Cognitive Mapping For Learning Thinking & Understanding Lizi Cohen

‫מפה קוגניטיבית ממוחשבת‬ ‫לשיפור ביצועי חשיבה הבנה ולמידה‬ ‫‪http://nitagundua.blogspot.com/2008/02/mind-mapping.html‬‬ ‫ליזי כהן‬ ‫קידום תרבות דיגיטלית במרכזי פסג\"ה‬ ‫אגף מרכזי פסג\"ה‬ ‫‪lizico@education.gov.il, dlml@zahav.net.il‬‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫מפת הדרכים של ההרצאה‬ ‫‪ ‬מפת אסטרטגיות לייצוג חזותי של ידע‬ ‫‪ ‬מיפוי ידע במרחבים מקוונים‬ ‫‪ ‬אסטרטגיות לבניית מפה קוגניטיבית ממוחשבת‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫מבוא‬ ‫מעבר מתרבות דיגיטלית 0.1 ‪ Web‬ל - 0.2 ‪Web‬‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫- 0.2 ‪Web‬‬ ‫מעבר מתרבות דיגיטלית 0.1 ‪ Web‬ל‬ ‫•האינטרנט הפך מערוץ מידע ‪ Online‬לערוץ תקשורת בין אישי‬ ‫בסביבה אינטראקטיבית (לורנס לסיג)‬ ‫90/6002/‪/http://www.marigold.cz/item‬‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫- 0.2 ‪Web‬‬ ‫מעבר מתרבות דיגיטלית 0.1 ‪ Web‬ל‬ ‫מתרבות ‪ (Web 1.0) Read Only‬לתרבות ‪(Web 2.0) Read Write‬‬ ‫מעבר‬ ‫במצב זה, הידע והמידע נמצאים בתהליך מתמיד של התהוות‬ ‫על ידי משתמשים יצרני תוכן. תהליך זה מבוסס על יישומים‬ ‫שיושבים על ה - ‪ Web‬ולא מצריכים התקנה על המחשב‬ ‫(מעבר מ - ‪ Desktop‬ל - ‪.)Webtop‬‬ ‫האינטרנט הפך מערוץ מידע ‪Online‬‬ ‫לערוץ תקשורת בין אישי בסביבה‬ ‫אינטראקטיבית (לורנס לסיג)‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫- 0.2 ‪Web‬‬ ‫מעבר מתרבות דיגיטלית 0.1 ‪ Web‬ל‬ ‫מידע זה ניסיון; שיתוף במידע ש\"עובד\"; מידע משפיע;‬ ‫שיתוף בתכנים; יצירת קהילות; להתחיל שיח; לשאול; לספר;‬ ‫ליצור ערך ואפקטיביות; עבודה עם מידע; להוסיף הקשרים‬ ‫למידע; להתנהל עם מידע; לאפשר למוח של רבים לעבוד‬ ‫בשבילך; להגיב במהירות; לגלות מה אני יודע ומה אני לא יודע‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫רישות ידע מקצועי‬ ‫לגלות מה אנחנו יודעים על הידע שלנו‬ ‫לא יודע‬ ‫יודע‬ ‫ידע שאתה יודע‬ ‫ידע שאתה יודע‬ ‫יודע‬ ‫שאתה לא יודע‬ ‫שאתה יודע‬ ‫(אני יודע מה אני לא יודע)‬ ‫(אני יודע מה אני יודע)‬ ‫(פער ידוע)‬ ‫(ידע גלוי)‬ ‫ידע שאתה לא יודע‬ ‫ידע שאתה לא יודע‬ ‫לא יודע‬ ‫שאתה לא יודע‬ ‫שאתה יודע‬ ‫(אני לא יודע מה אני לא יודע)‬ ‫(אני לא יודע מה אני יודע)‬ ‫(פער בלתי ידוע)‬ ‫(ידע סמוי)‬ ‫יגאל חמיש‬ ‫מוריה לוי מנכ\"ל‬ ‫2325819/3751/013/=‪http://community.walla.co.il/?w‬‬ ‫‪ROM Knowledge‬‬ ‫‪http://www.knowledgeware.co.il/Custom/Uploads/matzagot/km 2007/yoman.pps‬‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫העידן האלקטרוני‬ ‫)7691 ,4691 ,2691 ,‪(McLuhan‬‬ ‫העולם הוא \"כפר גלובלי\"‬ ‫•‬ ‫\"המדיום הוא המסר\"‬ ‫•‬ ‫\"תהליכים משפיעים ומעצבים את חיינו\"‬ ‫•‬ ‫\"טכנולוגיה חדשה משנה את תפיסותינו\"‬ ‫•‬ ‫\"טכנולוגיה משמשת כמגבר של האדם\"‬ ‫•‬ ‫\"העולם האלקטרוני מחבר בין מוחות וממזג תודעות\"‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫הצילוווווווווווו !!!‬ ‫כל יום \"נזרוק\" את הטכנולוגיה‬ ‫\"מבול\" טכנולוגיות חדשניות‬ ‫הקודמת ונחליף בחדשה?‬ ‫אפשר מטרייה?‬ ‫892560411/‪/ http://www.flickr.com/photos/kimelmose‬‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫מיפוי ידע ממוחשב‬ ‫ייצוג חזותי של ידע‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫מיפוי של שיטות לייצוג חזותי של ידע‬ ‫‪http://www.visual-literacy.org/periodic_table/periodic_table.html‬‬ ‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

