Edmodo es una plataforma educativa gratuita que funciona como una red social privada para estudiantes y profesores. Se utilizará Edmodo para comunicarse, compartir recursos educativos, y realizar y entregar tareas. El profesor creará grupos, asignará tareas, y proveerá comentarios y calificaciones a los estudiantes a través de esta plataforma.

2. RED SOCIAL
EDMODO ES UNA PLATAFORMA EDUCATIVA QUE FUNCIONA IGUAL QUE UNA RED SOCIAL, AL
ESTILO DE FACEBOOK O TWITTER. QUE TIENE TODAS LA VENTAJAS DE ESTE TIPO DE WEBS,
PERO SIN LOS PELIGROS QUE LAS REDES SOCIALES ABIERTAS TIENE, YA QUE SE TRATA DE
CREAR UN GRUPO CERRADO ENTRE EL ALUMNADO Y EL PROFESOR, PARA COMPARTIR
MENSAJES, ENLACES, DOCUMENTOS, EVENTOS, ETC.

3. PROPUESTA
EDMODO ES UN SISTEMAS DE GESTIÓN DE CURSOS DE LIBRE DISTRIBUCIÓN Y DE CREACIÓN DE
REDES SOCIALES EDUCATIVAS, QUE AYUDA A LOS PROFESORES A CREAR COMUNIDADES DE
APRENDIZAJE DENTRO DE UNA AULA DE TRABAJO, LA PROPUESTA CONSISTE EN FOMENTAR
EXPERIENCIAS TEMPRANAS EN LA UTILIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN (TIC).
SE UTILIZARÁ EDMODO COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN PARA LA REALIZACIÓN DE TAREAS Y
ACTIVIDADES, ENVÍO DE COMENTARIOS, RECORDATORIOS NOTAS Y SE PROPORCIONARAN
GRUPOS DE APOYO PARA DUDAS O COMENTARIOS.

4. CARACTERÍSTICAS
•EDMODO ES UNA PLATAFORMA SOCIAL EDUCATIVA GRATUITA.
•PERMITE LA COMUNICACIÓN ENTRE LOS ALUMNOS Y LOS PROFESORES EN UN ENTORNO
CERRADO Y PRIVADO A MODO DE MICROBLOGGING.
•DENTRO DE LOS GRUPOS, EL PROFESOR PUEDE CREAR TAMBIÉN SUBGRUPOS PARA
ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES.

5. CARACTERÍSTICAS… CONTINÚA
•EDMODO PROPONE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA BASADA EN LAS DIVERSAS
TAREAS Y ACTIVIDADES QUE EL PROFESOR VA COLGANDO EN EL MURO DE LA
PLATAFORMA CORRESPONDIENTE A CADA GRUPO.
•EL FEEDBACK QUE OBTIENEN LOS ALUMNOS SE PRODUCE TANTO A TRAVÉS DE LA
CORRECCIÓN DE LAS TAREAS POR PARTE DEL PROFESOR COMO DE LAS CRÍTICAS Y
COMENTARIOS QUE LOS PROPIOS ALUMNOS PUEDEN REALIZAR SOBRE LAS TAREAS DE
SUS COMPAÑEROS SIEMPRE QUE EL PROFESOR PERMITA ESTA INTERACCIÓN ENTRE LOS
MISMOS.

6. CARACTERÍSTICAS… CONTINÚA
•ASIGNAR TAREAS A LOS ALUMNOS Y GESTIONAR LAS CALIFICACIONES DE LAS MISMAS.
•GESTIONAR UN CALENDARIO DE CLASE
•CREAR COMUNIDADES DONDE AGRUPAR A TODOS LOS DOCENTES Y ALUMNOS DE
NUESTRO CENTRO EDUCATIVO
•COMPARTIR DIVERSOS RECURSOS MULTIMEDIA: ARCHIVOS, ENLACES, VÍDEOS, ETC.

