1. Entre el ojo y el cerebro
Obstrucciones de la memoria
Lizet R.
2. Fijación
La pausa durante la
cual los ojos se
detienen se llama
fijación.
Por ejemplo:
-Cada día leo más y mejor.
1 2 3 4 5
6
Leer palabra por palabra equivale a hacer una
fijación por cada una. La velocidad de lectura
no pasará de 150 palabras por minuto.
-Cada día leo más
y mejor.
1
2
3
Ahora se han hecho tan sólo tres fijaciones. El
lector alcanzará una velocidad de 350-400
palabras por minuto.
-Cada día leo
más y mejor.
1
2
Leído el renglón en dos fijaciones, alcanzará
una velocidad de 500 palabras por minuto.
3. Regresión
Cuando el lector da un salto ocular
que va en dirección opuesta a la
línea impresa: de derecha izquierda
a lo largo de un renglón, o de una
línea impresa a la anterior.
4. Salto ocular
El único propósito de un
salto ocular, en cualquier
dirección, es mover el ojo
de una posición a otra para
recoger más información.
5. Causas de que
el lector
realice varias
regresiones
Al enfrentarse con un
texto moderadamente
difícil, los lectores
hábiles producirán
tantas regresiones como
los lectores
principiantes con un
texto que sea
relativamente fácil para
estos.
El número de fijaciones
varía según la destreza
del lector y la dificultad
intrínseca del pasaje que
se está leyendo.
6. Implicaciones para
la lectura
La lectura debe ser
rápida, el objetivo debe
ser leer la mayor cantidad
de texto posible en cada
fijación para mantener lo
significativo.
La lectura debe ser
selectiva, debe extraer una
muestra del texto.
La lectura depende de la
información no
visual, información que ya
posee nuestro cerebro y
que es relevante para el
lenguaje y la lectura.
7. Información
Visual
Se refiere a todo lo impreso y que
puedes percibir por medio de la vista.
No visual
Se refiere al bagaje
cultural, conocimiento del mundo, las
habilidades cognitivas para inferir y las
experiencias que se han acumulado a
lo largo de la vida.
