• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
A measuring tool for innovative thinking's potential    dr. lizi cohen - 16.5.11
 

A measuring tool for innovative thinking's potential dr. lizi cohen - 16.5.11

on

  • 812 views

 

Statistics

Views

Total Views
812
Views on SlideShare
812
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    A measuring tool for innovative thinking's potential    dr. lizi cohen - 16.5.11 A measuring tool for innovative thinking's potential dr. lizi cohen - 16.5.11 Presentation Transcript

    • ‫מדידת חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫ד"ר ליזי כהן‬ ‫בית ספר לחינוך, אוניברסיטת בר אילן‬ ‫11.5.61‬ ‫תשע"א‬ ‫או"פ‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫מתווה ההרצאה‬ ‫‪Rene Magritte‬‬ ‫‪http://www.mcs.csuhayward.edu/~malek/Magrit.html‬‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫מטרות המחקר‬ ‫המחקר לדוקטורט עסק בפיתוח הכלי‬ ‫‪IGI - Idea Generation Implementation‬‬ ‫למדידת הפוטנציאל לחשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫הנחות יסוד‬ ‫‪ ‬זיהוי יכולות לחשיבה חדשנית של סטודנטים‬ ‫בשלב הלימודים האקדמיים יאפשר לנבא את‬ ‫הפוטנציאל לביצועי חדשנות בעתיד, בהנחה כי‬ ‫המנבא של התנהגות בעתיד הוא התנהגות‬ ‫דומה בעבר )6991 ,‪.(Sternberg‬‬ ‫‪ ‬סטודנטים במוסדות אקדמיים בתחומים עתירי‬ ‫ידע וטכנולוגיה מהווים את דור ההמשך של‬ ‫עובדים ומפתחי טכנולוגיות חדשניות בהיי-טק‬ ‫‪ ‬חוקרי חדשנות קוראים לחקור את שני‬ ‫הממדים של חדשנות ייצור ומימוש רעיונות‬ ‫(6002 ,‪(Rogers, 2003; Zhao & Seibert‬‬ ‫‪ ‬העברה של רעיונות מעולמות מקבילים עשויה להיות יעילה ומקדמת חדשנות‬ ‫)8891 ,‪.(Grossman, Rodgers & Moore‬‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫הנחות יסוד‬ ‫‪ ‬יכולת של עובדים לפתרון בעיות היא בעלת ערך‬ ‫רב להישרדותם של ארגונים בתחרות הגלובלית‬ ‫הגוברת. עובדים מיומנים מניעים‬ ‫חדשנות ע"י הפיכת רעיונות למוצרים, לשירותים‬ ‫ולתהליכים חדשים)0102 ,‪(PIAAC‬‬ ‫‪ ‬יש חשיבות להכשרת כוח אדם בעל יכולות כגון:‬ ‫פתרון בעיות יצירתי, חשיבה חדשנית בפיתוח‬ ‫מוצרים ושירותים, התמודדות עם מצבים‬ ‫מורכבים עבודה בסביבה עתירת טכנולוגיה ועוד‬ ‫)6002 ,‪.(IBSA‬‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫חדשנות - הגדרות‬ ‫על פי ‪)AHD, 2000( American Heritage Dictionary‬‬ ‫חדשנות היא הצגת דבר מה חדש, ועל פי ‪Oxford English‬‬ ‫)0002 ,‪ Dictionary (OED‬חדשנות נובעת מהמונח‬ ‫"‪ ,"Novare‬הוצאה אל הפועל של חידוש או הכנסת שינוי.‬ ‫מדובר במערכת רעיונות אשר אינם חדשים, אך מעולם לא‬ ‫נעשה בהם שימוש רחב או שהחדשנות מכוונת לעשייה‬ ‫יזמית שטרם יצאה אל הפועל ואשר אינה מתאימה לדפוסים‬ ‫קיימים )7002 ,‪.