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Individualisiertes unterrichten mit weblogs

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Einführung zum Referendarsmodul 03-2011

Einführung zum Referendarsmodul 03-2011

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Transcript

  • 1. Landesinstitut LIF 14 Individualisiertes Unterrichten mit Weblogs Lisa Rosa
  • 2. Teilnehmer 3-2011: Erwartungen & Wünsche
    • kurze theoretische Einführung
    • Vorstellen von Anbietern von Blogsoftware für den Schuleinsatz; Plattformen: Übersicht, Empfehlungen
    • Wie Medium sinnvoll in den Unterricht integrieren?
    • Die konkrete Umsetzung im Unterricht!
    • Mehr praktische Anwendungen
    • Beispiele für Nutzung im Unterricht, Vorstellen von Unterricht mit Blogs
    • Planung einer Unterrichtseinheit/Stunde
    • Weblogs für den Fremdsprachenunterricht
    • Erstellung eigener Weblogs
    • Umgang mit schon vorhanden Weblogs für den Unterricht
  • 3.
    • Bewertungskriterien für die Blogs
    • Individualisierte Materialsammlung des Lehrers oder eher Lernmittel für die Schüler?
    • Randinfos wie allgemeine Akzeptanz bei Schülern, rechtliche Aspekte, anderorts gesammelte Erfahrungen, Inhalte, etc.
    • Pro und Contra Diskussion
    • Zeit um die eigenen Ideen zu sortieren und umzusetzen.
  • 4. Unterrichten = Lernprozesse organisieren Lernen = Prozess der Wissensbildung
    • Information
      • finden
      • aufnehmen
      • verarbeiten
        • auswählen
        • befragen
        • bewerten
        • neu verknüpfen
    • Kommunikation
      • austauschen
        • Eigenes mitteilen
        • Fremdes aufnehmen
      • Gemeinsames aushandeln
      • Altes neu bewerten
  • 5. Objekt
  • 6. Objekt Subjekt
  • 7. Objekt Subjekt Mittel
  • 8. Objekt Subjekt Mittel
  • 9. Objekt 1 Subjekt 2 Mittel 3
  • 10. Objekt 1 Subjekt 2 Mittel 3
  • 11. Objekt 1 Subjekt 2 Mittel 3 4 Medium
  • 12. Informationsmedium Buchgesellschaft
    • Informationen aus 1 Quelle entnehmen
    • Darstellung im linearen Text
    • Fotos + Grafiken
  • 13. Kommunikation Buchgesellschaft
    • Informationen speichern (aufschreiben)
    • eigene Texte aufschreiben
    • als Mitteilungsbuch privat weitergeben
    • Publizieren kompliziert und langwierig
  • 14. Lernen 2.0 integriert Information Kommunikation In einem gemeinsamen Medium
  • 15. z.B. im Weblog
    • Informationen finden aus vielen Quellen
    • verarbeiten
    • speichern
    • mitteilen
    • austauschen und diskutieren
    • gemeinsam Neues entwickeln
    • bewerten lassen
    • dokumentieren präsentieren
    • publizieren sofort
    • Darstellung im Hypertext
    • Darstellung multimedial
  • 16. Weblogs im Unterricht
    • Lehrer organisieren mit Hilfe von Weblogs Lernprozesse ihrer Schüler
    • Blogs finden, lesen und kommentieren zu einem individuell interessierenden Thema
    • ein gemeinsames Blog betreiben zur Arbeit am gemeinsamen Thema
    • kollaborative Schreibwerkstatt
    • Weblog als individuelles Lernportfolio
    • individuelles Weblog als „Tor zur Welt“