Este documento describe diferentes herramientas de organización visual de información como mapas conceptuales, espinas de pescado, diagramas de Venn y cuadros sinópticos. Explica que estas técnicas permiten procesar, organizar y analizar información de manera gráfica, estableciendo relaciones entre conceptos. Luego, detalla las características y usos específicos de cada herramienta.

2. Son métodos visuales para
obtener información.
AYUDA:
Procesar, organizar, reflexiona
r analizar y recordar.

3. Técnica para organizar y representar
información en forma visual que debe incluir
conceptos y relaciones que al enlazarse arman
proposiciones.
Son valiosos para construir conocimiento y
desarrollar habilidades de pensamiento de orden
superior, ya que permiten procesar, organizar y
priorizar nueva información,
identificar ideas erróneas y visualizar patrones e
interrelaciones entre diferentes conceptos.

5. Permiten establecer relaciones no
jerárquicas entre diferentes ideas.
Se diferencian de los Mapas Conceptuales
por que no incluyen palabras de enlace
entre conceptos que permitan armar
proposiciones.
Se utilizan para generar lluvias de ideas,
elaborar planes y analizar problemas.

7. ESPINA DE PESCADO
Está compuesto por un recuadro (cabeza),
una línea principal (columna vertebral) y 4 o
más líneas que apuntan a la línea principal
formando un ángulo de aproximadamente
(espinas principales). Estas últimas poseen a
su vez dos o tres líneas inclinadas (espinas),
y así sucesivamente (espinas menores),
según sea necesario de acuerdo a la
complejidad de la información que se va a
tratar.

9. Permite entender las relaciones entre
conjuntos.
John Venn quién quería representar
gráficamente la relación matemática o lógica
existente entre diferentes grupos de cosas
(conjuntos), representando cada conjunto
mediante un óvalo, círculo o rectángulo.
Al superponer dos o más de las anteriores
figuras geométricas, el área en que
confluyen indica la existencia de un
subconjunto que tiene características que
son comunes a ellas.

11. SUPRAORDINADA: Es una clase que contiene
por completo a otra.
• EXCLUSIONES: Son las clases que se
oponen o se excluyen mutuamente, se asocia
con la operación de excluir o negar un nexo
entre dos clases adyacentes.
• ISOORDINADA: Establece alguna
correspondencia no total y se asocia con la
operación o nexos entre clases adyacentes.
• INFRAORDINADA: Varias subclases de una
clase

13. Los cuadros sinópticos son esquemas en los que se anotan las
ideas centrales de un texto, clasificadas en grupos. Se elaboran a
partir de textos que contienen muchos datos que se pueden
agrupar.
Elaborar cuadros sinópticos sirve para recordar mejor y aprender
más rápido.
En un cuadro sinóptico, el tema, los subtemas y los contenidos
se separan por medio de llaves.
Se pueden colocar tantos subtemas como sean necesarios.
Los contenidos deben ser enunciados o ideas concretas para que
se comprenda lo que se quiere explicar.