnog vijeća profe-Osijeka Željkom Bosiljem, autorom mladosti, a njezinom objavom potakao sora hrvatskoga jezika Strukovne školezbirke pjesama i priča Dodir ljubavi s je i ostale članove udruge da počnu posvećenog poboljšanju komunikacijekojim je u pratnji bio predstavnik naklad- objavljivati svoje radove. Pozitivne reak- između osoba s poteškoćama vida inika - tajnik Matice hrvatske iz Osijeka cije na prvom predstavljanju održanom sluha i zdravih osoba. CjelodnevneJosip Cvenić. u Osijeku potaknule su ga na daljnje aktivnosti obuhvaćale su radionice saZbirka Dodir ljubavi prva je knjiga koju je stvaranje tako da se sada očekuje i slijepim i gluhoslijepim osobama. Udo sada izdao Željko Bosilj, aktivni član knjiga koja će biti namijenjena mlađim četiri radionice pod stručnim vodstvomi predsjednik udruge gluhoslijepih osoba uzrastima, a nakon toga svakako bi profesora klavira u Glazbenoj školi Janagrada Osijeka i Osječko-baranjske želio objaviti još jednu zbirku ljubavnih Vlašimskog Virovitica Perice Mihaljevićažupanije i osnivač športskog kluba pjesama. Mladim umjetnicima poručio je i Marine Navare, prof. defektologije log- opeda iz Centra za odgoj i rehabilitaciju Virovitica, učenici su se naučili bolje sporazumijevati sa slijepim i gluhim oso- bama te kako im pomoći u određenim situacijama. Jedna skupina upoznala se s Breillovim pismom i izradila natpis „Željko Bosilj Dodir ljubavi“, druga je izvodila skečeve u kojima su prikazivane neugodne situacije koje bi se mogle do- goditi ako ljudi ne poznaju dobro slijepe osobe i načine na koje bi im zapravo trebali ponuditi pomoć. Treća radionica bila je posvećena proučavanju zna- BROJ 9 • VELJAČA 2012. kovnog jezika gluhih i njegovu ovlada- vanju. Četvrta grupa slikom je prikazala situacije u kojima se mogu naći slijepe osobe. U radionicama i na susretu s pjesnikom bilo je angažirano stotinjak učenika i pet profesorica članica stručnoga vijeća hrvatskoga jezika.Znamo se služiti znakovnim jezikom 21
  • 22. BRAILLEOVO PISMO Učenici naučiliPOSTATI BOLJI pisati brajicom Krunoslav Blažević, 4.b Skupini učenika, koja se bavila Naziv projekta na Brailleovu pismu proučavanjem i pisanjem brajice, profe- sor Perica Mihaljević temeljitije je ob- jasnio kako pisati na brajici. Profesor je upoznao učenike s poviješću Brailleova pisma te je pročitao knjigu pisanu braji- com. Učenicima je bilo fascinantno kako s lakoćom čita knjigu samo dodirima prstiju. Iako neki nisu mogli vjerovati, knjiga na brajici može sadržavati i slike. Profesor je poslao knjigu razredom te su učenici imali priliku vidjeti kako izgleda pismo s kojim se još nisu imali prilike služiti. Dobili su zadatak na ha hamer papir s pomoću izrezanih kružića i ljepila napišu naziv projekta „Željko Bosilj – Dodir ljubavi“. Učenici su marljivo prionuli na posao te su ga, prema riječima profe- Brajica ne mora biti samo na papiru sora Mihaljevića, jako kvalitetno odradili. Profesor Perica Mihaljević LIKOVNA RADIONICA Barbara Špoljar i Ines Mijatović, 3.a Kako pristupiti slijepoj osobi • Cilj likovne radionice bio je proširiti spoznaje o komunikaciji sa slijepim i slabovidnim osobama izradom plakata Na početku je prof. Jelena Balenović odlučivati o sebi u restoranu i da se treba ukratko objasnila učenicima kako se treba njima obraćat, a ne osobi koja je kraj nje ponašati prema slijepim osobama te je da govori u ime slijepe osobe. Peta slika na ploču postavila slike koje prikazuju prikazuje tabue. Mnogi ljudi se ne usude što je dobro, a što nije u tom kontaktu. rabiti riječi kao što su slijep, vidjeti, pro- Učenici su pažljivo promatrali slike i tražili matrati, ali slijepi se ponekad šale na svoj inspiraciju, pronašli su je vrlo brzo i počeli račun. Šesta slika prikazuje slijepu osobu crtati. U svom radu olovke, bojice i ugljen na ulici koja je slučajno preokrenula koš za crtanje. Dvije učenice su ukrašavale za smeće, a ljudi samo prolaze i ne žele plakat i smišljale tekst koji je išao ispod pomoći. Kada su slike bile gotove, trebalo svake slike i opisivao ju, a šest učenika ih je staviti na plakat i opisati te smisliti tko je crtalo. Iako je u toj ekipi bilo najmanje će rad prezentirat i na koji način. učenika, smijeha i zabave nije nedosta- Rezultat rada je bio jedan predivan i vrlo Plakat o pravilom odnosu sa slijepim jalo, a atmosfera je bila vrlo ugodna i poučan plakat, iz kojega se može naučiti osobama opuštena. Svaka slika na kojoj su radili kako se ponašati pri susretu sa slijepim predstavljala je neku situaciju iz života osobama, što je pravilno, a što nije, i po- slijepih osoba.. Prva i druga slika prika- laznici radionice mnogo su toga naučili. BROJ 9 • VELJAČA 2012. zivale su slijepu osobu u parku i na ulici Dojmovi su da bi se ovakve radionice kada je kraj nje pas vodič koji joj pomaže i trebale češće održavati i ponešto naučiti olakšava kretanje. Na trećoj slici poka- ne samo učenike, već i građane grada zano je kako se treba ponašati na odlasku Virovitice. Komentari učenika bili su od slijepe osobe jer se često dogodi da pozitivni i svi se slažu da je bilo zabavno sugovornik ode i ne javi se pa osoba i poučno te su sretni što su svojim radom oštećena vida često govori praznom stol- mogli napraviti nešto poučno i pokazati to cu. Četvrta slika prikazuje da slijepi mogu drugima. Ivo i Igor u svom elementu 22
  • 23. SCENSKA GRUPA Krunoslav Blažević, 4.b POSTATI BOLJIFascinirani novim spoznajama• Na početku programa profesor Perica Mihaljević izveo je s grupama učenika vježbe abecede. Kako bi podigao atmos- feru u grupama, zabavio je učenike vicev- ima na račun slijepih i slabovidnih osoba, među kojima je i on samGrupa koja je pripremala skeč upoznata je sa tehnikom kretanjaslijepih i slabovidnih osoba. Profesor Mihaljević objasnio je nakoji se način kreće slijepa osoba s pomoću štapa za raspozna-vanje, a kako s pomoću psa vodiča, koji je treniran za vođenjeosoba oštećena vida.Nakon toga objasnio je kako pomoći slijepim osobama i odvestiih na njihovo odredište. Potrebno im je ponuditi rame dodirompo ruci, te kada slijepa osoba dohvati rame, polako ju odvestina željeno mjesto, s tim da vodič bude ispred da slijepa osobamože pratiti. Također je napomenuo da je nepotrebno doći slij-epim osobama i napadno ih povesti na mjesto na koje mislimoda znamo da slijepa osoba želi ići. Kako pomoći slijepoj osobi da prijeđe cestuUčenici su uvježbali pravilan i nepravilan pristup slijepoj osobi.RADIONICA ZNAKOVNOG JEZIKARaznolike mogućnosti komunikacije • Upoznali smo vrste komunikacije gluhonijemih osoba: sporazumijevaju se ručno, neručno, kombinirano, putem mimike, očnim kontaktom te znakovima Tea Juma, 4.a Profesori su organizirali radionice sa slijepim i gluhonijemim osobama. Pratila sam radionicu za gluhonijeme Uvijek sam se pitala kako se osobe i sudjelovala u njezinu radu. gluhonijemi ljudi mogu sporazumijevati. Voditeljica radionice bila je logopedica Njihov znakovni jezik izgledao mi je Obiteljskog centra Marina Narava. kompliciran te sam mislila kako ja to Pozdravila nas je znakovnim jezikom nikad ne bih mogla naučiti. Zatim je te započela radionicu prezentacijom. naša škola obilježila Mjesec hrvatske Upoznali smo povijest znakovnog knjige na jedan prekrasan način. jezika te kako je William StokoeNaučimo jezik: Marina Navara zaslužan za izum znakovnog jezika. Znakovni jezik je jezik manjine te se koristi u više od 30 država. Također ima svoje dijalekte te se uči kao i svaki strani jezik. Upoznali smo vrste komunikacije gluhonijemih osoba: sporazumijevaju se ručno, neručno, kombinirano, putem mimike, očnim kontaktom te znakovima. Neke znakove gospođa Marina nas je naučila te smo prošli zajedno kroz BROJ 9 • VELJAČA 2012. cijelu abacedu. Znakovni jezik sastoji se od jednoručne i dvoručne abecede, dok se imena, nazivi i predstvaljanja moraju spelati. Nakon prezentacije sastavili smo plakat sa svim podatcima iz prezentacije, kako bismo i druge učenike upoznali sa znakovnim Razumiješ li što govorim? jezikom. 23
  • 24. U SPOMENDOGAĐAJI Odlazak izuzetne osobe S tugom i sjećanjima dana 24. siječnja Naša Daniela imala je jedan poseban 2012. g. na virovitičkom groblju nakon dar, svaki prostor u koji bi ušla i svako duge i teške bolesti oprostili smo se od društvo u kojem bi se našla oplemenila je naše drage kolegice i prijateljice Daniele svojim smijehom i spremnošću da učini Šolc. U našoj školi, Strukovnoj školi radosnim sve oko sebe. Hvala našoj Virovitica, predavala je hrvatski jezik. dragoj Danieli što nam je dala priliku da Daniela Šolc rođena je 1967. god. budemo dio njenog života, da joj budemo u Virovitici. Osnovnu i srednju školu prijatelji i kolege, hvala joj što nas je završila je u rodnom gradu, a zvanje naučila svojim primjerom da kroz život profesora kroatistike i jugoslavenske trebamo ići radosni i nasmiješeni, puni filologije stekla je na Filozofskom optimizma i iskrene dobrote prema svima fakultetu u Zagrebu. Dva dana prije oko nas. preminuća navršilo se točno 20 godina Uspomena na nju živjet će u svima kako je bila dio našeg kolektiva, dijelila nama. s nama zbornicu i puno zajedničkih Učenici i djelatnici trenutaka. Strukovne škole Virovitica prof. Daniela Šolc Za sve učenike naše škole i nas kolege njen odlazak znači gubitak osobe po mnogočemu posebne. Uvijek vođena odgovornošću i savjesnim pristupom obvezama na poslu bila je dobra, iskrena i pouzdana suradnica. Kroz njezin radni vijek prošle su mnoge generacije učenika koje je podučila znanjima iz hrvatskog jezika, ali više od toga podučila je svoje učenike ljudskim vrijednostima i kao trajnu vrijednost usadila u njih dio svoje dobrote i životne radosti. Osim što je bila vrijedna i izuzetna nastavnica, bila je uključena i u društvene aktivnosti našeg grada i ostavila trajni trag u njemu. Bila je dugogodišnja članica Hrvatskog pjevačkog društva „Rodoljub“ iz Virovitice, a neko vrijeme i njegova predsjednica. S posljednjim svojim razredom MJESEC HRVATSKE KNJIGE U GRADSKOJ KNJIŽNICI I ČITAONICI Ines Mijatović, 3.a U povodu obilježavanja Mjeseca Predstavljen časopis Poezija čitateljima pruža izbor iz različitih hrvatske knjige u Gradskoj pjesničkih scena. Ervin Jahić izrazio je knjižnici i čitaonici 28. listopada čuđenje što se časopis prodaje i čita u 2011. godine predstavljen je časopis Poezija. ovo doba suvremene tehnologije kad knjiga polako umire i pada u zaborav, Glavnu riječ imali su glavni urednik a pjesnici su na neki način izgurani iz časopisa Ervin Jahić i suradnik i član društva, što je žalosno. Rekao je da redakcije Tonko Maroević. Govorili su bi se trebalo posvetiti više vremena o nastajanju ovog časopisa i trnovitom predstavljanu poezije općenito, kako BROJ 9 • VELJAČA 2012. putu do uspjeha. Prvi broj je izašao čovjek prepoznaje sebe kroz poeziju te 2005.godine, a nastao je spletom da se poezija mijenjala, skrivala da ne sretnih okolnosti. Časopis je kroz godine dijeli prostotu svijeta. Tonko Maroević poboljšao i osuvremenio izgled te danas pročitao je nekoliko njemu dragih ima kako domaće, tako i inozemne pjesama i oduševio publiku. Na kraju se uspjehe i prevode ga na više jezika. predstavila i mlada virovitička pjesnikinja Ravnateljica Gradske knjižnice i gosti U stvaranju časopisa sudjeluju mnogi Alena Hrvoić sa svojom zbirkom E. Jahić i T. Maroević pjesnici jer im je čast to raditi. Časopis Bezimene. 24
