Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Guía para el contenido
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply
Published

texto: …

texto:
Latorre, A. (2006). La investigación-Acción: Conocer y cambiar la practica educativa. Barcelona: Grao

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
713
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
21
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Guía para el contenido de los Capítulos Presentado Por: Lisandra Ramos Obtenido de: Latorre, A. (2006). La investigación-Acción: conocer y cambiar la practica educativa. Barcelona:Grao
  • 2. Abstract
    • 250 palabras y escrito en tiempo presente. Describe la estructura, propósitos, métodos y significado del trabajo.
  • 3. Introducción
    • Situarse antes del cuerpo principal del texto. Debe contener:
    • Las razones y objetivos del problema (tema) de investigación; las principales afirmaciones o resultados; una descripción concisa del contenido. Se orienta al lector.
  • 4. Capítulo 1: Foco
    • Identificar y discutir el problema especifico, considerando la lectura relevante como la práctica.
    • Fundamento del trabajo, su significado educativo
  • 5. Capítulo 2: Contexto
    • Debe decir quién es usted, dónde trabaja, naturaleza del lugar del trabajo.
    • El lector se familiarice con su contexto, para que vea la relevancia de su investigación
  • 6. Capítulo 3: El método de indagación
    • Identificar y discutir la metodología del estudio.
    • Señalar por qué ha elegido el diseño y la metodología.
    • Mostrar su conocimiento de la literatura de investigación-acción.
  • 7.
    • Mostrar que cuestiona sus propias asunciones epistemológicas y metodológicas de las diferentes tradiciones de investigación.
    • Presente un argumento bien desarrollado para mostrar que ha analizado detenidamente estos temas y puede defender su elección metodológica sobre bases racionales.
  • 8. Capítulo 4: EL proyecto
    • Descripción de los datos. Debe haber un relato del progreso de la investigación en las distintas fases. Es útil incluir:
    • Una tabla cronológica de los eventos relevantes.
    • Representaciones de diferentes ciclos de investigación.
    • Tablas de sumarios.
  • 9.
    • Interpretación de los datos. Respondiendo a preguntas como las siguientes:
    • Cuáles son las afirmaciones o resultados principales?
    • Cómo son soportados los resultados por los datos?
    • Cómo ha validado este vinculo?
  • 10. Capítulo 5: significación
    • Discuta el significado de su investigación
    • ¿Cómo ha progresado su propia compresión?
    • ¿Cuál es la relevancia del trabajo para la institución?
    • ¿Contribuye a la teoría?
    • Su trabajo, ¿qué puede aportar a la teoría, a la práctica y a la investigación?
  • 11. Bibliografía
    • Asegúrese de que sus referencias y citas están incluidas en la bibliografía. Siga algún formato convencional para organizar la bibliografía, tal como APA o Harvard. Su tutor le puede proporcionar ayuda al respecto.
  • 12. Anexos
    • Se adjunta el material ilustrativo y datos derivados (tablas y figuras no incluidas en el cuerpo principal del texto), ejemplos de materiales de archivos (cuestionario, guión de entrevista, transcripciones), o sumarios de reuniones clave (reunión de validación).