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O uso da webquest e podcasting na criação de material didático para o ensino de língua estrangeira.

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Apresentação Vanessa Bohn

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  • 1. SILEL - XII Simpósio Nacional de Letras e Linguística - II Simpósio Internacional de Letras e Linguística Uberlândia - novembro /2009 O uso da webquest e podcasting na criação de material didático para o ensino de língua estrangeira. Profª Vanessa C. Rodrigues Bohn – mestranda Fale/UFMG
  • 2. O uso da webquest e podcasting na criação de material didático para o ensino de língua estrangeira.
    • Sumário :
    • - Web 1.0 vs. Web 2.0
    • O que é Webquest?
    • Ferramentas da Web 2.0 : Podcasting
    • Exemplo de criação de material didático on-line
    • Referência Bibliográfica
  • 3. Web 1.0 x Web 2.0
    • Web 1.0
    • Denominação utilizada para classificar as ferramentas e tecnologias desenvolvidas no início da criação da rede mundial de computadores – www
    • Exemplos: salas de bate-papo, e-mail, fóruns e lista de discussão, etc.
    • Participação dos internautas : ler e escrever - Sites : estáticos e pouco interativos
    • Web 2.0
    • A Segunda Geração da Web é marcada pelo compartilhamento de informações através de ferramentas gratuitas na Web, transformando a rede em uma enorme plataforma.
    • Participação dos internautas : autores/ co-autores do conteúdo disponível na rede.
    • Sites : dinâmicos
  • 4. Web 1.0 x Web 2.0
  • 5. O que é Webquest?
    • É uma metodologia de pesquisa orientada, desenvolvida pelo professor e solucionada pelos alunos. O principal meio de pesquisa é a Internet.
    • O conceito de webquest foi criado por Bernie Dodge, professor da universidade estadual da Califórnia, EUA em 1995.
    • http ://webquest.org/
  • 6. Estrutura de uma Webquest
    • Uma Webquest possui 7 módulos e deve levar em consideração os 3 R’s: rica, real e revelante.
  • 7. Estrutura de uma WQ
    • Introdução: apresenta o tema para os alunos terem uma ideia sobre a tarefa.
    • Tarefa: descrição da tarefa e o que se espera dos alunos na execução da tarefa. Ex de tarefas: solucionar/ resolver um problema.
    • Processo: Detalhar para o aluno o que eles vão fazer para executar a tarefa.
    • Recursos: Listar os materiais de apoio, como sites, softwares, etc.
    • Avaliação: Explicar como será o processo avaliativo da tarefa, distribuição de pontos e se o aluno será avaliado em participação individual ou coletiva.
    • Conclusão: resumir qual foi o objetivo, o assunto da WQ e se a meta foi alcançada.
    • Créditos: é a referencia de todo material utilizado na WQ, colocando a URL de imagens e páginas da Internet. Aqui também é o espaço para adradecimentos para pessoas que ajudaram na elaboração da WQ.
  • 8. Ferramentas da Web 2.0 : Podcast
    • Podcast é uma forma de publicação de arquivos de áudio ou vídeo na web. Geralmente os podcasts ( episódios) são salvos no formato MP3.
    • Esses arquivos podem ser baixados desde que o usuário esteja subscrito em algum agregador para receber a atualização automaticamente.
  • 9. Exemplo de criação de material didático on-line
    • Webquest sobre Podcast: criando uma rádio online
    www.vanessarodrigues.net/webquest
  • 10. Possibilidades Pedagógicas
    • Uso de WQ Carvalho (2002) citado por Lacerda e Sampaio (200) “ A Webquest pode constituir um desafio colaborativo não só para quem concebe mas também para quem resolve.”
    • Uso de Podcast
    • Segundo Cebeci e Tekdal (2006), a principal vantagem do uso de podcasts no ensino é “ a portabilidade e a conveniência de se poder ouvir os recursos educativos a qualquer hora e em qualquer lugar. Permitem assim o alargamento dos contextos de estudo possibilitando diferentes locais, dentro e fora da escola, onde este pode ser realizado .”
  • 11. Possibilidades Pedagógicas
    • Oferece condições de aprendizagem colaborativa no meio virtual;
    • Moderniza as maneiras de fazer educação através do uso adequado da web,
    • Compartilhar conhecimento entre professor-aluno e aluno-aluno.
  • 12. Referência Bibliográfica
    • WebQuest : um desafio aos professores para os alunos http ://www.iep.uminho.pt/aac/diversos/webquest/
    • CARVALHO, A.A.A. WebQuest: um Desafio para Professores e para Alunos. Elos , 2002.
    • CEBECI, Z. & TEKDAL, M. Using podcasts as audio learning objects. IJELO , volume 2. 2006. disponível em http://www.ijello.org/Volume2/v2p047-057Cebeci.pdf
    • LACERDA, T. & SAMPAIO, L. As webquest em contexto educativo. In Paulo Dias e Varela de Freitas (orgs.), Actas da IV Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – Challenges’05 , Braga: Centro de Competência da Universidade do Minho. 2005. disponível em http://www.portalwebquest.net/pdfs/TeresaLacerda.pdf
    • Trabalho sobre Webquest desenvolvido pelos alunos do curso de especialização em inglês da FALE-UFMG. http://www.letras.ufmg.br/pos-ingles-ensino/webquest/index.html
  • 13.
    • Obrigada!
    • Email [email_address]
    • Site: http ://www.vanessarodrigues.net/webprofessora/