  • 25. ODJECI DRŽAVNE SMOTRE LIDRANO, ŠIBENIK 12.-14. TRAVNJA 2011. USPJESI • Na državnom susretu tradicionalne smotre sudjelovali Boris Bićanić i Toni Bosak (Gimnazija Slatina), Nikola Kašić, Mario Iličić i Ruža Živković (Gimnazija Orahovica), Petra Kozjak (Gimnazija Virovitica), Ivana Đilas i Tea Juma (Strukovna škola Virovitica) Milenijska fotografija: predstavnici redakcija srednjoškolskih listova na jubilarnoj smotri LiDraNo Marija Karácsonyi, prof.Prepoznatljiva kvalitetavirovitičko-podravskih srednjoškolacaBiti sudionikom na državnoj smotri kako su odlično svladali umijeće tog gimnazijskim listovima (uz dvije medi-literarnih, dramsko-scenskih i novi- specifičnog izraza i pokazali izvrsno cinske i dvije umjetničke škole) Stru-narskih uradaka najveće je priznanje poznavanje tehnike i zrelost u ob- kovnjak izdvaja uzdizanjem vrijednostiučenicima i njihovim profesorima za radi teme trajno zanimljive mladima. rada, kao i da poštuje zastupljenost svihpožrtvovan izvannastavni rad i predstav- Voditeljica mladih filmaša je Ivana novinarskih formi, dobro je uređen te je,lja vrhunac učeničke produkcije radova Bešlić. po riječima predsjednika povjerenstva,triju izričaja u cijeloj zemlji. Na toj se primjer kako se na najbolji mogući načinsmotri srednjoškolski svijet Virovitičko- Virovitički novinari predstavlja škola u kojoj se živi i radi.podravske županije profilirao s pre-poznatljivim ‘proizvodima’ specifičnim po U novinarskom izrazu županiju su Slatinski glumcipojedinoj srednjoj školi ili pak voditelju. predstavljali samostalni novinarski rad iOve ju je godine u Šibeniku predstavl- školske novine. Za komentar Tko umije Profesorica Dinka Filipović iskusnojalo dvanaestero predstavnika, u svim njemu bolje gimnazijalka Petra Koz- je i ove godine pripremila slatinskogizričajima smotre (osim u skupnom jak pohvaljena je za zanimljiv i uvijek učenika (proteklih godina to su biledramsko-scenskom nastupu). Poziv aktualan izbor teme – prepisivanje u učenice s monolozima koje su takođerdržavnih povjerenstava predloženim au- školi – koji se u zadnje vrijeme sve više pozivane na državnu smotru) Tonijatorima značio je i dobro odrađen posao nameće u raspravama, uslijed uvođenja Bosaka koji je svojim uvjerljivim i dojm-županijskih stručnih povjerenstava u ispita državne mature. Petrina voditeljica ljivim dramsko-scenskim nastupom sasvakom pojedinom izrazu. vjerojatno je, po učestalosti sudjelovanja stilskim varijantama pjesme More JosipaTako je prvi put nakon podosta godina na najvišoj smotri, najvjernija lidranovka Pupačića oduševio stručno povjeren-na najviše okupljanje mladih literata virovitičko-podravskih srednjih škola stvo te dobio čast sudjelovati u završnojpozvan učenik iz Virovitičko-podravske profesorica Zdenka Kos. priredbi susreta i svih gotovo četristožupanije. Bio je to Boris Bićanić iz Šestu godinu za redom (od ukupno sudionika podsjećati na još jedan, ovajSrednje škole Marka Marulića Slatina, s osam izdanih brojeva), među pet- put jubilarni dvadeseti LiDraNo.radom Proces preobrazbe (pod vodst- naest pozvanih školskih listova s Toni je svojim nastupom učinio završnuvom profesorice Dinke Filipović). Borisa najvećim brojem bodova, virovitičke svečanost kakvom se samo poželjetije nažalost bolest spriječila u odlasku srednjoškolske novinske boje ponovno može i koja je razgalila sve predstavnikena put. je branio Strukovnjak iz Strukovne škole naše županije – kako učenike, tako i Virovitica čije su uredništvo predstavljale voditelje - ispunio im srca ponosom BROJ 9 • VELJAČA 2012.Orahovački filmaši urednica Ivana Đilas, novinarka Tea i potvrdio spoznaju o vlastitoj vrijed- Juma i voditeljica Marija Karácsonyi. nosti. Nakon toga uslijedio je dug, dugUčenici Srednje škole ‘Stjepan Ivšić’ Razlog za još veće zadovoljstvo i ponos put kući, u svakodnevicu stvarnosti saOrahovica Nikola Kašić, Mario Iličić i učenicama je dala preporuka članova starim obvezama, uz ipak malo ‘punijeRuža Živković ponovili su lanjski uspjeh povjerenstva predstavnicima prvi put baterije’, za suočavanje s izazovimai ponovno snimili dobar film, ovaj put pozvanih listova da u Strukovnjaku odgoja i pomoći u sazrijevanju mladihkratki igrani, nazvavši ga ?.., te potvrdili, pogledaju ‘kako se to radi’. U komen- ljudi na kojem putu i LiDraNo ima svoje,po ocjenama državnog povjerenstva, taru je istaknuto da se među uglavnom ne nevažno, mjesto. 25
  • 26. UTJEČE LI VELIKA RAZLIKA U GODINAMA NA ODNOSE U VEZAMA I BRAKOVIMASVIJET OKO NAS Je li normalno da mlada djevojka bude u Demi Gene Guynes (49), poznatija Poznati biznismen Donald Trump vezi s muškarcem koji joj po godinama kao Demi Moore, svoje prezime nosi (66) ostavio je u prošlosti dva braka, a može biti otac ili čak djed? Može li se tu od bivšeg muža Freddyja Moorea zatim se oženio Slovenkom Melaniom roditi ljubav ili je to samo ljubav prema (61). Nakon njega također joj je propao Trump-Knavs (41) s kojom ima sina materijalnom i korist? Sve učestaliji brak s Bruceom Willisom (56) s kojim Barrona. Trump iz prijašnjih brakova primjeri u svijetu, a i u Hrvatskoj, po- ima tri kćeri. Godine 2005. udala se ima još četvero djece. Nedavno je taknuli su nas na razmišljanje. U tome za mladog glumca Ashtona Kutchera postao i djed. Brak se još uvijek nije nam je pomogla dotada nezanimljiva (33). Brak je trajao šest godina i prije ugasio. lektira „Posljednji Stipančići“ koja se na kraju pokazala vrlo intrigantom po tom pitanju. Senjanin Ante Stipančić početkom 19. st. sa svojih je četrdeset godina oženio šesnaestogodišnju Valpurgu, što je u ono doba bilo sasvim normalno i uobi- čajeno. Brak Ante i Valpurge tipičan je primjer braka iz prošlosti u kojem je muž glava kuće i vodi glavnu riječ, a žena je pokorna i poslušna, poput sluškinje. Valpurga je bila pokorna jer je bila iz osiromašene obitelji i smatrala je svog muža savršenim te bi za nju bila sramo- ta da ju odbaci. Ante je bio vrlo strog i • Jedna od tema koje preplavljuju medije ljubavne su veze poznatih i manje poznatih javnih osoba. Vrlo često među njima pojavi se par koji dijeli desetak, dvadesetak, pa i više godina. Je li to moda suvremenog doba? Književnost nas uči da nije. Je li se ipak nešto promijenilo u odnosima među muškarcima i ženama? Čini se da jest. nepravedan u odgoju djece, dok je Val- purga bila njegova totalna suprotnost. Valpurga se brinula za Luciju i uvijek je pitala za sina, ali Ante nije dopuštao da mu se približi. Ante se brinuo za Jurja, a ženu i kćer zanemarivao. Od sina je že- lio napraviti ono što on nije uspio. Umro je onako kako je i živio, okružen svojom ženom i kćeri koje su ga jedine donekle voljele i o njemu se brinule. Kako to izgleda danas Mel Gibson (56) nakon 28 godina braka prevario je svoju ženu Robyn Moore Gibson (55) s ruskom pijanisticom Oksanom Grigorievom (41). Proces rastave započeo je kad su se u javnosti pojavile fotografije dva mjeseca podnijeli su zahtjev za Tom Cruise (49) iza sebe ima dva zagrljenih ljubavnika na plaži. Ova rastavu zbog Ashtonove nevjere. propala braka. Nekoliko godina nakon rastava zabilježena je najskupljom Bernie Ecclestone (81), poznat toga počeo je vezu sa Katie Holmes u Hollywoodu, morao joj je isplatiti BROJ 9 • VELJAČA 2012. po karijeri vozača Formule 1, 1985. (33). U vrlo kratkom roku Tom ju je polovinu svog bogatstva od 850 oženio se riječkom manekenkom zaprosio na vrhu Eiffelovog tornja i, milijuna dolara. Ni veza s Oksanom Slavicom Ecclestone (53). Nije ih naravno, pristala je. Vjenčali su se nije potrajala, Gibson je ubrzo optužen spriječila razlika u godinama (28), a krajem 2006. Par ima jedno dijete, za nasilno ponašanje te je dobio tri ni razlika u visini (29 cm). Imaju dvije djevojčicu Suri. Ljubav još uvijek traje. godine uvjetne kazne. Oksana mu je kćeri, Petru i Tamaru. Par se rastao oduzela skrbništvo nad njihovom kćeri 2009. godine. Slavica je iz bračne luke Nakon propalog braka sa Billyjem Luciom i uzela mu 750 tisuća dolara. isplovila bogatija za 1,2 milijarde funti. Bobom Thorntonom (56), Angelina 26
  • 27. Marija Komar i Mihaela Komar, 3.b SVIJET OKO NASJolie (36) je 2005. započela svoju njegovoj bolesti i drugim obiteljskim brak s pokojnom glumicom Enomvezu s Bradom Pittom (48). Njihova problemima. Begović s kojom ima i kćer Lanu teafera započela je na snimanju filma propali brak s Vlatkom Pokos (41).“Gospodin i gospođa Smith” kada je U Lijepoj Našoj Par je poznat po brojnim skandalima,Brad prevario svoju dotadašnju ženu ali usprkos tome Dikolores još uvijekJennifer Aniston (42). Par ima troje Splitski gradonačelnik Željko Kerum plovi ljubavnim vodama.posvojene i troje biološke djece iako (52) razveo se sa suprugom Anom s Razlika u godinama postojala je i ujoš uvijek nisu u braku. Kao najpoznatiji kojom je bio devetnaest godina u braku brakovima u prošlosti, no odnosi među supružnicima nekad i danas bitno suGodine (ni)su važne se promijenili. Žene su danas mnogo ravnopravnije muškarcima te mogu same odabrati „čovjeka svog života“.par na svijetu prepoznajemo ih pod i ima dvoje djece. Napustio ju je zbog U današnje vrijeme, kad u brakunazivom “Brangelina”. Fani Horvat (24), ljubavnice s kojom nestane ljubavi, poštovanja i bliskosti, je bio u tajnoj vezi pet godina i s kojom supružnici se rastaju. Uz to još uvijek BROJ 9 • VELJAČA 2012.Michael Douglas (67) poslije sada ima sina. postoje parovi koji su unatoč dobnim23-godišnjeg propalog braka Glumica Dolores Lambaša (31) nakon razlikama uspjeli izgraditi ljubav i domkrajem 2000. godine oženio se veze s Ivom Gregurevićem (60) i očuvati to zajedništvo. Ne smijemovelškom glumicom Catherine Zeta- prohodala je s njegovim prijateljem se previše povoditi za predrasudamaJones (42). Oboje su rođeni 25. rujna, Franom Lasićem (58). Kao šećer o takvim brakovima jer godine nisusamo s 25 godina razlike. Imaju dvoje na kraju, spetljala se s poznatim važne, barem tako kažu.djece, Dylana Michaela i Carys Zeta. poduzetnikom Josipom RadeljakomPar je još uvijek u braku usprkos Dikanom (71). Dikan iza sebe ima Fotografije: web 27
  • 28. OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA BORBE PROTIV AIDS-A Nikolina Nerovčić, 2.e Znanje za sigurnost i zdravljeSPOLNOST I ZDRAVLJE • Predavanje o sigurnom seksu i spolno prenosivim bolestima • HIV – najopasniji uzročnik spolno prenosive bolesti Dana 1. prosinca obilježava se Svjetski zaraženoga u organizam nezaraženoga ili dan borbe protiv AIDS-a. Strukovna škola pak sa zaražene majke na dijete tijekom obilježila ga je predavanjem o spolno trudnoće, poroda ili dojenja. Treba znati prenosivim bolestima i sigurnom seksu, i to da se HIV ne prenosi uobičajenim koje su održali apsolvent Medicinskog socijalnim kontaktom, zrakom, hranom, fakulteta u Osijeku Zoran Gorjanović i vodom i insektima. Širenje HIV-a danas se Jelena Kolesarić iz udruge S.O.S. Viro- smatra globalnom pandemijom, kugom 21. vitica. Cilj ovog predavanja je bilo podučiti st., globalnom ubojicom - jednim od najoz- učenike o spolno prenosivim bolestima, to biljnijih zdravstvenih problema današnjice. jest sprječavanju širenja virusa HIV-a. Ne postoji učinkovito cjepivo ili lijek kojim Predavanje je započeto pitanjem: Što bi se zaražena osoba izliječila, stoga je je reproduktivno zdravlje? To je zdravlje najbolja zaštita prevencija. reproduktivnih i spolnih organa. Kako bi održali reproduktivne organe zdravima, I što sada? ljudi se moraju pridržavati mjera zaštite, i to redovito održavati higijenu, redovito Nakon svega rečenoga na predavanju, Prave informacije u pravo vrijeme odlaziti na pregled liječniku (ginekologu) i učenici su zaključili kako se prije stupanja ukoliko su spolno aktivni, prilikom spolnog u spolne odnose trebaju savjetovati s (Sve podatke o metodama sigurnog seksa odnosa koristiti zaštitu. liječnikom (ginekologom) te obvezno i spolno prenosivim bolestima čitatelji Govoreći o sigurnom seksu, predavači su koristiti zaštitu i održavati redovitu higijenu mogu pronaći na brojnim internetskim detaljno pojasnili sve poznate i korištene i redoviti odlazak liječniku. stranicama.) metode. Učenici su čuli i koje su spolno prenosive bolesti, koje su im karakteristike, simptomi i posljedice. HIV Najopasnija spolno prenosiva bolest je AIDS, koji je posljedica zaražavanja virusom HIV, koji izaziva propadanje imunološkog sustava razarajući njegove ćelije nakon čega osobe inficirane HIV- om gube sposobnost da se bore protiv bilo koje bolesti. Imunitet je jedan od najvažnijih sustava u našem organizmu jer je odgovoran za borbe protiv infekcija i bolesti. Kada dođe do nekakve infekcije, imunološki sustav stvara različita anti- tijela za borbu protiv nje. HIV se može prenijeti nezaštićenim spolnim odnosom Siguran seks - osnovni podatci zaražene osobe, izravnim unosom krvi O HIV-U ABECEDA SEKSA • Prije negoli se bolest razvije, HIV može SIGURAN SEKS • prezervativi (muški i A (apstinence) – apstinencija - suz- živjeti u organizmu 10, 15 pa i više godina. ženski) • kontracepcijske pil- državanje od spolnog odnosa. • U svijetu se dnevno HIV-om zarazio oko ule • plodni i neplodni dani B (be faithful) – vjernost - vjernost 14000 osoba, od toga su 50% osobe između 14 i 24 godine života. • prekinuti snošaj • dijafrag- jednom partneru me • spirale • podvezivanje C (condom) – prezervativ - upotreba • Osoba se može zaraziti HIV-om zbog ono- • apstinencija prezervativa ga što radi. a ne zbog onoga što jest. Ne postoje rizične skupine. Postoje rizično D (the pill) - kontracepcijske pilule - upotreba pilula BROJ 9 • VELJAČA 2012. ponašanje! • HIV/AIDS ne pita kojeg ste spola, starosti, SPOLNE BOLESTI Za sprječavanje širenja HIV-a najbo- bračnog statusa, vjere, nacionalnog ili imov- • vaginitis • stidne uši • kan- lja prevencija ja apstinencija. inskog statusa. HIV/AIDS ne bira, ali ti možeš! didoza • hepatitis • sifilis Ukoliko je osoba spolno aktivna, • HIV/AIDS je problem ovdje i sada - prob- • svrab • gonoreja • triho- monijaza • klamidija • HPV svakako je najbolja prevencija kori- lem koji se tiče svih nas. Ukoliko nešto ne virus • genitalni herpes. štenje prezervativa, kontracepcijskih poduzmemo upravo danas, ostat će problem pilula i vjernosti naše budućnosti. 28
