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Cultura hindu

  1. 1. Idioma o LenguajeReligiónValores y ActitudesModales y CostumbresElementos materialesEstéticaEducación
  2. 2. Idioma o Lenguaje La India es la segunda entidad con mayor densidad cultural y lingüistica del mundo. Con 216 lenguas por grupos de 10 mil personas o más. Tiene dos grandes familias lingüisticas:• Indo-Aria (74%) afectando la zona del norte• Drávida (24%) afectando la zona del sur• El Hindu cuenta con el mayor número de habitantes y es la lengua oficial de la república.
  3. 3.  El inglés se utiliza en los negocios y en la administración y también para la educación superior. La tasa de alfabetizacion en India es de 64.8 %, 53.7 mujeres y 75.3 hombres.
  4. 4. Palabras hindúes masutilizadas•Hola --- Namaste•Por favor --- Pliis•Gracias --- Shukria•Si --- Jhaan•No --- Najhi•Como esta ud? --- Ap kaise jain•Lo siento --- Maf kiyie•Que ? --- kya•Donde --- kajan•Como --- kaise•Quien --- kaun•Cuanto vale --- iska kya dam jai•Mi nombre es --- mera nam jai
  5. 5.  Gestos Para decir "si" a menudo sonríen y mueven la cabeza de lado. Mover la cabeza rápidamente de lado a lado significa que la persona comprende lo que se le esta diciendo. Los hindúes acostumbran arrodillarse ante los ancianos y tocar sus pies como señal de respeto. Cuando los hindúes se hincan ante sus mayores, con humildad y respeto ellos invocan sus bendiciones y buenos deseos ya que es rendirse ante el poder divino al saber que van a hacer sus últimos días de vida y así sentirse mas cerca de Dios. Los indios no señalan con el dedo, sino que prefieren
  6. 6.  Silbar en cualquier tipo de situación no es considerado correcto ni demasiado aceptable. Hacer cualquier tipo de guiño es percibido por ellos como signo de proposición sexual o puede ser considerado un insulto. En la India, agarrarse de la oreja es signo de sinceridad o de arrepentimiento, ya que los oídos son considerados sagrados en la India;. es una ofensa muy grave tirar a otra persona de las orejas o simplemente tomarla de una oreja. Los pies son considerados sucios, por ello nunca debe apuntar con sus pies a otra persona.
  7. 7.  Este gesto es una antigua costumbre que realizan a menudo los hijos a sus padres o en general a los ancianos de la familia en ocasiones lo realiza la esposa ante el esposo quien ofrece sus bendiciones poniendo su mano sobre la cabeza del arrodillado, llena su corazón y su alma de compasión. Este gesto puede ser realizado a diario cuando un joven se encuentra con un anciano y particularmente en ocasiones importantes como el comienzo de una nueva labor, en cumpleaños o festivales.
  8. 8. Acuerdos de Negocios Para hacer negocios en la India es muy recomendable contar con un colaborador o socio local. En términos de precios suelen mostrarse “duros”, por lo que al solicitar descuentos lo recomendable es ofrecerles planes de financiamiento. Las negociaciones deben hacerse al más alto nivel, ya que los mandos intermedios no toman decisiones. La negociación es lenta y el ambiente de estas es formal. La armonía entre las partes es esencial para el éxito de la negociación. No es conveniente hacerles ver sus errores, difícilmente los aceptarán. Los acuerdos deben plasmarse por escrito (idioma local e inglés). Es conveniente saber que el negociador hindú nunca dice NO, y en su lugar utiliza evasivas. No son bien vistas las palmadas, abrazos ni besos.
  9. 9.  El saludo (hacia los occidentales) se hace con la mano al mismo tiempo que se utiliza una pequeña inclinación con la cabeza como una muestra de respeto. La mejor hora para hacer citas es antes o después del almuerzo (11 o 16hrs). Pueden utilizarse también las cenas de negocios, Nunca se debe “dar las gracias” pues lo consideran como una forma de pago y es mal visto. No hay que olvidar que los procesos de negociación suelen ser muy lentos. Por el respeto a la vaca no se deben usar complementos de piel de vaca en el vestuario (cinturones, zapatos, bolsas, etc.)
  10. 10. Recomendaciones para viajar a Armarse de PACIENCIA. India Las personas son amigables y muy hospitalarias. Si sientes que te miran insistentemente no te sientas mal o pienses que algo anda mal, digamos que son mas curiosos de lo normal. No manejar en India, a menos que tengas experiencia, No respetan las señales de tránsito, se atraviesan animales de todo tipo cuando menos lo esperas, consigues carros en contravía incluso en las autopistas. Mantén tu equipaje con un candado y de alguna manera atado a tu asiento cuando viajes en tren. Asegúrate de llevar agua o suficiente liquido para hidratarte. No aceptes comida o bebidas ofrecidas por extraños en los trenes o en la carretera. Al llegar a un sitio saluda a la persona de mayor edad antes que a los demás.
