godina 18. / broj 18. / veljača 2012. / ISSN 1323-8808                               škare                              a ...
riječ urednikaIMPRESSUMFrangipanilist učenika Osnovne škole FranaKrste Frankopana Osijekveljača 2012.ADRESA UREDNIŠTVAŠkol...
sadržajIMPRESSUM, RIJEČ UREDNIKA, SADRŽAJNAJBOLJE OD NAS                                             4-7                  ...
NatjecanjaTko zna, zna1. DRŽAVNA RAZINA :1.1. LiDraNo:Sara Grbešić, prošlogodišnji 8.r1.1.1. Samostalni novinarski izraz :...
najbolje od nasAntonio Žulj (8.r)Matej Mijić (prošlogodišnji 8.r)Vedran Trogrlić (8.r)Matteo Bogdan (prošlogodišnji 8.r)Iv...
Državno natjecanje iz povijestiEkipa, druženje iznanje - kako spojitiugodno s korisnimTri dana nezaboravnog druženja u gra...
najbolje od nas                                                                                               Intervju s K...
Postao sam         đak prvak!                            Dobrodošlli prvašiići                            Dobrodoš i prvaš...
lica prijateljstva   Učiteljica: Vlatka Benki Brkić        Eros  Beriša, Anamarija  Bećarević, Petra Bilić , Marko Breznja...
Novi učeniciVrijeme je zanova prijateljstva„Došli su nam novi učenici!“, slavna je rečenica koju ste zasigurno barem jedno...
lica prijateljstvaPetaši u šokuIsta škola -velikepromjeneIako su ostali u istoj školi i u istom sastavu razreda,mnoštvo no...
Novi nastavnici          Nove          muke             za                              Andrea Plavšić,                   ...
lica prijateljstvaMonika Barbara                                      Andrea Zrno,                                      Mi...
Morima po svijetu Dan škole – najkreativniji frankopanski dan            bila je tema                                     ...
škola za život                 bilo stvarno zanimljivo                 predavanje gdje su učenici                mogli nau...
Prvašići su tom prigodom posjetili                                                                                  pekaru...
škola za životMaškare u našoj školiFRANKOPANI UZEMLJI ČUDESAU petak, 18. veljače, učenici nižih razreda na nastavu su došl...
Udruga za očuvanje i promicanje                                                                    Zlatne                 ...
škola za životnarodne baštine posjetila je našu školuniti tradicije   jale potrebne za pripremljene   radionice. Atmosfera...
Otkrivamo detalje nezgode o kojoj je brujala cijela školaZašto ga znaju kaoLetećeg Beru?                                  ...
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
FRANGIPANI  (OŠ - LiDrano 2012)
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

FRANGIPANI (OŠ - LiDrano 2012)

2,867 views
2,784 views

Published on

LiDrano 2012 - školski listovi - osnovne škole
OŠ Frana Krste Frankopana, Osijek

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,867
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

FRANGIPANI (OŠ - LiDrano 2012)

  1. 1. godina 18. / broj 18. / veljača 2012. / ISSN 1323-8808 škare a li IN” JE I M ko je “ KO Ć ? š nje T E RTE O u Čita vanja L E to Pu RČKA B EUROPA I G Lica prijateljsva ja Tema bro Online generacij@ Zuckerbergova galaksija TKO SU FEJSBUKOVCI U NAŠOJ ŠKOLI
  2. 2. riječ urednikaIMPRESSUMFrangipanilist učenika Osnovne škole FranaKrste Frankopana Osijekveljača 2012.ADRESA UREDNIŠTVAŠkolski list Frangipani - Školska knjižnica -Frankopanska 6431 000 Osijekt. +385 (0)31 505 820IZDAVAČOsnovna škola Frana KrsteFrankopana Osijek FrangipaniZA IZDAVAČAZlatko Đurković, ravnateljODGOVORNA UREDNICA UvodnikAndrea Plavšić, prof. i dipl.knjižničarkaGLAVNA UREDNICAMia Jakelić, 8. bMALI, ALI NE MANJE VRIJEDNI Pozz, dragi naši Frankopani! :)NOVINARINevena Jovčić, Vanesa Fićok i Ove smo vam godine stigli u predivnom tiskanom ruhu. Uz to,Hana Delić, 3.a; Ida Antunović, naš list ove godine postaje i punoljetan, i kao takav, već 18Nika Nikolić i Marija Pupovac, 3.c godina upotpunjava i „sprema“ školska događanja, projekte, nižeVELIKI NOVINARI generaciju za generacijom te na neki način služi kao mala arhivaRuža Bašić, Sara Hulak, Izabela raznih uspomena koje će svakom sadašnjem ili bivšem učenikuKremer, Dora Purgar, Petar izmamiti osmijeh na lice i u sjećanje vratiti sve lijepe trenutke kojeSušac, Mia Gotal, 5.aMatea Jukić, Dunja Šišić, je proveo u „odajama“ naše škole. Osim toga, Frangipani oduvijekChristian Kurina, Tena Mijić, Marin prenosi duh vremena, stoga je i naša tema zrcalo suvremenihGalić, 5.c dilema i događanja. Zavirili smo u Zuckerbergovu galaksiju kojojNensi Tomac, Karla Bogdan, 6.a; „spuštamo kapu“ jer da nije popularnog Facebook-a, teško bismoPetra Kristić, 6.b; Nora Sušac, 6.cMario Bruno Bednar, 7.a; Ana i mi, novinari, uspjeli uspostaviti dobru komunikaciju i razmjenuPlasajec, 7.b; članaka, ideja, mišljenja, a da ne spominjem čitav svijet kojiGabrijel Periša, Matea Putnik, Ana je postao gotovo ovisan o izvanrednim mogućnostima web-a.Barišić, 7.c; No, što nam još novo doba donosi? Mogu li torrenti zamijenitiMia Jakelić, Ana Grebenar, PetraRaguž, Nina Vrselja, 8.b; tradicionalna kina, rađaju li se ovisnici nove vrste, koliko smoRoberta Zorinić, 8.c mi sami odgovorni za budućnost koja tek nadolazi i kako naći granicu između virtualnog od stvarnog? Pitanja su to na koje ćeILUSTRATOR tek vrijeme dati odgovor. I zato, online generacijo, jedno nikadaNensi Tomac, 6.a;Nera Mamić, 7.a ne smijete zaboraviti: tradiciju i ljudske vrijednosti treba čuvati od zaborava jer nam one donose sve ono što se neFOTOGRAF može obrisati jednim klikom - sve uspomene, sjećanjaMario Bruno Bednar, 7.a i one“opipljive“ sitnice koje nas podsjećaju da smo stvarni i da živimo stvarni život.NASLOVNICAAna Grebenar, 8.b Upravo vam te sitnice može pružiti užitak listanja našeg nezaboravnog Frangipanija,POSEBNA ZAHVALA pogotovo ako ga uzmete u ruke nakonVlatka Benki-Brkić, nekoliko godina.voditeljica malih novinara;Ksenija Budija, prof.;Dražena Vrselja, HNK; Lp,Bernard Jakelić, HUP Vaša urednica, Mia Jakelić M. :)GRAFIČKI UREDNIKDomagoj KraljTISAKGlas Slavonije d.d.NAKLADA300 primjeraka2 FRANGIPANI
  3. 3. sadržajIMPRESSUM, RIJEČ UREDNIKA, SADRŽAJNAJBOLJE OD NAS 4-7 LICA PRIJATELJSTVA 8-13 ŠKOLA ZA ŽIVOT 4-27 1TEMA BROJA - ONLINE GENERACIJA 8-37 2GREEN JE IN 8-39 3VELIKO SRCE UČENIKA 0-43 4KULTURA 4-49 4CIPELICE LUTALICE 0-53 5GLAVOLOMKE 4-55 5ZA KRAJ NAJ 6-59 5 FRANGIPANI 3
