SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Producto 9: elaboren seis oraciones sobre el apartado de “las prácticas
sociales del lenguaje como vehículo de aprendizaje de la lengua”


   1. Tengo el propósito de realizar mis tareas todos los días a las 5 de la
      tarde.

   2. Los alumnos de segundo semestre nos juntaremos todos los primeros
      del mes para analizar lo aprendido durante el mes.


   3. La escuela es un lugar donde se aprende más que conocimientos.

   4. Mi padre cumplirá 60 años en diciembre e iremos a Cancún a festejar.


   5. Mi tío es alto, guapo, inteligente y además le gusta jugar baseball.

   6. Durante mi visita a la escuela primaria Héroes de Chapultepec,
      investigare la importancia del comportamiento de los alumnos que en
      corto tiempo ingresaran a la secundaria.

More Related Content

What's hot

Planifición de lengua gyme
Planifición  de lengua gymePlanifición  de lengua gyme
Planifición de lengua gyme
Navarroca
 
Proyecto integrador de area en la escuela
Proyecto integrador de area en la escuelaProyecto integrador de area en la escuela
Proyecto integrador de area en la escuela
luz-nidia
 
Biblioteca movil 6 c
Biblioteca movil 6 cBiblioteca movil 6 c
Biblioteca movil 6 c
Cesar Basilio
 
Acta orientacion de grupo (afrocolombianismo)
Acta orientacion de grupo   (afrocolombianismo)Acta orientacion de grupo   (afrocolombianismo)
Acta orientacion de grupo (afrocolombianismo)
Walther Espinal
 
Ensenar y Aprender - Escuela 236
Ensenar y Aprender - Escuela 236Ensenar y Aprender - Escuela 236
Ensenar y Aprender - Escuela 236
PIIE La Pampa
 

What's hot (14)

Diapositivas gloria presentación1
Diapositivas gloria presentación1Diapositivas gloria presentación1
Diapositivas gloria presentación1
 
APROPIACIÓN DE LA LECTURA A TRAVÉS DE LAS TICS
APROPIACIÓN DE LA LECTURA A TRAVÉS DE LAS TICS APROPIACIÓN DE LA LECTURA A TRAVÉS DE LAS TICS
APROPIACIÓN DE LA LECTURA A TRAVÉS DE LAS TICS
 
Planifición de lengua gyme
Planifición  de lengua gymePlanifición  de lengua gyme
Planifición de lengua gyme
 
Fichero carta
Fichero cartaFichero carta
Fichero carta
 
Proyecto final gloria trujillo
Proyecto  final gloria trujilloProyecto  final gloria trujillo
Proyecto final gloria trujillo
 
Proyecto integrador de area en la escuela
Proyecto integrador de area en la escuelaProyecto integrador de area en la escuela
Proyecto integrador de area en la escuela
 
Estrategias para mejorar las destrezas de lectura tarea de grupo wendy upana (2)
Estrategias para mejorar las destrezas de lectura tarea de grupo wendy upana (2)Estrategias para mejorar las destrezas de lectura tarea de grupo wendy upana (2)
Estrategias para mejorar las destrezas de lectura tarea de grupo wendy upana (2)
 
Biblioteca movil 6 c
Biblioteca movil 6 cBiblioteca movil 6 c
Biblioteca movil 6 c
 
Boletin biblioteca nº 5
Boletin biblioteca nº 5Boletin biblioteca nº 5
Boletin biblioteca nº 5
 
5H
5H5H
5H
 
Acta orientacion de grupo (afrocolombianismo)
Acta orientacion de grupo   (afrocolombianismo)Acta orientacion de grupo   (afrocolombianismo)
Acta orientacion de grupo (afrocolombianismo)
 
Proyecto final curso nuevas maneras de leer
Proyecto final curso nuevas maneras de leerProyecto final curso nuevas maneras de leer
Proyecto final curso nuevas maneras de leer
 
