Mlado klasje (OŠ - LiDraNo 2014.)

1,339 views
1,196 views

Published on

LiDraNo 2014, Primošten

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,339
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Mlado klasje (OŠ - LiDraNo 2014.)

  1. 1. VELJAČA 2014. GODINA XXXX BROJ 40 »MLADO KLASJE« ŠKOLSKI LIST OSNOVNE ŠKOLE »DOBRIŠA CESARIĆ«, OSIJEK ISSN 1332-6201 Humanitarci Bivši Cesarići Proofreader Hobist Razgovori Učitelji Imaš fejs? Ljubica Torbić Kipar Tijardović Mirotvorac Pisac i Lori Glumica lutkarica Projekti Poticanje čitanja Naša kap Za snažniji slap Poticanje prijateljstva Putovanja Barcelona Danska, Njemačka, Švedska, Estonija, Rusija SAD
  2. 2. Broj 40 god. XXXX. veljača 2014. Mlado klasje Školski list Osnovne škole »Dobriša Cesarić«, Osijek ISSN 1332-6201 Izdavač: OŠ »Dobriša Cesarić«, Osijek Za izdavača: Jagoda Koščević, ravnateljica škole Adresa: Mlado Klasje Neretvanska 10, 31000 Osijek tel./fax.: 031/272-938 E-mail: os-osijek- @014skole.t-com.hr Uredništvo lista: Petra Polgar, 8.a Ana Stanković, 8.a Sven Pilgermajer, 8.a Stjepan Ištvanić, 8.a Anamaria Nemet, 8.a Ana-Marija Degen, 8.a Lea Vojnović, 8.b Leonarda Grgurić, 8.b Dorian Garac, 8.b Ira Ilakovac, 8.b Ivana Tucak-Roguljić, 8.b Ružica Trdin, 8.b Leon Rudec, 8.b Lorena Spreitzer, 8.b Dunja Markulak, 8.b Neva Kanižaj, 7.a Melisa Sušec, 7.a Lucija Balatinac, 7.a Lorena Grljušić, 7.b Karla Mandurić, 7.b Petra Ivanišić, 7.b Katarina Šuvak, 7.b Juraj Buzina, 6.a Ema Vinaj, 6.a Lea Marks, 6.a Antonela Maljur, 6.a Mateja Šuvak, 6.a Laura Hanić, 6.a Antonija Dukmenić, 6.a Andrea Đanić, 6.a Nina Jagustin, 6.b Antonia Dukmenić, 6.b Stjepana Marinić, 6.b Leon Kovač, 5.a Petra Ištvanić, 5.a Tonka Cerovečki-Marijić, 5.b Luna Keretić, 4.a Iva Drda, 4.a Ana Drda, 4.a Gerarda Solimine, 4.a Ivana Brajnović, 4.a Ines Markulak, 4.a Marko Marinić, 4.b Gabrijel Prenkapalaj, 4.b Luka Čurković, 4.b Ena Josipović, 4.b Maria Rudec, 4.b Karlo Paunović, 3.a Mia Gjurinovac, 3.a Lara Čarapović, 3.a Fran Matotek, 3.b Dariana Majetić, 3.b Lana Kovač, 2.a Nina Zelić, 2.a Glavna urednica: Matea Lukić, 8.a Zamjenice glavne urednice: Martina Matković, 8.a Ana Brajnović, 8.a Odgovorna urednica i lektorica: Snježana Laksar, prof. i dipl. knjižničar Učitelji suradnici: Biserka Vajlandić, učitelj savjetnik Amaranda Pavošević, prof. povijesti Ljiljana Štanfelj, prof. geografije Ksenija Andrić, prof. engleskog i njemačkog jezika Marija Stjepanović, prof. informatike i tehničke kulture Olivera Meter, profesorica biologije i kemije s. Krista Mijatović, vjeroučiteljica Silvija Mašaberg, vjeroučiteljica Marin Božić, prof. tjelesne i zdravstvene kulture Marina Vučemilović- Šimunović, dipl. učiteljica Maja Farkaš, dipl. učiteljica Marija Abičić, mag. primarnog obrazovanja Silvana Stojović, dipl. učiteljica Ljiljana Nemet-Ivanović, dipl. učiteljica Sandra Brezovac, dipl. učiteljica Jelena Oršolić, mag. primarnog obrazovanja Uredništvo zahvaljuje učenicima, učiteljima i pripravnicima u školi koji su svesrdno pomagali u stvaranju Mladoga klasja 40. Fotografije: Novinari, Davor Japunčić, 7.b, Mislav Petrina, 8.a Naslovnica: Četrdeset (foto Atila Adam) Grafička priprema i kompjutorska obrada: »Sitograf« d.o.o. Sadržaj Dragi naši Cesarići, dragi naši čitatelji! Ponosno vam predstavljamo četrdese- ti broj našega školskoga lista Mladoga klasja. I ovoga puta smo se potrudili izvije- stiti vas gotovo o svim događanjima u školi. Sigurni smo da ćete se zabaviti čitajući Mlado klasje, ali i ponešto naučiti! Predstavljamo vam nove učitelje, pozdravljamo učitelje koji su otišli u mirovinu. Popratili smo i priredbu s Dana škole, dolazak Amera, maskembal, Božićnu priredbu, akciju Dana bijelog štapa i još mno- go drugih događanja. Donosimo vam dojmove i zapažanja s izvanučioničke nastave, projektnog dana Naša kap za snažniji Slap, poučnih radionica, hu- manitarnih akcija u kojima su sudjelovali naši učenici, govorimo o Projektima, natjecanjima, susretima. Zapazit ćete i stranice Zrnaca koje prate događanja, kreativni rad i putovanja učenika razredne nastave. Razgovarali smo s glumicom Aretom Čurković, Mirotvorcem Gubi- nom, kiparom Matom Tijardovićem, te piscima Željkom Horvat-Vu- kelja, Damirom Mađarićem i Jasminkom Tihi-Stepanić. Uživajte či- tajući o putovanjima! Slijede zanimljivosti iz života bivših Cesarića u svijetu. Predstavljamo uspjehe sportaša ŠŠD Slap i učenike koji se bave glazbom i plesom. Ponešto o modi, ali i o jezičnim savjetima… Naravno da vam sada nećemo sve otkriti, ostalo je iznenađenje. Nadamo se da ćete uživati, ugodno se smjestite i krenite s čita- njem! Uredništvo lista DOGAĐANJA U ŠKOLI 3 Dan škole, dan smijeha i veselja 5 Da se deset puta rodim, deset puta bio bih učiteljem 6 Nova učiteljska lica 10 Pripravnici 13 Dan bijelog štapa 14 Welcome dear guests Dani kruha, dani zahvalnosti 15 Zabava za pet Dan kravate 16 Dan sjećanja na žrtvu Vukovara 17 Multimedijska izložba o pravima građana Europske Unije Mladost zna, može i hoće 18 Blagdan svetoga Nikole Predstava Sveti Nikola u šumi 19 Božićna radost 20 Emocionalnost na satu razrednika U čemu smo dobri? 22 Prijatelj Azila – 6.b 24 Ambasadori mira u 5.a razredu 25 Trgovina ljudima - »Stari papir za novi život« Festival tolerancije 26 Preventivni programi 27 Radionica Neću drogu Festival zdravlja Neću drogu 28 Milijun djece moli zajedno Cvjetovi, mrežica, špaga i kukuruzna šuška 29 Humanitarne akcije Marijini obroci - jednostavno rješenje problema gladi u svijetu 30 Orijentacija i izviđači Pametna ploča 31 Festival znanosti 32 ULICAMA MOGA GRADA 34 Povjesničari u posjeti Arheološkom muzeju Posjet vatrogascima 35 Izlet povjesničara u Vukovar 36 20. susret malih pjesnika Slavonije i Baranje Kviz Tko želi biti najjezičar 37 Nevine priče 38 Županijski susret LiDRaNo 2013 39 Državni LiDraNo 2013 Razmjena iskustava i mišljenja - najdragocjeniji dio LiDraNa 40 55. državno natjecanje mladih tehničara Gradsko natjecanje Mladeži Hrvatskog Crvenog križa 41 Prvaci na županijskim natjecanjima Županijska i državna natjecanja Znanje i trud se nagrađuju ZRNCA 42 Promocija slikovnice Djevojčica i ptica Predstava Ovdje u gradu 43 Šegrt Hlapić i na filmskom platnu Picasova izložba u Galeriji Klovićevih dvora 44 Put u Maštozemsku Orijentacija s profesorom Baltazarom 45 Zdrava voćka - jabuka Prvi puta sjeli u školske klupe 46 Svakodneno vježbanje u osnovnim školama Shema školskog voća 47 HAKI u prometu U krošnjama ZOO vrta 48 Posjet policijskoj postaji povodom Dana policije Pazite prvašići, promet može biti opasan! 49 Tijesto i rezanci u produženom boravku Blagdanski ugođaj u našoj školi Akcija uređenja školskoga dvorišta 50 Higijena zubi Skrivene kalorije 51 Dakina putovanja Vikend u Sarajevu UČENJE I NASTAVA 52 Projekt poticanja čitanja Traži se Lori 53 Nacionalni on-line kviz za poticanje čitanja 2013 54 Obilježen Međunarodni dan školskih knjižni Susret s piscem Damirom Mađarićem 56 Razgovor s Damirom Mađarićem Pisanje je jedan usamljenički posao 58 Intervju sa Željkom Horvat-Vukelja Željkine priče uz mobitel na kojem se svira 60 Željka Horvat – Vukelja, gost u našoj školi Priče iz Željkine Ljubice Torbić Posjet GISKO-u povodom Međunarodnog dana dječje knjige Kuhinjski igrokazi na otvorenju izložbe 62 Projektna nastava Naša kap za snažniji slap 63 Razgovor s kiparom Matom Tijardovićem Mato Tijardović, kipar svjetskoga glasa 66 Parkovi grada Osijeka 69 Izvanučionička nastava RAZGOVORI I PUTOVANJA 71 Program Mirotvorac – razvoj kulture mira Razgovor s Marijanom Gubinom Sretan i ponosan nakon svakog Mirotvorca 73 Razgovor s Jasminkom Tihi- Stepanić, autoricom romana Imaš fejs? Profesorica, komp i romani 75 Neuobičajena zanimanja Tunto, vidiš da (ne) znam letjeti 79 Putovanje u Kataloniju, upoznavanje znamenitosti provincije i grada Barcelone Barcelona, grad u koji se uvijek vraćaju 81 Časne sestre i redovničke halje u Americi Drugo lice Amerike 84 Krstarenje: Danska, Njemačka, Švedska, Estonija, Rusija Mala sirena, Lego kocke, Mamma Mia i matrjoška 87 Cesarići u svijetu Razgovor s Dianom Herold, bivšom Cesarićkom Proofreader, korekturna čitačica dokumenata Razgovor sa Sašom Tanackovićem, bivšim Cesarićem iz Industrijske četvrti (Bosut-Cyti), strastvenim hobistom Izrađujem kostime, odjeću i oružje GLAZBA 92 Plešemo, pjevamo, sviramo Balet, punđa i Valcer cvijeća 94 Školski orkestar SPORT 95 Zlatne medalje u atletici Badmintonska ekipa u polufinalnom Hrvatski olimpijski dan Europski tjedan mobilnosti – KROS Taekwondo Svjetski kup u gimnastici MODA 98 Što furaju tinejđeri 101 Jezični savjeti Ili / ili 104 STRIP
  3. 3. Mladoklasje 3 Dvjestotinjak učenika razredne i predmetne nastave zajedno sa svojim učiteljima voditeljima sudjelovalao je u obilježavanju Dana škole na svečanoj priredbi održanoj 28. svibnja 2013. godine. Dan škole, dan smijeha i veselja 3 Voditeljice programa, Nina i Anto- nia, učenice petih razreda, najavlji- vale su u rimovanim stihovima toč- ke izvođača, a program je osmislila nastavnica Biserka Vajlandić. Bilo je tu mnogo smijeha, plesa i glazbe. Za to su zaslužni mnogi učenici koji su nas zabavili i pokazali nam svoje vještine. Oni koji su nas željeli razveseliti i uspjeli su u svojoj nakani: folklora- ši koje vodili učiteljica Maja Farkaš, duhoviti igrokaz Kuhinjski razgovori (učenici 3.a i 3.b razreda i učiteljice Marina Vučemilović i Maja Farkaš), učenici karataši, dječaci iz 3.a, ali i zbor zaposlenika škole koji je neo- bičnom i duhovitom interpretacijom pjesme Josipe Lisac Danas sam luda uz gitarističku pratnju pripravnika Zvonimira Zvonara sve prisutne na- smijao. Jako lijepo su plesale i male balerine, učenice 1.a razreda koje uvježbava učiteljica Silvana Stojo- vić. Školski zbor i orkestar koje uvježba- va učiteljica Marina Hojsak zaslužni su za dobru glazbu jer nam je uče- nički orkestar Duge svirao, a zbor Odlazak u zasluženu mirovinu Događanja u školi Dražesne balerine Tradicionalne dječje igre Pjevaju i učitelji pjevao pjesme: Moj Osijek, I′l fight for you. Za kraj su nam otpjevali Vjeruj u ljubav (solo dionica, Lea Vojnović učenica 7.b razreda). Pjesmu Moj Isus kao i pjesmu Slap učenici 3.b razreda pjevali su i isto- vremeno interpretirali znakovnim jezikom. Uvježbala ih je učiteljica Marina Kristek, vanjska suradnica škole. Dašak povijesti u naš program uni- jela je Dunja Markulak, učenica 7.b razreda, izvedbom monologa Pau- line Herman. Osim velikog školskog zbora (uče- nici predmetne nastave) nastupao je i mali zbor (učenici razredne na- stave) koji je pjevao dvije pjesme: Kad bi svi ljudi na svijetu i Volim školu. Lara Čarapović, učenica 2.a razreda izrecitirala nam je pjesmu Za mene je sreća koju je sama napisala. Re- cital Neobična djevojčica recitirali su učenici 4.b razreda kao i igrokaz Sunce i mjesec, a uvježbala ih je uči- teljica Ružica Hajdinjak. Najljepše more glumom su predstavili učenici 3.a razreda u čemu im je pomogla učiteljica Mirjana Vučković. Za puno veselja i plesa zaslužan je i naš vanjski školski suradnik, do- bri prijatelj, Igor Delač koji nas je počastio nekim od svojih glazbenih hitova. Podjeljene su i nagrade učenicima koji su sudjelovali na brojnim na- tjecanjima i ostvarili uspjehe na dr- žavnim i županijskim natjecanjima i smotrama. Nina Jagustin, 5.b i Antonia Dukmenić, 5.b Svečano obilježili dan škole