(Schwartz & Malach-Pines‬‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫חדשנות - הגדרות‬ ‫חדשנות (‪ )Innovation‬בהגדרתה הרחבה, היא שיפור‬ ‫טכנולוגי ומציאת שיטות לעשות דברים טוב יותר. החדשנות‬ ‫אינה מהפכנית בעיקרה ותלויה בשינויים או בחידושים קטנים‬ ‫)0991 ‪.)Porter‬‬ ‫יותר מאשר בפריצות דרך טכנולוגיות‬ ‫חדשנות נמצאת בטווח שבין פיתוח מוצר או שירות חדש‬ ‫והפצתו ובין פיתוח מוצר או שירות חדש, המשנים את דרך‬ ‫)9002 ,.‪.(Harmancioglu et al‬‬ ‫החשיבה של אנשים‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫מודל למדידת חדשנות טכנולוגית‬ ‫)0991 ,‪Architectural Innovation Model (Henderson & Clark‬‬ ‫שינוי במרכיבים‬ ‫דרסטי‬ ‫מתון‬ ‫חדשנות‬ ‫חדשנות‬ ‫מתון‬ ‫שינוי בארכיטקטורה‬ ‫מודולרית‬ ‫אינקרמנטלית‬ ‫חדשנות‬ ‫חדשנות‬ ‫דרסטי‬ ‫רדיקלית‬ ‫ארכיטקטונית‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫טכנולוגיות ברמת חדשנות אינקרמנטלית‬ ‫‪Qr code‬‬ ‫ברקוד‬ ‫שינוי מתון במרכיבים - מכשיר האייפון משמש כקורא הברקוד במקום‬ ‫קורא ברקוד סטנדרטי.‬ ‫שינוי מתון בארכיטקטורה - המידע המוצפן מפוענח ומוצג באייפון במקום‬ ‫במחשב של המוכר/מוכרת‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫טכנולוגיות ברמת חדשנות אינקרמנטלית‬ ‫‪Qr code‬‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫טכנולוגיות ברמת חדשנות מודולרית‬ ‫מכונית חשמלית‬ ‫שינוי דרסטי במרכיבים - מנוע חשמלי לרכב במקום מנוע בנזין.‬ ‫שינוי מתון בארכיטקטורה - המכונית מבצעת אותה פעולה של נסיעה‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫טכנולוגיות ברמת חדשנות ארכיטקטונית‬ ‫קפסולת מצלמה‬ ‫מצלמה‬‫שינוי מתון במרכיבים - התבצע מיזעור של מצלמה רגילה למצלמה בקפסולה.‬ ‫שינוי דרסטי בארכיטקטורה - הקפסולה מאפשרת למשל צילום מעיים ללא‬ ‫בדיקה פולשנית, כפי הפרוצדורה של הבדיקה קולונוסקופיה‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬ ‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫טכנולוגיות ברמת חדשנות ארכיטקטונית‬ ‫קפסולת מצלמה‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫טכנולוגיות ברמת חדשנות רדיקלית‬‫תרופות אישיות לפי מיפוי הגנים האנושי‬ ‫תרופות לפי זיהוי סימפטומים ומחלות‬ ‫שינוי דרסטי במרכיבים - תרופות אלה מושפעות מהגנטיקה של אדם ולא‬ ‫מניסויים בבעלי חיים‬ ‫שינוי דרסטי בארכיטקטורה – כל אדם יקבל תרופה המותאמת לו אישית‬ ‫ולא יקנה תרופה גנרית בבית מרקחת‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬ ‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫טכנולוגיות רמת חדשנות רדיקלית‬ ‫תרופות אישיות לפי מיפוי הגנים האנושי‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫חשיבה חדשנית של עובדים‬ ‫(3991 ,.‪.(Kanter et al., 1997; White, 1996; Woodman et al‬‬ ‫‪ (2010) Un‬חקרה חשיבה חדשנית של עובדים‬ ‫בכ- 002 פרויקטים, ב-24 חברות באמצעות‬ ‫שאלונים לדיווח עצמי.‬ ‫חדשנות רדיקלית אופיינה ככוללת שימוש רחב‬ ‫בידע חדש ומשמעותי בתהליכי הפיתוח, ואילו‬ ‫חדשנות אינקרמנטלית אופיינה ככוללת שימוש‬ ‫מוגבל בידע חדש בתהליכי הפיתוח.