Fichero
FicheroFichero
Fichero
 
Ensenar y Aprender - Escuela 236
Ensenar y Aprender - Escuela 236Ensenar y Aprender - Escuela 236
Ensenar y Aprender - Escuela 236
 

Viewers also liked

Ensay Unidad 1 álgebra
Ensay Unidad 1 álgebraEnsay Unidad 1 álgebra
Ensay Unidad 1 álgebra
Diana
 
Actividades sugeridas para el futuro docente 5-6
Actividades sugeridas para el futuro docente  5-6Actividades sugeridas para el futuro docente  5-6
Actividades sugeridas para el futuro docente 5-6
Edicela Flores Castro
 
Matriz de la última hoja del bloque 6
Matriz de la última hoja del bloque 6Matriz de la última hoja del bloque 6
Matriz de la última hoja del bloque 6
DennysCalleja
 
L# 3 relaciones parte todo y familiares
L# 3 relaciones parte todo y familiaresL# 3 relaciones parte todo y familiares
L# 3 relaciones parte todo y familiares
LADYSUAREZ94
 
Problemas de relaciones parte –todo y familiares
Problemas de relaciones parte –todo y familiaresProblemas de relaciones parte –todo y familiares
Problemas de relaciones parte –todo y familiares
tsanchezz1995
 
DIANA ORTIZ 3A LEP. Punto 6 bloque 1
DIANA ORTIZ 3A LEP. Punto 6 bloque 1DIANA ORTIZ 3A LEP. Punto 6 bloque 1
DIANA ORTIZ 3A LEP. Punto 6 bloque 1
Diana
 
Actividades que se sugieren para los futuros docentes
Actividades que se sugieren para los futuros docentesActividades que se sugieren para los futuros docentes
Actividades que se sugieren para los futuros docentes
Darsh Dominguez Villanueva
 
Actividad 6 bloque 1 algebra
Actividad 6 bloque 1 algebraActividad 6 bloque 1 algebra
Actividad 6 bloque 1 algebra
Iris Arias
 
PROBLEMAS DE RELACIÓN DE PARTE – TODO Y FAMILIARES
PROBLEMAS DE RELACIÓN DE PARTE – TODO Y FAMILIARESPROBLEMAS DE RELACIÓN DE PARTE – TODO Y FAMILIARES
PROBLEMAS DE RELACIÓN DE PARTE – TODO Y FAMILIARES
lissethkatt
 
Formulación estrategica de problemas portafolio
Formulación estrategica de problemas portafolioFormulación estrategica de problemas portafolio
Formulación estrategica de problemas portafolio
conejitasdechimborazo
 
Actividades que se sugieren para los futuros docentes
Actividades que se sugieren para los futuros docentesActividades que se sugieren para los futuros docentes
Actividades que se sugieren para los futuros docentes
zibrayzi
 

Viewers also liked (20)

Ensay Unidad 1 álgebra
Ensay Unidad 1 álgebraEnsay Unidad 1 álgebra
Ensay Unidad 1 álgebra
 
Producto 10
Producto 10Producto 10
Producto 10
 
Actividades sugeridas para el futuro docente 5-6
Actividades sugeridas para el futuro docente  5-6Actividades sugeridas para el futuro docente  5-6
Actividades sugeridas para el futuro docente 5-6
 
Métodos no convencionales para resolver problemas
Métodos no convencionales para resolver problemasMétodos no convencionales para resolver problemas
Métodos no convencionales para resolver problemas
 
Matriz de la última hoja del bloque 6
Matriz de la última hoja del bloque 6Matriz de la última hoja del bloque 6
Matriz de la última hoja del bloque 6
 
L# 3 relaciones parte todo y familiares
L# 3 relaciones parte todo y familiaresL# 3 relaciones parte todo y familiares
L# 3 relaciones parte todo y familiares
 
Problemas de relaciones parte –todo y familiares
Problemas de relaciones parte –todo y familiaresProblemas de relaciones parte –todo y familiares
Problemas de relaciones parte –todo y familiares
 