‫מיפוי ידע בפתקים וירטואליים - ‪Webnote‬‬ ‫מסמך מקוון ובו פתקים צבעוניים. טכניקה יעילה להעלאת‬ ‫מחשבות ודעות, לסיכום דיון ולתיעוד עבודה קבוצתית.‬ ‫ניתן למיין על פי מילות מפתח וצבעים, להעביר פתקים לקובץ‬ ‫חיצוני ולייצא פתקים מהמסמך לאתר חיצוני‬ ‫50‪http://www.ay pwip.org/webnote/% 2525u05EA% 2525u 05D9% 2525 u05D0% 252 5u05D5% 25 25u‬‬ ‫‪DD% 252520% 2525u05E6% 2525u05D9% 2525u05E4% 252 5u05D9% 25 25u05D5% 2 525u05 EA‬‬ ‫הפדגוגיה בבסיס הלמידה המקוונת‬ ‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

‫מיפוי טקסט מקוון – ‪A.nnotate‬‬ ‫מיפוי טקסט מקוון, במגוון‬ ‫פורמטים, באמצעות פתקים‬ ‫צבעוניים. טכניקה יעילה‬ ‫ללמידה ולעבודה משותפת‬ ‫על טקסט.‬ ‫ניתן לכתוב על הפתקים‬ ‫שאלות, דילמות, מחשבות‬ ‫ודעות, ניתן לתייג כל מסמך‬ ‫על פי מילות מפתח/תגיות.‬ ‫ניתן לשתף אחרים במסמך‬ ‫או להעבירו לצפייה בלבד‬ ‫9‪http://a.nnotate.com/docs/2008-05-10/5yO6IUUI/index.html#note‬‬ ‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