  11. 11.  El saludo por tradición es Namaste, juntas las dos manos e inclinas un poco la cabeza en señal de respeto. Si eres del sexo masculino y te presentan a una dama, NO tomes la iniciativa de dar un apretón de manos, si la dama extiende la mano, entonces procede a devolver el gesto, pero no la extiendas tu primero. Si eres del sexo femenino y te presentan un caballero, depende de tí si extiendes o no la mano. La regla es: la dama decide y el caballero la sigue. Asegúrate de quitarte los zapatos al visitar una casa de familia, a menos que el anfitrión te diga que no es necesario. Si eres una dama… trata de vestir de manera conservadora, especialmente en las zonas rurales. No te ofendas si los indios te hacen preguntas muy personales como cual es tu salario? Tu cargo en una empresa? etc. simplemente trata de manejar la situación, aquí es normal entre ellos hacerse ese tipo de preguntas.
  12. 12. Religión CREENCIAS RELIGIOSAS Hinduismo (80%) Budismo (0.8%) Jainismo (0.4%) Sijismo (1.9%) Musulmanes(13.4%) Cristianos (2.3%)
  13. 13. • Brahma Es el creador del Agni Es el dios del fuego, •Devi es el aspecto universo femenino de lade las estrellas del cielo, del sol. divinidad Indra Es el dios de la •Ganesha Dios de la guerra y del trueno, sabiduría y la también considerado el prudencia dios de la lluvia.
  14. 14. Diferenciación de estatus Lo que enseña el hinduismo es que los seres humanos fueron creados de las diferentes partes del cuerpo del dios Brahma. Dependiendo de que parte de su cuerpo sea creado pertenecerá a una casta o a otra, y esto definirá a que estatus social pertenece, con quien se puedes casar y que trabajos puede realizar.
  15. 15. VARNAS Son llamadas a las 4 clases de castas: Los brahmanes (sacerdotes) son la casta más alta. Según dicen ellos mismos, salieron de la boca de Brahma. Los chatrias (clase político-militar). Salieron de los hombros de Brahma. Los vaisias (comerciantes, artesanos y agro- ganaderos). Se formaron de las caderas de Brahma. Los sudras (esclavos, trabajadores y servidores). Provienen de los pies de Brahma.
  16. 16. Días Festivos: 13 al 15 de enero. Celebración del tiempo de cosecha en el sur de India. 26 de enero. Día de la día de la puesta en marcha de la Constitución India. 20 de febrero Día de ofrendas y vigilia 7 de marzo. Festival del elefante. 8 de marzo. Festival de la primavera 03 de abril. Día de la Madre.02 de agosto. Celebración de los lazos’. Día de los hermanos y hermanas, celebrado sobre todo en el norte del país.15 de agosto. Día de la Independencia Fiesta nacional en recuerdo de la independencia del imperio británico. 05 de septiembre. Día del maestro.18 de septiembre Celebrado por todas las mujeres en Nepal y algunos lugares de India, que solicitan una vida larga y próspera para sus maridos. 31 de octubre. Halloween. 13 de noviembre. (luna nueva) Día del año nuevo hindú, la fiesta más importante del año. • 14 de noviembre. Día del Niño. DICIEMBRE • 25 de diciembre. Navidad.
  17. 17. Valores y Actitudes la Bondad, la Verdad y lo Eterno.Normas de grupo• Las vacas son sagradas, no podrás tocarles, pegarlas, deberásdejarlas que se muevan por donde quieran.• Las viudas no pueden volver a casarse.•Uno debe tener una vida recta, y cumplir las normas de lacasta, para tras morir reencarnarte en alguien mejor.•Uno se purifica de sus males bañándose en el Ganges.•Al morir debes ser incinerado.•Esta prohibido comer animales y todo lo que provenga de unanimal.•Casarse es un deber sagrado, y es posible tomar esposasjóvenes, incluso niñas. Las cosas tienen mas valor a medida queson mas inmaduras y tienen menos edad.•Kabir Panth prohíbe tanto el consumo de carne como laingestión de sustancias embriagantes.
  18. 18.  Actitudes y Sentimientos Una muestra de afecto como darse las manos o abrazarse son consideras impropias entre un hombre y una mujer, no ocurre lo mismo en el caso de las del mismo sexo, es habitual ver a dos hombres darse la mano e incluso caminar de la mano.
  19. 19. Modales y Costumbres Saludos:Es costumbre entre los indios saludarsediciendo namaste y uniendo las manosfrente al pecho, bajo las mejillas.
  20. 20. Adornos Corporales La decoración corporal es una actividad practicada ancestralmente por el hombre. Perforaciones, tatuajes, pintureado maquillaje y deformaciones han sido realizadas como parte de los rituales de las tribus humanas como símbolos de pertenencia, de intimidación, religiosos y decorativos. Realizados en: rostros, manos, brazos, piernas, ojos e incluso el cuerpo completo se decoran de manera llamativa y muy hermosa con diversos fines, donde lo religioso es el motivo más fuerte.