  4. 4. NatjecanjaTko zna, zna1. DRŽAVNA RAZINA :1.1. LiDraNo:Sara Grbešić, prošlogodišnji 8.r1.1.1. Samostalni novinarski izraz : na svim razinama.Učiteljica mentorica : Ana Šebo Da se upornost i1.1.2. Povijest : Roberta Zorinić, 8.rUčiteljica mentorica : Vesna Štefičar trud uvijek isplati, Kao ponos našeplovno modelarstvo: Marin Ivanković,1.1.3. Tehnička kultura – zrako- potvrdili su učenici škole, i naravno,prošlogodišnji 8.rUčitelj mentor: Vlado Vranješ naše škole koji učitelja mentora,1.1.4. Odgoj i obrazovanje za ljudska su tijekom prošle želimo im da seTihana Grgić, prošlogodišnji 8.r:prava i demokratsko građanstvo :Sara Grbešić, prošlogodišnji 8.r: školske godine uspjesi nastave izAntonija Petrić, prošlogodišnji 8.rNora Pušeljić, 7.r godine u godinuUčiteljica mentorica: Anica Fumić postigli vrlo značajne rezultate2.1. Povijest: Anja Pešerović,2. ŽUPANIJSKA RAZINAprošlogodišnji 8.rUčiteljica mentorica: Vesna Štefičar2.2.Geografija: Nera Mamić, 7.rAna Šomoljanski, 8.rPetra Raguž, 8.r Elia Valentić (7.r.) - 2.mjestoJakov Rimac, 8.r Ana Tominac, prošlogodišnji 8.r Nika Nikolić (3.r.) - 2.mjestoUčiteljica mentorica : Anica Fumić 2.10. Likovni radovi – LIK 2011.: Učiteljica mentorica . Andrea Zrno Elizabeta Kvesić (8.r.) - 2.mjesto2.3. Matematika : Ivana Granoša, 5.r 2.11. Informatika: Fran Čandrlić, 7.r Marja Marcić (4.r.) - 2.mjestoPetar Sušac, 5.r Zvonimir Grizelj, prošlogodišnji 8.r Stela Lara Tenšek (4.r.) - 2.mjestoUčiteljica mentorica : Vlatka Benki Učitelj mentor : Ivo Grgić Domagoj Volmut (prošlogodišnji 8.r.) -Brkić 2.mjesto 2.12.1. Promet: Nensi Tomac, 6.r Matija Livančić (prošlogodišnji 8.r.) -2.4.1. Školski list Frangipani Sara 2.12. Tehnička kultura: 2.12.2. Graditeljstvo: Damjan 2.mjesto2.4.LiDraNo:Grbešić, prošlogodišnji 8.r. Mandarić, 7.r Aurel Benović (5.r.) - 2.mjesto Dominik Moka (7.r.) - 2.mjestonastup : Petra Raguž, 8.r Tomislav Rekić, 8.r Ferdinand Durgel (prošlogodišnji 8.r.)2.4.2. Pojedinačni dramsko-scenski 2.12.3. Strojarske konstrukcije:Učiteljica mentorica : Anica Mrđanović 2.12.4. Obrada materijala: Bruno - 2.mjesto2.5. Njemački jezik : Sanja Marušić, 8.rStjepanović, prošlogodišnji 8.r 2.12.5. Elektronika : Vedran Trogrlić,Učiteljica mentorica : Kornelia prošlogodišnji 8.r 3.2. POLUZAVRŠNAParmačević 2.12.6. Elektrotehnika: Matteo Domagoj Horvat (8.r) 3.2.1. BADMINTON2.6.Hrvatski jezik : Ana Šomoljanski, Bogdan, prošlogodišnji 8.r Dominik Vidaković (prošlogodišnji 8.r)8.r 2.12.7. Robotika: Zvonimir Grizelj, Mario Ivanović (8.r)Učiteljica mentorica :Ida Pettö prošlogodišnji 8.r Ivana Matić (prošlogodišnji 8.r)2.7.Biologija : Anja Pešerović, 2.12.8. Foto-tehnika: Antonio Talaja, Dorothea Pimpi Steinierprošlogodišnji 8.r prošlogodišnji 8.r (prošlogodišnji 8.r)Učiteljica mentorica : Suzana Biondić Učitelj mentor: Vlado Vranješ Roberta Zorinić (8.r)2.8. Fizika: Marin Ivanković,prošlogodišnji 8.rUčitelj mentor : Goran Lončar 3. ŠPORTSKA NATJECANJA 3.3. ŽUPANIJSKA2.9. Eko-kviz Lijepa naša : Nora Sušac Marko Ivanković (8.r) 3.3.1. ATLETIKA6.r Luka Nesek (prošlogodišnji 8.r) 3.1. DRŽAVNAFilip Otković, 7.r Justina Mihaljević (8.r.) - 2.mjesto Borna Grünbaum (8.r) 3.1.1. STOLNI TENISKatarina Mink, 8.r Dunja Tomić (8.r.) - 3. mjesto Bruno Marušić (8.r)Josip Kundid, prošlogodišnji 8.r Mia Majić (6.r.) - 2.mjesto Sven Latinović (prošlogodišnji 8.r)Učiteljica mentorica : Suzana Biondić 3.1.2. GIMNASTIKA Filip Svalina (prošlogodišnji 8.r)4 FRANGIPANI
  5. 5. najbolje od nasAntonio Žulj (8.r)Matej Mijić (prošlogodišnji 8.r)Vedran Trogrlić (8.r)Matteo Bogdan (prošlogodišnji 8.r)Ivan Puljak (prošlogodišnji 8.r)Antonio Talaja (prošlogodišnji 8.r)Vedrana Jakšetić (prošlogodišnji 8.r)3.3.2. ODBOJKANikolina Horvatinović (prošlogodišnji8.r)Mihaela Mihaljević (prošlogodišnji 8.r)Lorena Stanojević (7.r)Nina Vrselja (8.r)Mia Jakelić (8.r)Nora Sušac (6.r)Doris Valentić (8.r)Lucija Ravlić (8.r)Magdalena Parać (5.r)Elizabeta Parać (6.r)Sandro Kolar (8.r)3.3.3. RUKOMETDomagoj Grizelj (8.r) Najšportašica grada OsijekaKarlo Kraljević (8.r)Borna Manci (8.r) Biti u hrvatskoj reprezentacijiMatej Zeljko (prošlogodišnji 8.r)Dario Sabo (prošlogodišnji 8.r)Ivan Puljak (prošlogodišnji 8.r) velika je čast!Matej Mijić (prošlogodišnji 8.r)Domagoj Balog (8.r)Ivan Bilušić (8.r) Najbolja športašica grada Osijeka ove je godine bivša učenicaFilip Gabrić (8.r)Juraj Talaja (7.r) naše osnovne škole, Vedrana Jakšetić. Vedrana sada pohađa Prvu gimnaziju u Osijeku, kaže kako joj je škola teška, no kakoLaura Koprivnjak (prošlogodišnji 8.r)3.3.4. PLIVANJE su joj temelji iz naše škole puno pomogli. Kako je VedranaLeila Gabela (prošlogodišnji 8.r) postala najbolja športašica grada na Dravi, i koliko je dug putMihaela Mihaljević (prošlogodišnji 8.r)Marija Križanac (6.r) koji je prešla da bi došla do ovakvog priznanja? „Bok, ekipa, ja sam Vedrana“- bile su njezine prve riječi kada je došla na pozo-Ana Barišić (7.r) rnicu pozdraviti sve nas, i to kao najšportašica Osijeka. Vedrana je vrlo vesela, draga,Ivana Granoša (5.r) zanimljiva i društvena osoba. Osmi razred prošla je s odličnim uspjehom, a najdražiIvona Rašić (8.r) šport joj je odbojka. Njome se bavi 8 godina, a najvećim uspjehom smatra to što jeAntonela Kolgjeraj (7.r) ušla u hrvatsku reprezentaciju za odbojkašice kadetkinje. Vedrana je odbojku počela trenirati sa 7 godina, motivirala ju je njezina majka kojaIvan Vrdoljak (prošlogodišnji 8.r) je i sama trenirala odbojku, te kako kaže Vedrana, svakoga ju dana iznova moti-3.3.5. STOLNI TENISLuka Nesek (prošlogodišnji 8.r) vira. Voli taj šport i svakoga dana uživa na svakom treningu. Također, Vedrana namJuraj Talaja (7.r) otkriva kako su joj mnogobrojna putovanja donijela nova prijateljstva koja su joj koristila u budućnosti. Kao dobitnica nagrade najšportašice kaže: „Ta mi nagrada stvarno puno znači, onaDorothea Pimpi Steiner dokazuje moje zalaganje, izostajanje iz škole i sav trud koji sam uložila za šport u os-3.3.6. ŠAH(prošlogodišnji 8.r) novnoj školi.“ Također nadodaje da ju je najviše od svega potakla njezina nastavnicaAna Bek (5.r) iz osnovne škole, nastavnica Vlatka Ćalušić o kojoj ima samo riječi hvale: “Nastavni-Lucija Jelić (8.r) ca Ćalušić najbolja je nastavnica definitivno. Uvijek je bila tu kad sam ju trebala,Ana Marija Katić (5.r) opravdavala mi sate, rješavala moje probleme, bila je tu u svakom mojem korakuBarbara Hamilton (6.r) i podržavala me u športu. Nadam se da nova nastavnica ide stopama nastavnice Ćalušić jer nitko se nije zalagao za školski šport kao ona. Ta će mi nastavnica uvijek ostati u sjećanju kao jedna od najhrabrijih i najboljih žena koje sam ikad upoznala.“Laura Koprivnjak (prošlogodišnji 8.r) Vedrana je trenutno u srednjoj školi, čekaju je nova iskušenja, novi izazovi i novi pri-3.3.7. KROS DJEVOJČICEIvana Granoša (5.r) jatelji, no svi se nadamo da će usprkos tome ostati vjerna športu, posebno odbojci,Ena Grahovac (prošlogodišnji 8.r) te i dalje ostati najbolja u tome što radi.Doris Valentić (8.r)Marta Granat (prošlogodišnji 8.r) Roberta Zorinić, 8.c Roberta Zorinić, 8.c FRANGIPANI 5