‫אסטרטגיות לבניית‬ ‫מפות קוגניטיביות ממוחשבות‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫איך המוח שלך מעדיף לחשוב ?‬ ‫)8891 ‪(Torrance‬‬ ‫סגנון קוגניטיבי‬ ‫מבוסס חשיבה שמאלית‬ ‫יכולת ורבלית‬ ‫+‬ ‫מבוסס חשיבה ימנית‬ ‫יכולת לא מילולית גבוהה‬ ‫יכולת לוגית‬ ‫חוש קצב‬ ‫חשיבה מתמטית‬ ‫יכולת גבוהה לדימויים‬ ‫ראייה סדרתית‬ ‫חוש לצבעים‬ ‫חשיבה ליניארית‬ ‫ראייה מרחבית-ויזואלית‬ ‫חשיבה שיטתית‬ ‫ראייה רב ממדית‬ ‫חשיבה אנליטית‬ ‫חשיבה הוליסטית‬ ‫ראיית החלק בשלם‬ ‫ראיית התמונה השלמה‬ ‫קריאה‬ ‫חשיבה אינטואיטיבית‬ ‫כתיבה‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫אסטרטגיות לבניית מפה קוגניטיבית‬ ‫‪Argument Mapping‬‬ ‫‪http://www.austhink.com/image_display.php?path=1590456425_water4.png‬‬ ‫‪Concept Mapping‬‬ ‫‪Mind Mapping‬‬ ‫/‪http://www.inspiration.com‬‬ ‫‪http://www.buzan.com.au/learning/mindmapgallery.html‬‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫מפה קוגניטיבית – פיגום לחשיבה‬ ‫מפה קוגניטיבית היא שפה ויזואלית המשמשת אסטרטגיה ופיגום‬ ‫לחשיבה מסדר גבוה.‬ ‫מיפוי רעיונות מארגן את הידע שלנו על העולם כרשת של צמתים‬ ‫וקשרים. אופנויות ייצוג המידע משקפות את אופנויות הייצוג השכלי.‬ ‫להתאים את הדרכים שבהן‬ ‫לעשות שימוש בשתי‬ ‫המוח מעדיף ללמוד‬ ‫האונות של המוח‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫מפה קוגניטיבית – ארכיטקטורה רעיונית‬ ‫בניית המפה היא תהליך דדוקטיבי המזמן אפשרות לקריאה‬ ‫רבת-אופנים.‬ ‫המפה הקוגניטיבית היא מעין ארכיטקטורה רעיונית המעצימה‬ ‫את הלמידה ומשקפת את דפוסי החשיבה וההבנה של התלמיד‬ ‫‪http://www.fed.cuhk.edu.hk/~johnson/misconceptions/concept_map/air_pollution.html‬‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫מפה קוגניטיבית – יח' משמעות תקשורתית‬ ‫)0002 ,‪(Horn‬‬ ‫(אמרה סינית עתיקה).‬ ‫תמונה אחת שווה אלף מילים\"‬ ‫תמונה בלבד ללא אינטגרציה עם מילים ו/או סמלים היא‬ ‫יחידת אומנות בעוד שחיבור בין מילים, סמלים ותמונות‬ ‫יוצרים יחידת משמעות תקשורתית.‬ ‫למידה חזותית )‪ (Visual Learning‬מאפשרת בנייה של‬ ‫ידע, באמצעות שפה חזותית )‪ (Visual Language‬תוך‬ ‫חשיבה חזותית )‪.(Visual Thinking‬‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫המערכת הקוגניטיבית‬ ‫נכנס חומר גלם... יוצא מוצר‬ ‫מטה קוגניציה‬ ‫מטה קוגניציה‬ ‫פיסיולוגי‬ ‫מרחב העיבוד‬ ‫מילולי‬ ‫מוטורי‬ ‫מערכת העיבוד‬ ‫רישום‬ ‫רישום‬ ‫גרפי‬ ‫ארגון המידע‬ ‫מאגר הזיכרון‬ ‫חושי‬ ‫מספרי‬ ‫מוסיקלי‬ ‫בסכימות‬ ‫חושי‬ ‫השרטוט מתבסס על הבנת המודל לעיבוד מידע, בתוך:‬ ‫קניאל, ש. (3002) פעולות התודעה – היסודות לחינוך לחשיבה. הוצאת רמות, אוניברסיטת תל אביב‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫למידה סביב יסודות מארגנים‬ ‫בגישה זו התכנים מאורגנים‬ ‫סביב יסודות מארגנים, כגון:‬ ‫היבט‬ ‫בעיה,‬ ‫מיומנות,‬ ‫מושג,‬ ‫תופעה‬ ‫דילמה‬ ‫דילמה, תופעה, תהליך, רעיון‬ ‫או ערך.‬ ‫מושג‬ ‫רעיון‬ ‫יסודות‬ ‫מארגנים‬ ‫למידה בגישה זו מסייעת‬ ‫להבין קשרים ויחסים, והיא‬ ‫בעיה‬ ‫מיומנות‬ ‫נמצאת בהלימה להיערכות‬ ‫הידע במוח סביב סכימות‬ ‫תהליך‬ ‫ערך‬ ‫הממוקדות יסודות מארגנים‬ ‫ומקושרות זו לזו.‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫‪Mind Mapping‬‬ ‫‪Tony Buzzan‬‬ ‫טכניקה זו מאפשרת ייצוג‬ ‫ידע חזותי במבנה של‬ ‫אשכולות ענפים ותתי‬ ‫ענפים המייצגים כיווני‬ ‫חשיבה שונים.‬ ‫ניתן לארגן את הרעיונות‬ ‫בצבעים שונים, להוסיף‬ ‫אלמנטים ויזואליים וליצור‬ ‫רבדי ידע באמצעות קישור‬ ‫רעיונות במפה לטקסט,‬ ‫למשתמש‬ ‫הידידותי‬ ‫הממשק‬ ‫למסמכים ולאתרים.‬ ‫מאפשר בקלות מעבר של ענפים‬ ‫מצד לצד, הדגשה, מחיקה והוספה.‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫מפה קוגניטיבית ממוחשבת ‪MindManager‬‬ ‫הפעלת כישורי חשיבה כדוגמת השוואה הסקת‬ ‫מסקנות העלאת השערות ועוד‬ ‫הבוגר כיום לא מוכן להתמודדות זו‬ ‫הפעלת אסטרטגיות חשיבה שונות‬ ‫גירוי ללמידה שניתן על ידי המורה‬ ‫תהליכי למידה‬ ‫למידה הכרוכה בהבניית ידע אקטיבית וחשיבה עצמית‬ ‫אנו חיים בעידן שבו יש הפצת מידע וידע ויש להכין את התלמידים לכך‬ ‫מעודדי חשיבה‬ ‫פיתוח מיומנויות החשיבה של התלמיד‬ ‫המערכת עדיין קרובה‬ ‫בעל יכולות חשיבה גבוהות שיאפשרו לו לרכוש‬ ‫מידי לקוטב השינון‬ ‫במהלך חייו ידע חדש תוך הפעלת שיקול דעת‬ ‫התהליך מעניין‬ ‫יצירתיות וביקורתיות‬ ‫ידע מחולל - ידע שניתן לשלוף אותו בזמן אמת, ידע‬ ‫שזוכרים לטווח ארוך וידע שמבינים הבנה מעמיקה‬ ‫בוגר מערכת החינוך‬ ‫מוכן להתמודדות עם שוק העבודה המתמקד‬ ‫בטכנולוגיות ידע מתקדמות‬ ‫דרוש גיוון בתהליכי הלמידה‬ ‫חיזוק החינוך לחשיבה כתשתית פדגוגית לכלל‬ ‫הפעילות הבית ספרית‬ ‫מעבר מלמידה רדודה המתמקדת בקליטה פסיבית של מידע‬ ‫חשיבה לא אלגוריתמית‬ ‫הקניית ידע עדיין מטרה‬ ‫ותרגול כללים נוקשים לפתרון בעיות ללמידה פעילה שמדגישה‬ ‫נוטה להיות מורכבת‬ ‫יצירה של משמעות פיתוח הבנה מעמיקה של התכנים ופיתוח‬ ‫חשובה אך לא היחידה‬ ‫כרוכה בויסות עצמי‬ ‫יכולות למידה וחשיבה‬ ‫מדיניות האופק הפדגוגי‬ ‫כרוכה בפתרונות מרובים‬ ‫חשיבה מעמיקה בתוך תחומי הלימוד משפרים את הידע‬ ‫כרורכה בחוסר ודאות‬ ‫הקנית ידע ופיתוח חשיבה אינן מטרות סותרות‬ ‫שינוי פדגוגי‬ ‫כרוכה בבניית משמעות‬ ‫מלמידה המדגישה שינון ללמידה המדגישה הבנה‬ ‫מהי חשיבה מסדר גבוה‬ ‫משינון מידע לפיתוח חשיבה‬ ‫שינוי בלב המערכת ועל כל מרכיביה‬ ‫יישום‬ ‫אנליזה‬ ‫סיכום ההבנות מהרצאה של פרופ' זוהר‬ ‫הערכה - בגרויות ומיצב‬ ‫סינתיזה‬ ‫איך‬ ‫תוכניות לימודים סטנדרטים וחומרי למידה‬ ‫דוגמאות‬ ‫חשיבה ביקורתית‬ ‫פיתוח מקצועי של עו\"ה‬ ‫פתרון בעיות‬ ‫השינויים הם‬ ‫מה נעשה עד‬ ‫הכשרת מדריכים ארציים ומחוזיים לפדגוגיה זו‬ ‫קבלת החלטות‬ ‫מערכתיים‬ ‫כה במערכת‬ ‫בניית יחידות לימוד במגוון תחומי דעת המעודדות חשיבה‬ ‫למרכזי פסג\"ה חלק‬ ‫קורס לפיתוח מומחים בנושא‬ ‫חשוב בקידום המדיניות‬ ‫תיווך נכון מקדם תלמידים חלשים‬ ‫היחידות יופעלו בהשתלמויות‬ ‫חמישים אחוז מהמורים איתנים בדעתם שחשיבה מסדר גבוה היא לחזקים‬ ‫המפמ\"רים המתקיימות במרכזי פסג\"ה‬ ‫עשרים אחוז מהמורים מאמינים שחשיבה מסדר גבוה היא לחזקים‬ ‫ולחלשים באותה מידה‬ ‫ממצאי מחקר‬ ‫המצב כיום‬ ‫קיים נתק בין ההדרכה להשתלמות‬ ‫השאר