  4. 4. Mladoklasje 4 Na kraju 2012./2013. školske godine mogli bismo reći da je bila uobičajena. Osmaši s omiljenim učiteljicama Učitelji u mirovini No, je li tomu tako? Iako je gradi- vo obrađeno, uvježbano i provje- reno, učenici ocijenjeni, roditeljski sastanci održani, ova godina zavr- šava drugačije. Naime, krajem ove školske godine svoj radni vijek za- vršavaju četiri učiteljice koje su u našoj školi provele između trideset i četrdeset godina i odlaze u zaslu- ženu mirovinu: Mirjana Vučković, učiteljica razredne nastave, Neda Prižmić, učiteljica matematike, Željka Malekin, učiteljica tehničke kulture i fizike i Marija Vučemilović, učiteljica biologije i kemije. »Da se deset puta rodim, deset puta bio bih učiteljem«, riječi su učitelja Ivana Filipovića koje već gotovo jedno stoljeće ulijevaju nadu, hrabre i potiču sve one koji su za svoj životni poziv odabrali jedan od težih poziva, ali mu ostali vjerni unatoč i usprkos svim teškoćama i izazovima. Dar je biti učiteljicom Da se deset puta rodim, deset puta bila bih učiteljicom, sigurno bi rekle i učiteljice Mirjana Vučko- Suze i plač zbog odlaska dragih učiteljicaUzbuđenje, oproštaj i sjeta naših budućih umirovljenika Odlazak u zasluženu mirovinu
  5. 5. Mladoklasje 5 Neda Prižmić, Mirjana Vučković, Željka Malekin i Marija Vučemilović Marija Vučemilović i učenice 8.a Učiteljice pjevaju zajedno sa zborašicama Učenici 8.b i učiteljica Željka Malekin vić, Neda Prižmić, Željka Malekin i Marija Vučemilović koje su brižno i sa strepnjom živjele sve, baš svaki tren, jer Božji je dar biti učiteljicom i sretni su oni kojima je to dano. Tijekom svoga radnoga vijeka pre- dano su svoje trenutke pozornosti posvećivale učenicima kojima nisu samo bile predmetne učiteljice nego i odgojiteljice, psihologinje, pedagoginje, medicinske sestre, tješiteljice, prijateljice... istinske učiteljice, one koje su to po pozivu, a ne po opisu radnoga mjesta. Dirljiv oproštaj Zbog svega ovoga učenici 7. a i b razreda i 3. a razreda pripremili su im vrlo dirljiv oproštaj 13. lipnja 2013. u školskome predvorju. Sve je pripremano u tajnosti, a upravo je i to pridonijelo posebnosti tre- nutka. Zahvalili su svojim učitelji- cama za sve zajedničke trenutke, za čvrst oslonac svim nespretnim koracima, za otkrivanje mogućno- sti, za poticanje upornosti, osluški- vanje želja i praćenje svih potreba. Na duhovit su se način prisjetili što su sve morali naučiti sjedeći na satima gospođe Prižmić, gospođe Malekin i gospođe Vučemilović. »U matematici jednadžbe, korijeni i kvadrati pomnoži to, podijeli, zbroji, skrati. U fizici mnogo moramo znati: što ne provodi struju, a što će joj pro- vod dati. Kemija je znanost vezana sa životom, kemijski procesi, simboli i kemijske reakcije zrače zanimljivo- šću i ljepotom.« Predložili su da bi imenicu učitelji- ca trebalo pisati velikim slovom, ne zato što nisu naučili kako se piše, već zato što se sve četiri učiteljice cijeli svoj radni vije posvetile broj- nim generacijama učenika iz Indu- strijske četvrti. Kada je američki predsjednik Abra- ham Lincoln poslao svoga sina u školu zamolio je učiteljicu da ga pouči vjeri, ljubavi i hrabrosti, da ga uhvati za ruku i nauči onome što mora znati, blago, strpljivo, onako kako samo učiteljice znaju. Upra- vo je takva bila učiteljica Mirjana Vučković koja je upravo učenicima 7.a i 3.a otkrila čudesnost slova i brojki, sricanja prvih riječi i tajne koje kriju stranice mnogih knjiga. Minute, sati, dani, godine…Osmjesi, pokude, oprosti i pohvale… »Ciao, Miki, bambino!« Učiteljski je to poziv poput nabujale rijeke ili moćnoga slapa satkanoga od strpljenja, dobrote, vjere, ljubavi, upornosti i iskrenosti. Svim četirima želimo ugodne umirovljeničke dane, a najveća će im nagrada zasigurno biti, kada u vrevi prolaznika negdje u gradu, začuju: »Učiteljice, dobar dan!« ili kako bi rekla gospođa Vuče- milović »Ciao, Miki, bambino!« Biserka Vajlandić, učiteljica Dar za pamćenje na školske učiteljske dane S periodnim sustavom i u mirovinu
  6. 6. Mladoklasje 6  Jeste li se oduvijek zanimali za tehničku kulturu i informati- ku, i jeste li se ikada, dok niste počeli raditi, zamišljali kao na- stavnik? Rekao bih kako su mi informatika i tehnička kultura oduvijek bili za- nimljivi i nešto za što sam odva- jao jako puno vremena. Kao inže- njer se, iskreno, za vrijeme studija nisam vidio u nastavničkome zva- nju, no prilikom završetka studija okušao sam se u nastavničkim vodama te sam prepoznao lje- potu rada s djecom. Danas mi je izuzetno drago što sam odabrao upravo ovo zanimanje. Zaista uži- vam u radu u školi.  Mnogo puta naši roditelji nas žele pogurati na jednu stranu, na ono što misle da bi vam od- govaralo. Jesu li vas vaši rodi- telji željeli nagovoriti na nešto drugo, suprotno od tehničke kulture i informatike? Roditelji su me podržavali tijekom cijeloga školovanja u onome što sam volio: informatici, tehnolo- giji, računalima, itd. Smatram da svatko sam treba donijeti odluku što će raditi u svome životu te što vas najviše zanima, ali s druge strane, vaši su roditelji puni život- noga iskustva za koje treba vre- mena kako bi se steklo. Uvijek se sjetite da vam roditelji žele samo najbolje u životu.  Vjerujemo da je teško biti na- stavnik i uskladiti sve obveze, ali i da skoro svatko voli nešto raditi u slobodno vrijeme. Imate li vi nekakav hobi kojim se bavi- te izvan škole? Hobi su mi računala svih vrsta i stolni tenis.  Često ljudi koji postanu na- stavnici imaju princip rada kao njihovi prošli nastavnici. Je li vaš princip rada po uzoru na ne- koga ili..? Naravno, ali ne bih se samo re- ferirao na jednu osobu. Prije bih rekao da je to kombinacija »sta- roga« načina rada i nastavnih metoda koje su meni bile zani- mljive i motivirajuće.  Izbor srednje škole i fakulteta jedni su od težih izbora u našem životu. U koju srednju i na koji fakultet ste se vi upisali i misli- te li da ste pravilno odlučili? Danas, kada pogledam unazad, ne žalim niti za jednom odlukom koju sam donio u svome životu. Put nakon osnovne škole odveo me u I. gimnaziju u Osijeku, na- kon koje sam upisao, a zatim i završio Elektrotehnički fakultet u Osijeku.  Svatko u školi je imao najdra- ži kojemu su se više posvetili pa i najmanje omiljen predmet, koji im baš nije po ukusu. Koji je vaš najdraži, a koji najneomiljeniji predmet u osnovnoj školi? Najdraži svakako informatika, a najneomiljeniji, ako baš moram birati, neka bude matematika.  Većina đaka popusti u sred- njoj, te ocjene padaju za jednu stepenicu dolje. Kakve ste vi ocjene imali u srednjoj školi u odnosu na osnovnu? Tijekom srednjoškolskog obrazo- vanja nisam imao razliku u uspje- hu u odnosu na osnovnu školu. Odlikaš u obje kategorije.  Većina ljudi ima neki strah, fobiju, boje se nečega, i cijeli život se »bore« s tim strahom. Imate li vi neki strah ili fobiju? Strah od mjesečarenja, ali ne vlastitoga.  Svi imaju neki najdraži trenu- tak, ili doba života koji bi htjeli ponoviti da imamo mogućnost. Kada bi postojao vremeplov u koje doba bi ste se doba vi vra- tili? Vratio bih se u doba moga ško- lovanja te ponovno proživio neke trenutke u svome životu i možda ispravio neke koji su mi bili ma- nje lijepi.  Volite li čitati knjige, a ako da koja vam je omiljena? Iskreno ne, ali mi se jako svidjela trilogija Gospodar prstenova.  Kakvu vrstu glazbe slušate? Slušam uglavnom sve, osim tzv. cajki. Martina Matković, 8.a Računala svih vrsta i stolni tenis Tomislav Gal Nova uči- teljska lica obilježila su po- četak ove školske godine. Čak četiri nove promjene, dva na- stavnika i dvije nastavnice. Nastavnik Atila Adam povest će nas u likovne vode, nastav- nica Marijana Katić u miste- rije fizike, tehničke tvorevine objasnit će nam nastavnik Tomislav Gal dok će nas na- stavnica Anita Čorak voditi kroz ljepote matematike. Za- sada, kako nam se čini, dobro su se snašli u novom okru- ženju, a ni mi se ne možemo požaliti. Vjerujemo da nas sve zanima nešto više o njima pa smo to odlučili i saznati po- razgovaravši s njima... četak ove školske godine. Čak četiri nove promjene, dva na- godine. Čak četiri nove promjene, dva na- Nova učiteljska lica Razgovor s Tomislavom Galom, inženjerom elektrotehnike i učiteljem tehničke kulture