  21. 21. Adornos Corporales Tilaka Es un adorno tradicional de los indios,originalmente es un pequeño punto rojo en la frente,según la leyenda el rojo es el color de la sangre,fuente de vida y energía, el punto se llama BindiPunto de la sabiduría. Hoy día se usa como símbolo de que la mujeres casada o comprometida, o simplemente comoun adorno pueden ser en forma de lagrima,Diamante o punto de acuerdo a la imaginaciónde quien lo lleva.
  22. 22. Elementos materiales Infraestructura económica: Sistema de transporte: Por tierra, el metro de Nueva Delhi, La red india de ferrocarril es una de las más extensas del mundo pero se encuentra en malas condiciones y pronto resultará insuficiente para el creciente volumen de tráfico de pasajeros y mercancías. El objetivo del Gobierno es ampliarla y mejorarla en un futuro inmediato y ya ha anunciado la construcción de cinco nuevas líneas de alta velocidad.
  23. 23.  Por mar: Sin duda, las vías hacia los puertos en un territorio con una costa de la magnitud de la India son fundamentales: el tráfico de mercancías es de 615,70 millones de toneladas y, para poder hacerle frente, habría que crear una capacidad adicional de 403 millones de toneladas. Con este objetivo se ha diseñado el Programa de Desarrollo Marítimo Nacional. Sistema de comunicaciones: Teléfono, Teléfonos móviles, internet, correo, Tv, Prensa, Radio
  24. 24.  Infraestructura Social: Sistemas educativos: La educación en la India es una tarea compleja de resolver debido a la gran cantidad de culturas, lenguas. Desde los niveles más básicos como la enseñanza primaria, en India, se facilita el acceso a la educación de manera gratuita. La asistencia es obligatoria pero los medios materiales no son los más adecuados y muchos niños no acuden a clase por el hecho de pertenecer a castas donde tienen que empezar a trabajar muy jóvenes. En cuanto a la educación superior existe un gran número de universidades privadas que son el resultado de la colonización inglesa En estas instituciones se imparten todo tipo de titulaciones, sobre todo destacan las ingenierías y las titulaciones de ciencias de la salud. Desde los países cercanos como Mongolia o China acuden numerosos estudiantes para completar su formación.
  25. 25.  Sistema de salud: El sistema de salud indio es el más privatizado del mundo y no hay una ley que regule la creación de servicios sanitarios ni una planificación de la atención médica privada Del gasto acumulado en salud, el 83% se asigna al gasto privado El gasto en salud pública actualmente es del 0,9 % muy por debajo del 5% recomendado por la OMS El 70% del total de la población accede a la atención sanitaria privada El 20% más pobre de la población en India obtiene solo el 10% de las ayudas por parte del Gobierno, el 20% más rico obtiene el 33%
  26. 26.  Infraestructura financiera: Bancos: ABN AMRO ALLAHABAD BANK ANDHRA BANK BANK OF BARODA BANK OF CEYLON DELHI - VASANT VIHAR
  27. 27. Estética
  28. 28.  Los secretos de hombres y mujeres indígenas que tejen entre el humo de las cocinas, las visiones ancestrales que se pintan en las madrugadas y las mágicas combinaciones de colores que entre juegos e historias los niños crean con sus abuelos, trascendiendo y construyendo la historia
  29. 29.  El Arte Propio Indígena, se convierte en una maravillosa forma de conocer y ser parte de la pervivencia cultural de los pueblos indígenas, pues a través de la adquisición de estas piezas de arte, a través del Comercio Justo, se valora el saber ancestral de las culturas indígenas y se apoyan los procesos productivos de abuelos, hombres y mujeres indígenas. Familia de la Tierra, como distribuidora comunitaria de Comercio Justo construye y trabaja de la mano con las comunidades productoras indígenas en procesos y proyectos de fortalecimiento e inversión en programas sociales orientados a la soberanía alimentaria, cuidado de la Madre Naturaleza, fortalecimiento espiritual y cultural.
  30. 30. Construcciones
  31. 31. SímbolosRueda del dharma Símbolo Poder, coraje y confianza Mehndi
  32. 32. Colores simbólicosEl color azafrán: coraje, sacrificio,espíritu.El color blanco: pureza y verdadEl color verde: fe, fertilidad,representando la naturaleza.
  33. 33. Música Música General Música clásica tradicional: El tono y el Ritmo es modal Música clásica ligera Música Folclórica Música popular Música clásica occidental
  34. 34. EDUCACIÓN La India ha sido uno de los principales lugares de aprendizaje . En los tiempos modernos, en la India las instituciones educativas (como la IITs, IISc, IIM, NITs, AIIMS, ISI, JU, BITS, y JIS) son muy reconocidas. India se ha propuesto retos e iniciativas educativas como: lograr alcanzar el 100% de alfabetización. La educación primaria universal y obligatoria, con sus problemas de mantenimiento de los niños pobres en la escuela y el mantenimiento de la calidad de la educación en las zonas rurales, ha sido difícil de lograr, Kerala es el único estado indio para llegar a este objetivo hasta el momento. Todos los niveles de la educación en la India, desde la primaria hasta la secundaria, son supervisadas por el Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos.

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