לא החלטיים לגבי הנושא‬ ‫בהכשרת המורים‬ ‫השתלמות בלי המשך לתהליך לא \"שווה\" הרבה‬ ‫הכשרת מורים ללמידה הממוקדת בחשיבה מסדר גבוה מחוללת שינוי‬ ‫המדריכים לא מקבלים תמונה שלמה של הידע שהמורה רוכש‬ ‫משלושים אחוז ל- 60 אחוז לערך‬ ‫המצב דורש שינוי‬ ‫לחשוב, ללמוד וללמוד לחשוב / פרופ' ענת זוהר‬ ‫בספר זה יש פרק שלם העוסק‬ ‫ספרים בנושא‬ ‫למידה בדרך החקר - אתגר מתמשך / פרופ' ענת זוהר‬ ‫בפיתוח מקצועי של עו\"ה‬ ‫כנס מרכזי פסג\"ה בשפיים, 29.11.07‬ ‫כתיבה ועריכה דיגיטלית: ליזי כהן, אגף מרכזי פסג\"ה‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫‪Mind Mapping‬‬ ‫‪Tony Buzzan‬‬ ‫מפה קוגניטיבית מסוג ‪ Mind Mapping‬מאורגנת כפי שהמוח‬ ‫מאורגן. בתהליך בניית המפה נעשה שימוש בהצגת צמתים‬ ‫והסתעפויות באמצעות מילים, אלמנטים חזותיים, צבעים‬ ‫ואסוציאציות‬ ‫‪http://www.yout‬‬ ‫?‪ube.com/watch‬‬ ‫‪v=MlabrWv25q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫/‪http://www.buzanworld.com‬‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫‪Concept Mapping‬‬ ‫)4891 ‪(Novak‬‬ ‫המפה הקוגניטיבית היא למעשה‬ ‫רשת של רעיונות הכוללת‬ ‫צמתים )‪ (nodes‬וקשרים )‪.(links‬‬ ‫רעיונות‬ ‫מציגים‬ ‫הצמתים‬ ‫והקשרים מציגים את היחסים בין‬ ‫הרעיונות.‬ ‫‪ Concept Mapping‬היא מפת‬ ‫דרכים חזותית של ארגון‬ ‫החשיבה. המפה מראה את‬ ‫השבילים שאנו הולכים בהם על‬ ‫מנת ליצור משמעות מרעיונות.‬ ‫‪http://draw.labs.autodesk.com/ADDraw/draw.html‬‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫‪Concept Mapping‬‬ ‫)4891 ‪(Novak‬‬ ‫מיפוי הידע מתבצע על פי היררכיה ברורה. הרעיונות‬ ‫הכוללניים יותר נמצאים גבוה בהיררכיה והרעיונות‬ ‫האחרים בתחתית המפה.‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫‪Concept Mapping‬‬ ‫)4891 ‪(Novak‬‬ ‫‪Inspiration‬‬ ‫הרעיונות במפה‬ ‫מקושרים זה אל זה‬ ‫וניתן לקשרם אל‬ ‫אתרים באינטרנט‬ ‫או אל מחוללים‬ ‫אחרים.‬ ‫/‪http://www.inspiration.com‬‬ ‫הממשק הידידותי למשתמש מאפשר בקלות מעבר‬ ‫של ענפים מצד לצד, הדגשה, מחיקה והוספה.‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫‪Argument Mapping‬‬ ‫/‪http://www.austhink.com‬‬ ‫)0002 ‪(Horn‬‬ ‫‪http://wiki.austhink.com/f/mapping_model_answer.gif‬‬ ‫‪http://www.you‬‬ ‫‪tube.com/watch‬‬ ‫‪?v=IIltY_7RYu‬‬ ‫מפת טיעון היא אסטרטגיה לייצוג חזותי של הנמקות ועובדות‬ ‫‪Y‬‬ ‫בעד ונגד טענה או דילמה (ירוק בעד ואדום נגד). המפה‬ ‫מציגה רעיונות התומכים ומחזקים את הטיעונים ומסבירים את‬ ‫היחסים ביניהם.‬ ‫מפה מסוג זה מתאימה מאד לטיפול בדילמות מוסריות.‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫‪Argument Mapping‬‬ ‫)8591 ,‪(Horn 2000, Toulmin‬‬ ‫מפת טיעון היא מבנה רעיוני-לוגי של מערכת טיעונים והנמקות‬ ‫המאפשרות לאדם להסיק מסקנות ולקבל החלטות. אסטרטגיה‬ ‫מסוג זה נמצאה מקדמת חשיבה ביקורתית )1002 .‪(van Gelder, T. J‬‬ ‫‪http://www.austhink.org/image_display.php?path=206412230_annotated+AM+explanation.png‬‬ ‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