  7. 7. Mladoklasje 7 Nova učiteljska lica To je puno više od računanja. Po meni je to jedan od osnovnih nači- na ljudskog mišljenja i simbol naše intelektualne snage.  Koji dio matematike više volite geometriju ili računanje? Što je po vama teže? Svaki dio je matematike jednako vo- lim, meni je u matematici sve super!  Mi Vas u učionici uvijek gleda- mo nasmijanu i dobro raspolože- nu. Što mislite, vole li Vas učenici kao profesoricu? Mislite li za sebe da ste strogi? Drago mi je da me tako doživljavate. Ne mislim da sam stroga. Nastojim da su učenici na satu opušteni i da uživaju u matematici.  Je li Vam teško raditi s današ- njim generacijama? Nije, djeci su danas puno više dostu- pne informacije što se može iskori- stiti u nastavi. Informatički i infor- macijski su uistinu pismeni.  Možete li nam ispričati neku anegdotu iz vašeg školovanja, mo- žete i više njih. Iako sam pohađala razred koji je uistinu bio izniman po svojim po- stignućima, dakako da smo imali poneki nedopušteni izlet. Na satu kemije, nezadovoljni i revoltirani kriterijima ocjenjivanja i vrednova- nja našeg rada, odlučili smo sami sastaviti pitanja za ispit i nastav- nicu prevariti lažnim pitanjima koje je ona na naše čuđenje zanemarila. Svi smo dobili dobre ocjene, ali iz današnje perspektive učitelja ne bih ponavljala sličnu situaciju.  Ono što mi sada volimo slušati je uglavnom samo glazba... Sluša- te li vi glazbu u slobodno vrijeme? Što ste slušali u srednjoj školi? Svaki dan slušam glazbu i uživam u kvalitetnoj glazbi ne bih nikada slu- šala cajke  Čime se još bavite u slobodno vrijeme? Osim što najviše vremena provodim s obitelji i moje dvije kćeri blizanki- nje, Petra i Lucija, bavim se spor- tom, družim se s prijateljiima, čitam.  I za kraj, što bi ste poručili na- šim učenicima? Da ostanu tako dobri i željni zna- nja. Volim matematiku i Antuntuna Anita Čorak  Kako ste se odlučili na ovu pro- fesiju? Što Vas je navelo da posta- nete nastavnica? Volim poučavati djecu i mislim da dobro prenosim matematička zna- nja.  U koju ste srednju školu išli i ka- kve su vam bile ocjene? Opću gimnaziju, uvijek sam prolazila s odličnim uspjehom...odlično je od- ličan!.  Kada ste bili mlađi jeste li raz- mišljali, odnosno jeste li mislili da ćete biti ono što ste sad, da ćete se baviti ovim poslom? Kao dijete sam se igrala svih mogu- ćih zanimanja pa tako i učitelja. Ma- tematiku sam oduvijek uživala vjež- bati. Tek krajem srednje škole sam zaista shvatila da bih mogla spojiti te dvije stvari u jednu.  Čime ste se još željeli baviti kada ste pohađali srednju školu? Studirati građevinu, medicinu.  Jeste li imali problema s mate- matikom za vrijeme svoga školo- vanja? Jeste li ju rado učili? Ne, rado sam ju vježbala (učila).  Jeste li ikada požalili što ste se odlučili za ovu profesiju? Nikad, bar za sada!  Što predstavlja za vas matema- tika, samo računanje ili? Blic pitanja  Čime obavezno počinje Vaš dan? Kava  Kako biste se opisali u tri riječi? Druželjubiva, komunikativna, jed- nostavna.  Vaš najdraži film i serija? Volim francuske igrane filmove koji na neobičan način govore o svakod- nevnim različitim ljudskim sudbina- ma.  Vaša najdraža knjiga? Trenutačno, svakodnevno čitam An- tuntuna i Macu papučaricu jer su to omiljene priče mojih kćeri koje ih već znaju napamet.  Najdraže jelo? Volim jesti sve pa ne mogu izdvoji- ti najdraže, ali od svega ću najprije pojesti bilo koje varivo.Omiljeno po- vrće mi je rajčica, svježa.  Najdraži i najteži predmet u osnovnoj školi? Najdraži matematika, fizika, a ma- nje drag povijest.  Imate li kućnog ljubimca? Ne.  Kako zamišljate Vaš idealan od- mor? Kakavgod odmor s obitelji i prijate- ljima.  Najdraže putovanje? Sva putovanja s našim prijateljima su mi jednako draga i zabavna. Iz- dvojila bih posjet Motovunu u Istri gdje sam i upoznala supruga.  Najdraže godišnje doba? Proljeće.  Životni moto? Smijeh i sreća su zarazni!  Što biste poželjeli ukoliko bi Vam zlatnu ribicu ispunila tri že- lje? Zdravlje, zdravlje i zdravlje za sve meni drage ljude! Matea Lukić, 8.a  Koliko dugo radite u ovoj školi i gdje ste prije radili? U ovoj školi radim već pet godina. Dosad sam radila u Našicama, Vin- kovcima, Iloku, Tenji i Osijeku.  Jeste li zadovoljni ovim poslom? Naravno, ispunja me zadovoljstvom jer volim raditi s djecom, osjećam se u njihovu društvu vječno mladom. Razgovor s Anitom Čorak, profesoricom matematike i informatike
  8. 8. Mladoklasje 8  Koji je bio Vaš najdraži pred- met u osnovnoj školi? Jeste li tada voljeli fiziku i jeste li uop- će sanjali da ćete jednoga dana postati nastavnica fizike? Iskreno nisam imala najdraži pred- met. Fizika, uz matematiku, mi je počela biti zanimljiva u osmom ra- zredu i već sam tada znala da že- lim biti profesorica tih predmeta. Nova učiteljska lica Ne odustajem od postavljenih ciljeva  Čime obavezno počinje Vaš dan? Radni dan mi započinje s alarmom i mišlju »Zar već moram ustati?«.  Kada ste bili osnovna škola, što ste željeli biti kada naraste- te? Već u osmom razredu sam govorila kako ću biti profesorica matemati- ke i fizike. Pola sam ostvarila.  Koji ste fakultet pohađali i je li on bio Vaš prvi izbor ili ste se predomišljali? Kada sam upisivala fakultet, u Osijeku nije postojao fakultet za profesora matematike i fizike. Premišljala sam se hoću li upisati matematiku i informatiku ili fiziku i informatiku. Na kraju sam ipak upisala Odjel za fiziku i završila za profesora fizike i informatike.  Da niste nastavnica, što biste voljeli biti? Da nisam nastavnica, voljela bih biti fizioterapeut ili meteorolog.  Mislite li za sebe da ste stro- gi? Ne mislim da sam stroga, ali mi- slim da mogu biti stroža.  Koji Vam je dio u gradivu fizi- ke posebno zanimljiv? Posebno zanimljiv dio mi je svje- tlost.  Što očekujete od svojih uče- nika? Od svojih učenika prvenstveno očekujem poštovanje, a zatim ba- rem osnovno znanje iz predmeta kojeg predajem.  U kojoj ste školi radili prije nego ste došli u našu? Radila sam u više škola prije nego sam došla u ovu. To su bile: OŠ Ivana Brlić Mažuranić u Koški gdje sam predavala informatiku, a fizi- ku sam predavala u OŠ Antunovac u Antunovcu, OŠ Vladimir Nazor u Đakovu i OŠ Jagode Truhelke u Osijeku.  Jeste li zadovoljni ovim po- slom? Ponekad jesam, ponekad nisam.  Jeste li ikada požalili što ste se odlučili za ovu profesiju? Znam da sam tek na početku svog radnog vijeka, ali bilo je situacija gdje sam požalila zbog toga što sam odlučila biti profesorica.  Je li Vam teško raditi s da- našnjim generacijama? Kako kada. Raditi se mora, tako da za svaku generaciju treba smisliti novu taktiku.  Možete li nam ispričati neku anegdotu kroz Vaš rad ili kroz Vaše školovanje koju ste za- pamtili, možete i više njih. Jooj bilo ih je dosta, ali se sada ne mogu sjetiti niti jedne.  Kako Vam se sviđa uloga ra- zrednice? Nije loše, samo ima previše papi- rologije.  I za kraj, što bi ste poručili našim učenicima? Nikad ne odustajte od postavljenih ciljeva. Blic pitanja  Kako biste se opisali u tri ri- ječi? Odgovorna, iskrena, uporna.  Kako najradije provodite slo- bodno vrijeme? U društvu dragih ljudi.  Vaš najdraži film i serija? Najdraži film: The Notebook. Imam više najdražih serija: Igra prijesto- lja, Domovina, Moderna obitelj, Tračerica...  Vaša najdraža knjiga? Pjesma leda i vatre, George R. R. Martin.  Najdraži glazbeni izvođač? Pink.  Najdraže jelo? Lazanje.  Najdraži i najteži predmet u osnovnoj školi? Najdraži nemam, a najteži povi- jest.  Imate li kućnog ljubimca? Imam, dva psa i kornjaču.  Kako zamišljate Vaš idealan odmor? Zimovanje s dragim ljudima u bungalovu koji ima kamin i koji je zatrpan snijegom.  Najdraže putovanje? Maturalac u Španjolskoj.  Najdraže godišnje doba? Kasno proljeće.  Životni moto? Nikad ne odustaj!  Što biste poželjeli da ulovite zlatnu ribicu, a ona Vam poželi ispuniti tri želje? Zdravlje, sreću i ljubav. Matea Lukić, 8.a Marijana Katić Razgovor s Marijanom Katić, magistrom edukacije fizike i informatike
  9. 9. Mladoklasje 9  Jeste li od malih nogu voljeli likovne umjetnosti i njihove lje- pote? Jesam! Od kad znam za sebe vo- lio sam crtati i slikati. Crtao sam Skeletora i He-mana, ali se vi tih likova sigurno ne sjećate.  A kako ste se odlučili studirati likovnu kulturu i kada ste počeli osjećati ljubav prema njoj? Odlazak u zasluženu mirovinu Nova učiteljska lica  S koliko ste prolazili u osnov- noj školi? Nisam bio odlikaš sve do fakulte- ta. Prolazio sam sa čvrstom če- tvorkom.  Imate li životni moto? Umjetnost radi umjetnosti, iliti na latinskom Ars gratia artis.  Svatko onda nas sanja pa tako i nastavnici. Imate li neis- punjenu želju ili san? Možda putovanje transsibirskim ili transmongolskim expressom ili pjevati u Las Vegasu u nekom prestižnom kasinu. Ovo zadnje je neizvedivo, ali eto…  Jeste li posjetili koji svjetski muzej? Jesam! Mogu reći da sam slobodne studentske dane posvetio putova- njima po Europi. Tako da sam po- sjetio londonske, berlinske i rimske galerije i muzeje.  Znati li kuhati? Koja jela naj- bolje pripravljate? Iznenadili biste se! Mislim da za jednog običnog muškarca jako dobro kuham! Najviše pripremam kineske i talijanske specijalitete! Svi su još živi koji su kušali moje uratke! U zadnje vrijeme me zani- ma crveno meso, i to najcrvenije! Dosad mi je druga polovica pripre- mala stejkove, ali mislim da ću ih ja preuzeti!  Kako biste se opisali u tri ri- ječi? Najbolji, najpametniji, najjači i najskromniji! Ana Brajnović, 8.a Vi učenici i vaše anegdote! Dobri radovi!  Tijekom školovanja učimo skoro sve likovne tehnike. Koje su Vam osobno najdraže, a s ko- jim djeca najbolje »barataju«? Što mislite koje im se najviše sviđaju? Učenici »barataju« dobro svim tehnikama. Pošto sam slikar pre- Atila Adam Oduvijek sam znao da to želim i imao sam potporu roditelja.  U koju srednju i na koji fakul- tet ste išli? Gimnaziju sam završio u Mađar- skom Centru te kasnije upisao Umjetničku Akademiju u Osijeku.  Izvrstan ste nastavnik i na satovima likovnog uvijek je za- nimljivo. Je li Vam ovo prvi dodir s učiteljskim poslom ili ste već prije radili u školama? Ako jeste, u kojim? Radio sam kratko u Mađarskom Centru, ali su tamo mali razredi, otprilike po pet učenika. Tako da bi se moglo reći da mi je ovo prvi pravi posao.  Kada biste imali priliku po- novno birati što želite raditi u životu, čime biste se bavili? Ne bih mijenjao ništa! Hvala!  I na satu i na hodniku ste uvi- jek nasmijani. Što Vas najviše raduje na poslu? Nastavnik superheroj:  S koliko ste prolazili u osnov- Nastavnik superheroj:  S koliko ste prolazili u osnov- Nastavnik superheroj: slika, kuha, skače kroz prozor Razgovor s Atilom Adamom, magistrom edukacije likovne kulture feriram crtačke i slikarske tehnike, ali svaka tehnika ima svoje čari. Moram naglasiti da u školi imamo izvrsne crtače i da će na kraju škol- ske godine biti jedna mala izložba.  Posvećujete li svoje slobodno vrijeme izradi radova? Imate li neke koje Vam se posebno svi- đaju? Naravno! Lijepo je imati posao koji ti je ujedno i hobi! Slikam kada imam vremena. Nedavno su mi sli- ke bile izložene na Hrvatskom bie- nalu slikarstva u Zagrebu, tako da su mi sada te najdraže!  Sportaši imaju najdražeg sportaša, glazbenici imaju naj- dražeg glazbenika i svi se, mo- žemo to tako nazvati, »ugledaju« na njih. Tko je Vama bio uzor tijekom školovanja, a imate li ga i sada? Tko Vam je najdraži umjetnik/umjetnica? Uf! Ima ih puno! Vermeer, Cara- vaggio, Rembrandt, Mark Ryden, Beksinsky, Lichtenstein, Ai Weiwei, Banksy itd.  U školi se događaju svakakve ludorije. Možete li nam ispriča- ti neku Vašu anegdotu tijekom školovanja? Jednom su nam javili da nećemo pisati test iz fizike. U euforičnom veselju sam skočio kroz prozor (bilo je to prizemlje) i zaradio ukor. Veselje je trajalo punih pet minuta.  Kada se sjetite školskih dana, na što prvo pomislite? Imao sam dobar razred i svi smo se dobro slagali. Bilo je puno smi- jeha!