  • 29. “ONE MISLE DA SMO MALE” JULIJANE MATANOVIĆ I ANKE DORIĆ SPOLNOST I ZDRAVLJE Bolest pogađa cijelu obitelj Ivana Đilas, 4.b• Književno-medicinski uradak o jednoj od najčešćih spolno prenosivoj bolesti – humanom papiloma virusu • U godinu dana života knjiga osvojila nagrade Mali princ, Anto Gardaš, Kiklop I Biser mudrostiKada bismo znali kada ćemo se otac, a baka Dorotea joj pokušava mladoj čitateljskoj publici, ali i dala nadurazboljeti i koliko će ta bolest biti teška, nadoknaditi upravo taj nedostatak, dok svima onima koji boluju od raka vratazasigurno bismo sve učinili da se to ne mama Vjera sve mirno promatra sa maternice.dogodi. Pokušavali bismo to spriječiti na strane i prema njoj se odnosi kao premarazne načine, bez obzira jesmo li mladi prijateljici. Matijin život je jednostavan, O bolesti stručnoili stari. Mlade se posebno želi upoznati bez problema, sasvim običan sve dos problemima spolno prenosivih bolesti, trenutka kada njezina majka oboli od Drugi dio knjige napisala je doktoricasimptomima, načinom liječena i svim raka vrata maternice. Matija pokušava Anka Dorić koja u stručnom dijelu govoriinformacijama za koje mladi misle da slagati kockice svoga života, ali za jednu o bolesti, HPV-u. Čitatelji mogu saznatinisu bitne. Jedna od najčešćih spolno petnaestogodišnjakinju to postaje teško. bitne informacije, npr. da se bolestprenosivih bolesti u svijetu od koje Niti jedan lik ove knjige nije po svojim raka vrata maternice može otkriti Papaje zaraženo 630 milijuna ljudi je tzv. osobinama negativan, već zapravo testom; također odgovara na najčešćaHPV, punim nazivom humani papiloma svi pokušavaju pomoći Vjeri. Ovdje bi pitanja koja muče adolescente kojivirus. U Hrvatskoj od te bolesti umre se bolest mogla okarakterizirati kao se ili boje pitati odrasle ili ne dobivajuviše od 200 žena na godinu, a oboli jedina negativna „osoba“ koja na kraju točne informacije. Na ovaj način željeloi do 400. Kako u Hrvatskoj još nema gubi bitku sa svim dobrim koje može se mladima pomoći da ne dolaze uspolnog odgoja u školama, ali i taj se proizići iz ljudi i brige jednih za druge. neugodne situacije kada ne žele pitatiproblem polako počine rješavati, o toj Matijina mama ipak na kraju dobiva ono zbog čega im je neugodno ili paksu temi progovorile autorice knjige One svoju borbu što mladima ulijeva vjeru nemaju koga pitati.misle da smo male Julijana Matanović i da nada postoji i kod spolnih bolesti, Knjiga je tijekom 2011. godineAnka Dorić. Iz njihove suradnje nastalo koje su sve češće. Knjiga se bazira predstavljena u više od dvadesetakje književno – stručno–medicinsko na Matijinim razmišljanjima, unutarnjoj gradova, također u Gradskoj knjižnicidjelo koji se sastoji od dva dijela koja borbi nje same sa sobom i sa svijetom u Virovitici, i posebna je po tome što jebi mladima trebala na što lakši način koji je okružuje. Postaje potpora svojoj prva knjiga takve vrste u Hrvatskoj, a ipojasniti sve o spolno odgovornom majci, iako joj je majka tajila ime njezina nastajala je pune dvije godine, koliko jeponašanju kao i o spolnim bolestima, oca, jer zna da joj je ipak potrebna zapravo potrebno i raku vrata materniceprikazati emocionalno stanje oboljele u tako teškom trenutku. Tako nešto da se razvije. Također je posebna poosobe, ali i osjećaje ljudi koji su u može se dogoditi i samoj Matiji i ona je tome što je ovo prva knjiga Julijaninenajbližem kontaktu s oboljelim. Knjigu je toga svjesna. Cijela knjiga prožeta je i Matanović koju je napisala za mlade.u prosincu 2010. godine objavila Mozaik duhovitim dijalozima, humor je stalno Knjiga One misle da smo male možeknjiga. prisutan i raspoloženje u knjizi nikada ne se pohvaliti i brojnim književnim BROJ 9 • VELJAČA 2012. pada u depresivno stanje iako je riječ o nagradama, a to su nagrada Mali princ,Matija, Vjera i Dorotea jako teškoj bolesti, koja ne utječe samo Anto Gardaš, Kiklop za najbolju knjigu na bolesnika, već pogađa i cijelu obitelj, za mlade, i Biser mudrosti, ali definitivnoU prvome dijelu književnica Julijana i to u emocionalnom i psihičkom smislu. najveća nagrada će biti ako svatko odMatanović napisala je priču o djevojci Kada jedna osoba iz obitelji oboli, to nas pročita ovu knjigu i svatko pomogneMatiji koja živi normalnim životom, ide znači da se i cijela obitelj suočava s u očuvanju svoga zdravlja, samimu školu, druži se s prijateljima, a jedini tim problemom, a Julijana je pričom informiranjem o mogućim spolnimjoj je problem što ne zna tko je njezin o Matiji najbolje to dočarala upravo bolestima na koje nitko nije imun. 29
  • 30. RAZGOVOR: ANKA DORIĆ, DOKTORICA, SUAUTORICA KNJIGE ONE MISLE DA SMO MALESPOLNOST I ZDRAVLJE • Od 23. do 29. siječnja 2011. g. diljem Europe održao se Peti europski tjedan prevencije raka vrata maternice. Svoj doprinos ostvarenju programa svojim predavanjem o humanom papiloma virusu dala je i jedna od autorica knjige One misle da smo male Anka Dorić, dr. med. spec. trans­ uzijske medicine, predstojnica Odjela za f transfuzijsku medicinu Imuno­oškog zavoda Zagreb, l predsjednica Nacionalne udruge „Plan A“, stručna suradnica Poliklinike Virogena Plus i ECCA. Doktorica Dorić rođena je Virovitičanka, liječnica koja spoznaje o bolesti nastoji prenijeti što širem broju ljudi i na što pristupačniji način Na slici: Anka Dorić i Julijana Matanović tijekom predstavljanja knjige u Virovitici Ivana Đilas, 4.b (arhiv Gradske knjižnice i čitaonice Virovitica) Mladi prihvaćaju Što vas je potaklo da zajedno sa diljem svijeta do sada poznato o HPV-u knjiga nije samo za žene, već i za spisateljicom Julijanom Matanović i njime uzrokovanim genitalnim infekci- muškarce, mladiće i očeve, jer ova spol- napišete knjigu One misle da smo jama. no prenosiva virusna infekcija moguća male? Mislite li da mladi shvaćaju poruku je kod oba spola, u raznim životnim - Željela sam na jednostavan način vaše knjige? dobima, te osim raka vrata maternice, približiti mladim ljudima spoznaje o da- - Dosadašnji „život“ ove knjige pokazao koji je najopasnija njena komplikacija, nas najrasprostranjenijoj spolno preno- je ne samo da su je mladi prihvatili svo- može uzrokovati i genitalne kondilome sivoj zaraznoj infekciji koju uzrokuje jom i zavoljeli i da je čitaju i djevojčice, (spolne bradavice), ali i bolesti i karci- virus, raširenoj u cijelom svijetu i kod djevojke, žene, mladići, muškarci, nego nome drugih lokalizacija, među kojima nas, koja može uzrokovati vrlo ozbiljne vole i odglumiti neke dijelove u okviru treba spomenuti karcinome regije glave posljedice po zdravlje žena pa i smrtni rada u svojim kazališnim grupama, te se i vrata, osobito usne šupljine, jezika i ishod, ako se ne liječi jer tada može dogodilo i da su nas par puta u različitim ždrijela. uzrokovati bolest poznatu kao rak vrata gradovima Hrvatske iznenadili na pro- U knjizi se opisuje bolest poznata maternice. mocijama i gostovanjima po školama. kao HPV, točnije bolest humanog Smatrala sam da bih to mogla najbolje Oni prihvaćaju i samo djelo i poruke koje papiloma virusa. Koji su simptomi te učiniti ako napišem roman u suradnji smo njime odaslale, i sve češće nas na bolesti i kako se liječi? s jednom od popularnih i rado čitanih do sada više od 60 promocija dočekaju istim pitanjem: Hoće li biti nastavka? Posebna je svrha knjige između ostalog bila osvijestiti potrebu Lagale bismo kad bismo rekle Knjiga za djevojke i mladiće, prestanka tabu-šutnji i stig- da ovo nismo pisale i radi njih. majke i očeve matizacije spolno prenosivih Jesmo. I to iskustvo što smo bolesti općenito i učiniti is- obje majke i te kako nam je Kojoj biste dobnoj skupini najviše tinite i valjane informacije o dobro došlo u pisanju. preporučili knjigu? ovoj bolesti lako dostupnim - Kad sam dobila ideju za pisanje, svima, a posebno mladima, na domaćih književnica. Kako sam prije ciljna populacija bile su djevojke koje pedagoški, psihološki i znanst- nekoliko godina upoznala Julijanu razmišljaju o stupanju u spolne odnose veno-medicinski primjeren Matanović, na promociji jedne druge te su zbog svoje mladosti, a katkad i način, prilagođen njihovoj dobi BROJ 9 • VELJAČA 2012. ženske knjige, zamolila sam je da zbog fiziološke nezrelosti, u višem riziku i psihološkom poimanju teme. osmislimo književno-dokumentarnu opasnosti od stjecanja perzistirajućih, priču o jednoj ženskoj sudbini u pozadini trajnih i višestrukih HPV infekcija. Zna - Bolest se pojavljuje na koži i sluzni- koje bi bila spomenuta bolest, a kao se naime, da sa svakim novim spolnim cama, tek dugo godina nakon same dodatak književnom dijelu napisala sam partnerom rizik da se žena inficira HPV infekcije, koja u najvećem broju u jednostavnoj formi pitanja i odgovora infekcijom raste za visokih 15 posto. slučajeva prolazi potpuno tiho i nepre- stručno medicinski dio o svemu što je Međutim, ciljna su populacija i njihove poznato. Simptoma može i ne mora nama liječnicima, a i znanstvenicima majke, starije sestre, prijateljice, iako biti te zaražena osoba može širiti virus 30
  • 31. - U doba kad sam bila srednjoškolka, nam to velika čast, odgovornost i izazov. strahovalo se od neželjene trudnoće Veselimo se novoj suradnji i vjerujem da SPOLNOST I ZDRAVLJE i od klamidijskih infekcija, gonoreje i ćemo ispuniti ta očekivanja na najbolji hepatitisa B, za HPV se gotovo nije niti mogući način! znalo, osim što se znalo da mladi mogu Što vam znače nagrade koje ste oboljeti od tzv. spolnih bradavica te da dobili za knjigu? postoje neki kožni virusi koji uzrokuju - Kad sam dobila ideju da pišem knjigu, genitalne bradavice. Tek kasnije, na bilo je to nakon jedne vrlo naporne i teške večeri u siječnju prije oko 5-6 U doba kad sam bila godina, ni u peti mi nije bila pomisao o srednjoškolka, strahovalo se bilo kakvoj nagradi. Samo sam imala od neželjene trudnoće i od potrebu pružiti produženu ruku razu- klamidijskih infekcija, gonoreje mijevanja i znanja, u obliku knjige koju i hepatitisa B, za HPV se će svaka žena, djevojčica, moći staviti gotovo nije niti znalo. u torbu, pa i onu osobnu žensku, i onu školsku, ili pod jastuk… koju će moći u miru pročitati, a kasnije i ponoviti neku fakultetu iz ginekologije učili smo o od onih zadnjih četrdesetak stručnih Papa testu, CIN-ovima (cerviklanim stranica, osobito kad joj bude trebalo. U intraepitelnim neoplazijama) i metodama tišini svoje djevojačke sobe, ili nevažno kojima se mogu na vrijeme otkriti i liječiti gdje, ali da ima pri ruci to iskustvo i predmaligne i maligne promjene kako bi znanje o kom sam pisala, i onda kad se spriječilo nastajanje karcinoma. Nije nema struje i kad nema interneta. Knjiga se znao niti točan uzročnik, niti meha- je moćan čovjekov prijatelj. Vjerujemporuke naše knjigegodinama, a da niti sama pojma nema nizam nastanka ove bolesti, te se čak u knjige. Život nam je na neki način tuda je zarazna i zaražena. S početkom neko vrijeme mislilo da je uzročnik ove ljubav koju smo uložile u ovo djelce vra-spolne aktivnosti vrijeme je za prvi bolesti uzročnik genitalnog hepresa- hu- tio s nekoliko lijepih priznanja i nagrada.posjet ginekologu i daljnje redovite mani herpes simplex virus. Međutim, najveće priznanje, tj. srećapreglede kao i PAPA-test. Njime se Koji je po vašem mišljenju razlog su žene i muškarci, mladi i stari - ljudiobavlja probir, provjera velikog broja slabe upućenosti mladih u probleme koje smo upoznale, koji su prepoznali spolno prenosivi bolesti u vremenu i što su time dobili i zahvalili nam svojimNakon svih ovih nagrada uvjetima u kojima živimo? prihvaćanjem na tome što smo učinile,čitatelji očekuju nastavak priče - Ponekad mi se čini da su uslijed kako za sebe, svoju djecu, tako i za njihi nova rješenja za neke druge mnoštva raznih medijskih izvora i često i njihovu djecu. Za sve nas. Za zdravlje.životne probleme. Bit će nam neprovjerenih informacija mladi zatrpani Možete li opisati svoje osjećajeto velika čast, odgovornost i svim i svačim, što dovodi do lažne nakon „završenog“ posla i velikogizazov. samouvjerenosti da se sve zna, da se uspjeha? ružne i opasne stvari i bolesti događaju - Zahvalna sam ponajprije Julijani, jeržena na prisutnost abnormalnih stanica, drugima, a ne njima, što dovodi do se prihvatila područja u kojem nije bilakoje postaju bolesne jer su se u njima osjećaja lažne sigurnosti, da se ima do tada baš „doma“, a to je pisati zanastanili HPV virusi, a kao rezultat kontrola nad svime, a to je daleko djecu... zahvalna sam životu, što mi jedugotrajne neprepoznate bolesti, budući od istine i dovodi u po život opasna dao taj izazov, zahvalna sam članovimada simptomi nisu golim okom vidljivi, ponašanja i zablude koje se plaćaju svoje obitelji jer su imali razumijevanjadolazi do promjena na organima spo- zdravljem. za to što radim, bodrili me i podržavali.lovila, koje se u prvih par mjeseci pa i U pisanju te knjige moj sin, moja majkagodina mogu povući i spontano zaliječiti Uspjeh i nagrade i ja bili smo svi skupa. Na promocijesame od sebe, ali također i napredovati po Hrvatskoj Julijana i ja često vodimou ozbiljnu spolno prenosivu, a kasnije Planirate li obraditi problem još svoju djecu, ne zato jer ih nema tkoi onkološku bolest koja nije samo hen- neke bolesti u nekoj novoj knjizi? čuvati, već stoga što vjerujemo da mladidikep i životna opasnost za ženu, već i - Mislim da to čitateljice i čitatelji naše njihove dobi trebaju ići među ljude iza njenog partnera. knjige očekuju od nas nakon svih ovih stjecati iskustva druženja s knjigom i BROJ 9 • VELJAČA 2012. nagrada koje smo dobile, a dobile smo tako ih odgajati za knjigu i učenje, a Mladi i upućenost u spolno nagradu Anto Gardaš, nagradu Mali konačno i zato jer ona ima djevojčicu, ja prenosive bolesti princ, nedavno Kiklopa i najnovije, dječaka koji će za kratko vrijeme uletjeti nagradu Europske udruge raka vrata u nemirne vode puberteta. Lagale bismo Jesu li u doba vašeg maternice (ECCA) Biser mudrosti za kad bismo rekle da ovo nismo pisale isrednjoškolskog obrazovanja mladi prevenciju raka vrata maternice. Čitatelji radi njih. Jesmo. I to iskustvo što smobili manje ili više upoznati s tom i očekuju nastavak priče i nova rješenja obje majke i te kako nam je dobro došlodrugim bolestima? za neke druge životne probleme. Bit će u pisanju. 31