  6. 6. Državno natjecanje iz povijestiEkipa, druženje iznanje - kako spojitiugodno s korisnimTri dana nezaboravnog druženja u gradu potom na državno. Mjesec svibanj, 3 dana u koji nas je čekao ujutro. No svi smo osta-Poreču vječno su pamtiti. Različiti dojmovi hotelu, raj je bio sve bliže... li budni do kasnih noćnih sati...oko samog natjecanja i druženja pobudilisu burne osjećaje. Vječno ću pamtiti ovonatjecanje i uspomene koje me vežu za to. Poreč, dolazimo! „Ali nisam sve znala“ iliti Krenuli smo u rano jutro, svi smo seNova poznanstva i prijateljstva pridonijele naoružali sendvičima i krenili na put, „Bojim se kakvi su rezultati“su uspjehu, sreći i zadovoljstvu.. Svi smo bili vrlo uplašeni i imali tremu, a bilo je zanimljivo, ali i pomalo tiho. To me test je prošao, po meni, lagano. Cijeli smo poprilično iznenadilo, bila je lagana atmo- dan obilazili Poreč, a u glavama mislili: „Joj sfera. Odmah na polasku upoznala sam kako sam prošla?“ ili „Joj, ajme, što ako samBio je to dug putSasvim slučajno prijavila sam se na školsko djevojku Ines i dvojicu dječaka iz Klasične zadnja?“ U hotel smo se vratili oko 18 satinatjecanje iz povijesti. Osvojivši prvo mjesto gimbe s kojima je vrijeme brzo proteklo. po rezultate. Bila sam peta! Tamo sam upo-oko 65 % riješenosti, mislila sam da nemam Došli smo oko 2 sata, hotel je bio vrlo lijep, znala Donu i Martu, učenice iz Međimurskešanse za dalje. No, na moje iznenađenje, a hrana odlična, no nije bilo tulumarenja. županije s kojima sam išla na večeru, pjeva-došao je poziv na županijsko natjecanje, Svatko od nas u svojoj je sobici onako pola- la, trčala po pijesku i odlično se provela. Iz gano ali i vrijedno, ponavljao gradivo za test Poreča sam otišla s divnim uspomenama, kako prijateljima, tako znanjima, a sam odlazak busom kući bio je odličan. Razgo- varali smo kako ćemo sljedeće godine donijeti kupus iz Čepina i napraviti - što drugo nego - KUPUSIJADU! Roberta Zorinić 8.c6 FRANGIPANI
  7. 7. najbolje od nas Intervju s Karlom Krišto Pjesnici od malih nogu Ovogodišnja Smotra malih pjesnika Sla- vonije i Baranje održala se u Cerniku. Učenica četvrtog razreda naše škole, Karla Krišto, odabrana je među 40 naj- boljih malih pjesnika. Na Smotri se predstavila s pjesmom „Kiša“ koja joj je i ujedno najdraža pjesma. Za njezin trud zaslužna je učiteljica Ana Mrđanović koja Karlu potiče na pisanje i daje zani-Nagrađeni najčitači mljive teme.Čitanje je “in!”Povodom Mjeseca hrvatske knjige, od15. listopada do 15. studenoga, školska se uplašila jer sam pomislila da samknjižnica nagradila je svoje najčitače. U zaboravila vratiti neku knjigu, no kadsvakoj generaciji nagrađeni su pojedinci jako sretna!“, ističe Tina Bošnjak. Naime, sam saznala da sam najčitačica, bila samkoji su odlikovani diplomom najčitača. najčitačice razredne nastave najvjernijeNaše nagrađene najčitače - Tinu Bošnjak, su posjetiteljice školske knjižnice : „IdemLiviju Kajfeš, 2.c; Vanesu Fićok, Ivu Što ti je inspiracija u pisanju?Malčić, Nevenu Jovčić, Leonu Valentić, u knjižnicu barem jednom tjedno, nekad Volim pisati o prirodi, to mi je inspiraci-3.a; Luciju Giener, 4.a; Anitu Mesinger, odjednom jer jako volim čitati.“, rekla nam ja. Kada pročitam neku pjesmu, dobijem i dva puta. Posuđujem dvije ili tri knjige5.b; Luciju Staščik, 6.c; Lunu Križan, 7.b je Livija Kajfeš. inspiraciju.i Ivu Lambreščak, 8.d - nagrade su ugo- Ovogodišnja je novost bio i nagrađeni Što bi htjela postati kada odrasteš?dno iznenadile. „Nisam mogla vjerovati najrazred, što znači da je cijeli razred bio Kada odrastem htjela bih postati nagrađen kao razred s najviše posuđenih medicinska sestra ili učiteljica likovne knjiga u školskoj knjižnici. Slatki paketi kulture. Također, željela bih objavitida sam ja to dobila! Općenito smatram našeg sponzora Karoline d.o.o. iz Osi- vlastitu zbirku pjesama.da smo generacija koja ne čita dovoljno jeka najviše su iznenadile ovogodišnjejer bitno im je da su stalno na fejsu, ne Što ti se najviše svidjelo na Smotri? najrazrede 3a i 5b. Svim nagrađenimakažem da ja ne idem, ali smatram da moji Najviše mi se svidjelo kada su ostali čestitamo i želimo im da nastave razvi-prijatelji previše vremena provode na čitali svoje pjesme koje su bile jako zani-puno naučiti“, otkriva nam Lucija Staščik. jati ovu lijepu naviku!računalu i na mobitelu! Čitanjem se može mljive.Reakcije na nagradu bile su vrlo pozi- Kako si se osjećala?tivne i od strane učitelja, ali i nagrađenih: Bila sam uzbuđena, imala sam veliku Petra Kristić, 6.b tremu.„Kad me knjižničarka prozvala, prvo sam Ima li nešto što ti se nije svidjelo? Nije mi se svidjelo što su i prije same smotre odabrali pobjednika. Jesi li zadovoljna svojim rezultatom? Jako sam zadovoljna svojim rezultatom, bez obzira što nisam pobijedila. Velika je čast biti odabran za takvu smotru. Kada si počela pisati pjesme? Počela sam pisati u 3. razredu. Tko ti je najdraža spisateljica? Najdraža spisateljica mi je Nada Sabadi. Treba naglasiti da je Karla bila najmlađa sudionica Smotre, tako da njezino vri- jeme tek dolazi.Livija Kajfeš i Tina Bošnjak - “najčitačice” u kategoriji drugih razreda Izabela Kremer, 5.a FRANGIPANI 7
  8. 8. Postao sam đak prvak! Dobrodošlli prvašiići Dobrodoš i prvaš ćiPrvo zvono, prve obveze, pune torbe knjiga i pune DORIJAN, 1. A: U školi mi se sviđa sve što radimo.glave briga, ove su jeseni dočekale naše nove prvašiće. Jako volim pisati.No, tri nova razreda u našoj školi, osim dobrodošlice EROS, 1. A: Ne volim ići u školu jer ne volim čitati i učenika, dočekao je i poklon bon pisati. Gradonačelnika u vrijednosti PATRIK, 1. C: Ne volim ići u školu od 200 kn. Nedugo nakon jer ne volim prirodu. što su udomaćili u našoj MIA, 1. B: Volim ići u školu školi, pitali smo prvašiće zato jer je lijepa. kakvi su njihovi prvi doj- movi. Evo što smo doznali: LOVRO, 1 B: Jako puno volim školu jer, kada naučimo, PETRA, 1. A: Volim ići možemo se u školu jer imamo igrati. likovni. ENA, 1. C: Sviđa mi seMARKO, 1. A: Volim ići u školu jer sazna- u školi zbog prirode.jemo nove stvari i učimo.EMA, 1. A: Volim ići u školu jer se punoigramo. Mali novinariROKO, 1. A: Volim ići u školu zbog učenja.8 FRANGIPANI
  9. 9. lica prijateljstva Učiteljica: Vlatka Benki Brkić Eros  Beriša, Anamarija Bećarević, Petra Bilić , Marko Breznjak, Emanuel  Jelečević, Stela Kasabašić, Ivan Kirin,Karlo Kovačević, Katja  Kremer, Roko  Maras, Dominik  Matoš,Toma Mihaljević,  Mirna Novak, Roko  Pavičić, Ema Purgar, Marko  Spajić, Petra   Šimović, Dorijan Vranić 1. a Učiteljica: Jasna Kerovec Nika Ajh,  Sandra  Avdić, Lucija Babok, Ivan  Barišić,   Mia Božinović,   Adri- an Dubravac,  Alen Karlo Džal, Lorena Ivčić, Antonio  Jurčević , Marko Kovač,  Bruno Krajnović, Josipa  Marić,  Karlo  Martinčić, Ana Orešković, Luka Prijić, Roko Rajc, Nera Špoljar, Antonio Ušković, Lovro Zec 1. b Učiteljica: Mirjana Grgurić Patrik Augustinović, Tin Bračevac, Andrea Budimir Ba-kota, Andreja Đurinić, KristijanaHasanović, Dinko Horvat, JuricaJosić Jurica, Sara Kavicki, LukaKovač, Jan Mikec, Franco Moro, Marko Stapić, Marta Šarčević, Dominik Tordina, Borna Turkalj Solić, Ena Tubić, Patrik Vidaković, Borna Vukoje 1. c FRANGIPANI 9