  10. 10. Mladoklasje 10 Moje ime je Marina Perak. Di- plomirala sam na Filozofskom fakultetu u Osijeku, u lipnju 2012. godine. Školovanjem sam stekla zvanje magistra edukacije hrvatskog jezika i književnosti i magistra pedagogije. Zahvalju- jući profesorici Biserki Vajlan- dić, koja je pristala biti mojom mentoricom i ravnateljici Jagodi Koščević, koja je dala odobrenje da svoje prvo radno iskustvo za- počnem upravo u Osnovnoj školi »Dobriša Cesarić«, Osijek, zapo- čeo je program mojega stručno- ga osposobljavanja. Stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa pro- gram je koji traje godinu dana te mladim nastavnicima omogućuje stjecanje prvog radnog iskustva i osposobljava ih za samostalan rad. Nakon godinu dana, mladi nastavnici polažu državni stručni ispit, koji predstavlja završni čin provjere znanja i osposobljenosti za rad u školi. U proteklih godi- nu dana proširila sam svoje teo- rijsko znanje koje sam dobila na fakultetu i mnogo toga naučila u praksi. Osim rada u ovoj školi, u slobodne vrijeme volontiram u Udruzi za promicanje zdrav- lja – »Promo – Vita« preko koje sam održala edukativne radioni- ce i predavanja u nekim osječkim osnovnim školama. U školskoj godini 2011./2012. radila sam u Osnovnoj školi Antuna Mihanovi- ća u Osijeku, kao asistent u na- stavi učeniku s deficitom pažnje i hiperaktivnim poremećajem. Preko Centra za mlade, održavala sam tečaj hrvatskog jezika inoze- mnim volonterima u Osijeku. Uz to, završila sam I. i II. stupanj hr- vatskog znakovnog jezika. Međutim, od svih navedenih isku- stava, najviše će mi u sjećanju ostati iskustvo koje sam dobila upravo u Osnovnoj školi »Dobriša Cesarić. Stekla sam nova poznan- stva, radila s divnim učenicima i to je nešto što čovjeku ostaje za cijeli život. Ovim putem, želim još jednom od srca zahvaliti svojoj mentorici, Biserki Vajlandić, koja mi je puno pomogla i puno toga naučila te uvelike pridonijela mo- jemu profesionalnomu i osobno- mu razvoju. Pripravnici Marina Perak Ja sam Marko Vrebac. Krajem 2012. godine, diplomirao sam na Filozofskom fakultetu u Osijeku i postao magistar edukacije povije- sti te magistar engleskog jezika i književnosti, uz specijalizaciju pre- vođenja i tumačenja. U međuvre- menu sam se još malo školovao, pa sada mogu predavati i engleski jezik. U Osnovnu školu »Dobriša Cesarić«, Osijek došao sam u ožuj- ku 2013. godine kako bih prošao program stručnog osposobljava- nja kao nastavnik povijesti. Iako mi je rad u školi bio popriličan šok nakon prijašnjeg posla, prilično sam se brzo prilagodio zahvalju- jući potpori mentorice Amarande Pavošević, kolega iz nastavnog i nenastavnog osoblja i ostalih pri- pravnika koji su bili sa mnom »u istom sosu.« Tijekom stručnog osposobljava- nja, koje traje godinu dana, mo- ram održati (barem) trideset i pet sati i prisustvovati na (barem) sedamdeset sati koje drži moja mentorica. U međuvremenu se pripremam za te sate i učim na desetke stranica raznih zakona, pravilnika i sličnih dokumenata koji vode kulminaciji stručnog os- posobljavanja - državnom struč- nom ispitu. Međutim, kao što je rekao, Greg Anderson, nije važno odredište nego putovanje. Tako da mi je jako drago da sam svu teoriju s kojom sam izašao s fa- kulteta mogao pustiti s lanca upravo u ovoj školi i u praksi vi- djeti koje mi metode bolje leže i kako ih prilagoditi učenicima da im nastava bude što zanimljivija i da što više zapamte. Nisam, naravno, zapostavio ni svoju diplomu magistra engle- skog jezika i književnosti tako da se, kada god stignem, bavim prijevodom (pisani tekstovi, pod- naslovi za serije i filmove) i tuma- čenjem (usmeno, konferencijsko prevođenje). U slobodno se vrije- me bavim igranjem (na računalu i bez njega), gutanjem knjiga i stri- pova i upijanjem naizgled nebitnih podataka. Nisam još gotov sa stručnim os- posobljavanjem (u trenutku pisa- nja teksta imam još dva mjeseca) tako da ne mogu donijeti nekakav zaključak o čitavom svom isku- stvu. Međutim, sudeći po dosad pokazanome, siguran sam da ću otići samo s pozitivnim dojmovi- ma. Marko Vrebac
  11. 11. Mladoklasje 11 Naći posao nakon zavšenog fa- kulteta sa situacijom kakva je u sektoru rada zvučao je kao nemoguća misija. No isto kao i Tom Cruiseu u istoimenom filmu mi se posrećilo. U školi »Dobriša Cesarić« pružili su mi priliku da postanem pripravnik na stručnom osoposobljavanju iz povijesti. Mentorica Amaran- da Pavošević me je uzela »pod svoje«. U školi prvih par dana je bilo zanimljivo, dok se još nisam ni prošetao dalje od zbornice i glavnog hola već su me kole- ge profesori počeli pripremati za sve prilike i neprilike za koje su bili sigurni da će me snaći. Slušajući predavanja mentorice i držeći poneka svoja, slušajući savjete i upijajući rad školskog učitelja »iza zavjese«, odnosno izvan predavanja u učionici, ot- krio sam da to nije baš banalan posao kao što sam mislio. Kad sam dolazio pun sebe i siguran u svoje stečeno znanje iz povi- jesti, misleći jedino na jedno- stavnost prijenosa tog znanja u učionici, nisam bio svjestan koliko vremena i truda profesor mora uložiti i u birokraciju a i u sam odgoj i disciplinu učeni- ka. Za ljude koji su odabrali ovu profesiju do kraja mog priprav- ništva stjecao sam sve veće po- štovanje i divljenje. Moje ime je Ružica Gernhardt i magistra sam edukacije hrvat- skoga jezika i književnosti. Di- plomirala sam 2012. godine na Filozofskom fakultetu u Osijeku, a iste sam godine u prosincu u našoj školi započela program stručnog osposobljavanja bez zasnivanja radnoga odnosa koji je trajao punih godinu dana. Ovaj mi je program stručnog osposobljavanja omogućen uz veliku potporu moje mentorice, nastavnice Biserke Vajlandić, i naše ravnateljice Jagode Ko- ščević. Mentorica me uputila u sve pojedinosti školskog i na- stavnog programa te aktivnosti nastavnika u školi i izvan nje. Ovakva vrsta stručnog ospo- sobljavanja omogućuje mladim nastavnicima da steknu bogato iskustvo u obrazovnoj ustano- vi koje će im uvelike pomoći i u daljnjem samostalnom radu. Osim što nastavnici u ovome programu mogu svoje znanje koje su stekli diplomom na fa- kultetu primijeniti u praksi, na- kon završenog staža omoguće- no ima je polaganje državnog stručnog ispita. Tijekom stručnoga staža bila sam uključena u razne školske aktivnosti i projekte: izvanna- stavne aktivnosti, školske pro- jekte, priredbe, obilaske kulturnih ustanova, školske izlete i sl. Sva- ka takva aktivnost pridonijela je mojem daljnjem radu i razvoju kao nastavnice, ali je i proširila moje znanje o nastavničkim ob- vezama u školi i izvan nje. Ono što mi se najviše svidjelo i što je dodatno pojačalo moju želju za radom u školi je upravo suradnja s učenicima. Učenici su tijekom godine pokazali veliki trud i odgovornost u izvršavanju svojih školskih obaveza, spret- nost i snalažljivost pri izradi samostalnih projekta te želju za međusobnom suradnjom, kako u razredu tako i s nastavnicima. Mogu reći da sam u ovih godinu dana osim stečenoga radnog iskustva otkrila mnoge pred- nosti i zadovoljstva što ovakva vrsta zanimanja pruža te se na- dam da ću i u svojemu daljnjem radu moći s užitkom iskoristi- ti znanje i iskustvo koje sam u ovih godinu dana u našoj školi stekla. Ovim bih se putem još jednom htjela posebno zahvaliti svima koji su mi omogućili ovaj korak u svome profesionalnome na- predovanju, svim nastavnicima koji su me srdačno prihvatili kao ravnopravni dio školskog kolek- tiva, svim našim učenicima koji će mi ostati u predivnom sjeća- nju, svim djelatnicima škole, a najveće HVALA upućujem mo- joj dragoj mentorici za njezinu podršku, ustrajnosti i veliki trud koji su me pratili kroz ovo moje životno razdoblje. Ružica Gernhardt, pripravnica Odlazak u zasluženu mirovinu Pripravnici Ružica Gernhardt Zvonimir Zvonar
  12. 12. Mladoklasje 12 Osim novootkrivenih zadataka profesora na kraju ovog mog kratkog putovanja u zajednici škole »Dobriša Cesarić« na- predovao sam u pedagoško odgojnom smislu. Kao što sam prije spomenuo došao sam u školu potpuno siguran u svoje znanje stečeno kroz studiranje, no tko bi rekao da iz povijesti od djece možeš čuti totalno nove stvari, kao na primjer da je Hitler zapravo došao iz SAD-a, da se Radićeva stran- ka zvala SSSR, da je Gandhi bio borac za prava afroame- rikanaca u Indiji itd... Biser do bisera. Misija učenika bila je mijenjati povijest, moja je bila ispravljati ih. Naravno osim takvih bisera sretao sam se i s jako bistrim učenicima koji su me kroz godinu dana nisu prestali zadivljavat svojim na- prednim poznavanjem povije- sti. Naravno nisu svi učenici odlični u povijesti, ne trebaju niti biti, bit je da svaki pojedi- načni učenik sa kojim sam se susreo ima talent u nečemu. Taj talent i to u čemu je dobar mora njegovati. Uz standardno predavanje u školskim učionicama sudjelo- vao sam i u školskim prired- bama. Posebno će mi ostati u sjećanju priredba za dan ško- le kada smo kolege i ja izveli pred nazočnima pjesmu Josipe Lisac »Danas sam luda«. Dok su talentirane kolegice pjevale mene je zapala zadaća sviranja gitare. Pozitivna reakcija na našu izvedbu me je oduševila. Iako godinama sviram gitaru u bendu S-kapada i svirao u svim većim gradovima Hrvatske od Vukovara do Dubrovnika, a i šire u Srbiji, Sloveniji i BiH, nikad nisam doživio da su mi pojedinačno prišli svi nazočni učitelji, učenici a čak i roditelji učenika da mi upute koju riječi pohvale za izvedbu. Doživljavo sam takve stvari ali ne u toj ko- ličini. Predivan trenutak. Svi ti spomenuti dojmovi u ovom tek- stu su mi velika motivacija da se nastavim baviti ovime čime se bavim. Zvonimir Zvonar Zovem se Sandra Vujnović, završila sam Pravni fakultet u Osijeku i stekla zvanje magistra prava. U Osnovnoj školi »Dobri- ša Cesarić«, Osijek započela sam stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa krajem lipnja 2013. godine., kao pripravnica na poslovima tajnika škole. Tijekom svog rada u školi upo- znala sam se ne samo sa funk- cioniranjem tajništva nego i škole u cjelini. Posao tajnika je odgovoran, ali i zanimljiv budući da tajnik škole pokriva različita područja od izdavanja različitih potvrda, sklapanja ugovora o radu, javljanja na telefon, primanja stranaka pa do opremanja škole potrebnim radnim materijalima. U svakom slučaju pri završetku stručnog osposobljavanja biti ću bogatija za jedno zanimljivo iskustvo, ne samo radno isku- stvo već i zbog upoznavanja puno različitih ljudi (op.a. učite- lja), a koji se istinski trude osi- gurati učenicima ove škole ne samo kvalitetno obrazovanje već i usvajanje istinskih vrijed- nosti u životu. Na kraju bih još željela nagla- siti da sama diploma odnosno naše radno mjesto nije toliko bitno koliko ono što mi pruža- mo kao osobe, a kad se spoje ta dva faktora onda možemo reći da smo postigli uspjeh u životu. Tijekom stručnog osposoblja- vanja uspostavila sam jedan lijep odnos sa zaposlenicima ove škole, isto tako primijeti- la sam da u ovoj školi postoji neka vrsta zajedništva i među- sobne solidarnosti pa se tako u zbornici često znaju organi- zirati domjenci povodom nekih važnijih događaja kao što su zapošljavanje, odlazak u miro- vinu... Posebno mi je zanimljivo vidje- ti kako škola izgleda »s druge strane« iz perspektive učitelja i ostalih suradnika, jer dok sam bila učenik mislila sam da je sve puno jednostavnije, a sada vidim da svi ulažu veliku ener- giju kako bi sve funkcioniralo kako treba. Tajnik surađuje sa svima od ravnatelja do spremačica pa sam tako i ja imala priliku upo- znati se sa svima a sa zavr- šetkom svog stručnog osposo- bljavanja ponijeti ću sa sobom jednu lijepu sliku ove škole kao i ljudi koji u njoj rade. Pripravnici Sandra Vujnović
  13. 13. Mladoklasje 13 Kako ništa nismo vidjeli, stvari smo počeli drugačije gledati. Čuli smo, osjetili smo i zamišljali smo kako one izgledaju. Dan bijelog štapa obilježen je u Osijeku 15. listopada 2013. go- dine. Akciju Prošetajmo zajedno organizirali su članovi Športske udruge slijepih Svjetlost i Volon- terskog centra Tenja. S time se željelo ukazati na važnost, zna- čaj, ali i probleme s kojima se sli- jepe i slabovidne osobe svakod- nevno susreću. Na akciju Proše- tajmo zajedno pozvani su učenici osnovnih škola, a među njima su bili i učenici naše Osnovne škole »Dobriša Cesarić«, Osijek i pri- pravnici Marko Vrebac i Zvonimir Zvonar. Na Trgu slobode priče- kali smo dok se svi nismo oku- pili kako bi pošli, s povezom na očima, napraviti krug oko centra grada. Kako ništa nismo vidjeli, stvari smo počeli drugačije gle- dati. Čuli smo, osjetili smo i za- Dan bijelog štapa Dan bijelog štapa obilježen je u Prošetajmo zajedno Pokušali smo osjetiti hod bez slike Psi pomagači u životu slijepih Jednaki u različitosti AIESEC organizira program Jed- naki u različitosti koji je namije- njen učenicima sedmog i osmog razreda kroz radionice i predava- nja tijekom veljače 2013. godine. Radionice su održavane u neko- liko osječkih škola. U program je uključeno četiri studenta iz stranih zemalja koji će održavati radionice povezane uz toleranciju na engleskom jeziku. Na radionicama smo upoznali i naučili na zanimljiv način pone- što o državama iz kojih studenti potječu: Njemačke, Italije, Grčke i Latvije. Teme o toleranciji, za- jedništvu, međukulturalne razli- čitosti itd. obrađujemo igrajući razne igre koje nas potiču na razmišljanje i predasude. Gleda- li smo film o različitosti drugih rasa i njihovom načinu življenja, pokušali razumjeti njihove običa- je. Poboljšali smo i engleski jezik jer se sve organizirano na engle- skom jeziku. Katarina Šuvak, 7.b mišljali smo kako one izgledaju. Vrlo dojmljivo i lijepo iskustvo. Poslije šetnje smo, uz sokove i grickalice koje su nam podijelili organizatori, još malo ostali na Trgu pričekavši polazak opet do svojih škola. Petra Polgar, 8.a Šetnjom obilježili Dan bijelog štapa AIESEC organizira program jednaki u različitosti
