Obtenido de: Latorre, A. (2006). La investigación-Acción: conocer y cambiar la practica educativa. Barcelona: Grao
Se concreta en los siguientes pasos: <ul><li>Introducción. </li></ul><ul><li>Planificación. </li></ul><ul><li>Desarrollo. ...
Introducción <ul><li>Análisis del contexto  </li></ul><ul><li>Descripción del contexto </li></ul><ul><li>Constitución del ...
Planificación de la investigación <ul><li>Descripción y focalización del problema que hay que investigar: </li></ul><ul><l...
Desarrollo del proceso <ul><li>Organización del trabajo en grupo. </li></ul><ul><li>Puesta en marcha de la acción. </li></...
Reflexión y evaluación <ul><li>Recopilación de la información </li></ul><ul><li>Representación de los datos. </li></ul><ul...
Conclusiones y recomentaciones <ul><li>Efectos de las acciones </li></ul><ul><li>Efectos formativos en las personas </li><...
Pasos finales <ul><li>Referencias bibliográficas </li></ul><ul><li>Anexos (material de ilustración). </li></ul>
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Propuesta De Informe De InvestigacióN AccióNv3

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Propuesta De Informe De InvestigacióN AccióNv3

  1. 1. Obtenido de: Latorre, A. (2006). La investigación-Acción: conocer y cambiar la practica educativa. Barcelona: Grao
  2. 2. Se concreta en los siguientes pasos: <ul><li>Introducción. </li></ul><ul><li>Planificación. </li></ul><ul><li>Desarrollo. </li></ul><ul><li>Reflexión y evaluación. </li></ul><ul><li>Conclusiones y recomendaciones. </li></ul><ul><li>Pasos finales: referencias bibliográficas y anexos. </li></ul>
  3. 3. Introducción <ul><li>Análisis del contexto </li></ul><ul><li>Descripción del contexto </li></ul><ul><li>Constitución del grupo de trabajo: </li></ul><ul><li>Participantes </li></ul><ul><li>Organización </li></ul><ul><li>Papeles </li></ul><ul><li>Objetivos </li></ul><ul><li>Motivaciones </li></ul><ul><li>Temática que hay que investigar. </li></ul>
  4. 4. Planificación de la investigación <ul><li>Descripción y focalización del problema que hay que investigar: </li></ul><ul><li>Cómo surge </li></ul><ul><li>Cómo evoluciona </li></ul><ul><li>Planificación de las estrategias </li></ul><ul><li>Hipótesis de acción. </li></ul>
  5. 5. Desarrollo del proceso <ul><li>Organización del trabajo en grupo. </li></ul><ul><li>Puesta en marcha de la acción. </li></ul><ul><li>Recogida de la información. </li></ul><ul><li>Qué. </li></ul><ul><li>Cómo. </li></ul><ul><li>Quién. </li></ul><ul><li>Dónde. </li></ul>
  6. 6. Reflexión y evaluación <ul><li>Recopilación de la información </li></ul><ul><li>Representación de los datos. </li></ul><ul><li>Validación de los datos. </li></ul><ul><li>Interpretación e integración de los datos. </li></ul>
  7. 7. Conclusiones y recomentaciones <ul><li>Efectos de las acciones </li></ul><ul><li>Efectos formativos en las personas </li></ul><ul><li>Nuevos planteamientos y nuevas propuestas de acción. </li></ul>
  8. 8. Pasos finales <ul><li>Referencias bibliográficas </li></ul><ul><li>Anexos (material de ilustración). </li></ul>

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