  10. 10. Novi učeniciVrijeme je zanova prijateljstva„Došli su nam novi učenici!“, slavna je rečenica koju ste zasigurno barem jednomčuli otkako je počela nova školska godina. „Novašima“ sigurno nije bilo lako snaći seu novoj sredini, pa smo ih mi s oduševljenjem prihvatili i odlučili ih bolje upoznati.Želimo im ugodan boravak u našoj školi, kao i veliki uspjeh u budućnosti. Mia Jakelić, 8.b i Gabrijel Periša, 7.c Zovem se Estela Horvat i idem u 3. a ra- Moje ime je Robert Ćosić, stigao sam iz No- zred. Došla sam iz glavnoga grada Mađarske, iz vske, iz Osnovne škole Josipa Kozarca i idem u Budimpešte. U školi mi je super jer sam stekla 8.d razred.. U slobodno vrijeme igram nogomet mnogo novih prijatelja. Idem i u glazbenu školu. za NK Osijek, to mi je omiljeni hobi, a volim gle- U slobodno vrijeme bavim se rukometom i gi- dati i razne filmove. Pomalo mi nedostaju stara mnastikom. Obožavam palačinke! škola i prijatelji, tamo je bilo pomalo teže, ali ov- dje sam se brzo snašao, društvo je super. Sviđa mi se većina nastavnika, ali omiljeni mi je gospodin Damir Kresnik. Obožavam jesti pizzu i piti Coca-Ja sam Adel El Mourtada. Dolazim iz Colu. Od glazbe volim sve strane pjesme.OŠ Mladost i idem u 7.a razred. Volim treniratikošarku, svirati gitaru, ali i pogledati koji dobar Zovem se Din Ageel. Dolazim iz Osnovnefilm. U ovoj školi sviđaju mi se prijatelji i nastav- škole Dragutina Tadijanovića u Vukovaru i idemnici, jedino mi nedostaju stari prijatelji. Najdraži u 2. a razred. Ova mi se škola najviše sviđa zbogpredmeti su mi matematika i likovni, ali nemam prijatelja. Ovdje mi se sviđa učiteljica. Treniramomiljenog nastavnika. Nažalost, nemam kućnog karate i nogomet. Obožavam sendviče i gazira-ljubimca. Volim jesti sve, a najviše piti Fantu. Od na pića.glazbe slušam sve što je popularno. Zovem se Shibel Ageel, rođen sam u Zagre- bu, ali dolazim iz Vukovara iz Osnovne škole Dra- gutina Tadijanovića i dio sam 6.b razreda. Škola Zovem se Dario Rako, dolazim iz Osnovne mi se sviđa, čak je i pomalo bolja nego prošla. škole Retfala i pohađam 7.b razred. Škola mi je Društvo i nastavnici su super. Najdraži nastavnici super, društvo i neki nastavnici su dobri. Pose- su mi gospodin Damir Kresnik i gospođa Ksenija bno favoriziram nastavnice Vesnu Štefičar i Jelu Petrović. Osim što dosta vremena provodim Milanović. Treniram kickboxing i volim provoditi na računalu, treniram karate, a ponekad volim i vrijeme sa svojim prijateljima. Imam psa Dinu zaigrati nogomet s prijateljima. Od glazbe slušam kojeg obožavam. Od glazbenih žanrova slušam techno i DJ music. Nemam kućnog ljubimca, ali sve, ali najviše volim strane pjesme. Omiljeno bih želio dobiti jednog. Omiljena hrana mi je sve jelo su mi lazanje, a piće Sprite. iz Mc’Donaldsa, a piće Coca-Cola.Ja sam Lucija Maršić, dolazim iz Donjeg Zovem se Karlo Šipoš, dolazim iz OŠ Vladi-Miholjca iz Osnovne škole Ante Gardaša i idem mira Nazora Briješće, idem u 4. c razred. Ovau 5.a razred. Treniram tenis i jako volim voziti mi se škola više sviđa jer je veća. Škola u Briješćubickl. Osim toga, volim i crtati. Prijatelji u novoj je zapravo područna škola kojoj je glavna školaškoli su super, s njima mi je jako lijepo. Drago u Čepinu. Najviše mi se sviđa što sam se brzomi je da su me prihvatili.U ovoj školi mi je ljepše uklopio. No, ovdje mi je bilo čudno što se uži-nego u Donjem Miholjcu. Najdraži predmet mi na jede u razredu pa sam se na početku čestoje povijest. Volim jesti sve, a najdraže piće mi je bunio i izlazio van. Idem na folklor i treniramsok od naranče. odbojku.10 FRANGIPANI
  11. 11. lica prijateljstvaPetaši u šokuIsta škola -velikepromjeneIako su ostali u istoj školi i u istom sastavu razreda,mnoštvo novih nastavnika, predmeta i učionica– promjene su koje su izazvale pravu zbrku uglavama naših petaša. Snalaze li se po hodnicima, Petaši ruše predrasudekako im se sviđaju novi predmeti i nastavnici i žaleli za 4. razredom, otkrili su nam sami. TKO KAŽE DA JE Matea Jukić Dunja Šišić POVIJEST DOSADNA?! Sviđa mi se Sve mi je U razgovoru s petašima, otkrili smo kako im se najviše sviđa povijest, a u petom dobro u pe- najdraža nastavnica Štefičar. Je li tajna u nastavici ili predmetu, i kako razredu, tom razre- učiti predmet s kojim su se petaši prvi put susreli, pokušali smo saznati samo se još du, samo što u razgovoru s nastavnicom Vesnom Štefičar. ne snalazim s stalno mije- Kad spomenemo riječ „povijest“ Domovinski rat učionicama. njamo učio- većinu osoba asocira na nešto Zabrinuta sam, često se ponavlja ova riječ Seljenje u nice i imamo opsežno i dosadno. U razgovoru RAT . Ovaj interes za ratove pripisujemnovu učionicu ne predstavlja mi puno drugih nastavnika. Najbolja s našim petašima, povijest im modernim igricama i dokumentarcima naproblem. Najviše mi se svidjela nastavnica mi je Vesna Štefičar.Od je najdraža, pa ta teza pada u History programu. vodu. Kako to uspijevate?nastavnica Vesna Štefičar jer se predmeta najviše mi se sviđa tje- Evo još jedno pitanje zas nama stalno šali. Povijest mi je lesni jer je to najlakši predmet, a To morate pitati moje (mu)učenike. Ma ne stručnjake. Kako što lakše i vjerujem... tko to povijest smatra opsežnom, brže zapamtiti hrpu povijesnihnajbolji predmet jer je zanimljiva, sviđa mi se i nastavnica. Predmet dosadnom i neprivlačnom? (šala). Sva činjenica?a ne sviđa mi se matematika. Da koji ne volim je matematika.Volje- ljudska znanja iz prošlosti sadržana su umogu, ipak bih se vratila svojoj la bih se vratiti svojoj učiteljici jer ovom nastavnom predmetu . Ako želite biti Da biste nešto naučili i zapamtili JAKO JEučiteljici jer smo s njom bili duže nam je s njom bilo super i bili smo obrazovani, načitani, zanimljivi u društvu... VAŽNO da vas to zanima jer uz internet, teško da ćete išta zapamtiti. Na nastavi pažljivovremena, četiri godine, i prirasli zajedno više godina. morate učiti povijest. Želite li znati tko ste i razumjeti barem dio sadržajnosti? Odgovore slušajte (uključite mozak) i aktivno sudjelujtesmo joj srcu. u radu. Ne učite napamet (nema koristi, ćete naći u opsežnoj, dosadnoj i neprivlačnoj povijesti. brzo zaboravite), učite uz pomoć asocijacija, povezujte događaje, osobe i vrijeme...Godine Christian Toni Što Vas je motiviralo i privuklo napišite na papiriće i zalijepite na namještaj Kurina Ivanković da odlučite studirati povijest? u sobi (danima ćete gledati u njih i sigurno Dobro mi U petom Profesorica povijesti u srednjoj školi (CUO zapamtiti). je u petom razredu mi Braća Ribar) Tea Herold bila je „pre- razredu. je lijepo i za- dobra“. (ovo je namjerno - tako učenici Hoćete li jednog dana napisati Sve je lijepo. nimljivo. Od govore).Osim zainteresiranosti, shvatila knjigu povijesnog sadržaja? Najbolja mi predmeta sam da lako pohvatam povijesne činjenice i Ne vjerujem. je nastavnica najviše mi godine. Uspjeh je dolazio bez puno muke. Ako da, hoće li to biti udžbenik Vesna Šte- se sviđaju Jeste li nakon višegodišnjeg ili neki roman koji će nas odvestifičar zato što je povijest dobra. priroda i tehnički odgoj, a od rada uspjeli otkriti koje je po- u prošlost?Najbolji predmet mi je priroda, a nastavnika nastavnica Anka Jurić. vijesno razdoblje učenicima Trenutno ne razmišljam o toj mogućnosti.ne sviđa mi se geografija. Seljenje Ne sviđa mi se što po hodnicima najzanimljivije?u druge učionice ne predstavlja pod odmorom ima previše djece i Opet teško pitanje...bolje bi učenici odgovorili Da niste profesorica povijesti bilimi problem. Ne bih se volio vra- što se za svaki sat selimo u drugu od mene. Provela sam jednu anketu među biste...titi svojoj učiteljici jer mi je ovo učionicu pa se teško snalazimo. učenicima 5.