DIANA ORTIZ 3A LEP. Punto 6 bloque 1
DIANA ORTIZ 3A LEP. Punto 6 bloque 1DIANA ORTIZ 3A LEP. Punto 6 bloque 1
DIANA ORTIZ 3A LEP. Punto 6 bloque 1
 
Actividades que se sugieren para los futuros docentes
Actividades que se sugieren para los futuros docentesActividades que se sugieren para los futuros docentes
Actividades que se sugieren para los futuros docentes
 
R1 b6
R1 b6R1 b6
R1 b6
 
R2 b7 función inversa
R2 b7  función inversaR2 b7  función inversa
R2 b7 función inversa
 
Bloque 4
Bloque 4Bloque 4
Bloque 4
 
Actividades futuro docente
Actividades futuro docenteActividades futuro docente
Actividades futuro docente
 
Actividad 6 bloque 1 algebra
Actividad 6 bloque 1 algebraActividad 6 bloque 1 algebra
Actividad 6 bloque 1 algebra
 
PROBLEMAS DE RELACIÓN DE PARTE – TODO Y FAMILIARES
PROBLEMAS DE RELACIÓN DE PARTE – TODO Y FAMILIARESPROBLEMAS DE RELACIÓN DE PARTE – TODO Y FAMILIARES
PROBLEMAS DE RELACIÓN DE PARTE – TODO Y FAMILIARES
 
Formulación estrategica de problemas portafolio
Formulación estrategica de problemas portafolioFormulación estrategica de problemas portafolio
Formulación estrategica de problemas portafolio
 
Actividades que se sugieren para los futuros docentes
Actividades que se sugieren para los futuros docentesActividades que se sugieren para los futuros docentes
Actividades que se sugieren para los futuros docentes
 
Robles bloque 4
Robles bloque 4Robles bloque 4
Robles bloque 4
 
Actividades cruscina ah
Actividades cruscina ahActividades cruscina ah
Actividades cruscina ah
 
Algebra
AlgebraAlgebra
Algebra
 

More from lizbethrobles19 (14)

Fundamentacion problema
Fundamentacion problemaFundamentacion problema
Fundamentacion problema
 
Producto 2 de español
Producto 2 de españolProducto 2 de español
Producto 2 de español
 
Producto 11 de ana
Producto 11 de anaProducto 11 de ana
Producto 11 de ana
 
Lecturas de la exposicion
Lecturas de la exposicionLecturas de la exposicion
Lecturas de la exposicion
 
Producto 10
Producto 10Producto 10
Producto 10
 
Producto 8
Producto 8Producto 8
Producto 8
 
Producto 7
Producto 7Producto 7
Producto 7
 
Producto 5º
Producto 5ºProducto 5º
Producto 5º
 
Producto 4
Producto 4Producto 4
Producto 4
 
Producto 3
Producto 3Producto 3
Producto 3
 
Producto 1
Producto 1Producto 1
Producto 1
 
Lizbeth y hector
Lizbeth y hectorLizbeth y hector
Lizbeth y hector
 
Concepto
 Concepto Concepto
Concepto
 
Robles martínez lizbeth
Robles martínez lizbethRobles martínez lizbeth
Robles martínez lizbeth
 

Producto 9

  • 1. Producto 9: elaboren seis oraciones sobre el apartado de “las prácticas sociales del lenguaje como vehículo de aprendizaje de la lengua” 1. Tengo el propósito de realizar mis tareas todos los días a las 5 de la tarde. 2. Los alumnos de segundo semestre nos juntaremos todos los primeros del mes para analizar lo aprendido durante el mes. 3. La escuela es un lugar donde se aprende más que conocimientos. 4. Mi padre cumplirá 60 años en diciembre e iremos a Cancún a festejar. 5. Mi tío es alto, guapo, inteligente y además le gusta jugar baseball. 6. Durante mi visita a la escuela primaria Héroes de Chapultepec, investigare la importancia del comportamiento de los alumnos que en corto tiempo ingresaran a la secundaria.