2. Conservación. Concepto
“Conjunto de disciplinas mediante las cuales se garantiza la
supervivencia y preservación del Patrimonio Cultural en
toda su autenticidad e integridad, con el objeto de
aprovecharlo racionalmente y transmitirlo al futuro sin
falsificar el contenido histórico del mismo”
AMCPC. Boletín No. 2
Es la más joven de las disciplinas museológicas: por definición
del ICOM, los museos son instituciones públicas sin fines de
lucro, cuyo fin es coleccionar, conservar, investigar y difundir
el patrimonio cultural
3. Conservación. Historia
Roma, 1931: conferencia
aplicación de métodos
científicos al examen y
conservación de obras de
arte
1930 a 1940: estudio de las
causas de deterioro,
aplicación de resultados y
difusión de información
1948: comisión sobre
restauración de pintura, en
la Primera Conferencia
General del ICOM
Londres, 1950: se funda el
International Institute for the
Conservation of Historic and
Artistic Works (IIC)
1958: H.J. Plenderleith
publica The Conservation
of Antiquities and Works
of Art; explicación
sistemática del deterioro y
demostración práctica de la
prevención
1963: Comité del ICOM para
la Conservación
4. Formas de Intervención, según Fielden
Prevención del Deterioro:
controlar agentes
ambientales, prevenir
incendios y robos, reducir
contaminación
Preservación: mantener el
objeto en las condiciones en
que se encuentre,
deteniendo los agentes de
deterioro
Consolidación: aplicar
materiales de refuerzo al
original para resguardar su
integridad física (solución
transitoria)
Restauración: restablecer el
concepto o legibilidad del
objeto, reintegrando
faltantes y características
originales
Reproducción: copiar el
objeto, reemplazando
faltantes y/o partes dañadas
Reconstrucción: rehacer el
original perdido a partir de
documentos y evidencias
Revalorización: adaptar el
bien a un nuevo uso que
asegure su “puesta en valor”
5. Conservación
Preventiva
También llamada
Prevención del
Deterioro, según
Fielden
Tiene prioridad sobre
la restauración (mejor
es prevenir que curar)
Filosofía: el deterioro
es evitable y el
“envejecimiento” es
sólo un multiplicador
de causas conocidas y
controlables
6. Conservación Preventiva
Reduce el deterioro del
objeto controlando
las causas que lo
producen
Diseño de
vitrinas, montaje
Estudio y
estabilización
Almacenaje y
manipulación
Sensibilización de
público y personal
Prevención de
incendios y robos
Control
ambiental
y biológico
7. Preservación: mantener las
condiciones en las que se
encuentra el objeto
(generalmente arqueológico)
Consolidación: aplicar
materiales de refuerzo
mientras se traslada o se
aplica un tratamiento
definitivo (solución
transitoria)
Formas de Intervención
8. Formas de Intervención
Reproducción: obtener
una copia del objeto por
diferentes vías (microfilm,
fotocopia, digitalización,
fotografía, réplica),
manteniendo sus
características originales
Reconstrucción:
rehacer el original a partir
de documentos y
evidencias (cuando hay
menos del 50%)
9. Revalorización
Para bienes inmuebles, implica adaptar el bien a un
nuevo uso (Puesta en valor)
Bajo supervisión especializada, edificios antiguos se
convierten en museos, restaurantes, oficinas del
gobierno, entre otros, asegurando su mantenimiento
10. La Restauración
Consiste en reparar los daños
producidos en el objeto
implantando partes perdidas,
lo que implica agregar
materiales ajenos
Carácter excepcional: sólo si es
absolutamente necesario
Requiere trabajo en equipo,
sensibilidad, sentido común,
destreza manual
Restaurador: profesional
responsable, sensible,
conocedor de otros campos
La restauración de las obras de
arte permite conservar el
legado artístico de las culturas
del pasado.