‫מפה קוגניטיבית = ממצאי מחקרים‬ ‫מגבירה יצירתיות )1002,‪(Coleman & Colber‬‬ ‫מקדמת יצירת ידע חדש )0991,‪(Novak, 1999, Buzan‬‬ ‫מקדמת תהליכים של חקר ופתרון בעיות שאינן מוגדרות היטב‬ ‫)4991 ,‪(Stoyanov & kommers, 1999, Trochim‬‬ ‫מגבירה הישגים בקרב בנות ובקרב בעלי הישגים נמוכים‬ ‫)3002 ,‪(BouJaoude & Attieh‬‬ ‫ביקורתית )1002 .‪(van Gelder, T. J‬‬ ‫מקדמת חשיבה‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫‪http://www.austhink.org/reason/tutorials/Overview/Images/teen_arg_map.jpg‬‬ ‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

‫שימושים למפה קוגניטיבית‬ ‫‪http://www.mindjet.com/eu/?google_roemea=mindmanager‬‬ ‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

‫אתר הממפה יישומים טכנולוגיים‬ ‫לבניית מפות קוגניטיביות בכל האסטרטגיות‬ ‫/‪http://www.mind- mapping.org‬‬ ‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

‫יישומים טכנולוגים של מפה קוגניטיבית‬ ‫מנועי חיפוש – תוצאות במפה‬ ‫‪http://www.youtube.com/watch?v=JkKLLhlWm0E‬‬ ‫לוח חכם ליצירת מפה‬ ‫קוגניטיבית באמצעות נגיעה‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫יישומים טכנולוגים של מפות ומיפויים‬ ‫מפת אסוציאציות‬ ‫‪http://www.humanbraincloud.com/view.php‬‬ ‫/‪http://www.lkozma.net/wpv‬‬ ‫מיפוי משתמשים‬ ‫בויקיפדיה לפי מיקום‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫שימושים במפה קוגניטיבית‬ ‫בתהליכי חשיבה ולמידה‬ ‫הבניית הידע בדיון באמצעות מפה קוגניטיבית‬ ‫‪http://www.mindomo.com/index‬‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫מבול של טכנולוגיות חדשות‬ ‫לבניית מפות קוגניטיביות‬ ‫הפנייה לאתר‬ ‫שם התוכנה‬ http://www.gliffy.com/index.shtml Concept Mapping http://www.mindmeister.com/ Mind Mapping http://www.mindomo.com/ Mind Mapping http://www.austhink.com/ Argument Mapping http://www.bubbl.us/ Concept Mapping http://draw.labs.autodesk.com Concept Mapping /ADDraw/draw.html http://www.mind42.com/portal/si Mind Mapping http://www.denkartist.de/argunet/ Argument Mapping ‫ בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬PhD ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫גישות פדגוגיות עדכניות‬ ‫בבסיס בניית מפה קוגניטיבית‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫חשיבה רפלקטיבית‬ ‫‪Rene‬‬ ‫‪Magritte‬‬ ‫‪http://www.mcs.csuhayward.edu/~malek/Magrit.html‬‬ ‫‪http://nflrc.iastate.edu/TWI/prof_develop/presentations/concept_mapping.pdf‬‬ ‫כתיבה רפלקטיבית משקפת חשיבה ומשמשת כלי להבניה של‬ ‫ידע חדש )5991 ,‪.(McCrindle & Christensen‬‬ ‫בבניית מפה קוגניטיבית מתקיימת חשיבה רפלקטיבית תוך‬ ‫עיבוד המידע וקישורו לפיסות ידע קודמות‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫למידה שיתופית‬ ‫הלמידה השיתופית והאינטראקציה עם לומדים אחרים היא‬ ‫תהליך חשוב בהבניית ידע (4002 ,‪ ;Wadmany‬מיודוסר, 5991).‬ ‫הטכנולוגיה המתקדמת מאפשרת כיום לבנות מפה‬ ‫קוגניטיבית בתהליך שיתופי ואף בלמידת עמיתים מרחוק‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫למידה אינטגרטיבית‬ ‫אדם בונה את הידע‬ ‫באופן פעיל כתוצאה‬ ‫מציאות‬ ‫חברה‬ ‫מאינטראקציה בין הידע‬ ‫הומניסטיקה‬ ‫מציאות‬ ‫הפנימי לבין המציאות‬ ‫מושגים רעיונות‬ ‫ויוצר ידע הקשרי‬ ‫אמנויות‬ ‫שפות‬ ‫תלמיד‬ ‫מורה‬ ‫סוגיות‬ ‫המפה‬‫הקוגניטיבית ערכים‬ ‫מציאות‬ ‫באמצעות‬ ‫משקפת‬ ‫מציאות‬ ‫מומחה‬ ‫הקשרים וההסתעפויותמציאות‬ ‫דילמות‬ ‫חשיבה הקשרית‬ ‫מדעים‬ ‫מתמטיקה‬ ‫ליזי כהן - יישום טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה / דוקטורנטית בתחום חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬

‫למידה בגישת האינטליגנציות המרובות‬ ‫)3891 ‪(Gardner‬‬ ‫המפה הקוגניטיבית היא כלי חזותי המשלב בין סמלים, צורות,‬ ‫צבעים ומילים ועל כן הוא מותאם הן ללומדים בעלי אינטליגנציה‬ ‫ויזואלית-מרחבית גבוהה והן לבעלי אינטליגנציה ורבלית גבוהה‬ ‫‪Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The theory of multiple intelligences. New York: BasicBooks. BasicBooks‬‬ ‫.3991 ,‪Paperback, 1985. Tenth Anniversary Edition with new introduction, New York: BasicBooks‬‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫למידה הבנייתית‬ ‫)3991 ,‪(Glaserfeld, 1988, Brooks & Brooks‬‬ ‫קונסטרוקטיביזם פדגוגיה מקדמת חשיבה‬ ‫תהליך שבו הלומד פעיל באיסוף‬ ‫המידע, בארגונו, בעיבודו, בקישורו‬ ‫לידע קודם, במתן פירושים לו‬ ‫ובהפיכתו ממידע לידע.‬ ‫הלומד בונה לעצמו את הידע‬ ‫בהקשר חברתי‬ ‫בניית המפה הקוגניטיבית מתבצעת בתהליך הבנייתי, תוך‬ ‫ויסות עצמי של החשיבה ומכוונות עצמית בלמידה‬ ‫.9-8 ,3 ,‪Glaserfeld, E. V.(1988). Constructivism as a scientific method. Scientific Reasoning Research Institute Newsletter‬‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

‫0.2 ‪ – Web‬אנחנו \"המכונה\"‬ ‫11=‪http://www.i-zm.info/data/article.phtml?id=600&b‬‬ ‫למשלוח תגובות – ליזי כהן, ‪DLML@zahav.net.il‬‬ ‫ליזי ליזיניהול - יישום ידע מקצועי ומידענות מתוקשבת, אגף מרכזי /פסג\"ה / לימודי ‪ PhD‬בתחום חדשנית חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫כהן - כהן ורישות טכנולוגיות תקשוב ומידע, אגף מרכזי פסג\"ה דוקטורנטית בתחום חשיבה חשיבה בפיתוח טכנולוגיות‬

Cognitive Mapping For Learning Thinking & Understanding Lizi Cohen

0 comments

Notes on slide 1

Favorites, Groups & Events