  • 32. PUTOPIS: TRI DANA U EUROPSKOJPUTOVANJA METROPOLI PARIZU • Ljubav prema Parizu od malih nogu • Žrtva pljačke • Noćni provod • Policajci na biciklima • Osamnaesti rođendan • Francuzi - zašto mislimo da su svjetski ljubavnici? Tea Juma, 4. a Sjećam se dana kad sam imala šest Pogled na Sacre Ceour s Mountmartea. godina: mama me uzela u krilo i za- Najviše su me očarale zgrade s balkonima punim cvijeća Putovanje jedno smo pregledavale fotografije iz njezinih mladih dana. Tako smo naišle na fotografije iz Pariza. Očarale su me slike iako tada nisam znala gdje se sve te građevine nalaze i gdje je zapravo taj Pariz. Godine su prolazile, a ja sam naučila mnogo toga o Parizu i Francuskoj. Jednog dana sama sam uzela album u ruke i ponovno pregle- davala slike Eiffelova tornja, crkve Notre smo se unajmljenim automobilom zapu- Nisam mogla vjerovati kako su nam u Dame i Sacre Coeur. Sjećam se da mi tili prema Montmartreu.Vožnja Parizom roku od 5 sekundi uspjeli ukrasti nešto, je mama govorila o umjetničkoj četvrti me očarala, ali i razočarala. Očarale a da to nismo ni primjetili, a Valentina gdje umjetnici slikaju prolaznike te režu su me prekrasne visoke stare zgrade i nije ni osjetila. njihovu sjenu i tako zarađuju za život. preslatki balkončići s mnoštvom visećeg Nakon incidenta s mladićima krenuli Zatim je započela svoju priču. Odabrala cvijeća. Nažalost, Pariz je veoma prljav smo napokon u razgledavanje. Sunce je jedan kafić u toj četvrti, naručila kavu i pun smeća. Što je najtužnije, i najuži je već polako zalazilo i uputili smo i proučavala njihove portrete. Tada joj centar je takav. Uočila sam i kako su svi se u dvorište Louvrea gdje se nalaze je prišao mladić i na stol stavio njezinu ljudi užurbani. Hodaju kao da će polet- poznate staklene piramide. Ulaskom kroz izrezanu sjenu. Pokušala ju je vratiti jer jeti. Svi nose kavu u rukama, a tek gd- vrata zaslijepila nas je žarko narančasta nije imala novaca, no mladić se nasmi- jetko sjedi u kafiću i puši cigaretu. Kafići sunčeva svjetlost. Mislim da vam putem jao te rekao da je to poklon. Nakon te su mali s 3-4 stolića ispred, različith boja ovog putopisa ne mogu predočiti kako priče pokazala mi je izrezanu sjenu. Oči te se nalaze na pješčkoj stazi. Nakon je zapravo velik taj muzej. Sastoji se su mi se zacaklile. Nisam mogla zamisli- smještaja u prekrasnoj prljavožutoj od jedne velike, veličanstvene bež ti da ljudi stoje vani i crtaju prolaznike ili, zgradi s veličanstvenim drvenim vratima zgrade, koja se prostire kroz četiri ulice u maminom slučaju, režu sjenu. Time je i fontanom u dvorištu, koja je bila naše te okružuje poznate staklene piramide. probudila u meni veliku želju da posjetim prebivalište sljedeća tri dana, krenuli Nažalost nismo ušli u muzej, jer bismo taj veličanstveni grad. Čak sam izjavila smo u upoznavanje grada. vjerojatno čekali sat vremena u redu da da ću jednog dana živjeti u Parizu. Bio Prva postaja bio je Louvre. U obližnjoj samo uđemo, a Louvre je toliko veliki da je to moj san koji se na kraju i ostvario. ulici kupili smo poznate francuske Pred moj osamnaesti rođendan tata je kroasane. Vjerujte mi, dala bih dušu da rezervirao tri karte za Pariz i apartman tih kroasana ima u Hrvatskoj, izvana hr- na Montmartreu. Nisam mogla vjerovati skavi, a iznutra mekani kao putar. Pred da ću napokon upoznati svoj grad iz muzejom napala su nas dva mladića, snova. romskog podrijetla, nasilno nam BROJ 9 • VELJAČA 2012. pružajući neke papire za potpis (na to Prvi dojmovi – očarana i me bila upozorila prijateljica Klara koja razočarana je posjetila Pariz prije mene i kojoj se također dogodilo da su joj na prevaru iz- Osamnaesti rođendan se bližio, a nudili 20 eura). Otjerali smo mladiće, no mome uzbuđenju nije bilo kraja. Nakon kad smo krenuli prema autu, prijateljica užurbanog spremanja, kratkoga leta i je primijetila da joj nedostaje Iphone Ovu fotografiju sam snimila točno ispod dugog čekanja na aerodromu, konačno koji se nalazio u džepu njezine košulje. Eiffelova tornja za vijeme paljenja svjetla 32
  • 33. PUTOVANJAu maminu pričuje potreban cijeli dan za njegov obilazak. te mi ga je na kraju spustio na 5 eura. nika, a jedan gospodin prišao je sestriMi smo bili tri dana u Parizu te nismo Mislim da se po ovom cjenkanju vidjelo i meni te nam se obratio sa “signorina”imali vremena ni da protrčimo kroz njega. da imam iračke krvi u sebi. jer je pomislio da smo Španjolke. NaNakon toga šetali smo uz rijeku Seinu te engleskom smo mu objasnile da nismoprešli na drugu stranu starinskog mosta. Povratak u prošlost iz Španjolske već iz Hrvatske, te smoSljedeća poznata pariška građevina koju počeli razgovarati na hrvatskom jezikusmo posjetili bila je crkva Notre Dame. U subotu obujutro obišli smo Sacre Ceur, jer je gospodin iz Makedonije. Nakon obi-Kada sam ugledala crkvu, istog trena a nakon toga nisam znala kamo me ses- laska sjeli smo u kafić te sam ponovnosjetila sam se mamine fotografije. tra i tata vode, ali u trenu sam se našla u doživjela pokušaj pljačke – ovaj put jednoj malo četvrti gdje su ljudi sa slikar- prišle su nam dvije djevojčice s papirima. Zaista sam u Parizu! skim platnima stajali vani i slikali portrete Otjerali smo ih, ali očito su ih policajci turista te rezali sjene. Istog trena shvatila uočili te jurili za njima na biciklima krozZaputili smo se tada prema najpoznati- sam da se nalazim u maminoj priči. Prvo umjetničku četvrt. Malo mi ih je bilo žaojoj građevini u Parizu, Eiffelovu tornju. smo napravili mali krug oko svih umjet- jer su imale tek osam godina, ako ne iMoram priznati da, kad god sam vidjelatoranj na televiziji ili na slikama, pa čaki na maminoj fotografiji, nije mi izgledaonaročito posebno. Smatrala sam gahrpom lijepo konstruiranog željeza. Toje nešto što se mora vidjeti uživo, tolikoje veličanstven da su mi suze krenule.Tada mi je zapravo ušlo u glavu da semoj san ostvario. Ja sam tu, u Parizusam. To je bio jedan od najsretnijihtrenutaka u mom životu. Svjetla su se BROJ 9 • VELJAČA 2012.polako počela paliti jer se sunce sakriloiza prekrasnog grada. Stali smo točnoispod tornja, uslikali se nekoliko putai tada su nam se približili prodavači smalim privjescima Effelova tornja. Znalasam da se vole cjenkati te sam krenula Najveća Louvreova staklena piramidau akciju. Veliki toranj ponudio mi je za koju okružuje vodena površina25 eura, što ja naravno nisam prihvatila 33
  • 34. PUTOVANJA Ispred crkve Notre Dame Dvorište Louvrea manje, ali opet, krasti ljude nije uredu ma neki DJ, a teta u kratkim hlačicama hrpu uleta i onda se mi još pitamo zašto koliko god imali godina. plesala je sa svijetlećim kolutom i Francuze zovu svjetskim ljubavnicima. Na Boulevardu de Clichy, ulici sa seks- rogovima na glavi, dok su ljudi skakali uz trgovinama i striptiz barovima, tata nam techno glazbu. Nismo znale plesati na tu Sretan rođendan, Tea se odjednom izgubio, no pojavio se vrstu glazbe pa smo krenule u obilazak nakon pet minuta sa zanimljivom pričom podruma koji je bio uređen na temu Alise Ujutro sam se probudila sva iscrpljena kako ga je jedna gospođica uhvatila pod u zemlji čudesa, no nažalost također je od noćnog tulumarenja, prvi dokaz da ruku i pokušala uvući u jedan od striptiz svirao techno. Ostao je još jedan kat, sam godinu starija. Jedine osobe koje su barova. Nasmijali smo se tomu i nastavili ali kad smo vidjele muškarce kako se mi čestitale rođendan bili su sestra, tata i ljube s drugim muškarcima, a isto tako i Valentina. Nisam trebala reći prijateljima djevojke s djevojkama, odlučile provesti da idem u Pariz, osjećala bih se bolje da vrijeme u glavnom dijelu, a naučiti ple- su mi bar neki prijatelji poslali poruku. Ali sati uz tehno i nije teško, samo skačete što je, tu je, u Parizu sam i ništa me nije i mašete glavom gore-dolje. Čak nas moglo potištiti. Shvatila sam da je ovo je gospodin fotograf uslikao pa smo bio zadnji dan i zato smo se istog trena završile na stranici soonnight.com. spremili te napustili stan kako bismo ga Nakon divljanja u klubu odlučile smo iskoristili. Bila je nedjelja pa nije bilo ve- otići na spavanje. Na putu do stana like gužve. Ponovno smo posjetili crkvu doživjele smo nešto što nam se u Notre Dam, Eiffelov toranj, ali i hotel Hrvatskoj nikada nije dogodilo. Dečki de Ville gdje se u nedjelju održavalo su nam se upucavali sa svih strana. natjecanje u uličnoj košarci. Nakon Svi su imali otvorene prozore u auto- posjeta užem centru zaputili smo se mobilima i dok su čekali zeleno svjetlo prema Palais de Chaillot koji omogućuje na semaforu, dovacivali su nam kom- prekrasan pogled na Eifelov toranj, a Moja sestra Mei i ja, kod Slavoluka pobjede ili Arc plimente, vikali nam da nas vole, da ulični plesači zabavljali su posjetitelje de Triomphe smo ljepotice, zviždali za nama, slali svojim plesnim i glumačkim točkama. dalje prema Moulin Rougeu. Taj klub poljupce, nismo mogle vjerovati svojim Dok smo se slikali uz Eiffelov toranj, postoji još od daleke 1889. godine i u očima i ušima. Nismo se obazirale na prišao nam je još jedan prodavač nudivši njemu su se održavali plesni nastupi, dovikivanja pa smo krenule dalje. Zatim mi privjeske znamenite građevine. Prvo a naziv je dobio po crvenom mlinu koji nam je prišla grupica Francuza koji su mi je ponudio 4 privjeska za 3 eura - se vrti iznad krova. Nakon šetnje kroz nas zaustavili i počeli nam govoriti na naravno nisam prihvatila tu cijenu - zatim Montmarte posjetili smo zgradu Centar francuskom jeziku. Objasnile smo im me upitao otkud sam, a kad sam mu od- Pompidou koja izgleda kao da je izvrnuta da nismo iz Francuske te smo nastavili govorila, počeo je govoriti na hrvatskom i naopako, odnosno sve se instalacije na- komunikaciju na engleskom. Jedan od vikati: “Jedan za jedan ojro”. Svi smo se laze izvana u raznim bojama, a u zgradi Francuza prišao mi je i rekao: “Tvoje su nasmijali, a ja sam počela koristiti svoj nalazi se knjižnica. oči lijepe kao tvoje oči” - dečko stvarno talent u cjenkanju te dobila 10 privjesaka ima smisla za poeziju - a drugi se derao za “jedan ojro.” Noćni život za mojom sestrom dok smo odlazile: Nakon cjelodnevnog hodanja po Parizu, “Ja tebe volim” - mislim da je probudio zaputili smo se doma kako bismo se Bez obzira na to što smo bile umorne od cijelu ulicu. Mislila sam da od toga ne spremili, jer me tata vodio na večeru u BROJ 9 • VELJAČA 2012. cjelodnevnog hodanja po gradu, imale može biti gore, ali na pola puta do stana Le Petit Marché, mali francuski restoran, smo još malo energije i za tulumarenje. prišao mi je crnac i upitao me: “Hašiš?”. staromodno uređen, sa starinskim Valentina, sestra i ja za početak smo Nisam razumjela što me pitao te sam mu fotografijama, sve nekako natiskano i sjele u jedan kafić na Montmartu kao bis- odgovorila na engleskom da ne razu- usko, ali nije mi smetalo jer upravo to mo razmislile kamo ćemo dalje. Odlučile mijem francuski, a moja sestra se istog je davalo čar francuske atmosfere. Bio smo se za klubu The Machine u Moulin trena počela smijati te mi ponovila što je to najljepši mogući način završetka Rougeu. Glavni dio diskoteke u prizemlju je rekao, zgrabila me za ruku i krenule trodnevnog puta u grad mojih snova, nalazi se pozornica na kojoj je svirao smo dalje. Do doma smo doživjele još grad iz mamine priče. 34
  • 35. ZAJEDNICA „VJERA I SVJETLO“ PUTOVANJA • Ljudi bi trebali bez predrasuda prihvatiti osobe s posebnim potrebama te biti zahvalni Bogu na svome zdravlju i svemu što im je podario Martina Oklopčić, 3.aZajednica „Vjera i svjetlo“ okupljaosobe s posebnim potrebama, odnosnoosobe s Down sindromom, elementimaautizma i ostalim poremećajima, njihoveroditelje, braću, prijatelje. Naziv zajed-nica „Vjera i svjetlo“ koristi se u cijelomesvijetu, a naša grupa iz Virovitice zovese „Marijine iskrice“. Djeluje već šestgodina, pod vodstvom vjeroučiteljice Zajednica “Marijine iskrice”Dijane Stanić koja je zaposlena u Hodočastili u LudbregCentru za odgoj, obrazovanje i rehabili-taciju Virovitica. Trudimo se da osobes posebnim potrebama u ovoj zajed-nici sklapaju nova prijateljstva, da semole, približe Bogu te da se osjećajuprihvaćenima. Želimo uz pomoć Božje rujna 2011. hodočastili smo u Ludbreg, put, krenuli smo prema crkvi u centruljubavi pokazati ljudima da su te osobe najstarije europsko svetište krvi Kris- grada gdje je bila izložena krv Kristova.vrlo slične nama, možda čak i bolje od tove, gdje smo išli s našim prijateljima Poslije obilaska i molitve u crkvi svinas. Njihove potrebe je vrlo lako ispuniti: iz zajednice u Đurđevcu. Saznali smo zajedno počastili smo se sladoledom, amali znak pažnje, osmijeh, igra, pjesma da je to svetište utvrđeno 1411. g. i zatim pošli kući. U autobusu je bila at-njima su dovoljne za sreću. Naš prijatelj da ove godine slavi 600 godina svoga mosfera zajedništva, pjevalo se, molilo,Damir koji ima Downow sindrom jako postojanja, te smo imali priliku za svetu razgovaralo. Želimo poručiti ljudima davoli pjevati i plesati, isto tako Dijana ispovijed. Nakon svete ispovijedi igrali prihvate osobe s posebnim potrebama,koja je u kolicima voli pjevati i zna sve smo razne igre, pjevali te smo upoznali da nemaju predrasude o njima, već dapjesme napamet, prijatelj Miro voli još jednu zajednicu iz Koprivnice. Nakon budu zahvalni Bogu na svome zdravlju isudjelovati u oživljavanju evanđelja, a upoznavanja slijedila je sveta misa svemu što im je podario.Ivan voli crtati. Male stvari njima znače na kojoj su članovi naše i zajednice iz Naša škola već niz godina prikupljajućipuno i to im je potrebno, oni su osobe Đurđevca oživljavali evanđelje. Kada je novac pomaže zajednici „Marijnekojima je Bog dao puno topline i ljubavi misa završila, slijedilo je vrijeme ručke iskrice“. Radionicama za Uskrs i Božićkoje mi katkada nemamo. i mali odmor, a zatim križni put. Križni pod vodstvom naše vjeroučiteljice MarijeNaša zajednica okuplja se jednom na put organizirala je naša zajednica iz Vi- Olić, učenici prave razne čestitke, figu-mjesec te se tada družimo, razgovara- rovitice, te su naši prijatelji Miro, Marta, rice, te tako prikupljaju novac i daruju gamo, pjevamo, molimo, igramo, i odlaz- Petar i ostali sudjelovali u oživljavanju zajednici.imo na razna hodočašća. Nedjelje 11. postaja križnoga puta. Završivši križni BROJ 9 • VELJAČA 2012.Vrijeme odmora: vjeroučiteljica M. Olić, Marija, Tea i Martina Čitanje postaja Križnog puta 35