  14. 14. Mladoklasje 14 Duga te i dalje nastavlja oduševlja- vati publiku. Nastavnica glazbene kulture Marina Hojsak je vrlo pono- sna na naše nastupe. Uveseljavaju ih i mlađi izvođači, učenici trećih i četvrtih razreda koji imaju uvjež- bane igrokaze, pjesmice ili recita- cije. Izuzetak ovom programu jest folklorna izvedba malih folkloraša koji pjevaju na hrvatskom jeziku, tradicionalno odjeveni u dječje noš- nje i bijele haljinice, s pletenicama ili dječaci sa šeširima. Uvježbava ih učiteljica Maja Farkaš. Na kraju programa nas dočeka gromoglasan pljesak, a onda gosti ostanu sjedi- ti i očekuju još. Poklon suvenire za kraj programa su izradili naši mar- ljivi učenici uz pomoć nastavnika likovne kulture Atile Adama. Nakon programa uvijek pričamo s njima i hvale naš odlično naučen, razgovorni engleski. U vođenju pro- grama se izmjenjuju Matea Lukić i Ana Brajnović, (8.a) te Davor Japun- čić (7.b) i Leonarda Grgurić (8.b). Ulažemo puno truda u sveukupan rad, pripremu i izvedbu programa i priredbi što na kraju i rezultira uspješnim pokazateljima. Leonarda Grgurić, 8.b Welcome dear guests Kao i svake godine, pa tako i ove, u suradnji s Grand Circle Foundation nastavljaju se posjeti američkih turista iz svih dijelova SAD-a. Glazbeno ritmička izvedba Martine i Mateje Skečevi, smjeh, smjeh! Obilježili smo... Tako smo se i mi, učenici Osnov- ne škole »Dobriša Cesarić«, Osijek, dana 15. listopada 2013. godine, okupili u školskom holu kako bi pro- slavili Dane kruha i zahvalili Bogu na svemu u našem životu, ali i ljudima oko nas, hrani i odjeći. Izložbom Dani kruha (učeničke fo- tografije nastale po uputi vjerouči- teljice Silvije Mašaberg i suradnji s Atilom Adamom, profesorom likov- ne kulture i učiteljicom Marinom Vučemilović) u školskom holu uz impresivno uređen stol s plodovima zemlje, voćkama, povrćem, tikvi- cama, sjemenjem (s. Krista i ovaj put nam je pokazala kako zahvaliti Bogu) uljepšali smo prostor u kojem boravimo. Zahvalio im je zbor s pje- smom Hvala i mjuziklom u koji su bili uključeni učenici viših i učenici nižih razreda s Marinom Hojsak, profeso- ricom glazbene kulture i učiteljicom Majom Farkaš. Posebno su zapaže- ne solo dionice učenica viših razre- da. Zahvalili su Mu i učenici drugog razreda lutkarskim recitalom Kruh za koji ih je uvježbala učiteljica Sil- vija Roguljić, mama naših učenika Fabijana i Marijana. Program su upotpunili učenici trećih razreda i njihova učiteljica Marina Vučemilo- vić s dvjema pričama pod nazivom: Brašnjava priča te Krušna priča. Svoju riječ uputio nam je i veleča- sni Florijan Kvetek te blagoslovio izložene plodove i molio za duhovno i tjelesno blagostanje učenika, uči- telja, roditelja, baka, djedova i svih potrebitih. Događaj smo obilježili dr- žeći se u neprekinutom nizu za ruke dok smo se zahvaljivali svi zajedno za sve što nam je dano uz molitve Oče Naš i Zdravo Marijo. Martina Matković, 8.a Tako smo se i mi, učenici Osnov- cama, sjemenjem (s. Krista i ovaj upotpunili učenici trećih razreda i Dani kruha, dani zahvalnosti Brašnjava priča u izvedbi 3.a Zajedno u molitvi Novi program kojeg je osmislila na- stavnica engleskoga jezika Ksenija Andrić uz pomoć naprednih engleza i učiteljice engleskoga jezika Suza- ne Kolarić, uvijek uspije nasmijati uspavane Amere. Program i najava izvode se na engleskom jeziku. Vole skečeve i viceve, a ostanu bez daha nakon glazbenih interpretacija Jalte i Jalte, Aleluje i drugih skladbi koje izvodimo i vokalno i instrumen- talno. Zbor je s lakoćom uvježbao nove pjesme zajedno s orkestrom Priredba za američke turiste Zajedništvom i molitvom obilježili Dane kruha
  15. 15. Mladoklasje 15 Atmosfera je bila odlična…smijeha i pjevanja nije nedostajalo… Zabava za pet Povodom maškara i poklada, u holu škole, 17. veljače 2013. godine, or- ganizirali smo zabavni program za učenike od petog do osmog razre- da. Organizaciju programa osmislili su učenici Vijeća učenika sedmih i osmih razreda. Atmosfera je bila odlična, a dodatno su je podigle za- bavne i nagradne igre: Tko će poje- sti brže, Povuci, potegni uže, Plesne stražnjice samo su neke od njih. Koliko je bilo učenika, toliko je bilo i maski. Svaka je bila maštovita i posebna na svoj način. Maske su izazivale smijeh i veselje, čak su i nastavnici koji nisu bili maskirani zaplesali s nama, nisu mogli odo- ljeti. U holu su se mogle naći zbilja raznovrsne i domišljate ideje: od Učiteljice hobotnice Academia Cravatica proglasila 18. listopada hrvatskim i svjetskim danom kravate Kravate za dobro raspoloženje Povijest kravate seže još u doba Tridesetogodišnjeg rata kada su hrvatski vojnici pristupili službi francuskoga kralja. Tradicionalnu odoru hrvatskih vojnika krasila je vezana, oslikana marama koju su nosili oko vrata. Marame su bile napravljene od različitih materi- jala te su uskoro pobudile veliku pažnju francuskog dvora. Časnici su nosili svilene i pamučne, dok su ostali vojnici nosili marame od grubih materijala. Taj elegantni stil, koji je bio potpuno nepoznat u tadašnjoj Europi, prihvaćen je oko 1650. godine na francusko- me dvoru te postaje modni odjev- Dan kravate ni predmet kao simbol kulture i elegancije. Kravata je ubrzo osvojila cijelu Europu. U prošlosti su kravatu nosili isključivo muškarci, no u novije ih doba nose i žene. Pre- ma legendi su nekada zaručnice svojim zaručnicima darivale ru- bac kao znak uzajamne vjernosti i upravo je to bio razlog nošenja rupca hrvatskih vojnika. Kravata je jedini hrvatski simbol koji je univerzalno poznat i pre- poznatljiv, ali je i znak temeljnih ljudskih vrijednosti. Academia Cravatica proglasila 18. listopa- da hrvatskim i svjetskim danom kravate Već tradicionalno, i s veseljem, svi učenici i učitelji naše škole, noše- njem kravate na nastavi, a osobi- to radopznalim razgledavanjem kravata za vrijeme školskoga od- mora, obilježavamo Dan kravate u našoj školi. Istražila: Ružica Gernhardt Obilježili smo... onih grupnih (svatovi, ludnica, top model, zombiji..) do onih samostal- nih (princeze, čudovišta, kraljice…). Kao i prošle godine održali smo iz- bor najbolje pojedinačne i grupne maske, a glasove su pošteno pre- brojavali pripravnici na praksi u na- šoj školi. Pobjedu najbolje grupne maske je odnio 8.b pod nazivom Top model. Zabava je bila za pet, smijeha i pje- vanja nije nedostajalo i svi smo se odlično zabavili. Ana Brajnović, 7.a & Matea Lukić, 7.a Veselo obilježili maskenbalsku veljaču Kravatom obilježili 18. listopada
  16. 16. Mladoklasje 16 Mladoklasje 16 Svijeće u Vukovarskoj ulici U predvečerje dana, 17. studenoga 2013. godine, velika skupina uče- nika, po 10 učenika iz svakog od petog do osmog razreda, predvo- đena nastavnicima, uputila se pje- šice u tihoj povorci put Vukovarske ulice u Osijeku. Tamo su, jednako kao i prethodnih godina, duž cijele Vukovarske ulice, koja se prote- že od središta grada do Zelenog polja, učenici naše i još trideset i tri osnovne i srednje škole grada Osijeka već tradicionalno zapalili svijeće u znak sjećanja na strada- nje hrvatskih branitelja i građana herojskoga grada Vukovara. Svije- će sjećanja su gorjele i na raskrižju Vukovarske i Trpimirove ulice oko spomenika koji je postavljen u znak sjećanja na crvenog fiću koji je 27. lipnja 1991. godine uništen pod gusjenicama tenka JNA. Na povratku, u brojnim prozorima i pred mnogim kućama, također su gorjele svijeće, kao i čitav slje- deći dan, kojima su građani odali počast gradu heroju i svim žrtva- ma Domovinskog rata. Odana počast stradalima grada Vukovara Obilježavanje Dana sjećanja na žrtvu Vukovara u našoj školi odr- žano je sljedeći dan, 18. stude- noga 2013. godine i u našoj školi gdje je održan prigodni program kojim je odana počast svim po- ginulim i nestalim braniteljima i civilima grada Vukovara. Proči- tana je potresna pjesma »Priča o gradu« Siniše Glavaševića, koji je kao novinar stradao nakon pada Vukovara. Prikazana je i prezen- tacija o ratnim stradanjima grada Vukovara koji je u Domovinskom ratu pretrpio strašna razaranja i ogromne ljudske žrtve. Neva Kanižaj, 7.a Dan sjećanja na žrtvu Vukovarasu gorjele svijeće, kao i čitav slje- deći dan, kojima su građani odali počast gradu heroju i svim žrtva- Odana počast stradalima Obilježavanje Dana sjećanja na žrtvu Vukovara u našoj školi odr- žano je sljedeći dan, 18. stude- noga 2013. godine i u našoj školi gdje je održan prigodni program kojim je odana počast svim po- ginulim i nestalim braniteljima i civilima grada Vukovara. Proči- tana je potresna pjesma »Priča o gradu« Siniše Glavaševića, koji je kao novinar stradao nakon pada Vukovara. Prikazana je i prezen- tacija o ratnim stradanjima grada Vukovara koji je u Domovinskom ratu pretrpio strašna razaranja i Neva Kanižaj, 7.a žrtvu Vukovara Pročitana Priča o gradu Siniše Glavaševića Zapalili svijeće na Vukovarskoj ulici Obilježili smo... Prigodnim programom obilježili Dan sjećanja na žrtvu Vukovara
  17. 17. Mladoklasje 17 Posjetili smo... U našem gradu Osijeku, izložba je trajala od 5. do 8. lipnja 2013. godi- ne, stoga su učenici 7.a i 7.b razre- da, 7. lipnja 2013. godine, zajedno s učiteljicama Ksenijom Andrić i Ljiljanom Štanfelj, posjetili Multi- medijsku izložbu o pravima građana EU koja se održavala na središnjem osječkom Trgu Ante Starčevića. Na izložbi, učenici su doznali o pra- vima koja dobivaju kao građani EU, o mogućnosti školovanja i zapo- šljavanja u drugim zemljama EU, o načinima prepoznavanja sigurnih i ekoloških proizvoda koji se plasira- ju na europsko tržište, o putovanju bez putovnica i mnogo drugih zani- mljivih informacija. Učenicima se najviše svidjela na- gradna igra pod nazivom Putujem u Bruxelles kao građanin EU-a! gdje su trebali odgovoriti na postavlje- na pitanja, a odgovori su se mogli pronaći na različitim plakatima i interaktivnim ekranima u sklopu te izložbe. Sve u svemu, izložba nam se svidje- la i nadamo se da ćemo i sljedeće školske godine imati prilike učiti na zabavan način o obrazovnim sadr- žajima. Ana Brajnović, 7.a U našem gradu Osijeku, izložba je o mogućnosti školovanja i zapo- na pitanja, a odgovori su se mogli Multimedijska izložba o pravima građana Europske Unije održala se u četiri najveća grada Republike Hrvatske Novinarke Mladog klasja uživo (hm!) s parlamentarcima EU Svidio nam se mulimedijski pristup izložbi o EU Mjesec borbe protiv ovisnosti obilježen je u Osijeku bogatim dvosatnim programom osječkih srednjoškolaca, sportaša i umjetnika. Učenici 8.a i 8.b razreda naše škole, 28. studenoga 2013. godine, prisustvovali su prezentaciji projekta Zavoda za javno zdravstvo Mladost zna, može i hoće u gradskoj Sportskoj dvorani Zrinjevac Mladost zna, može i hoće Za puno smijeha i dobrog raspolože- nja pobrinuo se voditelj Ivica Lučić (poznatiji kao Jutromlat u radijskoj emisiji za djecu i osječki glumac Dječjeg kazališta Branka Mihaljevi- ća u Osijeku). Program je otvorio žu- pan Vladimir Šišljagić. U programu su sudjelovali osječki osnovnoškolci i srednjoškolci gimnastičari, glazbe- nici, znanstvenici i umjetnici koji su nam pokazali kako zdravo i kreativno možemo provoditi slobodno vrijeme, a ne okrenuti se drogi i ovisnostima. Na ulazu u dvoranu iznenadio nas je solarni automobil kojeg su izradili i koji su predstavljali srednjoškolci osječke Elektrotehničke i prometne škole. Mladi gimnastičari i atletiča- ri su nam pokazali kako se možemo razgibati i pravilno držati tijelo te ga održavati u zdravoj mišićnoj masi. Učenici matematičari i fizičari su nas naučili puno toga dok smo se zabav- ljali uz odlične zabavne i kreativne za- datke i pokuse Učenici srednje Škole primijenjene umjetnosti i dizajna predstavili su atraktivnom revijom svoje modne i dizajnerske kreacije. Srednjoškolci kemičari Tehničke ško- le i prirodoslovne gimnazije Ruđera Boškovića su nam pokazali dokazi- vanje škroba u tvarima i još mnoge pokuse. Plesali smo i uživali u glazbi uz Ple- sni klub Broadway (u kojem plešu i učenice naše škole) i izvedbe mladih glazbenika Glazbene škole Franje Kuhača iz Osijeka. Izvrsne su vijesti da je u Osječko- baranjskoj županiji, prema stati- stičkim podacima i praćenjima, sve manje ovisnika. I ovaj projekt jedan je od preventivnih programa koje- mu je cilj doći do mladih i uputiti ih na aktivnosti koje omogućuju zdrav život bez droge i ovisnosti. Ružica Trdin, 8.b Plesni klub Brodway Programom osječkih srednjoškolaca obilježen Mjesec borbe protiv ovisnosti
