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Saylor y Alexader
(1954) el currículo es         Smith, Stanley y                           Kearney y Cook
el esfuerzo total de la     Shores el currículo es                     (1960) el currículo son
 escuela para lograr            un propósito de                        todas las experiencias
    los resultados          disciplinar la niñez y la                   que un aprendiz tiene
   deseados en las                  juventud                               bajo la guía de
situaciones escolares                                                          escuela
   y extraescolares




     Saylor y Alexader         Arredondo (1981) el
  (1954) el currículo es          currículo es el
  el esfuerzo total de la        resultado de el
   escuela para lograr          análisis y reflexión
      los resultados                 sobre las
     deseados en las            características del
  situaciones escolares            contexto, del
     y extraescolares           educando y de los
                                     recursos


                                      http://fotosdibujosimagenesvideos.blogspot.com/2010/11/dibujos-del-dia-
                                      mundial-del-libro.html
http://chcpreescolar.blogspot.com/
CURRÍCULO OFICIAL                       CURRICULO OCULTO
            Elaborado por especialistas en               Se realiza para tener en cuenta la
               educación, es ajeno a las                 formación moral de la comunidad
          características culturales se basa                          escolar.
         solamente en los contenidos pero no
            responder a las necesidades y
           expectativas de los estudiantes.




http://profesoreshonestos.blogspot.com/2012/02/profeso   http://manunited10.blogspot.com/2011/05/dia-del-
res-honestos-objetivos.html#!/2012/02/profesores-        estudiante.html
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CURRÍCULO BASICO
             Se establece entre un momento
            determinado entre la escuela y la
        comunidad, se desea un reconociendo de
       los diferentes elementos culturales propios
                    de cada individuo.




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  • 2. Saylor y Alexader (1954) el currículo es Smith, Stanley y Kearney y Cook el esfuerzo total de la Shores el currículo es (1960) el currículo son escuela para lograr un propósito de todas las experiencias los resultados disciplinar la niñez y la que un aprendiz tiene deseados en las juventud bajo la guía de situaciones escolares escuela y extraescolares Saylor y Alexader Arredondo (1981) el (1954) el currículo es currículo es el el esfuerzo total de la resultado de el escuela para lograr análisis y reflexión los resultados sobre las deseados en las características del situaciones escolares contexto, del y extraescolares educando y de los recursos http://fotosdibujosimagenesvideos.blogspot.com/2010/11/dibujos-del-dia- mundial-del-libro.html
  • 4. CURRÍCULO OFICIAL CURRICULO OCULTO Elaborado por especialistas en Se realiza para tener en cuenta la educación, es ajeno a las formación moral de la comunidad características culturales se basa escolar. solamente en los contenidos pero no responder a las necesidades y expectativas de los estudiantes. http://profesoreshonestos.blogspot.com/2012/02/profeso http://manunited10.blogspot.com/2011/05/dia-del- res-honestos-objetivos.html#!/2012/02/profesores- estudiante.html honestos-objetivos.html
  • 5. CURRÍCULO BASICO Se establece entre un momento determinado entre la escuela y la comunidad, se desea un reconociendo de los diferentes elementos culturales propios de cada individuo. http://www.imagenesdeposito.com/escuela/17827/el+maestro+y+sus+estudia ntes.html