  • 36. RAZGOVOR: DRAŠKO ZIDAR, GLUMAC KAZALIŠTA VIROVITICASUSRETI Draško Zidar, moj otac, poznati je virovitički glumac koji je prvi put na kazališne daske stao s jedanaest godina u kazalištu Virovitica i od tada profesionalno je angažiran 26 godina. Velik dio svoje karijere proveo je u virovitičkom kazalištu, ali je također glumio u drugim kazalištima kao što su: Kazalište Joza Ivakić Vinkovci, Hrvatsko kazalište u Pečuhu, HNK Osijek, Glumačka družina Histrion u Zagrebu, Teatar Rugantino u Zagrebu, Satiričko kazalište Kerempuh Zagreb, HNK Varaždin. Na prošlogodišnjoj pulskoj Zlatnoj Areni Zlatna Arena za glavnu mušku ulogu Draško je osvojio nagradu Od malog Mehe za najbolju glavnu mušku ulogu u filmu Kotlovina. Razgovarala: Ida Zidar, 3.c Kako si se odlučio baviti glumom i spomenutoj Hasanaginici trebali smo bolnici i kako bismo to nadoknadili, meni što ti znači biti glumac? plakati i da bismo to postigli, oči smo su predložili da ju režiram. Dramatizirao - Budući da je moj otac radio u kazalištu, namazali lukom, tako da su se odrasli sam jedan roman i kasnije režirao vrlo sam se rano susreo s kazalištem i pitali kako smo plakali uvijek kad treba. predstavu. to je za mene bilo neko mistično mjesto, Komu osim sebi možeš zahvaliti mrak gledališta i svjetla pozornice svoj uspjeh? U sceni kada Hlapić bježi od uvijek su me privlačili i onda se jednom - Zapravo mogu zahvaliti svima s kojima majstora Mrkonje zaboravio sam ukazala prilika kada su za predstavu sam imao priliku surađivati jer sam od ponijeti torbu tako da sam sve Hasanaginica trebali djecu, otac me svakog ponešto naučio. stvari morao kroz predstavu odveo na audiciju i dobio sam ulogu nositi u rukama malog Mehe. Tako je sve krenulo. Biti Kazalište ili film? glumac znači mi ostvarenje svih mojih dječjih želja i također egzistencija. To Osim bogate kazališne karijere Je li teže biti redatelj ili glumac? je za mene sretna kombinacija, kada imaš i iskustvo na filmu. Postoje li - Zapravo je teško odgovoriti na to mogu raditi ono što volim i pritom živjeti razlike u glumi u ta dva medija? pitanje, ali jako je zanimljivo naći se i od toga. - Zapravo je isto, gluma je gluma. u jednoj i drugoj ulozi jer kada siđeš Imaš li neku anegdotu iz svojih Jedino je razlika u samom stvaranju dolje u publiku kao režiser, onda na glumačkih početaka? filma i predstave. Predstava se priprema neki način bolje razumiješ muke koje - Imam, glumio sam u predstavi mjesec dana i kasnije ju stalno igraš. redatelj ima s nama glumcima, a i kao Čudnovate zgode Šegrta Hlapića i u Meni je draže i zanimljivije glumiti u glumac kada se vratiš na pozornicu, predstavi jer imaš kontakt s publikom i bolje razumiješ upute koje nam redatelj uvijek dobiješ povratnu informaciju od daje. Mislim da je jako dobro glumcima Biti glumac znači mi ostvarenje nje. Film je puno precizniji, jedino je upustiti se u ulogu redatelja da bi bolje svih mojih dječjih želja i također lakše što možeš ponavljati i popraviti što shvatili neke stvari. egzistencija. To je za mene treba. Snimanje filma može ponekad biti sretna kombinacija, kada mogu naporno zbog uvjeta, npr. kiša... Nagrada – vrhunski osjećaj BROJ 9 • VELJAČA 2012. raditi ono što volim i pritom Glumio si i u mnogo serija, koja ti živjeti od toga je bila najdraža? U svojoj karijeri osvojio si mnogo - Najdraža mi je bila Bumerang jer sam nagrada. Koje su to bile i što ti one sceni kada Hlapić bježi od majstora imao najveću ulogu. kao glumcu znače? Mrkonje, zaboravio sam ponijeti torbu Osim glume baviš se i redateljst- - Nagrade su veliko priznanje za ono tako da sam sve stvari morao kroz pred- vom, kako je došlo do toga? što sam dosad radio, a to su godišnje stavu nositi u rukama jer bi bilo čudno - Sasvim slučajno. Trebali smo odgoditi nagrade HDDU-a, nagrada Fabijan da se odjednom pojavim s torbom. U jednu predstavu jer je redatelj završio u Šovagović na Festivalu glumca, na- 36
  • 37. SUSRETIgrada grada Iloka na istom festivalu,dvije nagrade na NAJ NAJ festivalu u Meni je draže i zanimljivijeZagrebu, Hrvatskog centra ASSITEJ, na glumiti u predstavi jer imašfestivalu Pučkog teatra u Omišlju, na- kontakt s publikom i uvijekgrada Naj Histrion, i veliku Zlatnu Arenu dobiješ povratnu informacijuu Puli i gradska županijska priznanja. od nje Kakav je osjećaj nakon tolikokazališnih dobiti i glavnu hrvatsku kroz ples, pjesme i humorne dijelove nafilmsku nagradu? zabavan način govori o ljubavi, životu i nekim životnim aktualnostima (politika). Uvijek nešto mora trpjeti, a to Tako se s obzirom na pojedine dijelove je najčešće obitelj, ali kada se (ljubav, život, politika) prilagođava i ukaže prilika, nastojim to što jezik. Želja da iznesem svoj stav – kri- bolje nadoknaditi nekim izletom tiku o društveno-političkim zbivanjima, o i slično ljubavi, bila je moja motivacija. Kaba- retska forma nema zadanih likova kao- Osjećaj je vrhunski jer je to na neki što imaju neke druge kazališne forme,način priznanje da i u ovom drugom npr. commedia dell’arte. Uglavnomglumačkom svijetu nešto vrijediš. Kada postoje glumci koji ujedinjuju likove,sam čuo da sam je dobio, nisam vje- uobičajeno je da ima i ženskih i muškihrovao jer se nisam nadao da ću je dobiti likova, no u ovom kabaretu su samoi doslovno sam morao sjesti jer je to muški iz čisto praktičnih razloga jer nijebilo veliko iznenađenje da bih ga stojeći bila namjera komentirati muško-ženskepodnio. U filmu “Bijelo” odnose, već iznijeti svoj stav o svemu tome. Htio sam razbiti stereotip togdo Zlatne Arene kabaretskog klišeja i na kraju krajeva našaliti se zbog samog naslova. Kao glumac često putuješ pa nekad propustiš blagdane i obiteljske rođendane. Kako to utječe na tebe? - Takve stvari ne smiju utjecati na kvalitetu ovog posla jer na to pristaješ nadam da će mi se pružiti još koja prilika kada se počneš baviti time, ali kasnije to Kako je bilo glumiti u filmu ‘’Kot- i smatram da je ova nagrada dobra nastojimo nadoknaditi.lovina’’? preporuka.- Bilo je super. Kao ekipa bili smo izoli-rani u jednoj vikendici na Čučerju pored Jako je zanimljivo naći se i u Kabaret – kritika društvenih jednoj i drugoj ulozi jer kadaZagreba. Atmosfera je bila obiteljska i događanja siđeš dolje u publiku kaočini mi se da je to, pored glume, dobrog režiser, onda na neki načinscenarija i režije, bio ključ uspjeha. Također si režirao kabaret. Koja je bolje razumiješ muke koje Misliš li da ćeš nakon ove nagrade bila ideja, motivacija za tekst, likove redatelj ima s nama glumcima,glumiti još češće u filmu? i govor? a i kao glumac kada se vratiš- Teško je reći jer filmovi dolaze i odlaze - Ideja je kao i kod svakog kabareta. na pozornicu, bolje razumiješi ne mogu na to utjecati, ali se toplo Kabaret ima svoju formu, a to je da upute koje nam redatelj daje Koliko ti je kao glumcu važna podrška obitelji? - Podrška je jako važna, jer upravo zbog ovih razloga bez podrške obitelji teško je kvalitetno obavljati posao. Na kojim predstavama trenutačno radiš? - Poslije Nove godine čeka me rad na predstavi Eling u Kazalištu Virovitica, a na proljeće najvjerojatnije predstava Mletački trgovac u HNK Osijek. Kako usklađuješ obaveze i privatni BROJ 9 • VELJAČA 2012. život? - Teško jer uvijek nešto mora trpjeti, a to je najčešće obitelj, ali kada se ukaže prilika, nastojim to što bolje nadoknaditi nekim izletom i slično. Koji su ti planovi za budućnost? - Planiram što duže biti zdrav i odigratiRedatelj i glumac u kabaretu Kod veselih muškaraca/komaraca još mnogo uloga. 37
  • 38. SUSRETI • Nakon završenog drugog razreda srednje škole mnogo učenika željelo je nastaviti školovanje u Policijskoj akademiji Zagreb. Nekima je to pošlo za rukom, prošli su na svim ispitima i sada se školuju za buduće policajce. Mirela Radanović, 3.b Prilkom dolaska kući obavezno posjete svoje dojučerašnje kolege Kako to da ste odlučili napustiti mnoge prijatelje kojih se svaki dan od predmeta u ekonomskoj školi. staru školu? sjetim. Jurica: - Meni je ovdje lakše, jer takvo Stjepan: - O akademiji nisam nikada Jure: - Škola ne, ali razred mi jako ne- je gradivo – zanimljivo. Dosta toga ozbiljno razmišljao sve dok nisam bio dostaje jer smo bili zajedno dvije godine zapamtim na satu da kasnije ne moram pozvan na liječnički pregled. Prije toga i svi smo bili kao jedno.  ni učiti. sam razmišljao o nogometu, ali pošto su Kakvi su profesori? mi neki planovi propali, a prošao sam na Jurica: - Stvarno je odlično. Stjepan: - Profesori su dobri. Neki liječničkom, odlučio sam otići u Zagreb i Prelijepo mi je svako jutro biti stroži, neki blaži. To su sve policijski započeti nešto novo. na pisti postrojen i dati počast inspektori koji nas uče kako je stvarno Dane: - Nisam nikada razmišljao o tome himni i domovini, veći dio dana na ulici i kako što bolje obavljati svoje da postanem policajac, uvijek sam mis- biti u uniformi i biti u stroju. Svi obveze. lio da ću završiti ekonomsku školu, otići se moramo ponašati kao jedan, Dane: - Profesori nas uče tome kako da na fakultet, a paralelno s tim trenirati a to mi se najviše sviđa. Sve u i mi postanemo dobri policajci. nogomet. Sudbina je htjela drukčije. svemu, čast mi je biti učenik Jure: - Profesori su ponekad strogi,ali Jednim dijelom su me na to nagovarali i policijske škole. većinom su dobri prema nama i izlaze roditelji pa sam se prijavio i prošao sve nam u susret. testove te upisao akademiju.  Dražen: - Razred da, to je normalno jer Dražen: - Profesori su nekada radili i Jure: - Kada sam saznao da se otvara ljude s kojima sam proveo dvije godine na cesti te s ljudima, tako da nam puno natječaj za srednju policijsku školu, neću nikada zaboraviti. pomažu svojim savjetima. odmah sam znao da je to dobra prilika Jurica: - Nedostaje mi. Sa starim raz- Jurica: - Profesori su dosta strogi. za mene. Želio sam isprobati nešto novo redom proveo sam odlične dvije godine Većina njih veći dio svoje karijere proveli i drugačije od ekonomske škole (i nisam i neke događaje pamtit ću cijeli život. su u službi policajaca ili inspektora. požalio). Najviše mi nedostaju prijatelji s kojima Kako uspijevate s tolikim satovima Dražen: - Odlučio sam napustiti staru sam provodio skoro cijele dane. tjelesne kulture? školu jer sam želio raditi ono što volim, Stjepan: - Meni je to sve zanimljivo a to je policijski posao koji je, iako pone- Zanimljivo i korisno jer nije kao tjelesni u ostalim školama. kad težak, jako zanimljiv ako se to želi. Uostalom, moj otac i brat rade u policiji Što mislite, gdje je lakše? te ovako nastavljam obiteljsku tradiciju. Stjepan: - Kao u svakoj školi pa tako Jurica: - Oni koji žele biti Jurica: - Biti učenik policijske škole želja i ovdje mora se učiti, ali mislim da je policajci, neka svakako upišu mi je još od osmog razreda, jer mislio ovdje ipak zanimljivije, što olakšava ovu školu jer neće nimalo sam da ću poslije četvrtog razreda učenje, jer sve što naučimo, zaista će požaliti. Policijska akademija upisati tečaj. Pošto je izašao natječaj za nam trebati u životu i budućem poslu. je jedna u državi, a školovanje 3. razred srednje škole, odlučio sam se Dane: - Mislim da su škole po težini ovdje bit će najbolji dio BROJ 9 • VELJAČA 2012. potruditi da upadnem.  uglavnom jednake i da se svugdje mora njihovog života. Ako to Nedostaje li vam Strukovna škola i jednako učiti. stvarno žele, neće ih moći stari razred? Jure: Mislim da je u policijskoj školi ništa više obradovati nego Stjepan: - Škola ne, ali razred naravno. puno lakše. Svi stručni predmeti su da sa 16 ili 17 godina nose Pogotovo mi nedostaju neke osobe iz zanimljivi i lako shvatljivi. hrvatski grb i uče o tome razreda. Dražen: - Mislim da je u policijskoj školi kako će do kraja života služiti Dane: - Strukovna škola mi nedostaje, a puno lakše jer se uči o onome što me svojoj domovini. također i stari razred jer sam tu stekao zanima i puno je shvatljivije i razumljivije 38
