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    Tesis Tesis Presentation Transcript

    • ELABORACIÓN Y ADAPTACIÓN DE UN MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA PLANA BÁSICA EN CICLO UNO Elaborado por: Aleyda Ayala Lizeth Perez
    • INTRODUCCIÓN
      • Por medio de esta Síntesis, queremos diseñar e implementar una cartilla para hacer didáctica la enseñanza de la geometría básica plana en el ciclo I, a través de actividades experimentales e incluso lúdicas. Además, la cartilla pretende modelar ejercicios prácticos donde se empleen elementos geométricos sencillos, como: la regla, el compás, el transportador, la escuadra, etc.
    • PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
      • La Síntesis surge por la necesidad de enseñar de forma didáctica, la geometría plana, además se quiere implementar estrategias, para el manejo de elementos básicos como la escuadra, el compás, el transportador, etc., debido ha que se ha percibido confusión en los conceptos: definiciones, postulados, teoremas y no hay apropiación por el uso de los materiales para construir diseños geométricos.
    • OBJETIVOS
      • OBJETIVO GENERAL:
      • Elaborar y Adaptar una Cartilla Didáctica
      • para la Enseñanza de la Geometría.
    • OBJETIVOS
      • OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
      • Diseñar una cartilla didáctica para la enseñanza de la Geometría plana Básica.
      • Explicar el empleo de los diferentes instrumentos geométricos
      • Implementar éste material en los Grados de Ciclo I del Colegio San Benito de Tibatí.
      • Implementar estrategias para el empleo de instrumentos como el compás, la regla, el transportador, etc.
      • Motivar a los estudiantes en el aprendizaje de la geometría como otro recurso matemático en la solución de otros problemas que no se resuelven con procedimientos netamente numéricos.
    • JUSTIFICACIÓN
      • Este Proyecto de Investigación, se ha realizado para enseñar la Geometría Plana de una manera didáctica (Aprendizaje Significativo), empleando elementos como: regla, escuadra, compás, etc. y aplicarlos en diferentes diseños. Para poder desarrollar esta investigación, se quiere diseñar una cartilla sencilla para los estudiantes del Ciclo I del Colegio San Benito de Tibatí, la cual también permitirá que exista motivación e interés por la geometría.
    • MARCO TEÓRICO
      • DEFINICIÓN DE GEOMETRÍA
      • La geometría es una parte de la matemática que trata de estudiar unas idealizaciones del espacio en que vivimos, que son los puntos, las rectas y los planos, y otros elementos conceptuales derivados de ellos, como polígonos o poliedros.
    • MARCO TEÓRICO
      • CUADRILÁTEROS
      • Cuadrilátero significa "cuatro lados" ( cuad significa cuatro, látero significa lado ). Las figuras de cuatro lados se llaman cuadriláteros. Pero los lados tienen que ser rectos, y la figura tiene que ser bidimensional.
    • MARCO TEÓRICO
      • RECTÁNGULO
      • Un rectángulo es una figura de cuatro lados cuyos ángulos son todos rectos (90°). Además los lados opuestos son paralelos y de la misma longitud
    • METODOLOGÍA
      • Tipo de Estudio:
      • Se empleará un proceso investigación y de experimentación. Nos basaremos en el Programa de Matemáticas para los estudiantes del Ciclo I del Colegio San Benito de Tibatí. Además, observando el estado del arte, se concluye que en el Proyecto de Investigación no se han realizado grandes avances, lo cual es una gran ventaja ya que no nos generará obstáculos a la hora de su diseño.
    • ANALISIS
      • Para la recolección y análisis de la información se realizó una búsqueda sobre como realizar didácticas que ayuden al aprendizaje significativo, también fuentes que nos mostraran como diseñar una cartilla y a partir de esto se comenzará el diseño con las temáticas propuestas para el ciclo I del Colegio San Benito de Tibatí.
    • BIBLIOGRAFÍA
      • http://roble.pntic.mec.es/jarran2/cabriweb/Poligonos.htm
      • José Manuel Arranz IES Europa. Ponferrada. León
      • http://www.escolar.com/avanzado/geometria010.htm
      • Fundador: Julio Rivara Actividades: Nuestra Firma, IQmedia desde 1994 desarrolla Software Educativo y soluciones para Aprendizaje a Distancia (E-Learning). Nuestro País: Argentina. Escolar.com E-mail: escolar@escolar.com Buenos Aires - Argentina
      • Cuadriláteros http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/cuadrilateros.html
      • http://www.culturageneral.net/matematicas/definicion_geometria.htm
      • http://www.escolar.com/geometr/02recang.htm
      • http://www.conductitlan.net/elaborar_material_didactico.html