  18. 18. Mladoklasje 18 Blagdan kojim slavimo dobra dje- la biskupa svetoga Nikole obilježi- li smo i u našoj školi. Sveti Nikola je zajedno s anđelima posjetio učenike svih nižih i viših razrede, podijelio im darove, paketić slatkiša, i provjerio koliko zapravo učenici znaju o njemu. Učenici su zaslužili velike petice, no ipak su im obećani samo plusići, ali kao što nam je i sveti Nikola priopćio nije sve u primanju darova, već darivanju i dobrim djelima. Lijepo je vidjeti te osmjehe od uha do uha na licima prvašića. Također smo se dogovorili sa svetim Niko- lom da ćemo dijeliti darove koje smo dobili. Sve u svemu, poslije posjete dobročinitelja, srca su nam bila ispu- njena radošću i blagdanskim duhom. Ispitali smo par učeni- ka što su i gdje saznali o sve- tom Nikoli pa smo doznali da je puno učenika bilo na zornica- ma i saznali su mnogo činjeni- ca, a i jako do- bro sve upam- tili. Zanimljivo je bilo vidjeti kako su se i naši nastavnici obradovali darovima koje smo podijelili u zbornici. Toli- ko nastavnika nasmiješenih u isto vrijeme. Ipak, svi vole slatkiše, pa čak i nastavnici! Lorena Grljušić, 7.b Učenici 4.b razred s učiteljicom Jelenom Or- šolić izveli su u svome razredu dječju predstavu pod nazivom Sveti Nikola u šumi i tako ugodno iznenadili ovogodišnjeg Svetog Nikolu. Upitali smo o predstavi sudionike predstave Luku Čur- kovića i Mariju Rudec:  Koliko vam je dugo trebalo da uvježbate predstavu? Brzo smo uvježbali. Za otprilike tri dana.  Na koji ste način podijelili uloge? Prvo smo svi čitali tekst i onda je učiteljica oda- brala par učenika.  O čemu se radi u toj predstavi? O tome kako se ne vesele samo ljudi Svetom Nikoli, već i životinje. Također smo saznali da su kostimi posuđeni iz Dječjeg kazališta Branka Mihaljevića u Osijeku. Lorena Grljušić, 7.b Predstava Sveti Nikola u šumi Blagdan kojim slavimo dobra dje- nam bila ispu- Blagdan svetog Nikole Anđeli podijelili darove svetog Nikole Učenici 1.a izvode igrokaz o čizmicama Uspješna predstava četvrtaša Prvašići iz 1.b recitiraju Obilježili smo... Svi učenici s veseljem dočekali darove svetog Nikole Četvrtaši osmislili neobičnu priredbu
  19. 19. Mladoklasje 19 Božić je sve bliže i bliže te se zbog toga u OŠ »Dobriša Cesarić«, Osijek, kao i svake godine, održala Božićna priredba 19. prosinca 2014. Na priredbu su bili pozvani naši dra- gi gosti, od roditelja, prijatelja pa do baka, djedova. Svi su mogli uživati u zabavnom i veselom sadržaju ko- jega su pripremili učenici škole uz pomoć njihovih učitelja. Program su otvorili naši izviđači iz »Slavonskog hrasta« zahvaljujući kojima je betlehemsko svijetlo i ove godine stiglo do naše škole. Školski zbor i orkestar su, pod vod- stvom nastavnice glazbene kulture Marine Hojsak, pokazali umijeće pjevanja i sviranja te ljubav prema glazbi. Ovoj glazbenoj atmosferi priključio se i Mali zbor u kojemu sudjeluju učenici nižih razreda. Gle- datelji su uživali u svim božićnim pjesmama koje smo radosno pri- premili. Kostimiran igrokaz o naviještanju i rođenju Isusa odlično su prikazali učenici nižih razreda, a uvježbala ih BožićnaBožićnaBožićna radostradostradost Zajednički pozdrav svih izvođača Kako bi još više Božićnog duha i veselja unijeli u škol- ske hodnike u te iščekivane dane, osmaši naše škole su to odlučili obilježiti na svoj luckasti način. Dogovorili smo se i svatko je od kuće ponio božićnu kapicu. Šarenili su se hodnici. Od svjetlećih zvjezdi- ca, kapica s natpisima, sobo- vim rogovima, ma bilo je tu svega. Nakon nekoliko dana, naše obilježavanje Božića prihva- tili su i drugi učenici te se priključi- li u »akciju« i tako je nastao pravi mali božićni svijet. Svaki je dan bio veseliji i ispunjeniji radošću i ljubavlju zbog božićne groznice. A naravno, kako biva u današnje vri- jeme ništa nije ostalo nezabilježe- no fotoaparatim i mobitelima. Ira Ilakovac, 8.b učenici nižih razreda, a uvježbala ih Svjetleće zvjezdice, kapice Osmaši u predbožićnom raspoloženju je časna sestra Krista i roditelji su- radnici. Cijeli ugođaj upotpunili su mali folkloraši uz solo tamburašku pratnju Tonke Cerovečki, učenice 5.b razreda, a uvježbala ih je ovo- godišnja voditeljica programa, uči- teljica Maja Farkaš. Učenici nižih razreda simpatičnim igrokazima i recitacijama izmamili su osmijeh i oduševljenje na licima svih prisutnih. Prvašići su čak slali i pusice pri naklonu na radost njiho- ve učiteljice Ružice Hajdinjak.Osobit smijeh izazvala je serija duhovitih, ali poučnih božićnih reklama koje su osmislili učenici 3.a razreda i učite- ljica Marina Vučemilović Šimunić. Završnu riječ održala je ravnateljica škole Jagoda Koščević koja je za- hvalila svim učenicima i učiteljima, posebice zaslužnima za ovu lijepu i svečanu priredbu. Također je zaže- ljelja sretan i čestit Božić te uspješ- nu 2014. godinu. Nadamo se da će se ova tradicija nastaviti i sljedećih godina kada će u ovakvim priredbama sudjelovati neka druga djeca, neke nove gene- racije... Petra Ivanišić, 7.b Sadržajno raznovrsna i bogata božićna priredba
  20. 20. Mladoklasje 20 Učenici 6.a razreda su tijekom mjeseca listopada ponovno ra- dili na utvrđivanju i jačanju me- đusobnih odnosa u razredu, i to u sklopu UNICEF-ovog projekta Stop nasilju. Zajednički su učenici donosi- li vrijednosti koje žele razvijati u razredu i koje su im izuzetno važne, potom su donijeli pravi- la kojima će nastojati i ostva- riti sve te vrijednosti. Isto tako, ukoliko se ne budu pridržavali tih donesenih pravila, učenici su se i dogovorili i oko posljedica. Dogovorene vrijednosti, pravila i posljedice (razredna pravila) učenici su odlučili i staviti na veliki plakat kako bi svakome u razredu uvijek bio kao podsjet- nik. U tome su najviše sudje- lovale Iva Kljajić, Laura Hanić, Lea Marks, Doris Greger i An- drea Đanić. Razrednica Ljiljana Štanfelj, prof. U Tjednu darovite djece, u ožujku 2013. godine, na satu razrednika 5.a razreda zaključili smo da i u našem razredu ima učenika koji posjeduju određene vještine da- rovite djece. Možda ih nismo do- voljno uočili ili razvili i vrijeme je da se njima pozabavimo više. Za početak predstavljamo neke od učenika iz našega razreda: Mateja Šuvak i Iva Kljajić: Obo- žavamo crtati, a crtamo od svojih ranih dana. Najviše volimo crtati životinje. Ovo su naši crteži. Doris Greger: Bavim se plesom već 8 godina. Plešem u Plesnom klubu »Broadway«. Imala sam oko 32 na- stupa. Nastupali smo mnogo puta u Zagrebu, Požegi, ovdje u Osijeku na Zrinjevcu i drugdje. Mnogo puta smo osvojili prvo mjesto, a sveu- kupno smo osvojili mnogo pehara i medalja. Borna Agičić: Ove makete sam izradio sam u Domu tehnike, a potaknulo me kada sam letio zra- koplovom u Njemačku. Kada sam ih izradio po prvi put jako sam se iznenadio jer mi je izgledalo kao da vidim putnički zrakoplov koji leti visoko na velikoj udaljenosti. Laura Hanić (5.a): »Gimnastikom sam se počela baviti već sa šest godina. Treniram u klubu Inova Gim. Gimnastiku jako volim jer sam, uz intenzivne treninge i vjež- be, stekla brojne prijateljice s koji- ma se stalno družim. Osvojila sam brojna priznanja i mjesta, a na po- sljednjem natjecanju sam osvojila sveukupno drugo mjesto. Na tre- ninge idem tri puta tjedno i dalje namjeravam trenirati.« Mateja Šuvak, 5.a Učenici 5.b razreda, zajedno sa svojom razrednicom Ksenijom Andrić, odlučili su izraziti osje- ćaje na malo drugačiji način. Nakon što smo porazgovarali u krugu, morali smo se među- sobno zagrliti. Ali, ne osobu po svom izboru! Osobu koja ima istu boju očiju, kose, istu boju tenisica ... I baš po očekivanju to je probudilo mnoge osjeća- je u nama. Zatim smo napravili »emotivno biće«. Osoba po izbo- ru pojedine skupine legla je na platno, a drugi članovi su floma- sterom ostavili obris osobe na platnu. Onda smo na to platno upisivali osobine - dobre unutar bića, a loše izvan bića.Našim malim emotivnim bićima dali smo imena. Na kraju smo se svi lijepo proveli i naučili izraziti svoje osjećaje. Stjepana Marinić, 5.b Učenici 6.a razreda su tijekom ukoliko se ne budu pridržavali Razredna pravila Stop nasilju Zadovoljstvo odabirom razrednih pravila Emocionalnost na satu razrednika Istraži Emotivno biće Sat razrednika Mateja i Iva crtaju A ovo je Bornin robot Laura Hanić, peta s lijeve strane, prvi red Tjedan darovite djece U čemu smo dobri?
  21. 21. Mladoklasje 21 Jesenski sunčani dan listopada učenici 5.a razreda iskoristili su za uređenje školskoga dvorišta. Nastavnica Olivera Meter rekla nam je da ćemo današnji sat pri- rode, 29. listopada 2013. godine provesti u prirodi. Izašli smo u školsko dvorište u kojem je bilo jako puno lišća. Naš zadatak bio je pokupiti lišće u vreće. Budući da je bio sunčan i topao dan, bili smo vrlo raspoloženi. Svi smo se udružili i brzo skupili lišće. Tako smo se zabavili, pričali i za tren oka obavili zadatak. Petra Ištvanić, 5.a Dječje gradsko vijeće I na ovom sastanku tijekom veljače 2013. godine u DGV-a radili smo punom parom. Projekt (Ne)Zainteresiranost ko- jeg ove godine provodimo temelji se na (ne)zainteresiranosti djece. Mi, vijećnici, podijelili smo se u skupine i odabrali svo- je vođe. Neki od njih su: Ivan Zibar, Ana Brajnović, Domenika Jurković... Moramo provesti anketu, napraviti prezentacije za završni čin i u to sve uložiti mnogo truda. Nadamo se da će ishod projekta na kraju školske godine biti vrlo uspje- šan i da ćemo napokon otkriti kako se riješiti nezainteresiranosti. Ana Brajnović, 7.a Izlet u Vinkovce Učenici 5.b i 5.a razred u četvrtak, 6. lipnja 2013. godine otišli su na izlet u Vinkovce. Prvo smo dobili vodiča za razgledavanje grada i zna- menitosti, koji nas je poveo oko Vinkovaca. Zatim smo otišli u Gradski muzej Vinkovaca i tamo pogle- dali kako su živjeli stari šokci, te kako su se odijevali i što su sve radili. Vidjeli smo i ljude iz prapovijesti,te kako su oni živjeli. Vinkovačka galerija slika iz naj- novije slikovnice Lav i mrav bila je svima zanimljiva. Mogli smo vidjeti različite životinje naslikane vode- nim bojama i kolaž papirom. No,ja mislim da se svi- ma najviše svidio Acin salaš u Tordincima gdje smo se igrali na igralištu i jahali konje. Mogli smo vidjeti i pačiće, svinje te još mnoge druge životinje. Stjepana Marinić, 5.b Akcija uređenja školskoga dvorišta Uređujemo školsko dvorište Nakon nekoliko desetljeća rada školskoga akvarija i sretnog pli- vačkog života ribica, akvarij je popustio i procurio na nekoliko mjesta. Iako je akvarij bio ručne proizvodnje, učenici su navikli na suživot sa veselim ribicama tako da nas je rastužila pomisao da ga više ne bude. Zato smo za- jedničkim snagama uz pomoć nastavnice Olivere Meter ispra- znili i očistili akvarij i podijelili ribice učenicima i djelatnicima škole. Također smo se odlučili i za zajedničku akciju prikupljanja novca za novi akvarij. Pečemo kolače i prodajemo ih za užinu u vrijeme velikih školskih odmora. Akcija traje do kraja školske go- dine. Naravno, ribice su zbrinute Nakon nekoliko desetljeća rada nastavnice Olivere Meter ispra- Spasimo ribiceSpasimo ribiceSpasimo ribice Kolače priredili i učenici 6.a razreda Procurio akvarij Spašavamo ribice isti dan. Udomili su ih učenici koji će se za njih dobro brinu- ti, a ostali će učenici uživati u slasticama i pečenju. Nadamo se da će naša akcija uspješno završiti i da će ribice ponovno uživati u novom akvariju naše škole. Lea Vojnović, 8.b AkcijaAkcijaAkcijaAkcijaAkcijaAkcijaAkcijaAkcijaAkcija Dotrajao stari akvarij zamijenit ćemo novim
  22. 22. Mladoklasje 22 Humanitarna pomoć namijenjena psima u osječkom azilu 6.b stiže u pomoć psima u Azilu Naše prijateljstvo sa Azilom u Nemetinu počelo je malim ko- racima u prosincu 2012. godine kad smo sudjelovali u prikuplja- nju sredstava za Azil prodajom njihovog kalendara. Nakon toga smo u svibnju prošle školske go- dine na satu razrednika ugostili volontere Udruge Pobjede (Udru- ga za zaštitu i promicanje prava životinja). Razgovarali smo o brizi o kućnim ljubimcima te o pomoći životinjama koje su napuštene od strane svojih skrbnika. Predsjed- nica Udruge Ivana Crnoja poka- zala nam je potresne fotografije stanja u kojem se Azil nalazio do 2009., prije dolaska volontera. Utočište za napuštene pse Uz puno truda i ljubavi volonteri okupljeni oko Udruge stvorili su lijepo utočište za napuštene pse kojega smo 13. svibnja 2013. i mi posjetili. Pridružile su nam se uči- teljice pripravnice Marina Perak i Ružica Gernhardt. Pri tom prvom posjetu prošetali smo petnaestak štenaca, a njihovoj i našoj sreći zbog tog druženja nije bilo kraja. Malena Mimi odmah je osvoji- la srce Mihaele Strujić koja joj je pružila topli dom. Svi smo poželjeli učiniti isto, no bili smo svjesni da udomljavanje psa zahtijeva puno odgovornosti i da nažalost nema- mo svi odgovarajuće uvjete. Donirali šezdesetak kilograma hrane Od početka nove školske godine pripremali smo se za ponovni su- sret s našim malim prijateljima. Ni ovaj put, kao ni prvi, nismo otišli praznih ruku. Donirali smo hranu, ovaj put sredstvima prikupljenima prodajom kolača za vrijeme škol- skog odmora. Vrijedne ruke naših majki, baka i ostalih članova obite- lji pomogle su nam da naša dona- cija bude još izdašnija pa smo se s učiteljicama Perak i Gernhardt te tajnicom pripravnicom Sandrom Vujnović 31. listopada 2013. go- dine u Azil uputili sa šezdesetak kilograma hrane. Rastanak nam je nakon druženja punog smijeha, igre i veselja teško pao, no tješi nas pomisao na nove susrete. Ksenija Andrić, razrednica 6.b Prijatelj Azila – 6.b Cika, vika i uživancija za sve Pogledaj me, ovdje sam! Prikupljena hrana za pse u azilu Različiti, a svi žele isto - udomite me!Članice Udruge predstavljaju Azil Humanitarna akcija...