7. JUSTIFICACIÓN
PARA LAS ACTIVIDADES QUE SE LLEVAN A CABO DENTRO DE UNA AULA DE CLASE ES
NECESARIO UN MEDIO DE COMUNICACIÓN QUE PERMITA TENER UNA INTERACCIÓN
CONSTANTE Y RECIPROCA CON LOS ALUMNOS PARA EVALUAR LAS COMPETENCIAS
OBTENIDAS.
SE DESARROLLARÁ DURANTE TODO EL SEMESTRE A TRAVÉS DE UN AULA VIRTUAL, ÉSTA ES
UNA ZONA ESPECIAL DONDE ESTÁN CONTENIDOS LA PARTE TEÓRICA DEL CURSO, MÁS
PRÁCTICAS, TEST, FOROS, CHAT, ETC. EL ALUMNO PODRÁ ACCEDER LAS 24 HORAS DEL DÍA,
DESDE CUALQUIER LUGAR DONDE SE DISPONGA DE UNA CONEXIÓN A INTERNET.

8. JUSTIFICACIÓN… CONTINÚA
AL ALUMNO TAMBIÉN SE LE ENTREGAN DATOS DE CONTACTO CON LOS CUALES SE
ENCONTRARÁN DISPONIBLES TODOS LOS DÍAS DE FORMA DIRECTA.
EL PROFESOR DIRIGIRÁ AL ALUMNO DURANTE TODO EL TIEMPO QUE DURE EL SEMESTRE,
ORIENTÁNDOLO Y ACONSEJÁNDOLO , DE MANERA QUE PUEDA OBTENER EL MAYOR
PROVECHO POSIBLE. IGUALMENTE, SERÁN LOS ENCARGADOS DE EXAMINAR AL ALUMNO,
PLANTEANDO ACTIVIDADES, EJERCICIOS DE MANERA QUE PUEDAN ASEGURAR QUE
REALMENTE SE HAN ADQUIRIDO LAS COMPETENCIAS NECESARIAS PARA PODER
ACREDITAR EL SEMESTRE.

9. METODOLOGÍA
•DAR A CONOCER LA IMPLEMENTACIÓN DE LA RED SOCIAL A TODA LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA INCLUYENDO A PADRES DE FAMILIA
•CAPACITAR A TODOS LOS INVOLUCRADOS EN EL PROYECTO PARA EL MANEJO DE LA RED
SOCIAL POR MEDIO DE CURSOS
•ENTREGA DE LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA LA UTILIZACIÓN DE LA MISMA

10. METODOLOGÍA…CONTINÚA
•REGISTRO A LA PLATAFORMA EL CUAL SE LLEVARÁ A CABO POR MEDIO DE UNA CLAVE YA
SEA PARA PROFESORES, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA.
•UNA VEZ ACTIVADO EL REGISTRO SE CONTINÚA CON EL USO DEL CHAT PARA QUE SE
EMPIECE A TENER EL CONTACTO CON LA RED SOCIAL Y EL PROFESOR
•SE ACTIVA EL PRIMER FORO PARA QUE REALICEN LOS COMENTARIOS ACERCA DE CÓMO
LES PARECIÓ EL USO DE LA PLATAFORMA

11. METODOLOGÍA…CONTINÚA
•UNA VEZ FAMILIARIZADOS CON EL USO DEL CHAT Y EL FORO SE LES PROGRAMAN
LAS TAREAS PARA QUE SUBAN A LA PLATAFORMA Y EL PROFESOR PROCEDA CON
LAS OBSERVACIONES NECESARIAS
•SE LE PROGRAMARÁN ACTIVIDADES QUE DEBERÁN REALIZAR EN TIEMPO Y
FORMA Y QUE DEBERÁN REALIZAR EN EL TRANSCURSO DE LA SESIÓN (50MIN) Y
QUE DEBERÁN SUBIR A LA PLATAFORMA.
•LAS CALIFICACIONES TAMBIÉN SE LES PROPORCIONARÁN POR ESTE MEDIO.

12. ROL DEL PROFESOR
•EL PROFESOR SERVIRÁ COMO GUÍA, APOYO Y AYUDA PARA EL CONTROL DE TODO LO QUE
SE REALICE EN LA PLATAFORMA. EL PROFESOR ES EL ENCARGADO DE LA PROGRAMACIÓN
DE FECHAS Y ACTIVIDADES ASÍ COMO TAMBIÉN DE LOS TIEMPOS EN TAREAS Y
EJERCICIOS COMO DE LAS CALIFICACIONES DE LOS ALUMNOS

13. ROL DEL ALUMNO
•EL ALUMNO UTILIZARÁ ADECUADAMENTE LA PLATAFORMA Y POR MEDIO DE ESTA
REALIZARÁ LAS ACTIVIDADES Y TAREAS PROGRAMADAS PARA ÉL.