‬ ‫ממצאי המחקר מגלים כי הדרג המערכתי ניהולי‬ ‫של הארגונים מוביל יותר חשיבה חדשנית‬ ‫רדיקלית של פרויקטים מאשר הדרג של צוותי‬ ‫העבודה, המובילים יותר חדשנות אינקרמנטלית.‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫חשיבה חדשנית של עובדים‬ ‫(3991 ,.‪.(Kanter et al., 1997; White, 1996; Woodman et al‬‬ ‫הספרות המחקרית מגדירה שתי קטגוריות של חדשנות: ‪- Life Innovativeness‬‬‫עוסקת בייצור רעיונות ומימושם, ‪ -Adoptive Innovativeness‬עוסקת ביכולת לאמץ‬ ‫חדשנות )4002 ,‪.(Roehrich‬‬ ‫עקב כך ניתן לזהות בקרב אנשים: 1. מודעות לחדשנות ולאימוץ חדשנות 2. מימוש‬ ‫חדשנות, המתבטאת בחדשנות רדיקלית או בחדשנות נמוכה )9991 ,‪.(Unsworth‬‬ ‫‪ )1976( Kirton‬מצא שניתן לזהות את הסגנון‬ ‫הקוגניטיבי של אנשים במקביל לרמות‬ ‫החדשנות, באמצעות כלי מחקר לדיווח עצמי‬ ‫‪ Adaptors .KAI‬פותרים בעיות במסגרות‬ ‫רעיוניות קיימות ואילו ‪ Innovators‬בונים מחדש‬ ‫מסגרות לפתרון בעיות.‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬ ‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫מטרת כלי המחקר ‪IGI‬‬ ‫‪IGI - Idea Generation Implementation‬‬ ‫רמת‬ ‫היבט 2‬ ‫שינוי‬ ‫החדשנות של‬ ‫בארכיטקטורה‬ ‫ממד 1‬ ‫הרעיונות‬ ‫הטכנולוגיים‬ ‫היבט 1‬ ‫שינוי במרכיבים‬ ‫מדידת חשיבה חדשנית‬‫בפיתוח רעיונות טכנולוגיים‬ ‫פוטנציאל‬ ‫המימוש של‬ ‫ממד 2‬ ‫הרעיונות‬ ‫הטכנולוגיים‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬ ‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫למי מיועד הכלי ‪IGI‬‬ ‫לעוסקים בפיתוח טכנולוגיות מתחומים שונים‬ ‫המגייסים עובדים חדשים. הכלי אמור לאתר‬ ‫פוטנציאל לחשיבה חדשנית בטרם העסקה‬ ‫לחוקרים באקדמיה בתחומים של חדשנות,‬ ‫חשיבה, למידה, יצירתיות. הכלי יתן מידע על‬ ‫תהליכי חשיבה אנושיים‬ ‫לאנשי חינוך באקדמיה ובמוסדות החינוך‬ ‫השונים. הכלי יהיה בסיס לפיתוח תכניות‬ ‫לימודים המקדמות חשיבה חדשנית‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫מיקוד הכלי בפתרון בעיות‬ ‫פתרון בעיות מוגדר כעיבוד אינטליגנטי של‬ ‫מידע. אדם מתמודד בחייו עם שני סוגים‬ ‫של בעיות:‬ ‫‪ ‬בעיות מוגדרות היטב‬ ‫‪ ‬בעיות שאינן מוגדרות היטב.‬ ‫במחקר הנוכחי נעשה שימוש בבעיות שאינן‬ ‫מוגדרות היטב )2791 ‪.(Newell & Simon‬‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫סוגי בעיות‬ ‫)2791 ‪(Newell & Simon‬‬ ‫‪non defined problem‬‬ ‫אין מסלול ברור לפתרון‬ ‫בעיות שאינן‬ ‫דרוש שימוש בהיוריסטיקות‬ ‫מוגדרות‬ ‫חיפוש מושכל במרחב המידע האנושי‬ ‫היטב‬ ‫לדוגמה: איך תצליח בקריירה‬‫סוגי בעיות‬ ‫‪well defined problem‬‬ ‫אין מסלול ברור‬ ‫בעיות‬ ‫לפתרון הבעיה‬ ‫מוגדרות‬ ‫אלגוריתם מכוון לפתרון‬ ‫היטב‬ ‫הפתרון נמצא במרחב הבעיה‬ ‫לדוגמה: מהו שטח מקבילית‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬ ‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫איתור בעיות לכלי המחקר‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫מחקר מקדים לדירוג הבעיות‬ ‫סקירת הספרות העלתה 02 צרכים/בעיות‬ ‫מרכזיות, במגוון תחומים, הדורשים פיתוח‬‫טכנולוגי. עלה צורך לדרגם על פי סדר חשיבות.