11. Actividades de la Restauración
Unir fragmentos
Lavado y tratamiento
químico
Estudio previo,
documentación
Implantar partes
perdidas
Eliminar intervenciones
anteriores
Recomendaciones
futuras
Patrimonio
cultural
12. Conservación vs. Restauración
La Conservación La Restauración
Actúa sobre las causas del
deterior, para evitarlo
Se debe aplicar siempre; nunca
está de más
Requiere sentido común,
conocimiento de los agentes de
deterioro, habilidad manual
Llega hasta donde permitan los
recursos
Su aplicación implica una mayor
duración del objeto
Actúa sobre el objeto ya
deteriorado
Sólo actúa cuando es
estrictamente necesario
Requiere conocimiento del objeto
y su historia, alta responsabilidad,
habilidad manual, trabajo en
equipo
Interviene lo menos posible al
objeto (máxima integridad)
Implica la pérdida de originalidad
del objeto
13. Conservación.
Formación Profesional
El aprendizaje en los talleres y
en los museos fue la fórmula
más utilizada hasta principios
del siglo XX; ahora se requiere
mayor capacitación científica.
Existen otras opciones de
desarrollo profesional en el
área:
Pasantías para profesionales
en formación
Reciclaje para restauradores
experimentados (nuevas
técnicas)
Intercambio de profesionales
entre museos
Publicaciones especializadas
14. Conservación.
Formación Profesional
A partir de 1960 se crean
programas de conservación en
varias universidades de
Norteamérica y Europa
Ciencia del medio ambiente
y de los materiales
Énfasis en Bellas Artes,
arquitectura, arqueología,
etnología, obras sobre papel y
objetos históricos
Al principio, el conocimiento
de los científicos de la
conservación sobre
patrimonio, era tan escaso
como el de los restauradores
sobre ciencia
15. Organismos internacionales
UNESCO (Comité de las
Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la
Cultura)
Instituto Getty de Conservación
Red Canadiense de Información
del Patrimonio (CHIN)
Centro Internacional para el
Estudio de la Preservación y
Restauración de Bienes Culturales
(ICCROM)
Consejo Internacional de
Monumentos y Sitios (ICOMOS)
The Smithsonian Institute
16. La red de Información sobre
Conservación, desarrollada por
el Instituto Getty con apoyo del
CHIN, ICCROM, ICOMOS e
Instituto Smithsonian, permite
el intercambio de información
sobre técnicas y materiales,
estudios y descubrimientos
recientes
Revista Apoyo: publicaciones
sobre el área, ya en línea
Internet: la mayoría de las
bases de datos
Información sobre Conservación
17. Conservación en Venezuela
Constitución Nacional: ...”El
Estado garantizará la protección y
preservación, enriquecimiento,
conservación y restauración del
patrimonio cultural, tangible e
intangible, y la memoria histórica
de la nación... (Art. 99)
Instituto de Patrimonio Cultural
(IPC): Creado en 1993, se encarga
de la identificación, preservación,
rehabilitación, defensa,
salvaguarda y consolidación de las
obras, conjuntos y lugares que
conforman el Patrimonio Cultural
18. Conservación en Venezuela
Archivo General de la
Nación: conserva, digitaliza
y restaura Libros y
Documentos de la colección
Biblioteca Nacional:
responsable del acervo
bibliográfico del país
Centro Nacional de
Conservación de Papel:
Presta servicios de
Conservación la Biblioteca
Nacional; divulga, forma e
investiga
Ley de Archivos Nacionales
Ley de Protección y Defensa del
Patrimonio Cultural
19.
20. Cuidar, sensibilizar, reproducir
Educar a los trabajadores y
sensibilizar a los usuarios
Manipular y almacenar los
documentos adecuadamente
Elaborar estuches con
productos calidad de archivo
Sustituir documentos
originales y valiosos a través de
reprografía
Controlar humedad y
temperatura, aplicar medidas
de limpieza y protección
contra plagas
21. Tomar medidas de seguridad
contra robo, incendios,
inundaciones: elaborar y
supervisar los planes
Actuar correctamente en
casos de emergencia: qué
hacer con documentos
mojados o contaminados
Realizar reparaciones
menores: encuadernar libros
comunes; saber a quien
acudir en casos especiales
Prevenir y actuar si es necesario
22. “Sólo los especímenes
materiales de la historia
natural y humana son
indiscutibles, ya que son
la materia prima de la
historia, los hechos
innegables, la verdad
sobre el pasado. La
conservación es el
medio a través del cual
los preservamos. Es un
acto de fe en el futuro”
Phillip R. Ward