  23. 23. Mladoklasje 23 13. svibnja 2013. Sara Vlahović Jovićević, 5.b: U azilu mi je bilo lijepo. Pun je preslatkih psića. Posebno su mi se svidjeli Aurora i Sem. Aurora mi se svidjela jer je u šetnji s Vanesom i sa mnom uporno trčala, dok su svi drugi psi koje su šetali naši prijatelji šetali po- lako. Sem mi se svidio zato što je jako pametan i voli se igrati. Kad sam došla pred njegov box i kroz žičanu ogradu pružila ruku da ga pomazim, Sem mi je istog trena u tu ruku dao lopticu. Samo što sam ju bacila Sem ju je donio natrag i tako bezbroj puta. Kad sam se vratila kući hvalila sam Sema kako je pametan i sladak i pokušala sam nagovoriti tatu da ga uzmemo, ali on mi je odgovorio: »Ne možemo ga uzeti, netko će nam ga ukrasti kad je toliko sladak.« Dorian Mihalina: Meni se svidjelo kad sam šetao psa po šumi, kako smo ga ja i Stjepan mazili, igrali se s njim, pazili na njega, zeza- li se s njim i najbitnije da smo im dali malo hrane i pružili im ljubav. Lucija Smolka: Meni se svi- djelo kad smo Tea i ja šeta- li Privinija (Tebru) xD. Donijeli smo im hranu da ne budu gladni, igrali se s njima i divili se njihovoj lje- poti. Uglavnom pružili smo im ljubav i to je najbitnije. Jevto Stokić: Odlazak u azil mi je bio jedan od najboljih dana u životu. Sve je bilo super i psi su bili preslatki, a pogotovo Mini i Štefica.Bili su mi svi psi dragi, ali oni su mi bili jedni od najdražih. Kada smo šetali pse Mini je bila jako uzbuđena i vesela. Šetali smo od azila do jedne male šumice i natrag. Nakon toga smo se pozdravili sa psima i vratili kući. Odlazak u Azil je događaj koji nikad neću zaboraviti. Borna Dorinka: U azilu mi je bilo super!! Najviše mi se sviđalo to što smo mogli šetati pse i igrati se s njima. Jedva čekam da odem tamo neki drugi put. Ja sam šetao nekog narančastog psa i bio je jako lijep htio bih ga opet šetati ali neznam kad ću opet otići u azil. Marko Vranješ: Bio sam sretan što ću vidjeti pse. Ali kad sam vidio sve te napuštene pse bio sam tužan. Šetali smo pse, moj se zvao Kiril. Bilo ga je fora šetati. Lea Šobačić: U azilu mi je bilo lijepo. Posebno su mi se svidjeli psi Štefica i Čičolina. Čičolini je Mi- haela promijenila ime u Mimi jer će ju posvojiti. Leo Šabanović: Svidjelo mi se što smo hranili pse, šetali ih i mazili. Najviše mi se svidjelo što sam upoznao Šteficu. Štefica je jako dobar i zaba- van pas. Vrlo brzo smo se sprijateljili. Htio bih da opet posjetimo azil. Lana Mak: Kada smo bili u azilu bilo je divno iako mi je žao tih pasa sretna sam što sada imaju ne- koga tko se brine o njima. Sada imaju hranu i vodu te kada su bolesni imaju liječničku skrb. Vanesa Plećaš: Meni se jako svidjelo, ali isto tako mi je žao tih pasa jer su ih vlasnici ostavili na mi- lost i nemilost. Tamo je bilo jako lijepih pasa, a najviše su mi se svidjeli Aurora i Boba. Ja i Sara smo šetali Auroru i tako ju upoznali, a Bobu smo upoznale jer je skakala na nas i igrala se s nama. Mihaela Strujić: U azilu mi se jako svidjelo. Svi psi su trčali za nama. U šetnji su nas psi donekle i slušali i svi smo bili veseli. Vidjeli smo kako su ljudi bili okrutni prema tim psima i bilo mi ih je žao. No, ti psi su sada dobro zbrinuti i drago mi je da je tako. Nadam se da će i jedan pas koji mi se po- sebno svidio dobiti dom. Marin Zdunić: Kad smo bili u azilu bilo je jako li- jepo, ali mi je malo žao tih pasa. Na sreću u azilu imaju veterinara koji poku- šavaju izliječiti pse. Svi za- jedno smo obišli azil i igrali se s njima. Najzabavnije mi je bilo kad smo šetali pse. Tin Kuže: U azilu sam se jako do- bro proveo. Vidio sam mnoge slatke pse, a najviše mi se svidjelo kad smo šetali pse. Ja sam šetao psa po imenu Štefica. Ona je jako dobra pa me nije vukla. Kada smo se vratili u azil, nažalost vidio sam pse bez oka, sa slomljenim nogama i mnoge ozlijeđene pse, ali to njih ne boli pa mi je lakše. Ja bih ih udomio, ali imam psa i ne bih imao vremena za njega pa se nadam da će ljudi koji žele psa imati srca i udomiti nekog psa. Stjepan Županić: Azil je tamo gdje se čuvaju psi i jako je bilo zabavno. Psi su dobri i jako zaigrani. Rebeka Agatić: Meni je u Azilu bilo jako lijepo,bilo mi je super prošetati psa. Sigurna sam da ću opet ići u Azil. 31. listopada 2013. Sara Vlahović Jovićević, 6.b: Bilo mi je lijepo u azilu, baš kao i prošle godine. Još uvijek je pun pre- slatkih psića. I ove godine najviše mi se svidio Sem, ali i Buba. Bubu smo šetale Antonia i ja, svaka po dio puta. Buba je bila mirna i šetala je polako, baš poput male bubice. Nakon šetnje s Bubom otišla sam posjetiti Sema. Bio je veseo i razigran kao i prošle godine. Saznala sam jednu jako tužnu vijest: Sem je bolestan, ima tumor na uhu. Nadam se da će se uspjeti izliječiti. Ubrzo smo se morali rastati pa sam se pozdravila sa Semom. Kod kuće sam hvalila Bubu, ali sam i ove godine ponovno poseb- no nahvalila Sema. Nažalost, ni ove godine nisam uspjela. Bila sam tužna, ali neću prestati pitati da ga udomimo, možda jednoga dana ipak uspijem. kako je pametan i sladak i pokušala sam nagovoriti tatu da ga uzmemo, ali on mi je odgovorio: »Ne možemo ga uzeti, netko će nam ga ukrasti djelo kad smo Tea i ja šeta- li Privinija (Tebru) xD. Donijeli smo im hranu da ne budu gladni, igrali se s njima i divili se njihovoj lje- poti. Uglavnom pružili smo im ljubav i to i slušali i svi smo bili veseli. Vidjeli smo kako su ljudi bili okrutni prema tim psima i bilo mi ih je žao. No, ti psi su sada dobro zbrinuti i drago mi je da je tako. Nadam se da će i jedan pas koji mi se po- sebno svidio dobiti dom. šavaju izliječiti pse. Svi za- jedno smo obišli azil i igrali se s njima. Najzabavnije mi je bilo kad smo šetali pse. Tin Kuže bro proveo. Vidio sam mnoge slatke pse, a najviše mi se svidjelo kad smo šetali pse. Ja sam šetao psa po imenu Štefica. Dojmovi učenika 5.b razreda (sadašnji šestaši) o štićenicima Azila
  24. 24. Mladoklasje 24 U sklopu tog projekta, pod nazi- vom Ambasadori mira, uključio se i poznati osječki glazbenik Igor Delač, kao bivši učenik naše ško- le. Projekt obuhvaća niz radionica koje osvještavaju problematiku nasilja, stvaranja pozitivne slike o sebi, samopoštovanja, samopo- uzdanja, razbijanja predrasuda i stereotipa te vježbe koncentracije, prevladavanja kriznih situacija, na- čela pomirbe, jačanja prijateljstva, pripadnosti grupi, suradnje i razvi- janja komunikacijskih vještina. Osnovni cilj projekta jest, uz učeni- ke pomagače - ambasadore mira, potaknuti učenike izgraditi bolje prijateljske odnose međusobno, a određene krizne situacije prevlada- ti nekim prihvatljivim ponašanjem. Dana 12. travnja 2013. godine, glazbenik Igor Delač posjetio je našu školu, i to kao VIP Ambasador mira. Program posjeta obuhvatio je imenovanje djece Ambasadora mira u četvrtom, petom i šestom razredu, zajedničko druženje i za- jedničko potpisivanje Povelje o miru. Ambasadori mira u 5.a razredu su učenici: Juraj Buzina, Lea Marks i Ema Vinaj. Zadatak Ambasadora mira jest vođenje dnevnika aktivnosti u ra- zredu, zapisivanje neprimjerenih (kriznih) situacija te načina prevla- davanja tih situacija i poticanje na mirno rješavanje sukoba i nespo- razuma među učenicima. Evo što Ambasadori mira misle o svojem »zadatku«: Ema Vinaj (5.a): »Ja, kao Ambasa- dor mira, imam zadatak zapisati u posebnu bilježnicu sva događanja u razredu, osobito nesporazume i svađe među učenicima. Osim toga, moja je dužnost i da pomognem drugima u mirnom rješavanju suko- ba i nesporazuma.« Lea Marks (5.a): »Kao Ambasador mira, moj je zadatak da nastojim spriječiti nasilje među učenicima, da održavam mir u razredu i da poti- čem svoje prijatelje na prijateljstvo i rad. Sretna sam što su me prijatelji iz razreda izabrali za Ambasadora mira i što imam mogućnost pomoći drugima. Smatram da uvijek treba pomagati drugima kada možemo jer se dobro uvijek dobrim vraća.« Napisali: Juraj Buzina, Lea Marks, Ema Vinaj i učiteljica Ljiljana Štanfelj Projekt... Ambasadori mira u 5.a razredu Razred 5.a uključen je u projekt prevencije nasilja kod djece i mladih. Potpisivanje Povelje Igor Delač i suradnici Zajedno širimo prijateljstvo Ambasadori mira Lea, Juraj i Ema Projekt poticanja i jačanja prijateljstva
  25. 25. Mladoklasje 25 Kako bi se odužili za trud u sa- kupljanju staroga papira u korist osječke Pedijatrije KBC-a, u našoj je školi, 12. prosinca 2013., godi- ne održano predavanje na temu Trgovanje ljudima. Predavanje je održala Sonja Woshington, vo- lonterka Crvenoga križa, te nam govorila o opasnostima koje pri- jete u kontaktima s nepoznatim osobama, bilo osobno ili na druš- tvenim mrežama. Na početku predavanja pogledali smo kratak animirani film pod naslovom »Dvi- je djevojčice«. U vrlo kratkom i sažetom filmu saznali smo o sudbini dviju dje- vojčica koje su, privučene privlač- nim ponudama o zaposlenju ili romantičnim razlozima, odlučile otputovati u drugu zemlju i ne slu- teći da će postati žrtve trgovanja ljudima. U vrlo zanimljivom pre- davanju gospođica Woshington upozorila nas je kako se možemo zaštititi od ovoga problema i naj- unosnijega oblika organiziranoga kriminala današnjice. Ivana Tucak-Roguljić, 8. b Dana 25. listopada 2013., povjesničari naše škole zajedno sa nastavnicama Amarandom Pavošević i Sil- vijom Mašaberg, sudjelovali su na Festivalu tolerancije održanom u kinu Urania. U kinu smo najprije pogledali film Wunderkinder. Nakon gledanja filma, slijedilo je predavanje Branka Lustiga, poznatog Osječanina koji je ujedno i holliwoodski pro- ducent te vlasnik dvaju Os- cara. Branko Lustig nam je pričao kako je preživio ne- koliko židovskih koncentra- cijskih logora. Predavanje je bilo zanimljivo, vrlo poučno i prikazalo je veliku količinu ljudske zlobe, ali i nadu žrtvi u bolje sutra. Na kraju pre- davanja, učenici su postav- ljali pitanja Branku Lustigu, koji je na sva pitanja vrlo rado odgovarao. Dobili smo čak i listiće na kojima smo imali prilike ocijeniti cjelo- kupni program. Jednu važnu stvar su povjesničari jako dobro zapamtili: »Bitno je oprostiti, ali ne i zaboraviti!« Leonarda Grgurić 8.b Udruga ratnih veterana 3. brigade ZNG-a Kune - Moto klub Kune, u suradnji s Odjelom prevencije Policijske uprave osječko-baranjske i Gradskim društvom Crvenog križa Osijek, provodi humanitarno- edukativno-ekološku akciju Stari papir za novi život. Pratimo predavanje o trgovanju ljudima Kako bi se odužili za trud u sa- osobama, bilo osobno ili na druš- otputovati u drugu zemlju i ne slu- Trgovina ljudima - Stari papir za novi život Poznati Osječanin, Branko Lustig pričao nam je kako je preživio nekoliko židovskih koncentracijskih logora. Festival tolerancije Humanitarno-edukativno-ekološka akcija Stari papir za novi život