‬ ‫הדירוג נעשה ע"י 06 עובדים בחברות היי-טק‬ ‫בגילאי 05-62, ברובם בעלי תואר ראשון ושני.‬ ‫הנבדקים התבקשו לדרגם מ-1 עד 01, ע"פ‬ ‫מידת הנחיצות שלהן לפיתוח טכנולוגי.‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬ ‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫מחקר מקדים לדירוג הבעיות‬‫מוצעים וסטיות תקן של דירוגי הרלוונטיות של 6 הצרכים/הבעיות, בעלות‬ ‫הדירוג הגבוה ביותר, וכן אחוז הנבדקים שדירגו רלוונטיות גבוהה של‬ ‫הצרכים/הבעיות (דירוגים של 8, 9 ו-01).‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫מחוון למדידת רמת החדשנות‬ ‫בפיתוח רעיונות טכנולוגיים‬ ‫שינוי במרכיבים‬ ‫דרסטי‬ ‫מתון‬ ‫הציון ברמת החדשנות‬ ‫3‬ ‫עבור כל רעיון שהוצע, ניתן‬ ‫2‬ ‫חדשנות‬ ‫חדשנות‬ ‫בסולם הערכה הנע בין -1‬ ‫שינוי בארכיטקטורה‬ ‫מתון‬ ‫מודולרית‬ ‫אינקרמנטלית‬ ‫5 ומבוסס על המחוון הבא:‬ ‫1 - אין שינוי במרכיבים‬ ‫5‬ ‫4‬ ‫ואין שינוי בארכיטקטורה‬ ‫חדשנות‬ ‫חדשנות‬ ‫דרסטי‬ ‫רדיקלית‬ ‫ארכיטקטונית‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫מחוון למדידת פוטנציאל המימוש‬ ‫של הרעיונות הטכנולוגיים‬ ‫לכל רעיון ניתן ציון המבוסס על המחוון הבא:‬ ‫1 - הרעיון המוצע הוא חידוש שאינו בר ביצוע.‬ ‫2 - הרעיון המוצע הוא חידוש בעל סיכוי נמוך לביצוע.‬ ‫3 - הרעיון המוצע הוא חידוש בעל סיכוי בינוני לביצוע.‬ ‫4 - הרעיון המוצע הוא חידוש בעל סיכוי גבוה לביצוע.‬ ‫5 - הרעיון המוצע הוא בעל סיכוי גבוה מאוד לביצוע.‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫מהימנות הכלי - ‪ - IGI‬מהימנות עקיבות פנימית‬ ‫היות שציונו של כל נבדק מחושב כממוצע הציונים שקיבל עבור כלל הרעיונות,‬‫ישנה חשיבות לכך שכל הרעיונות אכן ימדדו את אותה תכונה (חשיבה חדשנית).‬ ‫מדד ‪ α‬קרונבך הינו מדד לעקיבות הפנימית של הכלי.‬ ‫במחקר הנוכחי חושבו מדדי ‪ α‬קרונבך נפרדים לכל אחד מממדי החשיבה‬ ‫החדשנית.‬ ‫עבור רמת החדשנות בפיתוח רעיונות טכנולוגיים מהימנות המדד היא 28.0=‪.α‬‬‫עבור פוטנציאל המימוש של הרעיונות הטכנולוגיים מהימנות המדד, לאחר תיקון‬ ‫ספירמן-בראון, שבוצע עקב מיעוט הפריטים הנכללים במדד זה היא 57.0=‪α‬‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬ ‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫תוקף הכלי - ‪ - IGI‬תוקף תוכן ותוקף פנים‬‫הכלי הוצג לשלושה מומחים בכירים, בעלי תואר שני בהנדסה, העוסקים‬ ‫בפיתוח טכנולוגיות במגוון תחומים בתעשיית ההיי-טק.‬‫מומחים אלה התבקשו לחוות דעה באשר להתאמת הכלי למדידת חשיבה‬‫חדשנית בפיתוח רעיונות טכנולוגיים. המומחים אישרו כי הכלי אכן בודק‬‫יכולת לחשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות עתידיות, בשני ההיבטים:‬‫מדידת רמת החדשנות של רעיונות טכנולוגיים ומדידת הפוטנציאל למימושם.‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫מדגם המחקר‬ ‫למחקר נדגמו 541 נבדקים, מתוך מאגר סטודנטים הלומדים לתואר ראשון‬ ‫ושני משנה ב ואילך, במקצועות ההנדסה, בתחומים עתירי ידע וטכנולוגיה,‬ ‫במוסדות אקדמיים שונים.‬ ‫מתוך הנבדקים %1.01 העידו כי הם עוסקים בפיתוח טכנולוגיה חדשנית‬ ‫טווח הגילאים במדגם 23-91. הגיל הממוצע 24.42, עם סטיית תקן 34.2.‬‫אחוז הגברים %8.08 ואחוז הנשים %2.91 (התפלגות המדגם מייצגת נאמנה את‬ ‫התפלגות הסטודנטים במקצועות אלה).‬ ‫סטודנטים בתחומים אלה עתידים להיות דור ההמשך של תעשיות ההיי-טק.‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬ ‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫התפלגות טיפוסי חשיבה חדשנית‬ ‫%‬ ‫‪N‬‬ ‫%‬ ‫‪N‬‬ ‫83.1‬ ‫2‬ ‫41.44‬ ‫46‬ ‫38.44‬ ‫56‬ ‫56.9‬ ‫41‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫מדוע יש מיעוט אנשים בעלי חשיבה ארכיטקטונית ?‬ ‫חשיבה זו נוגדת את התהליך הקוגניטיבי השכיח יותר של קיבעון )‪- )Fixation‬‬ ‫חוסר היכולת לראות בעיה מזווית ראייה חדשה.‬ ‫קיבעון מחשבתי פונקציונלי )‪ ,(Functional Fixedness‬הינו חסימה מנטלית‬ ‫כנגד שימוש באובייקט נתון בדרך חדשה הדרושה לפתרון בעיות. חסימה זו‬ ‫מגבילה את היכולת של האדם להשתמש ברכיבים קיימים בהקשר חדש‬ ‫)6291 ,‪.(Duncker‬‬ ‫פתרון: קופסת‬ ‫דוגמה: כיצד תתלו‬ ‫הגפרורים אינה‬ ‫את הנר על לוח‬ ‫רק כלי לאכסון‬ ‫מודעות, תוך שימוש‬ ‫הגפרורים...‬ ‫באביזרים הנתונים?‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬ ‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫מדוע יש מיעוט אנשים בעלי חשיבה ארכיטקטונית ?‬ ‫אדם בעל חשיבה חדשנית ארכיטקטונית צריך ל"עקוף" את החסימה המנטלית,‬ ‫ולהעז לשכוח - להיות מוכן לוותר, להניח לתפיסות, לתיאוריות או למצבים החוסמים‬ ‫חשיבה חדשה ויוצרים קיבעון מחשבתי.‬ ‫יכולת זו הוגדרה כאחד הממדים של המיומנות השבחה/הצרפת מידע -‬ ‫)0002 ,‪ .Melioration (Passig‬מדובר בתהליך מורכב למדי מבחינה קוגניטיבית,‬‫ונראה כי חלק קטן בלבד של הסטודנטים במקצועות ההנדסה מסוגלים לבצעו בשלב‬ ‫זה של לימודיהם האקדמיים.‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬ ‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫מדוע כמעט ואין אנשים בעלי חשיבה מודולרית?‬ ‫חשיבה זו כפי הנראה כמעט אינה אפשרית. באופן טבעי, שינוי‬ ‫במרכיבים בהכרח מוביל לאינטגרציה חדשה ביניהם, היות שאין‬ ‫מדובר עוד באותם מרכיבים.‬ ‫נראה כי מקרב הסטודנטים להנדסה מתי מעט מצליחים ליצור סוג‬ ‫כזה של חשיבה.‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬ ‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫ציוני חשיבה חדשנית‬ ‫כפונקציה של טיפוסי חשיבה חדשנית‬ ‫נמצא מתאם שלילי (73.0-) בין רמת‬ ‫החדשנות בפיתוח רעיונות טכנולוגיים‬ ‫לבין הפוטנציאל למימוש הרעיונות.‬ ‫ככל שרמת החדשנות בפיתוח רעיונות‬ ‫טכנולוגיים גבוה יותר כך הפוטנציאל‬ ‫למימושם נמוך יותר.‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫ציוני חשיבה חדשנית‬ ‫כפונקציה של טיפוסי חשיבה חדשנית‬ ‫חדשנות אינקרמנטלית מכוונת‬ ‫לשיפור, לשכלול ולשינוי מאפיינים של‬ ‫מוצר קיים ומאפשרת לחברות‬ ‫להישאר בתחרות בטווח הקצר (6002‬ ‫,‪.(Kanter‬‬ ‫חדשנות רדיקלית מאפשרת לחברות‬ ‫ולארגונים להיערך לצמיחה כלכלית‬ ‫בטווח הארוך )6002 ,.‪.(Leifer et al‬‬ ‫בחדשנות רדיקלית נדרש דור או‬ ‫מספר דורות של פיתוח עד לקבלת‬ ‫מוצר מסחרי )9002 ,.‪.(Bers et al‬‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬ ‫הבעיה - שיפור התפקוד של בעלי מוגבלויות‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬ ‫הפתרון המוצע - גידול אברים‬ ‫על ידי פיצוח הגנום, יתאפשר גידול איברים בודדים. גוף האדם מקבל הכי טוב‬ ‫איברים של גוף דומה לו. גוף האדם דוחה כל עצם זר שהוא לא מכיר, לכן רק גופים‬ ‫שהוא מכיר ודומים למה שהוא מכיר הוא מסכים לקבל, אי לכך - השתלת איברים.‬‫באמצעות מדע הגנטיקה, אפשר לגדל איברים בודדים ספציפיים מותאמים לכל חולה‬‫וחולה, כך שיחליפו את האיבר הפגום. בין עם זה כליה, אצבע, או חוליה בגב הגורמת‬ ‫לשיתוק. ייתכן שנוכל להתעסק אפילו עם לגדל עצבים, ונוכל לרשת מחדש עצבים‬ ‫פגועים. כרגע המחסום הגדול של הטכנולוגיה הזו הוא ההיבט המוסרי‬ ‫חדשנות רדיקלית‬ ‫שינוי דרסטי במרכיבים - גידול אברים ביולוגיים בשונה משימוש במרכיבי פרוטזה‬ ‫שינוי דרסטי בארכיטקטורה - ההתאמה לפעולות הגוף מושלמת וקיימת אינטגרציה‬ ‫עם מערכות אחרות בגוף‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬ ‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬ ‫הבעיה - יצירת אנרגיה בדרכים חלופיות ירוקות יותר‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬ ‫הפתרון המוצע - תאים סולאריים גמישים‬ ‫משטח של תאים סולאריים הניתן לקיפול כמו שטיח, קל משקל (כמשקל של שטיח),‬ ‫ניתן לחיתוך לפי רצון הלקוח לפי מידות רצויות. ניתן לפרוס את היחידה על גגות‬‫בניינים משותפים או ליצור ממנו סככות למרפסות. היחידה הסולארית מייצרת חשמל‬‫לתועלת יחידת המגורים. המשטח הסולארי הנ"ל זמין וקל לקנייה. הלקוח יכול בקלות‬ ‫יחסית לפרוס את המשטח הסולארי בביתו, במרפסת, בחצר, על הגג, או להתקין‬ ‫אותו כסוכך בחצר. ניתן לחבר את המשטח למתאם , וזה יתחבר לרשת החשמל‬ ‫הביתית ויספק לה חשמל. זמינות גבוהה תוריד את המחיר לייצור.‬ ‫חדשנות מודולרית‬ ‫שינוי דרסטי במרכיבים - שינוי במרכיב הסולרי מקשיח לגמיש‬ ‫שינוי מתון בארכיטקטורה - הארכיטקטורה נשארה אותו הדבר ומאפשרת הפקת‬ ‫אנרגיה מתאים סולאריים‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬ ‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬‫הבעיה - שיפור וייעול האבחון של מחלות / הפתרון המוצע - ‪DogNose‬‬ ‫שפופרת שבקצה שלה מכילה כ-2 מיליארד קולטני ריח ומחשב המסוגל לסווג את‬ ‫התוצאות הנקלטות על ידי הקולטנים ולעבד את הממצאים. הוכח כבר שכלבים‬ ‫מסוגלים