  • 39. UČENICI KOJI SU DVIJE GODINE BILI POLAZNICI se sprijateljili sa svima zato što živimo u istom prostoru i sve dijelimo.STRUKOVNE ŠKOLE DANAS SU NA POLICIJSKOJ SUSRETI Dražen: - Da, brzo smo se svi prilago-AKADEMIJI U ZAGREBU dili. Zagreb je Zagreb, njemu se lako prilagoditi.Čast je biti učenik Što se tiče nepoznatih ljudi, svi smo se brzo upoznali i sprijateljili jer svi imamo na umu da smo kolege i da mora posta- jati jako dobar odnos između nas. Jurica: - Svi smo se brzo prilagodili i sprijateljili. To je bio najmanji problem.POLICIJSKE škole Poželite li ikada odustati i vratiti se? Stjepan: - Bilo je težih trenutaka kada mi je nedostajalo sve što imam i što sam imao u Virovitici, ali nikada nisam htio odustati. Dane: - Ponekad to poželim, zbog svihIz naše škole takav put izabrali su Jurica Fapali, Dane prijatelja koje imam u Virovitici, ali ondaSertić, Stjepan Fijala, Jure Egri i Dražen Kožul, koji su do se sjetim - nema povratka, u Zagrebuodlaska bili učenici ekonomskog usmjerenja je bolje. Stjepan: - Profesori su dobri.Učimo sve ono što će nam trebati u Dražen: - Uglavnom da. Nisam mogao Neki stroži, neki blaži. To suživotu. očekivati da će me netko štedjeti jer, sve policijski inspektori kojiDane: - Tjelesni je drugačiji nego u kao što sam rekao, to je policijska škola nas uče kako je stvarno naostalim školama, ali to je i na neki način i ozbiljan posao gdje nas pripremaju da ulici i kako što bolje obavljatidobro. Meni se sviđa! budemo odani hrvatskom narodu i našoj svoje obveze.Jure: - Tjelesni... Prvih tjedan, dva bilo zemlji.je jako naporno jer nismo navikli na Jurica: - I bolje od očekivanog. Stvarnotakav način rada. TZK imamo dva puta je odlično. Prelijepo mi je svako jutro biti Jure: - Nemam namjeru odustati, a tona tjedan po sat i pol. Sada smo već u na pisti postrojen i dati počast himni i je i nemoguće jer smo potpisali ugovor domovini, veći dio dana biti u uniformi koji nas u tome sprječava. Uostalom Dražen: - Da, brzo smo se svi i biti u stroju. Svi se moramo ponašati doma sam gotovo svaki vikend pa je prilagodili. Zagreb je Zagreb, kao jedan, a to mi se najviše sviđa. Sve sve lakše. Svaki put se vidim s nekim od njemu se lako prilagoditi. u svemu, čast mi je biti učenik policijske prijatelja pa mi se čini kao da smo stalno Što se tiče nepoznatih ljudi, škole. zajedno. svi smo se brzo upoznali i Kako ste se prilagodili novoj Dražen: - Nikad pa ni tad!  sprijateljili jer svi imamo na sredini i nepoznatim ljudima? Jurica: - Nikada ne bih odustao. Ovo mi umu da smo kolege i da mora Stjepan: - Dosta brzo smo se svi spri- je san. postajati jako dobar odnos jateljili i prihvatili novu sredinu. Uz šalu između nas. lakše i brže prolaze dani. Preporučujemo Dane: - Ja sam se brzo prilagodio.“formi” i, kako bi novi profesor rekao, na Ovdje ima dobrih prijatelja koji idu sa I za kraj, što biste poručili mladimatjelesni dolazimo „sa smiješkom“. mnom u razred. Sve u svemu, jako mi koji žele karijeru poput vaše?Dražen: - Tjelesni jest naporan, ali se sviđa ovdje. Stjepan: - Neka dobro promisle prije noipak, to je policijska škola i ovdje se na Jure: - Pa mogu reći da jesam. Na što dođu u Zagreb.tjelesnom rade stvari puno drugačije od Zagreb se brzo prilagodiš. Odmah smo Dane: - Ovo bih preporučio onima koji totjelesnog u ostalim školama. stvarno žele i koji to vole.Jurica: - Sada nije naporno kao na Jure: - Neka bez straha dođu na akade-početku. Prva dva tjedna bilo je prena- miju. Dobro se pripremite za motoričko iporno, jer nismo navikli na takvo što. psihološko testiranje i to je to.Sada to više nije problem. Dražen: - Mnogi su mislili da je ovo lagan posao, ali tek kada su došli na I bolje od očekivanoga akademiju, shvatili su što ih čeka. Jurica: - Oni koji žele biti policajci, Je li to ono što ste i očekivali? neka svakako upišu ovu školu jer neće BROJ 9 • VELJAČA 2012.Stjepan: - Ja sam očekivao da će biti nimalo požaliti. Policijska akademija jepuno teže, s obzirom na to kako je bilo jedna u državi, a školovanje ovdje bitprva tri tjedna. će najbolji dio njihovog života. Ako toDane: - Prvih tjedan dana je bilo naj- stvarno žele, neće ih moći ništa višegore, ali sada je sve ok. obradovati nego da sa 16 ili 17 godinaJure: - I više od očekivanog. Tu imamo nose hrvatski grb i uče o tome kako ćesve i sve nam je osigurano (smještaj, do kraja života služiti svojoj domovini.hrana, džeparac...) Dane, Jure, Lucija i Stjepan 39
  • 40. VODIČ KROZ STUDIJ NOVINARSTVA RAZGOVOR:UČENICI I MEDIJI Moral i etika – imperativ Razgovarao: Krunoslav Blažević, 4.b Angažman u novinarskoj grupi, ljubav prema knjigama, pomno kvalitetnog novinarstva njegovanje vlastitog modnog stila... Ne mogu svi uza sve te slobodne aktivnosti zadržati i odlične ocjene. No, našoj urednici Strukovnjaka Ivani Đilas to je uspjelo. Njezin angažman • Kako bi se postalo dobrim novinarom, nužno je naučiti u školi ne prolazi nezapaženo. što to znači i kako se postaje, a Studij novinarstva na Uz pisanje članaka za novine, Fakultetu političkih znanosti svojim sadržajima i načinom uređivanje školskih novina, rada stvara osnove i otvara mogućnosti za uspješan rad vođenja brojnih priredbi u školi, uspjela je s najvišim uspjehom čuti iskustva onih koji rade kao novinari doći do kraja četvrtog razreda. Ivana Bjelica, studentica 2. godine novinarstva godinama te su napornim radom postali priznati u svom poslu. Nakon druge Je li teško uskladiti školske obveze godine studenti se opredjeljuju za s obvezama u novinarskoj skupini? „Ljudi previše očekuju od novinarstva. smjerove – tisak, televizija, radio, novi - Nije. Ako imate želju za pisanjem i Ne samo da očekuju da ih ono mediji ili odnosi s javnošću. Dotada oni ako znate što trebate napisati kako zabavlja, oni još žele i da ono bude veći imaju relevantna znanja o svakom biste zainteresirali druge učenike da istinito.“ Ovom rečenicom je Lewis području te se na temelju vlastitih pročitaju vaš članak u novinama, to onda H. Lapham najbolje opisao s kakvom interesa opredjeljuju. Također se i nije teško. Ne možete obavljati neki se publikom novinari nose svaki dan. odrađuje praksa, ovisno o izabranom posao ako ga ne volite. Tako je isto s Najveći paradoks koji postoji su ljudi koji smjeru novinarstva. Primjerice, odabirom izvannastavnim aktivnostima u školi. smatraju da onaj koji želi postati novinar tiska kao smjera, praksu student Već si treću godinu urednica ne mora ići na fakultet novinarstva da bi odrađuje u Večernjem listu. Postoji i novina. Kako si reagirala kada si to jedan dan i postao. Ti isti ljudi poslije obaviještena da ćeš obavljati tu mogućnost ostanka u redakciji nakon će reći kako je novinarstvo na niskoj dužnost? prakse ako vaš rad, trud i kreativnost razini, prepuno nebitnih informacija, - Bilo me je pomalo strah. Ali profesorica zapaze urednici ili zamjenici urednika. napuhanih priča te u krajnjoj liniji čak i Karacsonyi puno me savjetovale i na laži. Kako očekivati kvalitetne i sposobne temelju uputa koje sam dobivala od novinare ako oni neće proći školu za to? nje mislim da sam dosta napredovala i kao osoba i kao urednica i novinarka. Fakultet političkih znanosti u Zagrebu U prvome razredu samo sam pisala ima dva smjera - novinarstvo i članke za školske novine i nisam se politologiju. Oba se sastoje od morala brinuti ni za što drugo. Posao preddiplomskog i diplomskog studija. urednice je ipak malo odgovorniji. Treba Odabrati novinarstvo znači imati puno više angažmana i sve što ima svake akademske godine, uz obvezne veze sa školom treba odmah gledati kolegije, mogućnost izbora dvaju od kao moguću novu ideju za članak u desetak izbornih kolegija koji vežu Strukovnjaku. Kao urednica počela sam novinarstvo s politikom, ekonomijom, se i više družiti s ostalim novinarima i psihologijom, sociologijom i mnogim razgovarati i razrađivati moguće teme za drugim znanostima. Samo na fakultetu neki zanimljiv članak. Svaka nova ideja mogu vas naučiti što je to ‘’objektivno i je dobrodošla. pošteno novinarstvo’’ jer radom u raznim Išla si na i na državni Lidrano s redakcijama ti epiteti često nestanu. novinama. Vjerujem da je to lijepo Ovdje se usađuju kvalitete koje dobar iskustvo. Opiši nam malo svoj novinar mora imati, ovdje se uči zašto doživljaj s te smotre. su moral i etika imperativ kvalitetnog - Već dvije godine išla sam u Šibenik novinarstva i ovdje se analizira sve na državni Lidrano. Ti dani koje sam provela u Šibeniku ostat će mi u jako što ne valja u sadašnjem novinarskom Dobar novinar uvijek pripravan lijepom sjećanju. Prve godine sve mi je svijetu. Uz redovite profesore na bilo novo. Nisam znala kako će izgledati, fakultetu česta su i gostovanja različitih Nakon pet godina studiranja student koliko ćemo putovati i kako ću se snaći profesora, političara, diplomata, odlazi s fakulteta sa širokim spektrom kao predstavnica Strukovnjaka, no sav psihologa te novinara. Osobe iz znanja o novinarstvu kao profesiji i BROJ 9 • VELJAČA 2012. strah koji me je mučio nestao je onoga novinarskog svijeta poput televizijske ostalim znanostima koje su u srodstvu trena kada sam se počela družiti s voditeljice Daniele Trbović, radijskog s njime. Stoga, ako smatrate da ste ostalim sudionicima te smotre. Svi su bili voditelja Trpimira Vickovića (Vicko), kreativni, originalni, voljni raditi s ljudima, jako ljubazni i ne pamtim nikakva loša zamjenika glavnog urednika Večernjeg komunikativni i željni nečega potpuno iskustva. Druge godine sa mnom je išla lista Zorana Turkovića i mnogi drugačijeg od dosadne svakodnevice, i Tea, jedna od naših novinarki, tako drugi često gostuju na predavanjima upišite novinarstvo i pripomognite da smo se tada još bolje proveli. Imala studenata novinarstva. Tako osim u stvaranju kvalitetne budućnosti sam sreću da sam srela neke ljude koje učenja teorija o novinarstvu, moguće je novinarstva. sam upoznala godinu prije tako da nam 40
  • 41. IVANA ĐILAS, UREDNICA ŠKOLSKIH NOVINA UČENICI I MEDIJI Posao urednice ipak je malo odgovorniji. Treba puno više angažmana i sve što ima veze sa školom treba odmah gledati kao moguću novu ideju za članak u Strukovnjaku. Dani koje sam provela u Šibeniku na državnom Lidranu ostat će mi u jako lijepom sjećanju. Pisanje je jedno od mojih najdražih hobija i ako ne uplovim u novinarske vode, ne ću odustati od pisanja. Najveće je zadovoljstvo kada prvi put ugledate novine u kojima se nalazi vaš članak i znate da ste to vi sami napisali i stvorili bez obzira na to što ste mislili da to ne možete. Većina škola nema svoje školske novine, a svi učenici naše Ivana škole u mogućnosti su sudjelovati u stvaranju našeg školskog lista.Ne ću odustati od pisanjatema za razgovor nije nedostajalo. Mogu puno toga novog i proširiti vokabular. Kakvi su ti planovi s fakultetima?samo reći da je to jako lijepo iskustvo. Svaka okrenuta stranica predstavlja - Trenutačno mi je najveća želja upisati Koje su dobre, a koje loše strane napredak u mome daljnjem školovanju. se na Ekonomski fakultet u Zagrebu.obavljanja dužnosti urednice? Vodila si i brojne priredbe u školi. Iako sam uvijek poricala sklonost- Ne postoje tu neke loše i dobre strane. Koja će ti najviše ostati u sjećanju? ekonomiji, ovu zadnju godinu neštoMeni je to sve jedna jako zanimljiva - Ne mogu izdvojiti ni jednu, jer je svaka se jednostavno prelomilo i ipak sami zabavna izvannastavna aktivnost u bila posebna. Neke sam priredbe vodila, odlučila pokušati nastaviti i usavršitikojoj mogu raditi ono što najviše volim, na nekima sam sudjelovala na neki svoje školovanje koje sam evo već četiripisati. Biti novinar i biti urednik za mene drugi način. Svaka ta priredba ostala godine gradila u ovoj školi u smjerunije neki različit posao. Jedina razlika mi je lijepom sjećanju zato što su na ekonomista. Kao ostali izbori tu suje u tome što kao urednica radim i na svakoj od njih sudjelovali i moji prijatelji novinarstvo, komunikologija, kroatistika,osmišljavanju sadržaja i izgleda naših iz škole. Možda ipak u sjećanju ostaju komparativna književnost te filozofija, svipublikacija i više se savjetujem s našom oni gafovi koji se naprave tokom čitanjavoditeljicom, a i drugi učenici me nekada fakulteti naravno na području Zagreba. tekstova ili najavljivanja, ali samo zatopitaju bi li određena tema bila primjerena da se poslije svi zajedno tome možemo Savjetuj učenike zašto bi se trebaliza Strukovnjak. nasmijati. priključiti novinarskoj. Vidiš li se za pet godina kao Koji će ti događaji i profesori ostati - Zato što je to zabavno. Samo se jednomprofesionalna novinarka? u lijepom sjećanju? ide u srednju školu i samo se jednom- Zapravo ne znam. Sve sada ovisi o - Posebno će mi u sjećanju ostati prolazi kroz razdoblje kada vam odraslidržavnoj maturu, koliko ću je dobro prijateljski odnos sa svim profesorima. dopuštaju da imate slobodu vlastitognapisati. Iako planiram studirati Svi su bili jako ljubazni i prijateljski odabira i odlučivanja. Možete pisati oekonomiju, nisam u potpunosti prekrižila raspoloženi. Kao i moj razred koji mi je u temama koje zanimaju vas ili vaše koleganovinarstvo. Pisanje je jedno od mojih većini slučajeva bio velika potpora. Iako iz razreda. Možete pokazati da može bitinajdražih hobija i ako ne uplovim u je tu bilo i svađa, ipak se uvijek zapamti odgovorni za zadatke koje ćete dobiti.novinarske vode, ne ću odustati od smijeh, šale i zanimljive anegdote sa Oni koji misle da imaju žicu za pisanje,pisanja. satova, ali i pod odmorima. U školi sam slobodno mogu dati sve od sebe i na kraju Voliš čitati. Otkud tolika ljubav provela isto onoliko vremena koliko imati novine u rukama i svoj članak uprema knjigama? i kod kuće tako da je ona za mene njemu. Najveće je zadovoljstvo kada prvi- Ljubav prema knjigama postoji od postala jedno od mjesta gdje sam put ugledate novine u kojima se nalazi vašmalih nogu. Svi u mojoj obitelji jako najviše boravila. Sa svim prijateljima članak i znate da ste to vi sami napisali i BROJ 9 • VELJAČA 2012.puno čitaju knjige tako da sam od i profesorima provodila sam dosta stvorili bez obzira na to što ste mislili damalena uvijek listala i čitala slikovnice, vremena tako da se ovu zadnju godinu vi to ne možete. Većina škola nema svojenakon toga je došla i školska lektira i osjeća već prava prijateljska atmosfera školske novine, a svi učenici naše školetako je to sve s vremenom preraslo u u svakom pogledu. Bilo je i prijateljstava u mogućnosti su sudjelovati u stvaranjusvakodnevno čitanje najmanje dvije ili koja su s vremenom pukla i možda se našeg školskog lista. Zato preporučamtri stranice neke knjige. Posebno mi je nisu nastavila u onom pogledu u kojem da se priključite. Nakon odlaska većinebitno da je knjiga u tiskanom obliku. sam očekivala, ali samo sjećanje, bez maturana koji su sudjelovali u stvaranjuPročitati jednu stranicu knjige i onda obzira izaziva li tugu ili sreću, za mene našeg Strukovnjaka dobro će doći novepreći na drugu za mene znači naučiti je dobro. mlade snage. 41