-8. razreda na kraju prošle Ne znam.Ovaj posao mi sasvim odgovara.Usada zanimljivije, imamo druge Ipak, ostao bih u petom razredu nastavne godine i dobila neke rezultate: svakom slučaju radila bih nešto vezano za 5.RAZRED : prapovijest i Rim povijest.nastavnike, puno ih je, selimo se u jer je zanimljivije. 6.RAZRED: velika geografska otkrićadruge učionice…sve je super. 7.RAZRED: Napoleon i Prvi svjetski rat Mario Bruno Bednar, 7.a Mario Bruno Bednar, 7.a 8.RAZRED: Drugi svjetski rat, Hladni rat, FRANGIPANI 11
  12. 12. Novi nastavnici Nove muke za Andrea Plavšić, školska knjižničarka Marina Matošević, nastavnica matematike učenike Struka: dipl.knjižničarka i profesorica hrvatskog jezika i književnosti Struka: profesorica matematike i fizike Najdraža boja: ljubičasta i zelena Najdraža boja: ljubičasta, plava i tirkizna Najdraža vrsta glazbe: domaća (Balašević, „O ne, opet netko Najdraža vrsta glazbe: najviše rock, no mogu poslušati sve osim narodnjaka Toše Proeski) Najdraže gradivo iz matematike: geometri- novi“- čest je usklik na Najdraža knjiga: Patrick Suskind: Parfem jska tijela školskim hodnicima Kao mali htjeli ste biti: učiteljica/nastavnica/ profesorica Kao mali htjeli ste biti: frizerka i stjuardesa Vi kao učenica osnovne škole: Išla sam u kada se u našoj školi Vi kao učenica osnovne škole: Išla sam u školu OŠ Dore Pejačević u Našicama. Najdraži su mi školu OŠ M. P Katančića Valpovo, najdraži . predmet mi je bila matematika i tjelesni, od pojavi nova odrasla predmeti bili hrvatski i likovni, a od izvannastavnih aktivnosti išla sam u fizičare i na literarnu skupinu. izvannastavnih aktivnosti tada - bavila sam se odbojkom i išla na matematičare. osoba koja samo Što Vas je motiviralo da studirate predmet Što Vas je motiviralo da studirate koji predajete? Kvalitetni nastavnici i niz uspjeha predmet koji predajete? Oduvijek sam znatiželjno promatra. na LiDraNu i natjecanjima iz hrvatskog jezika koji obožavala matematiku, volim brojke, račun i su mi potvrdili da mi to područje dobro ide. sistematičnost. Ove nam se godine Slobodno vrijeme/hobiji: učim francuski, volo- Slobodno vrijeme/hobiji: fitness, shopping, u školi pridružilo pet ntiram, pomalo se bavim znanošću... druženje i kavice s društvom Što Vam se najviše svidjelo u našoj školi? Što Vam se najviše svidjelo u našoj školi? novih nastavnika s Kolektiv i učenici bolje prihvaćaju nove nastavnike Ugodna atmosfera i kolektiv, draga i vesela nego što sam očekivala. djeca. kojim očekujemo, Jeste li i gdje radili prije nego što ste došli Jeste li i gdje radili prije nego što ste došli u naravno, nove stvari i u našu školu? Radila sam u Hrvatskoj udruzi gluhoslijepih osoba Dodir u Osijeku. Doduše, našu školu? Da, u OŠ A.Starčevića u Viljevu i u OŠ „Hrvatski sokol“ u Podravskim Podga- ne u struci, ali tamo sam stekla dosta iskustava, jcima. nove promjene u našoj primjerice, usvojila hrvatski znakovni jezik i slično. Smatrate li se strogom? Mislim da nisam i vašoj školici. Smatrate li se strogom? Nisam, ali to traje sve dok to netko ne počne iskorištavati, onda pos- stroga, trudim se biti tolerantna i pravedna prema svima. Roberta Zorinić, 8.c tanem puno stroža. Najsmješnija/najgora predrasuda o pred- Najsmješnija/najgora predrasuda o pred- metu koji predajete ili općenito o profeso- metu koji predajete ili općenito o profeso- rima: Najsmješnija je predrasuda o profeso- rima: da mi je dosadno u knjižnici i da nemam rima matematike da su stari, strogi s debelim posla kad nema djece u knjižnici, ha ha. Ima, ima, „pepeljarkama“, a najgora predrasuda da je samo taj posao često nema veze s posudbom matematiku nemoguće naučiti. Uz primjeren knjiga, nekad čak ni s knjigama. trud i rad svi mogu usvojiti osnovne sadržaje. Početnički gaf/anegdota iz prvih radnih Početnički gaf/anegdota iz prvih radnih dana: T ražila sam nastavnika koji već dvije godine dana: Ima ih sigurno nekoliko, ali se sada ne ne radi u našoj školi, ha,ha (naime, časopis je stigao mogu sjetiti. na njegovo ime, a ja nisam poznavala djelatnike) Životni moto/najdraži citat: „Sve se može, Životni moto/najdraži citat: „Svi mi živimo kad se hoće.“ pod istim nebom, ali nemamo isti horizont“.12 FRANGIPANI
  13. 13. lica prijateljstvaMonika Barbara Andrea Zrno, Mirela Haber, nastavnicaBogdanić, nastavnica nastavnica likovne tjelesne kulturepovijesti i hrvatskog jezika kulture Struka: profesorica kineziologijei književnosti Struka: akademska kiparica Najdraža boja: crvena i bijelaStruka: profesorica povijesti i hrvatskog Najdraža boja: narančasta, tirkizna, zelena Najdraža vrsta glazbe: rock baladejezika i književnosti Najdraža vrsta glazbe: sve osim cajki, Najdraži šport: atletika, gimnastika i plivanjeNajdraža boja: siva, bijela, crna techna i domaćeg „trasha“ Kao mali htjeli ste biti: frizerkaNajdraža vrsta glazbe: sve osim narodnjaka Najdraži slikar: nemoguće je izdvojiti je-i metala dnoga Vi kao učenica osnovne škole: Išla sam u školu OŠ I. Filipovića u Osijeku, najdražiNajdraža knjiga i povijesno razdoblje: knjiga Kao mali htjeli ste biti: ovisno o razdoblju: predmet bio mi je tjelesni, a bavila sam se- Šenoa: Branka, Shakespeare: sve tragedije slikarica, veterinarka, arhitektica odbojkom i baletom. Obožavala sam igratii većina komedija; razdoblje - srednji vijek, graničara.