לזהות חולי סרטן על ידי הרחת גופם של החולים וזיהוי ריחות מסוימים‬ ‫אותם הכלבים מזהים כמחלה. למעשה, הכלבים עוברים על נקודות מאוד‬ ‫ספציפיות, גידולים שונים שניתן לאבחן כציסטה על ידי בדיקות בבי"ח במקרה‬ ‫והאדם באמת חולה. למטופלים הנמצאים בקבוצת סיכון או כאלה שמעדיפים טיפול‬ ‫פחות פולשני ניתן להשתמש בשפופרת הנ"ל על מנת לעבור על גופם או על‬ ‫נקודות חשודות (נקודות חן בולטות וכו) כדי לאבחן את המחלה‬ ‫חדשנות אינקרמנטלית‬ ‫שינוי מתון במרכיבים - שינוי מתון במרכיבים כי יש כבר ניצנים של איתור מחלות‬ ‫סרטן בדרך זו‬ ‫שינוי מתון בארכיטקטורה – כי יש מכשירים כאלה למחלות מסוימות ומרחיבים‬ ‫בהצעת הפתרון לכלל המחלות‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬ ‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬ ‫שיפור וייעול האבחון של מחלות בעתיד‬ ‫הבית החכם – רפואי‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬ ‫הבעיה - מניעת תאונות דרכים‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬ ‫הפתרון המוצע - מוח חכם למכונית‬ ‫מוח שיותקן במנוע כל מכונית, הכולל גלאי מרחק מכל הכיוונים, בדומה לגלאים‬ ‫המותקנים כבר במכוניות החדשות, אך במקום לצפצף כאשר מתקרבים לקיר‬ ‫וכדומה, יופעל במהירויות גבוהות (גדולות מסף מסוים, של 05 קמ"ש נניח), ויוודא‬ ‫שלא תהיה התנגשות בין המכונית למכוניות אחרות. למוח תהיה גם אפשרות,‬ ‫במקרה של זיהוי של מכונית המתקרבת מאחור, להאיץ את המכונית (כל זאת,‬ ‫כמובן, תוך בדיקה שאין אף מכונית קרובה מלפנים). בנוסף, המוח יוודא שנהג‬‫המכונית שומר מרחק מן המכונית שלפניו (באמצעות מדידת המהירות, תוך שימוש‬ ‫ב- ‪GPS‬וכו). הוצאת השליטה מהנהג אל מוח ממוחשב. מניעת תאונות דרכים‬ ‫הנובעות מהתנגשות חזיתית או מאי שמירת מרחק.‬ ‫חדשנות ארכיטקטונית‬ ‫שינוי מתון במרכיבים - יש כיום מרכיבי מכ"ם המתריעים כאשר מבצעים רוורס‬‫שינוי דרסטי בארכיטקטורה - פעולת השליטה של המוח על הרכב היא שינוי דרסטי‬ ‫בפונקציונליות‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬ ‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬ ‫הבעיה - זיהום מים‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬ ‫הפתרון המוצע -גידול אצות מטהרות מים‬‫האצות סופחות את המזהמים וצריך להחליף אותם כל כמה שנים. האצות לא‬ ‫זקוקות להרבה אור. מהאצות הישנות ניתן להפיק אנרגיה.‬ ‫חדשנות אינקרמנטלית‬‫שינוי מתון במרכיבים - יש אצות כיום אך משפרים את איכותם בטיפול בבעיות‬ ‫זיהום מים‬ ‫שינוי מתון בארכיטקטורה - הפעולה של הטיהור תהיה טובה יותר‬ ‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬ ‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬ ‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬
    • ‫מדידת חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬ ‫ד"ר ליזי כהן‬ ‫בית ספר לחינוך, אוניברסיטת בר אילן‬ ‫ההקשבה‬ ‫על‬ ‫תודה‬ ‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