  • 42. RADIJSKI VALOVI: SURADNJA RADIO RAZGOVOR: KRUNOSLAV STRUKOVNJAKA I GRADSKOG RADIJA VIROVITICAUČENICI I MEDIJI Kako je započeo tvoj rad na Širimo horizonte školskom radiju? - U listopadu 2008. godine, bili smo prvi razred, došla je oglasna knjiga na 97.00 MhZ. U emisiji se donose u učionicu njemačkog jezika. Marija Krunoslav Blažević, 4.b Bunderle i Mateja Szabo pročitale događanja u školi, teme i problemi koji U listopadu 2011. godine Strukovna muče mlade. Tako je jedan od značajnijih su oglas o pridruživanju novinarskoj škola Virovitica započela je suradnju s projekata u ovoj školskoj godini, pred- skupini. A pošto sam i u osnovnoj školi Gradskim radiom Virovitica, na inicijati- stavljanje knjige Željka Bosilja „Dodir bio u novinarskoj, razmišljao sam kako vu urednika školskog radija Krunoslava ljubavi“, također predstavljen na radiju u bi bilo fora to nastaviti. No, tada sam Blaževića i uz suglasnost ravnateljice emisiji uživo. Uz to sve, prilozi obrađuju saznao da novinarska ekipa raspolaže škole Pavice Biondić-Ivanković i urednice i istražuju aktualne teme, ne samo u i radijom. Bilo mi je fascinantno slušati Gradskog radija Vlatke Kiš. Ideja i cilj bilo srednjem školstvu, već u školstvu na najnovije hitove po hodnicima. Stoga je povezivanje radija s mladima i informi- razini županije. Od početka drugog sam se javio i na radio. ranje šire javnosti o događanjima u školi. polugodišta suradnja je još i proširena, Tko te upoznao s tehnikom? Naime, svake srijede za vrijeme velikog brojem učenika sudionika u programu - Mateja i Marija. Rekle su mi koji dan odmora dvoje učenika Strukovne škole, Urbanog radija. Tom aktivnošću une- da dođem do njih (srijeda, ako se ne Barbara Špoljar i Krunoslav Blažević, seno je još malo zabave, ali i obveza u varam) i pokazale mi sve kako se radi. javljaju se vijestima iz škole u program svakodnevni školski život. Nakon toga su one sve više bile zauzete maturantskim poslovima pa je velik dio tog „tereta“ pao na mene. No mislim da sam se za svojih tadašnjih 14 godina sasvim dobro snašao. Jesi li ikada prije nego što si došao u ovu školu razmišljao da ćeš biti voditelj na radiju? - Nikako. Kada smo došli u srednju, radio je bio jako mlad. Postojao je tek kojih par mjeseci pa nas na predstavljanju škole nitko nije upoznao s time. Rad na radiju ne uključuje samo Barbara u eteru rukovanje tehnikom. Treba imati i pripremljene vijesti koje će se prenijeti učenicima. Što ti je lakše, POSJET SUHOPOLJSKIH OSNOVNOŠKOLKI doći do informacija ili ih čitati pred Sve nam se sviđa mikrofonom? - Pa ni jedno i drugo nije baš lako. Budući da u školi baš nema previše Ivana Đilas 4. b kantinu, tajništvo, računovodstvo... Kako informacija, dosta ih je teško sve bi osmašima prenijele iskustva srednjoš- prikupiti da bismo imali neke kvalitetne U koju školu nakon osnovne - pitaju se kolaca, razgovarale su i učenicima naše emisije, da se može nešto pričati svi osnovnoškolci svake godine nakon što škole postavljajući tipična pitanja koja su svaki dan. A što se tiče čitanja pred završe osam godina bezbrižnog školova- mučila i nas po završetku osnovnoškol- mikrofonom, imao sam veliku tremu prvi nja. Nakon toga ipak se moraju odlučiti skog obrazovanja. Maja je za našu školu put. Mateja i Marija su stajale kraj mene što žele dalje u životu raditi. Učenice iz rekla: - Jako mi se sviđa Strukovna škola. i nagovarale me da pročitam neku vijest, Osnovne škole Suhopolje, Maja i Tea, Zadovoljava sve moje zahtjeve. Posebice jer se njima nije dalo. Nakon toga, sve svojim vršnjacima željele su pomoći tako mi se sviđa što imate radio. Sviđaju mi se je postalo moguće. Čak sam se i riješio što su posjetile našu školu, ali i ostale učionice te profesori. Nastava mi se ne treme pred mikrofonom! srednje škole koje se nalaze u Virovitici čini prezahtjevna. Nema onoga što mi se Možeš li se sjetiti neke zgode koja i pobliže istražile što svaka škola nudi, ne sviđa. Sve mi je super. Naše su gošće kakvi su programi, opremljenost škola tako na jedan dan postale i srednjoškolke je vezana uz školski radio? i kakvi su profesori. Obišle su školske i upoznale se s jednim našim školskim - Ajoj. Svašta se događalo u radiju. Od prostore – učionice, knjižnicu, dvoranu, danom. sklapanja novih prijateljstava, pjevanja, iako je profesorica Cabunac sve slušala, iskazivanja ljubavi, ljubavnih svađa, prekida, čak i prepiranja s nekim profesorima... Bilo je stvarno svašta. BROJ 9 • VELJAČA 2012. Kako je biti šef Je li teško šefovati kolegama na radiju, koji su od tebe mlađi samo godinu ili dvije i koliko te ozbiljno shvaćaju? - Jako je teško. Ponekad se jako teško Maja i Tea u školskom radiju svojim vršnjacima postaviti kao neki tip 42
  • 43. BLAŽEVIĆ, UREDNIK PROGRAMA ŠKOLSKOG RADIJA Ivana Đilas, 4.b Radio unosi UČENICI I MEDIJI živost u školu • Svaki odmor čujemo naše najdraže pjesme, a jeste li se upitali tko cijelu ekipu školskog radija drži na okupu? Naravno glavni urednik školskog radija Krunoslav Blažević. Kada bismo ovoga maturansta morali opisati jednom riječju, rekli bismo da je svestran. Osim vođenja emisije na Urbanom radiju i pohađanja satova plesa u Plesnom centru Virovitica, on osvaja i medalje na plesnim natjecanjima, sudjeluje u brojnim aktivnostima i priredbama koje se odvijaju u našoj školi, ali i piše za školske novine. Zato ovom prilikom predstavljamo vam našega Krunu.Kruno sa svojim omiljenim alatom„autoriteta“... Znalo se (malo-malo, pa lijepo prikupiti nove članove, podučiti ih se uspijem odmoriti od svega, ne mislitičesto) događati da me se nije slušalo, da budu fenomenalni voditelji, tehničari, ni na školu, na ljubavne probleme,iako sam neke stvari zabranio, pa je tu i na poslijetku novi urednici koji će ni na što. Samo odem, isplešem se,moralo biti malo intervencije profesora. nastaviti rad mojih kolega suvoditelja i zabavim i razvedrim se. Ali naravno, to Urednik si i emisije na Urbanom mene samoga. ne bi bilo tako idilično da nema mojeradiju. Je li ti rad na školskom radiju Koju bi osobu iz naše škole volio Dorice (partnerice).pomogao u radu na Urbanom radiju? intervjuirati za školski radio? Uspiješ li uskladiti sve svoje- Rad na Strukovnjaku mi je jako - Najviše bih volio početkom svibnja aktivnosti?pomogao. Inače ljudi, kada u nekoj porazgovarati malo sa svima koji su - Ponekad je jako teško. Zna senepoznatoj okolini stanu pred mikrofon, prošli kroz naš radio i ostavili neki trag. dogoditi da ima dosta učenja, a učimzablokiraju. No, kako sam se ja te Makar i pisani. Po zidu. kad zaškripi, a opet, htio bih na trening,treme riješio na školskom radiju, bilo mi pa onda od nečega moram odustati.je puno lakše. Iako sam znao da će me Na završetku školovanja Često to bude učenje. Ali riješim nasada slušati mnogo više ljudi, a ne 600 kraju sve. Ipak se odlučim ostavitikao u školi, nisam imao neku tremu. Kao maturant, ove godine plesa na kojih tjedan dana pa ispraviti Zašto bi našim učenicima završavaš svoje školovanje. Što će ti u školi što imam. Čak mi se i trenericapreporučio da se uključe u rad najviše nedostajati? ljuti kada dobijem negativnu ocjenu paškolskog radija? - Iako nam se činilo da smo si upisom moram nekome za ljubav ispravljati.- Dolazak na radio preporučio bih u srednju nanijeli hrpu briga, ipak Vidiš li se i u budućnosti naprvenstveno radi zabave. No, nije to smo u jednu ruku živjeli bezbrižnim radiju ili želiš krenuti nekim drugimsamo zabava. Ima puno posla. Nije životom. Za koji mjesec sve će se putem?to samo staviti pjesmu i „jej, na radiju to promijeniti. To će mi nedostajati.sam“. U pozadini se krije puno više Također i svakodnevno druženje s - Rad na radiju je idiličan, u to nemastvari. Iako je velika obveza paziti na to prijateljima, kave poslije škole, pa čak sumnje. Ali prioriteti su mi ipak nekisve, to je prvenstveno zabava. Cilj mi je i neki profesori koji su prema meni drugi. Obožavam hrvatski jezik,tijekom zadnje tri godine uredništva bio bili stvarno dobri i koji su mi pomogli obožavam struku, pa bih se htioomogućiti učenicima ugodan boravak u da izgradim svoj stav i učvrstim svoju posvetiti tome. No, ako mi se ikadaškoli. Kada hodnicima odzvanjaju samo osobnost. Ali i oni koji su mi „manje“ pruži prilika za posao na nekom radiju,glasovi, škola se čini pusta. Ovako dragi. „Manje“ je pod navodnicima, najviše bih volio da to bude Gradskiunesemo u nju neke boje i živost. jer u biti nemam nekih omraženih radio, na kojemu se pokušavam štoSvakako preporučam učenicima da profesora. Svaki profesor se trudio da više angažirati jer sam tamo već BROJ 9 • VELJAČA 2012.se priključe, da nastave ono što smo nas nečemu poduči, da nas pripremi u jednu ruku „domaći“. Poznajempokušavali izgraditi ovih godina. Bila za budućnost. ekipu, super je tamo, pa zašto ne. Alibi šteta da to sve padne u vodu. Na Možeš li nam malo pobliže opisati priliku za fakultet ne treba propustiti.koncu konca, svi pitaju, ako se slučajno svoje najdraže hobije? Obrazovanje je uvijek na prvomjedan dan ništa ne pusti, zašto radio - He-he-he, hobiji… Bavim se mjestu. A sad, što će se od ovih mojihne radi, pusto je. A sada kada smo standardnim i latinoameričkim prioriteta ispuniti, vidjet ćemo. Bilomaturanti, imat ćemo manje prilike biti plesovima. Iako to ne bih nazvao hrvatski, bilo ekonomija, ja sam sretan,u radiju i zabavljati učenike pa bi bilo hobijem. To mi je ljubav. Vrijeme kada jer ću znati da je to ono što volim raditi. 43
  • 44. RUKOMET U GRADU VIROVITICI Pripremila: Anamarija Mikulić, 3.aSPORTSKI VRHUNCI • Ženska ekipa 1953. g. prvak neslužbenog prvenstva Jugoslavije • Utakmice Svjetskog prvenstva 1957. u Virovitici • Virovitička Gimnazija Petra Preradovića 2002. u Grčkoj srednjoškolski prvak svijeta • Od 2004. godine do danas Tvin Trgocentar igra tri finala Kupa Hrvatske Ekipa Lokomotive Virovitica: prvakinje Hrvatske i Jugoslavije 1955.: Mirna Žunić, trener Vilim Tičić; sjede: Mira Horak, tajnica kluba, Marija Pobi, Katarina Hosi, Marija Šerbeđija, Ankica Ostrun, Branka Mihalić, Milka Kekez, Ladislava Horak i Štefica Rupčić (leži) (fotografija vlasništvo Ladislave Jergović, snimio Vjekoslav Sudarević) Tradicija velikih uspjeha Pokretač rukometa u Virovitici je vakinje Europe, a virovitička Gimnazija profesor Vilim Tičić koji 1948. godine u U rukometnoj sezoni Petra Preradovića 2002. u Grčkoj posta- virovitičkoj gimnaziji počinje sa svojim 2010/2011 kadetkinje je srednjoškolski prvak svijeta. Od 2004. radom. Samo godinu dana nakom toga Tvin Trgocentra postale godine do danas Tvin Trgocentar igra tri u Virovitici je osnovan RK Mladost, a finala Kupa Hrvatske, dva puta zaredom su prvakinje Hrvatske, prva utakmica odigrana je protiv ekipe završnica se igra u ŠD Tehničke škole, Osijeka (1-3). Tijekom 1950. godine a za tu ekipu nastupile a Virovitičanke gube od Lokomotive i u Virovitici se osniva i ženska veliko- su učenice Strukovne Podravke Vegete (nakon sedmeraca). rukometna ekipa Lokomotiva, koja je škole: Martina Majkovčan, Uz igranje finala kupa, naše rukometaši- uspjesima nadmašila muškarce. ŽRK ce 2005. godine zauzimaju drugo mjesto Nataša Miočinović, Kristina Lokomotiva ubrzo igra međunarodnu u prvenstvu Hrvatske, odmah iza Po- utakmicu protiv Rotweiss Klagenfurt Smiljčić, Antonela Kuzman, dravke Vegete. Uz domaća natjecanja, (Austrija), te je tu utakmicu pratilo oko Anamarija Mikulić, Ivana klub sudjeluje u europskim natjecanjima 1500 gledatelja, što je do tada neza- Aurer, dok danas uz njih kao što je: EHF kup, Kupu kupova, te pamćen broj ljudi na jednoj utakmici. još u prvoj ligi nastupaju Challenge cup. Najveći uspjeh ovdje je Ženska ekipa 1953. godine nastupa i IV. kolo u Kupu kupova, gdje Tvin Tr- osvaja neslužbeno prvenstvo Jugoslavi- Lucija Sabo i Iva Galetić gocentar ispada od norveškog Gjerpen je, a na povratku u Virovitici su djevojke Handball Skien. U ovom lijepom razdo- dočekali brojni navijači, a ova ekipa je u iz Savezne lige, Lokomotiva se 1964. blju virovitičkog ženskog rukometa