čuda modernog svijeta Vi kao učenica osnovne škole: Išla sam u školu OŠ Augusta Harambašica Donji Mi- Što Vas je motiviralo da studirate predmetKao mali htjeli ste biti: nastavnica holjac, najdraži mi je predmet bio likovni i koji predajete? Šport mi je stil života i u engleski, a trenirala sam tenis i odbojku. njemu sam od malih nogu pa je bilo logičnoVi kao učenica osnovne škole: Išla sam u da u tom ritmu i nastavim, tj. upišem kinezi-školu OŠ Dobriše Cesarića Osijek, najdraži Što Vas je motiviralo da studirate predmet ologiju.mi je predmet bio povijest, hobiji su mi bili koji predajete? Nešto iznutra.isti kao i danas. Slobodno vrijeme/hobiji: trčanje, šetnja, Slobodno vrijeme/hobiji: vozim bicikl, veslanje i odbojkaŠto Vas je motiviralo da studirate predmet održavam kreativni nered u ateljeu, igramkoji predajete? To je bio moj najdraži pre- se veterinara Što Vam se najviše svidjelo u našoj školi?dmet. Logistika škole što se tiče športskih natje- Što Vam se najviše svidjelo u našoj školi? canja.Slobodno vrijeme/hobiji: šetanje, čitanje, Velika učionica likovne kulture i kabinet,druženje s kolegicama i odlazak u kino laptop i projektor za nastavu. Jeste li i gdje radili prije nego što ste došli u našu školu? Da, u OŠ I.Filipovića u Osijeku iŠto Vam se najviše svidjelo u našoj školi? Jeste li i gdje radili prije nego što ste došli u Srednjoj školi Ruđera Boškovića u OsijekuSve od radne atmosfere do kolektiva i u našu školu? Da, u OŠ Dobriše Cesarića uučenika. Osijeku i u Školi za tekstil, dizajn i primije- Smatrate li se strogom? Nimalo, tolerantna njenu umjetnost u Osijeku sam i razumna.Jeste li i gdje radili prije nego što ste došli unašu školu? Svugdje po Osječko-baranjskoj Smatrate li se strogom? Što točno znači biti Najsmješnija/najgora predrasuda o pred-županiji, čak i u Vukovarsko-srijemskoj strog? metu koji predajete ili općenito o profe-županiji. sorima: Najsmješnija: da je tjelesni odgoj Najsmješnija/najgora predrasuda o pred- napucavanje lopte; najgora: da profesori višeSmatrate li se strogom? To biste trebali metu koji predajete ili općenito o profeso- odmaraju na praznicima nego što rade.pitati moje učenike. Nisam pretjerano stro- rima:ga, ali moji učenici znaju što smiju, a što ne. Početnički gaf/anegdota iz prvih radnih Likovni rad mora biti lijep? Zašto? dana: Neka djeca su dva mjeseca mislilaNajsmješnija/najgora predrasuda o pred- da im tjelesni predaje veslačica Mirna Rajlemetu koji predajete ili općenito o profe- Početnički gaf/anegdota iz prvih radnih dana: Ima ih, ali nećemo o tome, ha ha. (mislili su da se ja tako zovem).sorima: Većina smatra povijest dosadnimpredmetom. Životni moto/najdraži citat: „Ako niste Životni moto/najdraži citat: moto: „Dobro spremni pogriješiti, nikada nećete stvoriti se dobrim vraća“, citat: „Zrnca pijeska činePočetnički gaf/anegdota iz prvih radnih planine, trenuci čine godine, a sitnice ciodana: nemam ništa originalno.“ život.“Životni moto/najdraži citat: „Nije važno štose kaže, nego tko kaže.“ FRANGIPANI 13
  14. 14. Morima po svijetu Dan škole – najkreativniji frankopanski dan bila je tema MORIMA ovogodišnjeg Dana škole. Morate priznati da su voditelji i učenici PO SVIJETU ove godine stvarno iskazali kreativnost i maštovitost.Kao i svake godine, i ovaj smo put imalipregršt radionica, predavanja i predstava,tako da je na Danu škole bilo zaista zani-mljivo. Od kreativnih radionica, preko upri-zorenja života u neko povijesno vrijeme, odrazličitih prezentacija pa sve do predstava iigara, naša je škola na Dan škole bila stvar-no mjesto za svakoga. Čak niste ni moralivoljeti more da biste našli nešto za sebe.Dva sata zanimljivih radionica stvarno subila nešto posebno. Viši razredi poštenosu se iskazali. Ono što vam je nedostajalokod nižih razreda, mogli ste popuniti na ra-dionicama viših razreda. No, idemo mi napočetak, na samo otvaranje.Dvostruko slavljeIako je Dan škole počeo i prije otvaranja,užurbanim pripremama, malo tko je pro-pustio otvaranje. Dvorana je bila puna, vje-rojatno zato što su svi htjeli vidjeti programpovodom dobivanja Zlatnog certifikataMeđunarodnih eko - škola. Ravnatelj je ot-varanje započeo svojim govorom, i, kao štoje rekao, imali smo dvostruko slavlje. Slavilismo Dan škole i dobivanje Zlatnog certi-fikata. Ravnatelj je predao riječ gospođiAnici Krnjaković, bivšoj nastavnici u našojškoli i možda najzaslužnijoj za dobivanjeCertifikata, koja je kratko prokomentiraladogađaj. Tada je došao onaj trenutak kojise u našoj školi dugo čekao, dizanje zastaveZlatnog certifikata Međunarodnih eko -škola. Nakon toga smo započeli programDana škole, a atmosferu su digli tamburašii plesači plesnog društva Željezničar koji suotplesali stare dalmatinske plesove. Kadaje došao red na druge razrede da pokažuisto, učinili su to kako treba i zaslužili ve-liki pljesak. Nakon što je program otvaranjazavršio, svi smo krenuli obilaziti mnogo-brojne radionice, kojih je bilo čak 20.Čarobni morski svijetObilazak sam počeo predavanjem udrugeGloria Maris: Čarobni morski svijet. To je14 FRANGIPANI
  15. 15. škola za život bilo stvarno zanimljivo predavanje gdje su učenici mogli naučiti zaista puno o podmorskom svijetu budući da se voditelji udruge od malih nogu bave ronjenjem i istraživanjem podmorja. Njihova je zbirka po- dmorskog svijeta, koja ima stalni postav u Tvrđi, uvrštena kao preporu- ka poznatih svjetskih vodiča prirod- noslovnih zbirki u svijetu. Bila je to prava poslastica za ljubitelje mor- skoga svijeta, ali i one druge, jer setamo moglo dobiti puno zanimljivih info-rmacija od pravih stručnjaka podmorja.Sve je bilo popraćeno i izložbom učeničkihradova.Matematika i fizika namorski način Kada sam ušao u učionicu gdje se odvijalaradionica Matematički origami, zatekaosam puno učenika koji su presavijali papir.„Zabavljamo se i učimo druge kako se radiorigami. Meni se ovo jako sviđa,“ rekla namje petašica Petra koja je pokazivala kakose radi origami. Origami je nastao u Kini,ali je tek u Japanu, gdje se tradicionalnoštuje papir, doživio pravi zamah. Razvilose vjerovanje da će se čovjeku koji napravitisuću origami ždralova, ispuniti želja. U20. stoljeću Japan dolazi u veći kontaktsa Zapadom, tako da origami postaje svepopularniji u Europi i Americi. No, ra-dionica koja mi se ipak najviše svidjelabila je Morima po svijetu kroz pokuse izfizike. Ako obožavate fiziku kao predmeti fascinirani ste stvarima koja su vam sečinila nemogućima, tada ste morali doćipogledati ovu radionicu. U njoj ste mogli n a š epuno naučiti o stvarima vezanim uz more, ribarstvo, bilo je tu i pjesme, pa čak i nekihkao na primjer kako radi periskop ili mor- smiješnih trenutaka iz ribarskog života.ske orgulje. Stvarno poučna, zanimljiva i Poslije toga je nastavnica likovnog vodilazabavna radionica! radionicu pod imenom Ribe. Tu je još bila i radionica Vizualna poezija i zanimljiva prezentacija o bitkama za Jadran te igra Skriveno blago. Na radionici TradicionalniJezičari u znaku drameU učionici engleskog jezika odvijale su se načini komunikacije pomoraca zanimljivedvije predstave na stranim jezicima: Prvi bile su razglednice iz velikih svjetskih lukaturisti na opatijskoj promenadi i Turističke i pisanje poruka u boci. Imali smo još i ra-ljepote Istre. U učionici hrvatskog jezika dionicu Pomorstvo, kapetani i jedrenjacidogađalo se nešto stvarno zanimljivo: Malog Lošinja, Orebića i Kotora, a na krajuOmiški gusari, radionica koja se sastojala od smo gledali prezentaciju i scenski prikaz naprezentacije i predstave u kojoj ima puno temu Morima po svijetu.scena borbe. Bilo bi stvarno prava šteta ovo Sveukupni dojam je odličan. Kreativnopropustiti. Stvarno odlično iskustvo! osmišljene radionice i još kreativniji učenici: recept za dobar provod. NadajmoNaši ljudi i običaji se da ćemo dogodine imati jednako kreati-U učionici likovne kulture bila je zanimljiva van i zabavan Dan škole.prezentacija: Razvoj hrvatskog ribarstva.Osim činjenica o tome kako se razvijalo Petar Sušac, 5.a FRANGIPANI 15