  26. 26. Mladoklasje 26 Predavanja za učenike osmih razreda Preventivni programi Preuzmimo odgovornost, ostanimo »zdravi za pet« Ove se školske godine na području naše županije provodi akcija pod nazivom »Zdrav za pet«. U sklopu te akcije gospodin Robert Škorva- ga, policijski službenik Odsjeka za prevenciju PU osječko-baranjske, održao je 9. prosinca 2013. godine zanimljivo predavanje učenicima osmih razreda. rano alkoholno piće i kod dječaka i kod djevojčica. U stanju teške opijenosti u kojem su nesigurno hodali, nisu bili u stanju pravilno govoriti, povraćali su ili se ne sje- ćaju što se događalo, u posljednjih godinu dana našlo se više od 23% ispitanih učenika osmih razreda, a državni je prosjek 20%. Vrlo je zabrinjavajući i podatak da sva- koga vikenda nekoliko naših vrš- njaka završi na triježnjenju u KBC Osijek, odjelu Dječje psihijatrije. Sve to dovodi do agresivnoga po- našanja mladih, vršnjačkoga na- silja i zlostavljanja. Podsjetio nas je na slučaj tragično preminuloga mladića Luke Ritza koji je premi- nuo od posljedica premlaćivanja vršnjaka. Agresivno se ponašanje očituje i u počinjenju kaznenih dje- la uništavanja društvene i privatne imovine. Svatko od nas mora ja- čati svoje stavove i u svakome se trenutku znati oduprijeti vršnjač- kim pritiscima koji podrazumije- vaju »biti cool« uz alkohol, cigarete ili druge vrste nedopuštenih sred- stava. Budimo svjesni svih rizika konzumacije, preuzmimo odgovor- nost i ostanimo »zdravi za pet« – zaključak je predavanja gospodina Škorvage. Ivana Tucak-Roguljić, 8. b Cilj predavanja je podizanje svi- jesti mladih o problemima svih oblika ovisnosti i zaštita zdravlja mladih. Tijekom jednosatnoga zanimljivoga predavanja saznali smo vrlo zabrinjavajuće podat- ke o raširenosti konzumacije al- kohola, cigareta i opijata među mladima. Među učenicima naše županije pivo je najviše konzumi- Osmaši na predavanju U sklopu Preventivnog progra- ma Policijske uprave Osječko- baranjske i grada Osijeka Za- jedno možemo više učenici petih razreda naše škole prisustvovali su predavanju. Predavanje pod nazivom Preven- cija i alternativa održao je 13. studenoga 2013. godine kon- takt policajac, Ivo Gradištanac. Tema je bila alkohol i droga koji su štetni za naše zdravlje. Nau- čili smo da ne smijemo konzumi- rati drogu i alkohol jer oni uzro- kuju teške posljedice. Pokazao nam je fotografije žene koja je konzumirala drogu i njezin izgled nakon deset godina. Izgledala je neprepoznatljivo. Upozorio nas je da djeca do osamnaeste godine ne smiju biti izvan kuće nakon dvadeset i tri sata. Saznali smo i druge važne zanimljivosti koje će nam pomo- ći da ne odaberemo pogrešne stvari u životu. Leon Kovač, 5.a Droga i alkohol Aktivno slušamo predavanje kontakt policajca Predavanje za učenike petaše
  27. 27. Mladoklasje 27 Radionica Neću drogu je radionica namijenjena preventivnivnom programu ovisnosti za mlade. Već tradicionalno, naša škola ima dugodišnju uspješnu suradnju s, organiziratorom ovog programa, Udrugom osječke glazbene škole. Radionica je u našoj školi održa- na 14. studenoga 2013. godine za učenike petih i šestih razreda. Na taj smo način ujedno i obilježili mjesec borbe protiv ovisnosti koji se obilježava se od 15. studenoga do 15. prosinca. Naši voditelji su bili Filip Lažeta- Prika, Dubravko Lažeta i Suzana Lažeta. Tijekom radionice naši voditelji su nam objasnili poslje- dice ovisnosti pušenja, alkoho- la i droge. Na početku radionice dobili smo plakat s četiri crteža i pjesmom Neću drogu koju smo za- jedno zapjevali. Učenici su napra- vili mini plakate, a najbolji plakati dobili su nagradu. Radionica Neću drogu je jako je za- nimljiva, poučna i meni se osobno jako svidjela. Laura Hanić, 6.a Već tradicionalno, naša škola ima se obilježava se od 15. studenoga dobili smo plakat s četiri crteža i Radionica Neću drogu Pjesmom protiv ovisnosti Festival zdravlja Neću drogu Rebeka, Lea i Antonija na dodjeli priznanja Ove godine Festival zdravlja se održao u Osnovnoj školi Retfala u Osijeku. Domaćini su nas vrlo ugodno dočekali. Na dva pro- jektora prikazivali su se crteži mnoge djece iz osječkih škola. Kada smo došli, učenici Osnovne škole Retfala iz Osijeka otpjeva- li su nam dvije božićne pjesme, kako bi nam čestitali nadolazeće blagdane. Zatim smo svi otpje- vali pjesmu Neću drogu s Prikom. Ondje nas je svečano pozdravio zamjenik gradonačelnika Osijeka Vladimir Ham. Zatim su se uče- nicima iz nekoliko škola podijelile pohvale za radove iz radionice Neću drogu. Nakon toga je slijedila izved- ba borilačkog kluba iz Osijeka u kojoj su sudjelovali učenici iz Centra za odgoj i obrazovanje Ivan Štark. Zatim su podijeljene i ostale diplome, a uz njih i knji- ge Neću drogu za pokret djece i mladih protiv ovisnosti. Pozdra- vili smo se i otpjevali pjesmu We are the winners s Prikom. To je bilo vrlo lijepo i poučno iskustvo. Iz naše škole, pohvale su dobile Rebeka Agatić i Antonia Dukme- nić, a najboljim radom je pro- glašen crtež koji je nacrtala Lea Marks. Antonija Dukmenić, 6.a Odlazak u zasluženu mirovinu Radionice Program prevencije ovisnosti za mlade Podjeljene diplome i knjige Neću drogu
  28. 28. Mladoklasje 28 Milijun djece moli zajedno za mir i jedinstvo je akcija je koja se 2005. godine pojavila u Karakasu u Ve- nezueli. Želi okupiti, te u molitvi za jedinstvo i mir u svakoj obitelji, i u čitavome svijetu sjediniti 18. listo- pada svake godine milijun djece iz čitavog svijeta. Tako je i ove godi- ne vjeroučiteljica Silvija Mašaberg okupila i naše prvaše, drugaše, trečaše i četvrtaše na zajedništvo, jedinstvo i mir u našoj školi. Molitvu smo započeli pjesmom Evo nas pred tobom Marijo u 9 sati, a zatim izmolili jednu desetinu krunice te završili pjesmom Kra- ljice krunice. Školski hol Osnovne škole »Dobriša Cesarić«, Osijek bio je ispunjen pjesmom i slavljenjem tog posebnog dana. Kreativna radionica povodom Svih svetih i Dušnoga dana Molitva za mir... Milijun djece moli zajedno Zajedno molimo s još milijun djece u svijetu Cvjetovi, mrežica, špaga i kukuruzna šuška U četvrtak, 24. listopada i sri- jedu, 30. listopada 2013. go- dine u našoj školi održane su kreativne radionice izrade cvi- jeća od različitih materijala. Radionice je organizirala naša vjeroučiteljica Silvija Ma- šaberg. Radionicu je vodila Sanja Marinović i Andrea Kr- što iz udruge Paleta suvenira, Osijek. Izrađivali smo cvjetove od mrežice, špage i kukuru- zne šuške. Bilo je zanimljivo Izrada cvijeta od kukuruzne šuške Malo mrežice i cvijet je oblikovan. Nakon završetka, djeca su krenu- la u svoje razrede sa učiteljicama. Sva lica bila su ozarena velikim osmijehom od uha do uha. Mi smo bili sretni što smo mogli sudjelo- vati u molitvi sa još milijunima djece diljem svijeta. Antonela Maljur, 6.a učiti sve te nove tehnike izrade umjetnog cvijeća. Na kraju smo napravili male raznobojne buke- tiće u kalićima napravljenim od recikliranog materijala. Radovi su izloženi u holu povodom blag- dana Svih svetih i Dušnoga dana. Sljedeće radionice će se održati po dogovoru u učionici vjeronauka. Zainteresirani neka se jave vjero- učiteljici Silviji Mašaberg. U radio- nicu se mogu uključiti svi kreativci od prvog do osmog razreda. Ana Stanković, 8.a Svjetski dan molitve za mir
  29. 29. Mladoklasje 29 Danas sve više ljudi umire od bolesti povezanih s glađu. Jeste li znali da svakih pet sekundi jedno dijete umre od posljedica gladi, a dnevno čak 18 000? Mnogo djece, posebice u Africi, nema zadovoljene osnovne životne uvijete. Neka su djeca toliko glad- na da su postala ovisna o udisanju mirisa ljepila jer ono omogućuje da manje osjećaju glad. Najstarija dje- ca u obitelji, nakon smrti roditelja, postaju glava obitelji, bez obzira imaju li, recimo, jedanaest godi- na. Djevojčice u Indiji nemaju pra- vo obrazovanja, usmjerene su na obavljanje kućanskih poslova. Dje- ca diljem svijeta žive na ulicama i smetlištima koja osim što nisu nor- malno okružje za odrastanje mogu donijeti brojne bolesti. Toj je djeci najvažnije doživjeti sutra. Mnogi ljudi osjećaju potrebu da pomognu toj djeci. Nahraniti gladne Ove korizme učenici OŠ »Dobriše Cesarić«, Osijek, odlučili su nahra- niti svoje gladne vršnjake putem Marijinih obroka i tako im omogući- ti ne samo hranu, nego i jednu zavr- šenu školsku godinu. Naime, već sa 75 kuna možemo osigurati da jedno dijete tijekom jedne školske godine dobiva Marijine obroke i najčešće su nažalost upravo samo ti obro- ci jedini razlog njihovog odlaska u već postojeće škole. Istaknuta im je potreba odvajanja svoga vlastitog vremena, smišljanje nekih zajednič- kih akcija, te uskraćivanje sebi ne- kih slatkiša ili nečeg sličnog, te da na taj način skupe novac i doniraju ga za Marijine obroke. Program prehrane u školi Povodom te akcije pridružili su nam se na satu vjeronauka učenici Teh- ničke škole i prirodoslovne gimna- zije Ruđera Boškovića u Osijeku, te nam posvjedočili svoj angžman u prikupljanju novaca za Marijine obroke. Tu je organizaciju osnovao Škot Magnus MacFarlane-Barrow 2002. godine kao program prehrane u školama koji je provodila organi- zacija Scottish International Relief. Inače, tijekom 1992. godine Magnus je sa svojim bratom Fergusom iz Škotske, organizirao prikupljanje hrane i pokrivača, te su napunivši vozilo, pridružili se konvojima koji su kretali iz Velike Britanije i dostavljali pomoć u ratom zahvaćenu Hrvatsku i Bosnu.Danas, 2012. godine, Mariji- ni obroci svakodnevno hrane više od 700 000 djece. Žrtvovati svoje vrijeme i novac U našoj školi su se odmah odazvali učenici učenici 6.b i 8.a razreda, a ona se sastojala u prodaji kolača, ukrasnih olovaka i sokova. Svi uče- nici naše škole velikodušno su se uključili u akciju što nam dokazuju u tren oka ispražnjeni stolovi. Na- dalje su se i drugi razredi priključili sličnim i drugim aktivnostima; npr. 5.a izradom i prodajom okvira od recikliranog materijala i prodajom kolača, 6.a, izradom i prodajom kr- penih lutkica i prodajom kolača, te 5.b prodajom kolača. Učenici naše škole skupili su više od 4000 kn, te tako pokazali ovom humanitarnom akcijom koliko su spremni pomoći, žrtvovati svoje vrijeme i novac, te tako izravno odgovoriti na Isusov poziv »..nahrani gladnoga..«. Mi ćemo nahraniti i odškolovati oko 53 djece tijekom jedne školske godine. Doris Glibota, Manuela Miloš, 8.a i vjeroučiteljica Silvija Mašaberg Marijini obroci U našoj se školi od 4. do 8. ožuj- ka 2013. održavala humanitar- na akcija pod nazivom Marijini obroci. Sav prihod namijenjen je gladnoj i siromašnoj djeci diljem svijeta. Ovu akciju provodili su učenici 6.b i 8.a razreda, a ona se sastojala u prodaji kolača, ukrasnih olovaka i sokova. Svi učenici naše škole velikodušno su se uključili u akciju što nam dokazuju u tren oka ispražnjeni stolovi. Ovom humanitarnom akcijom pokazali smo koliko smo spremni pomoći i time spasili nekoliko dječjih života. Petra Ivanišić, 6.b Marijini obroci - jednostavno rješenje problema gladi u svijetu Svi učenici odazvali su se akciji 8.a Odlazak u zasluženu mirovinu Humanitarne akcije Humanitarna akcija Marijini obroci u našoj školi
  30. 30. Mladoklasje 30 Uobičajena školska srijeda, toč- nije 2. listopada 2013. godine, prošla je vrlo zanimljivo. Iako je baš tada bilo oblačno i vjetrovito, vijest da tada nećemo imati sat geografije u učionici posve nas je oduševila. Obzirom da smo se na prethod- nim satima geografije upoznali s topografskim kartama i orijen- tacijom, zajedno s nastavnicom Ljiljanom Štanfelj i izviđačem Zdenkom Popovićem iz Izviđač- kog kluba Slavonski hrast, primi- jenili smo naše znanje sada izvan učionice, u školskom dvorištu. Izviđač Pop nas je dodatno upo- znao s pojmom topografije, pri- borom koji se koriti u topografiji i s raznim vrstama kompasa (Bu- sola M53, Busola Sport 4) te sa topografskim kartama i njezinim primjenama. Nakon vrlo zanimljivog preda- vanja, dobili smo zadatak koji smo odlučili obaviti u holu škole gdje je bilo toplije. Naš zadatak je bio odrediti strane svijeta pomoću Busole Sport 4 i orijen- tirati se prema zadanim azimu- tima. Podijelili smo se u parove i uspješno riješili zadatak ori- jentiranja. Nakon ovog zanimljivog i uspješ- nog sata orijentiranja, može- mo sa sigurnošću reći da se ne ćemo izgubiti. Ana Brajnović, 8.a Orijentacija i izviđači Izvanučionička nastava geografije Orijentacija pomoću kompasa Izgubit se sada sigurno nećemo! Snalaženje po topografskoj karti Naša škola je jedna od 20 osječkih osnovnih škola koja je u travnju 2013. godine do- bila pametnu ploču od Grada Osijeka. Riječ je o pametnim pločama koje proizvodi tvrtka Hitachi, a uz interaktivnu bije- lu ploču, škole će dobiti projek- tor i nosač projektora. Pametne ploče dokazano po- većavaju motivaciju, anga- žman, te u konačnici uspjeh učenika. Pametne ploče osim toga pretvaraju suhoparne prezentacije u interaktivne događaje, potičući stvaralački rad uz stalnu razmjenu ideja. Bogatstvo sadržaja stoji vam na raspolaganju, ne klikom miša, nego dodirom ruke. Si- gurni smo da će pametna plo- ča našim učenicima nastavu učiniti zanimljivijom i zabav- nijom. Marija Stjepanović Pametna ploča u nastavi Interaktivne ploče pomažu učiteljima i profesorima u korištenju suvremene tehnologije, koja potiče učenika na usmjereno učenje, odnosno interakciju. Zadovoljstvo uz rad s pametnom pločom Nastava... Interaktivne ploče pomažu u nastavi

×