za petnaest mjeseci odigrala 35 utakmica, spaja s Drvodjelcem, te se RK Drvodje- Virovitičanke nastupaju reprezentativke te ostvarila 33 pobjede. Za ovu ekipu lac natječe u Hrvatskoj ligi sjever. RK Hrvatske, Makedonije, Rumunjske, a nastupile su Štefica Rupčić, Erma Lach, Drvodjelac 1973. godine mijenja ime u Virovitičanke koje nastupaju za hrvat- Štefica Mladić, Ankica Ostrun, Mirna RK Tvin, te pod njim djeluje do 1980. sku reprezentaciju su: Zdenka Krušelj, Žunić, Ljerka Lokmer, Katarina Hosi, godine. Do 1980. godine postiglo se Maja Kožnjak, Dijana Batelka. Danas se Marija Šerbeđija, Rajka Kitunić, Branka mnogo uspjeha (prvak Jugoslavije, orga- rukometašice Tvin Trgocentra natječu u Mihalić. Veliko priznanje Virovitici dolazi nizacija SP...), ali bilo je tu i neuspjeha i Prvoj hrvatskoj rukometnoj ligi za žene, kada se 1957. godine igra jedan dio poraza, ali najvažnija osoba virovitičkog gdje nastupaju u vrlo pomalađenom sa- Svjetskog prvenstva, dok se drugi dio rukometa bio je prof. Vilim Tičić, koji stavu, s igračicama iz vlastitom pogona. održava u Beogradu. Na svakoj utakmici je puno učinio za ovaj sport, a bio je U prošloj rukometnoj sezoni 2010/2011 je bilo 3000 gledatelja, a ovaj događaj je trener reprezentacije Jugoslavije i ekipe kadetkinje Tvin Trgocentra postale su BROJ 9 • VELJAČA 2012. pomogao uređenju našeg grada. Tih je Lokomotiva. U devedesetima godina- prvakinje Hrvatske, a za tu ekipu na- tjedan dana Virovitica živjela s rukome- ma dolazi do velikog uspjeha muškog i stupile su učenice naše škole: Martina tom. Inače, u reprezentaciji tadašnje ženskog virovitičkog rukometa, u kojem Majkovčan, Nataša Miočinović, Kristina države koja je osvojila treće mjesto, muškarci dva puta igraju kvalifikacije za Smiljčić, Antonela Kuzman, Anamarija nastupilo je čak pet igračica iz Viroviti- prvu ligu, ali oba puta su zaustavljeni. Mikulić, Ivana Aurer, dok danas uz njih ce, odnoso Katarina Hosi Tičić, Branka Uz njih rukometašice Tvin Trgocentra bi- još u prvoj ligi nastupaju Lucija Sabo i Mihalić, Ankica Ostrun, Marija Šerbeđija lježe uspjehe, izborile su prvu Hrvatsku Iva Galetić. Spomenimo da rukometaši Sabljak i Lackica Horak. Ispadanjem ligu, kadetkinje 2000. godine postaju pr- Viro Virovitice igraju u 2. HRL sjever. 44
  • 45. NATAŠA MIOČINOVIĆ, REPREZENTATIVKA: Nataša Miočinović, 3.bPRIPREME KADETSKE REPREZENTACIJE I MEDITERANSKE IGRE SPORTSKI VRHUNCICilj - svjetsko prvenstvo• Prvi put u reprezentaciju bila sam pozvana prije otprilike godinu dana. U reprezentaciju su bile još pozivane Anamarija Mikulić (3.a), Antonela Kuzman (3.d) i Kristina Smiljčić (2.a.), od učenika današnjih prvih razreda pozivana je bila i Iva Galetić (1.a.)Biti pozvan u reprezentaciju Hrvatske veliki je uspjeh za svenas, jer nastupati za zemlju u kojoj živiš neki neće moždanikada ni doživjeti.S reprezentacijom sam bila na pripremama od 15. do 19.studenoga u Delnicama. Treninzi nisu bilo previše naporni.Trening nam je trajao 2-2 i pol sata. Početak treningaodrađivali smo s našim kondicijskim trenerom ValteromVuletom. S njim smo se zagrijavali te radili trening snage iizdržljivosti. To je trajalo oko 45 minuta. Ostalo vrijeme radilismo trening s izbornikom Šmitom, to je bio trening taktike išuta. Trenirali smo dva puta na dan u dvorani i jednom na dansmo imali tzv. „futing“ (trčanje) ujutro u 7 sati. Slobodnoga Kadetska reprezentacija Hrvatske (Nataša Miočinović, šesta s lijeva-stoji)vremena imali smo jako malo i to vrijeme morali smo provoditiu svojim sobama odmarajući se.Nakon pet dana priprema krenuli smo u Italiju na Mediteranskeigre, koje su bile u Mestrinu, gradu pored Padove. Tamo smoproveli sedam dana od 20. do 27. studenoga. Naši protivnicibile su reprezentacije Francuske, Turske, Tunisa, Crne Gore,Italije, Slovenije i Portugala. Igrale smo po dvije utakmicena dan, bilo je dosta naporno. Bile smo pete, nismo baš bilezadovoljne svojim rezultatom, ali kako je rekao i sam izbornik,to nam je bila samo usputna stanica, jedna od priprema zasvjetsko prvenstvo koje će biti iduće godine u Crnoj Gori.Ove pripreme doživjela sam kao vrlo bitne trenutke u životujer provesti dva tjedna s ljudima koje jedva da poznaješ velikoje iskustvo i borba da budeš što bolji, razdvojen od svojihroditelja koji su mi velika podrška i bez ijedne cure koja samnom trenira u klubu veliki je napor. Rukometašice Tvin-TrgocentraNAJAVLJUJEMO: U PRIPREMI ZA TISAKZlatne godine virovitičkog rukometa Početkom ožujka očekuje se izlazak iz tiska knjige Ladislave Jergović Zlatne godine virovitičkog rukometa u kojoj opisuje šesnaest najuspješnijih godina ženskog rukometa u Virovitici. U to doba ekipa Mladosti, a nakon toga Lokomotive, zabilježila je svoje najveće uspjehe osvojivši dva puta prvenstvo Jugoslavije, tri puta prvenstvo Hrvatske i mnoštvo drugih i trećih mjesta. Autorica je i sama bila igračica virovitičkog rukometnog kluba u tim godinama. Nakladnik je Rukometni BROJ 9 • VELJAČA 2012. savez Virovitičko-podravske županije, urednica Dubravka Sabolić, a knjigu grafički priprema i tiska virovitički Grafoprojekt. Lijevo: Ladislava Jergović, autorica (fotografija iz knjige) Desno: naslovna stranice knjige o virovitičkom rukometu (Ilustrirala Branka Marčeta-Gregurić, aka- demska slikarica i bivša rukometašica) 45
  • 46. SKLONIŠTE ZA AFS HRVATSKA ŽIVOTINJE Uđite u svjetsku obiteljSLOBODNO VRIJEME Moj pas - moja odgovornost • U jedanaest godina u programima razmjene sudjelovalo je osamdeset hrvatskih učenika, a petnaest učenika iz inozemstva udomaćeno je u Hrvatskoj Andrea Lukač, 3.d Tea Juma, 4.a Pod sloganom u naslovu otvoreno je prvo sklonište za životinje u Virovi- tici. Malen je to kutak za nezbrinute životinje koje su odbačene, nemaju dom ili su napuštene zbog ljudske nemarnosti. Za životinje u skloništu marljivo se brinu veterinari Dražen Majetić i Oliver Rajković iz veterinarske prakse za male Hrvatski učenici na predorijentacijskom kampu u Bolu zajedno s AFS-ovim volonterima životinje Feliks. U skloništu se nalazi poseban prostor u kojem posjetitelji – AFS je skraćenica za American Hrvatske obilaze škole te učenicima najčešće djeca – provode vrijeme sa Field Service koju su osnovali vozači drže prezentaciju o programima psima, hrane ih i šeću. U radu skloništa ambulantnih vozila u Prvom i Drugom razmjene. Na razmjenama učenici uče mogu pripomoći svi koji žele volontirati svjetskom ratu. AFS je neprofitna, jezik države u kojoj borave, upoznaju za bolji boravak životinja, a naravno, nevladina, volonterska organizacija koja drugu kulturu, žive u obitelji domaćina ukoliko žele, mogu ih i udomiti. omogućuje prilike za interkulturalno koja ne prima nikakvu novčanu na- učenje, s ciljem da bi ljudima pomogla knadu, upoznaju školski sustav druge razviti vještine i razumijevanje potrebno škole, upoznaju vršnjake diljem svijeta za stvaranje boljeg i pravednijeg te zauvijek mogu sudjelovati u AFS svijeta. Postoji u 60 zemalja svijeta te organizaciji kao volonteri i ostati u našoj godišnje 12.000 učenika sudjeluje u velikoj obitelji. Učenici prije razmjene AFS programima razmjene. Prvi AFS sudjeluju na ljetnom predorijentacijskom program razmjene dogodio se 1947. kampu u Bolu na Braču koji traje tjedan godine između SAD-a, Francuske i dana i tada upoznaju sve učenike iz Japana. AFS u Hrvatskoj postoji još Hrvatske koji će sudjelovati na razm- od 70-ih godina prošlog stoljeća, a jeni, a možda čak i zajedno otputovati provodila ga je AFS Jugoslavija. Godine u istu zemlju gdje će se ponovno naći 2000. utemeljena je udruga “Globus” na on-arrival, mind-stay i pre-departure kojoj je sjedište u Zagrebu. U jedan- kampu. AFS nudi godišnje stipendirane aest godina u programima razmjene programe u trajanju od 11 mjeseci u BROJ 9 • VELJAČA 2012. sudjelovalo je osamdeset hrvatskih Njemačkoj i Italiji. Također su u ponudi Potražite ih! učenika, a petnaest učenika iz inozem- dvomjesečni i tromjesečni programi Sklonište za životinje stva udomaćeno je u Hrvatskoj. Globus u Francuskoj, Italiji, Austriji, Belgiji, Matije Gupca 63 i AFS Intercultural programs Croatia su Danskoj, Njemačkoj, Portugalu, Češkoj, Virovitica hrvatski partneri AFS mreže. AFS broji Rusiji, Španjolskoj i Švicarskoj. Zato, feliks.vet@gmail.com oko 40.000 volontera diljem svjeta, a dragi učenici i učenice, pridružite nam ponedjeljak-petak 10-14 jedna od njih sam i ja. Svake godine se, budite dio naše obitelji i doživite subota 10-12 održavamo promocije, svi volonteri iz prekrasno iskustvo. 46
  • 47. KOJA JE ULOGA ODJEĆE U ŠKOLI? • Kratke suknjice, majice MODA I ŠKOLADok ne izgledate kao bez rukava, kratke hlačice sigurno nisuda idete na modnu dobar izbor za vrijeme provedeno na nastavi • Što znači primjereno sepistu, već u školu odijevati? • Umjesto da na sebe stavimo dovoljno odjeće,– sve je dopušteno! a malo šminke, mi radimo upravo suprotno Mirela Radanović, 3.b a ne izgled. Normalno je da se u školu se onako kao vi želite, ali ipak – škola je Crteži: Ivona Mioljević, 1.a treba dolaziti čist, uredan, ali ne i kao škola! lutka iz izloga. Nitko ne brani učenicima Problem s odijevanjem postao je sveZavršilo je ljeto, počela škola. Prošlo da prate modu i modne trendove, no sve veći. Unatoč okvirnim napomenamaje vrijeme ljenčarenja, došlo vrijeme u nekim granicama normale. kako se trebamo odijevati u školu, većiniobveza. Ok, sve štima. Još samo „Je, je, to je moderno, briga me bilo to „na jedno uho uđe, na drugo izađe“ iuskladiti odjeću! Rujan je uglavnom još hladno ili ne, ja ću se obući tako jer je to opet opleti po svom! Umjesto da na sebeuvijek mjesec velikih vrućina i učenici se in!“ stavimo dovoljno odjeće, a malo šminke,pokušavaju što laganije obući kako bi „Ja ću imati goli trbuh unatoč tome što mi radimo upravo suprotno. U nekimsi olakšali boravak u školi. No, do kojih profesori prigovaraju. Briga me za njih, državama još uvijek postoje pravila da segranica se smije ići? Kratke suknjice, bitno da se sviđa dečkima!“ moraju nositi uniforme. Baš kao nekada.majice bez rukava, kratke hlačice sigurno „Što me briga za zdravlje, izgled je ion- Stil odijevanja mijenjao se sa stoljećima.nisu dobar izbor. Djevojke, ako već niste ako bitniji!“ Sve navedeno mišljenja su i Kraj 19. i početak 20. st. donio je strogau mogućnosti izdržati u dugim hlačama stavovi većine današnjih tinejdžera. pravila, posebno za djecu koja su pri-to vrijeme u školi, umjesto pokazivanja U školama ne postoje točno precizirana padala višem staležu. Okolina je pratilapo školi ipak odaberite neku dužu suknju pravila što se smije odijevati, a što ne. njihovu odjeću koja je bila odraz kućnogili haljinu laganog materijala. Vjerujte, Odjeća mora biti primjerena! Svi se odgoja. Dizajn i materijal nisu dopuštaliuštedjeli ste neugodnosti i sebi i profe- razlikujemo u mišljenjima, a po načinu da djeca budu slobodna i razigrana, većsorima. Isto pravilo vrijedi i za dječake. oblačenja vidi se i da svi drukčije ih se učilo da budu mirna i staložena.Znamo da je ugodnije doći u havajkama shvaćaju to pravilo. Nije se vidjela klasna razlika, svi su bilii ljetnim papučama, ali - ovo je škola, a Što znači primjereno se odijevati? jednaki, a neugodnosti nije bilo.ne plaža! Ono odijevanje u kojem će na satu Sve u svemu, škola je mjesto pokazivan-Škola je mjesto gdje se obrazujemo, normalno raditi i profesori i učenici, ja znanja, primjernog ponašanja i kulture.podižemo ocjene kako bismo jednog bez neugodnosti. Nastava traje samo Imamo hrpu slobodnog vremena. Odjećudana postali ono što želimo biti, mjesto nekoliko sati. Zato možete prije ili poslije neprimjerenu za školu nosite u to vrijemegdje trebamo pokazivati svoje znanje, nastave, ovisno o smjeni, raditi i odijevati i sve će biti na svome mjestu. BROJ 9 • VELJAČA 2012.Prijedlog školske odore za momke Što odjenuti da izgledate dobro Ovo bi sigurno prošlo kao školska odora 47
  • 48. OVOG BOŽIĆAGlazbeniritmoviOvogodišnja božićna priredba prošlaje u malo drugačijoj organizacijiprograma. Naši najbolji pjevačiotpjevali su nam neki božićne pjesme,a neki skladbe hrvatskih i stranihpjevača. Nakon priredbe pitali smoih zašto su odabrali baš te pjesme,treba li biti više takvih priredbi i kakvisu njihovi dojmovi. Donosimo vamnjihove izjave.Filip Hrvoić (Crni humor, koncert):- Htjeli smo svirati više domaćihpjesama jer u našoj školi učenicislušaju različitu glazbu, od folka dorocka i hip hopa, al mislim da su teobrade dobro primljene i mi smostvarno bili zadovoljni koncertom,mada smo htjeli svirati duže, ali nažalost bilo je premalo vremena. Takvepriredbe treba češće organizirati,ne samo za Božić i predblagdanskedane, već i za npr. Valentinovo i drugeprigode. I eto, u biti, moj band Crnihumor postoji već tri godine, ali suse postave mijenjale i u ovoj postavisviram već tri mjeseca. Drugi putćemo napravit još bolji koncert i maloodužiti tajming (he-he).Andrea Lukač (samostalni nastup,Dođi): - Božićni koncert bio mi je jakolijepo iskustvo kojem sam se radovalapriključiti. Otkad znam za sebe,volim pjevati i voljela bih se bavitipjevanjem. Drago mi je što sam svojtalent i ljubav prema pjesmi moglapokazati na pozornici naše škole, apjesmu Dođi Knockouta izabrala samjer mi puno znači kao i osoba kojojje posvećena i zbog koje sam uspjelapobijediti tremu pred mnoštvom ljudi.

×