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Destrezas De Info Teoria Y Practica Intd1
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Destrezas De Info Teoria Y Practica Intd1

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  • Transcript

    • 1. Destrezas en la búsqueda de información: Teoría y práctica Profa. Liz Pagán Marzo 2009
    • 2. Objetivos
      • Repasar pasos de la investigación
      • Creación de mapas conceptuales
      • Evaluar portales de internet
      • Definir plagio y privacidad
      • Aprender a construir una bibliografía anotada
    • 3. Repaso
      • Información
      • Calidad de la información
        • Aplicación del estándar 1 y 3
        • NORMAS SOBRE APTITUDES PARA EL ACCESO Y USO DE LA INFORMACIÓN EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR
        • http://www.acrl.org/ala/mgrps/divs/acrl/standards/informationliteracycompetencystandards.cfm
    • 4. Investigación
      • Pasos a seguir:
      • Identificar el tema
      • Búsqueda de información
      • Enfocar la investigación
      • Evaluar los recursos
      • Se lleva a cabo diariamente y se realiza sin darnos cuenta en nuestra vida cotidiana.
    • 5. Proceso de investigar
      • Ejercicio de p. 19
        • Aplicación del estándar 1 y 4
        • Temas sugeridos:
        • 1. Cambio de pañales
        • 2. Compra de un auto
        • 3. Preparación de una lasagna
        • 4. Campamento de verano en Guajataca
    • 6. Mapas conceptuales
      • Ayudan a crear un diseño visual, foto, o diagrama de un pensamiento o información que se puede relacionar entre sí de forma organizada.
      • Fases:
      • Tormenta de ideas: Selecciona un tema de interés y escribelo en un papel. Luego selecciona una frase, símbolo, temas o palabras que se relacionan al tema. Utiliza líneas para relacionar las idea al tema principal.
      • Editar : Volver a enfocarse y hacer correcciones al mapa
    • 7. Mapas conceptuales
      • Ejercicio de práctica 9, p. 23
        • Aplicación del estándar 1
        • Usa tu imaginación…..
    • 8. Pregunta de investigación
      • Formular la pregunta: El estudiante debe mentalmente ampliar, generalizar o hacer más específico el tema luego de desarrollarlo en el mapa conceptual.
      • Ejercicio de práctica 11, p. 28
        • Aplicación del estándar 1, 3 y 4
    • 9. Término de búsqueda en la investigación
      • Luego de conocer la pregunta de investigación, es necesario identificar los términos de búsqueda utilizando palabras claves o vocabulario controlado.
      • Se recomienda el uso de diccionarios, LCSH, tesauros, entre otros.
    • 10. Acceso a la información
      • Identificar los recursos a utilizarse en la investigación.
      • Reconocer los derechos de autor y evitar el plagio.
      • Privacidad de la información: Definir quien es el dueño de la información. Si es el autor, el mantiene los derechos legales bajo la ley de derecho de autor y el puede compartir la información libremente. La información puede ser usada de forma justa (fair use) y con propósitos educativos.
        • Qué sucede si el autor cede los derechos y la casa publicadora vende el artículo a través de intermediarios (aggregator)? Limita el acceso a la información?
    • 11. Portales de internet
      • Seleccionar entre páginas electrónicas y bases de datos
      • Evaluación de portales
      • Leer cap. 7 p. 72-78 y completar el ejercicio de práctica # 31
        • Aplicación del estándar 1-3, 5
    • 12. Plagio
      • Plagio
      • Se deberán tomar todas las precauciones para presentar porciones del trabajo de otras personas como si fuera propio, aún cuando el trabajo sea citado en el informe.
      • Crédito en la autoría
      • El investigador se dará crédito solamente en el trabajo que haya realizado o contribuido en forma significativa.
    • 13. Privacidad
      • Ejercicio de práctica 17, p. 45
        • Aplicación del estándar 5
    • 14. Bibliografía anotada
      • Una anotación son comentarios que se le añaden a una bibliografía. Los mismos deben ser breves y concisos.
      • Hay dos tipos de anotaciones: descriptivas o críticas (evaluativas).
      • Para propósitos del ejercicio de práctica, la anotación consistirá en un mínimo de 2 párrafos.
    • 15. Bibliografía anotada
      • Anotación descriptiva indica lo siguiente:
        • Autoridad y calificaciones del autor.
        • Tema del trabajo.
        • Si incluye ilustraciones, fotos, tablas, gráficas u otro material complementario.
    • 16. Bibliografía anotada
      • Anotación crítica indica lo siguiente:
      • Es aquella que evalúa el recurso y explica porqué es valioso en relación al trabajo realizado.
      • Permite al lector hacer una selección más precisa del recurso que desea utilizar.
      • Demuestra que le has dedicado tiempo al recurso y que dominas su contenido.
    • 17. Bibliografía anotada
      • Lista de los recursos utilizados para la investigación. Se incluye una breve descripción que debe incluir:
        • Contenido
        • Propósito
        • Confiabilidad
        • Autoridad
        • Actualización
    • 18. Referencia
      • Burkhardt, J., MacDonald, M., & Rathermacher, A. (2003). Teaching information literacy: 35 practical, standards-based exercises for college students . Chicago: American Library Association.