  16. 16. Prvašići su tom prigodom posjetili pekaru Arbanas gdje su se upozna-Kruh naš li sa načinom proizvodnje kruha i peciva. Na povratku u školu svakisvagdašnji je učenik dobio vruću kiflu koja ih je ugrijala u hladno jutro.Kao i svakog listopada, tako je i ovoga, Kruna cijelom danu bila je kratka pri-obilježen Dan zahvalnosti za plodove ze- redba koju je uveličao i naš župnik kojimlje. Svaki razred je sa svojom učiteljicom je blagoslovio kruh.cijeli dan razgovarao o kruhu, mijesio tije-sto, slikao kruh... Mali novinari Zajedno na zadatku - roditelji i djeca Otvoreni sati Povodom Dječjeg tjedna i ove godine u 2.a razredu održavali su se otvoreni sati za roditelje. Zajedno sa svojom djecom roditelji su sudjelovali u različitim zadatcima. Na satu tjelesne i zdravstvene kulture vježbali su zajedno sa svojom djecom, vukli ih na jastučićima, nosili u paru na rukama, a na kraju su i zaple- sali uz pačji ples u paru sa svojim djetetom. Na satu likovnog odgoja roditelji i djeca imali su zadatak crtežom prikazati jedno pravo djeteta, a zajednički radovi bili su dostupni svima i krasili pano u holu škole. Uz mnogo smijeha i dobre zabave uspješno su izvršili sve zadatke. Kako se gleda - abeceda Kako su početkom prosinca prvašići naučili sva slova abecede, učenici 1. a razreda pozvali su roditelje da im pomognu izraditi veliku razrednu abecedu. Roditelji su se rado odazvali i nakon 2 sata rezanja, ljepljenja, crtanja, bojanja i smišljanja stihova, učionica 1.a dobila je jedinstvenu šarenu abecedu koja krasi zid razredne učionice. Mali novinari16 FRANGIPANI
  17. 17. škola za životMaškare u našoj školiFRANKOPANI UZEMLJI ČUDESAU petak, 18. veljače, učenici nižih razreda na nastavu su došli podmaskama koja se održavala prva tri sata, dok je četvrti sat veselai bučna maskirana povorka prošla kroz školu. Pjevalo se, plesalo iveselilo u holu škole, sve u raspoloženju kakvo i dolikuje masken-balu. A maski je bilo puno: od vampira do princeza, od duhova dopolicajaca, od pirata do sportaša. Maškare smo pitali u što su semaskirali i zašto? Petar Sušac, Izabela Kremer, Sara Hulak, Dora Purgar, Ruža Bašić, 5.aBARTOL I IVAN: Maskirali sam se IDA: Maskirala sam se u gusaricuu masku iz filma Vrisak jer je jako zato što volim gusare.strašan. IRIS: Maskirala sam se u grčkuROCCO: Maskirao sam se u mu- božicu jer mi se sviđaju grčkemiju jer mi je „fora“. legende.TONI: Maskirao sam se u starog IVA: Maskirala sam se u vješticudjeda jer sam imao sve potrebne jer volim vještice.stvari za djeda. MAGDALENA: Maskirala sam seUČITELJICA ANA HRKAČ: Maski- u navijačicu zato što su mi onerala sam se u baroknu damu zato „cool“.što sam uvijek željela obući takvuraskošnu haljinu. ANITA: Maskirala sam se u plesačicu jer volim ples.MIA: Maskirala sam se u kaubo-jku jer mi je taj kostim jako KARLO: Maskirao sam se u„cool“. kauboja jer mi se sviđa kostim kauboja.MARTINA: Maskirala sam se ufotografkinju. Moja mama ima sve BOJAN: Maskirao sam se u šerifastvari za fotografkinju. da bih mogao braniti prijatelje, a i zabavno je.BRITTA: Maskirala sam se u pan-kericu jer volim punk. EMMA: Maskirala sam se u pun- kericu zato što mi je to „cool“. IVAN: Maskirao sam se u gusara jer nisam imao druge ideje za kostim. FRANGIPANI 17
  18. 18. Udruga za očuvanje i promicanje Zlatne Povodom obilježavanja Dana kruha i sata razrednog odjela na temu „Običaji moga kraja“ naša škola bila je počašćena dolaskomGlagoljica na satu likovne kulture predstavnika udruge RubinaAleja glagoljaša koji su nam pokušali dočarati svu raskoš hrvatske narodneNa satu likovne kulture uspješno smospojili znanje iz hrvatskog jezika, povijesti i tradicije. Članovi udruge posjetililikovne kulture. Uz pomoć dviju nastavnica, učenike šestih razreda.nastavnice likovne kulture i knjižničarke, Kao predstavnici Udruge rodnih nošnji obuhvaća dop- Rubina, u naš su razred stigle unske elemente nošnji koji, zavlastitim rukama otkrivali smo tradiciju gospođe Kaja, Maca, Venina, razliku od osnovnih dijelova,hrvatskih glagoljaša. Sandra, Dubravka i gospodin najčešće nisu platneni, već od Dalibor odjeveni u narodne drugih materijala - vuna, svila,drugo?“, čuli su se zbunjeni komentari učenika kad su ušle dvi- “Opet imamo zamjenu!“, „Imamo li hrvatski? Likovni? Ili nešto nošnje ukrašene po običajima sukno i drugo. To su pregače,je nastavnice. Ubrzo smo saznali da je upravo glagoljica razlog sela iz kojeg dolaze. Gosti su prsluci, pojasevi, marame zatakvoj suradnji. Zadatak je bio izraditi glinene pločice s inici- nam objasnili dijelove nji- leđa, krzneni i sukneni ogrtači,jalima svojeg imena napisanog na glagoljici, a to smo trebali hovih narodnih nošnji. Zbirka obuća i čarape. Neizostavni dionapraviti s određenim reljefom kojeg smo prethodno učili na osnovnih dijelova narodnih ženske nošnje su dukati. Većinasatu likovnog. Mogli smo birati između uleknutog reljefa, ni- nošnji sastoji se od platnenih nošnji koje su prezentirali bileskog ili visokog, no većina učenika izabrala je niski reljef zato odjevnih predmeta kao temelja su ručno rađene. Predstavnicišto je on najlakši za napraviti. Kada smo čuli zadatak, činio svake nošnje - rubina, oplećaka udruge nisu nam samo pre-nam se prilično nemogućim, no nastavnice su nas uvjerile da i skuta, muških rubina i gaća. dstavili svoje nošnje i radove,to nije tako teško pa smo se bacili na posao. Glinenu pločicu Zbirka dodatnih dijelova na- već su nam donijeli i materi-izrađivali smo po uzoru na Bašćansku ploču i tako ponovili igradivo povijesti. Prvo smo napravili glinenu pločicu u obli-ku kvadrata. Nakon toga prstima smo oblikovali čudnovataglagoljaška slova, a potom ih učvrstili na pločicu i ukrašavalijednim od motiva hrvatskog pletera. Nakon dovršenog za-datka, dojmovi su bili odlični. Bilo nam je zabavno, ali smo sei dosta uprljali glinom. No da smo bili vrlo vrijedni, usprkossumnji na početku sata, pokazale su i naše ocjene. Na krajusmo shvatili da je zadatak ipak bio moguć, zabavan i uspješan.Mnogi bi rekli da je glina bolja od tempera (ipak je glina samou jednoj boji i može se oblikovati i popraviti ako nam se neštone svidi), ali oblikovanjem bilo čega, pogotovo slova kojasu nama gotovo nepoznata, mislim da smo nadmašili samisebe. Uz to, učionicu likovnog na tren smo pretvorili u praviglagoljaški vrt. Karla Bogdan i Nensi Tomac, 6. a18 FRANGIPANI
  19. 19. škola za životnarodne baštine posjetila je našu školuniti tradicije jale potrebne za pripremljene radionice. Atmosfera je bila inače mirniji i povučeniji pos- tali su vrlo aktivni i došli su do sata izrađivali predmete, a ra- dove su ponijeli kući. vrlo opuštena, djevojčice su izražaja. uglavnom odlazile na radionicu zlatoveza, a dječaci na radio- Nema Slavonca nicu izrade ruža i lutkica od li- Mala čuda od lista bez ića i pića stova kukuruza (komušine). kukuruza Kako bismo zahvalili Udruzi Na radionicu izrade predmeta na trudu i samom dolasku, a od lista kukuruza pretežito su ujedno obilježili i Dane kruha, odlazili dečki. U samoj radioni- djevojčice su pripremile kiflice, Boc boc iglicama Radionica zlatoveza bila je ci, mahali su lišćem kukuruza i a dječaci kupili sokove i gricka- posebno zanimljiva, i na opće lice. oduševljenje djevojčica, i dečki Za kraj snimili smo zajedničku su se snašli s iglom. Gospođe fotografiju. Udruga se veseli su nas ohrabrivale kad bismo obilasku drugih razreda, a svi su skoro odustali od našeg rada. oblikovali različite oblike: ruže, se šestaši složili kako je odlično Kao prave poštenjačine, radove karanfile, male lutkice...Nismo što smo Dane kruha spojili s s radionice zlatoveza ostavili mogli ni pomisliti kakva se sve proučavanjem hrvatske na- smo udruzi. remek-djela mogu napraviti rodne baštine. Zanimljivo je da su radionice od „običnog“ lista kukuruza. zlatoveza iz učenika izvukle Iako nekima nije išlo od prve, ono najbolje, čak i oni koji su ustrajali su i cijela 2 školska Petra Kristić, 6.b Zlatovez kao hobi Ideja za radionice stigla je od Anje Vilk, učenice 6.b, koja je i sama članica Udruge. Suradnjom naše razrednice Ksenije Petrović i gospođe Dubravke (Anjine tete), ideja je bila provedena u djelo. Anja nam je vrlo rado otkrila pojedinosti o svojoj ljubavi prema zlatovezu i hrvatskoj tradiciji. Koliko često ideš u Udrugu Rubina? Jednom tjedno. Zašto si krenula? Zbog toga što je u Udrugu uključena i tvoja obitelj? Ne, upravo suprotno. Godinama sam molila tetu da krenem. Od malih nogu sanjala sam o tome. Čime se točno baviš u Udruzi? Kad si napravila prvi rad? Bavim se zlatovezom.Prvi rad sam napravila s devet godina. Sviđa li ti se? Preporučuješ li odlazak u Udrugu i drugima? Obožavam svaki odlazak onamo, naravno da to preporučujem i drugima. Jako je zabavno i nimalo teško. Ukoliko je netko od naših učenika zainteresiran za uključenje u udrugu ili za kupnju vaših radova, gdje vas možemo pronaći? Napamet znam, možete ih potražiti na e-mail adresi: udrugarubina@gmail.com, a često izlažu svoje radove na sajmovima. FRANGIPANI 19
  20. 20. Otkrivamo detalje nezgode o kojoj je brujala cijela školaZašto ga znaju kaoLetećeg Beru? rujem da sam pao sam, ali nisam ni siguran je li me tko gurnuo.“ Osta-Bernard Vujnović, poznatiji kao Bero, dnom rukom uspio sam pridržati, ali je onda izmaklo kontroli. Ne vje- tak priče najbolje znamo mi pred čijim se očima sve to događalo. Jako smo se zabrinuli. Prvo su nam rekli da je Bero samo slomio nogu,učenik je naše škole čiji je opasan pads gornjeg kata stepeništa potresao malo raskrvario ruku, da nije ništa ozbiljno i da je hitna pomoć već na putu. Činilo se kao da je prošlo puno vremena dok vozilo Hitne pomoći nije stiglo. Vri-cijelu školu. Događaj je to o jeme puno sporije teče kada se događaju ružne stvari. Napokon je Hitna pomoć stigla i Berokojem se pričalo cijelo polugodištei iz kojeg su proizašlo mnogo verzija je prevezen u bolnicu. Čekali smo bilo ka- kvu informaciju o njemu. Saznali smo dadogađaja, a mi smo se potrudili otkriti Bero slomio potkoljenicu i da će mo- rati na operaciju. Iako zvuči pomalo čudno, ali svima nam je laknulovam onu pravu. što je „samo“ potkoljenica u pitanju i da nijeBio je to jedan sasvim ništa ozbiljnije.običan dan u kojem nitko Kada sadanije ni mislio da bi ga nešto mo-glo tako drastično promijeniti. Dok smoužurbano jeli čokoladice koje smo imali za užinu,začuli smo zvono za početak sata. Imali smo hrvatski. Nastavnicejoš nije bilo na vidiku. Nešto mi je na stepenicama skrenulo po- razmišljamgled. Nešto je… visjelo. Prvo sam pomislila da dečki opet izvode o tome i svenekakve gluposti ili da netko baca tuđe stvari, no nije mi trebalo pogledam iz ove pe-puno da shvatim kako nisam u pravu. Izgledalo je gotovo nestva- rspektive, prođu mi trncirno. Moj prijatelj Bero visio je uz stepenice držeći se jednom ru- kada pomislim kako je sve tokom za rukohvat, pokušavajući izbjeći pad na donji kat. Njegov moglo biti i puno gore.pogled i izraz lica govorio nam je da ga je obuzeo neopisivi strah!Problijedila sam kao krpa i od straha rukom pokrila usta. Nisammogla vjerovati što se događa. U jednom trenu, Bero se više nije Pamet u glavumogao držati i počeo je padati. Skamenila sam se. Sekunde su se Sada je jedino bitno da će Bero uskoropretvorile u minute i nisam mogla vjerovati koliko misli čovjeku ponovno u školske klupe i da smo svi izvukliprođe kroz glavu u tako kratkom vremenu. Prvo je pao na veliki pouku iz ovog događaja. Ovaj nas je događajstup od stepenica, a potom na pod. Pri tom je padu rukom slučajno također potaknuo da razmišljamo o opasnostima gužvi i nagura-udario u glavu i jednu učenicu, s kojom je, na sreću, sve bilo u redu. vanja po hodnicima koji su nam se do sad činili bezazlenima. Opa-Sve mi se to događalo pred nosom i u šoku, kao i ostali uečnici, koji snost vreba iza svakog ugla, a roditelji i nastavnici ipak su u pravusu potom potrčali i stvorili toliku gužvu da razrednica nije ni mogla kad nas upozoravaju, htjeli mi to priznati ili ne. Bero je to itekakodoći do njega. Naravno, sve nas je zanimalo što se to točno dog- iskusio na svojoj koži, a oporavak mu se čini kao cijela vječnost. Uodilo, ali nam je razrednica naredila da svi moramo poći u razred. bolnici se pokazala solidarnost učenika. Dogovorili smo se BeromTeška smo ju srca poslušali. i razrednicom da će Beri svatko pomoći na neki način, budući da gotovo cijelo prvo polugodište nije bio u školi. Tijekom oporavka netko od učenika zadužen je za kemiju, netko za matematiku, a netko za povijest. Sve u svemu, pomoći ćemo mu da se vrati naFatalna zabava ili opasna naguravanja uhodnicima? staro i svi mu želimo samo jedno, da nam brzo ozdravi i da se što U razredu su počele priče o tome što se i kako zapravo dogodilo. Čuli prije vrati u školu jer nam svima jako, jako nedostaje.smo puno raznih verzija priče pa smo odlučili otkriti pravu upitavšisamog učenika: „Zvonilo je. Bio sam na hodniku ispred učionice hrva-tskog jezika, prisjeća se Bero. Otišao sam pogledati dolazi li nastavni- Petra Raguž, 8.bca. Vjerojatno sam se previše nagnuo i prevrnuo preko rukohvata. Je-20 FRANGIPANI

×