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Agenda-Charla sobre la "Influencia de "las pantallas" en la vida de los niños" (TV, DS, Wii, Celulares, computadoras)
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Agenda-Charla sobre la "Influencia de "las pantallas" en la vida de los niños" (TV, DS, Wii, Celulares, computadoras)

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Esta charla consiste en 4 partes: …

Esta charla consiste en 4 partes:

1. Material de distribución para los padres y maestros que asisten a la charla. (7 páginas en word.)

2. La visualización de la charla sobre la influencia de las pantallas en la vida del niño ( 55 diapositivas en powerpoint.)

3. Una agenda de enseñanza para la persona que da la charla y la encuesta previa a la charla. (1 página en word.)

4. Un preambulo: una serie de imágenes que van pasando en la pantalla en los momentos previos a la charla para provocar tanto risa como reflexión.

Estos documentos permiten al tallerista explorar con los padres el verdadero impacto de la TV, lo que el niño no hace por estar viendo pantallas y cuáles son algunas alternativas.

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  • 1. Sesión 1 Hora / Actividad Educacional Notas Duración / RIPCA Grupo Métodos / VAK Material de ApoyoResponsable Preparativos Charla sobre “La Influencia de la televisión en los juegos y comportamiento de mis hijos.” (2 semanas Encuestar a los padres sobre los hábitos de ver pantallas en .Ver encuesta al final de este documento. antes) casa. (10 min.) Preámbulo Mientras los padres de familia van llegando se pone una Presentación de Power Point con imágenes que hacen referencia al tema del cual se estará hablando. Registro de los padres de familia. Una vez que el o los padres se han registrado, se le debe invitar a ver el preámbulo que está pasando en la pantalla. Estamos listos para empezar. Inicio de la Charla Ver documento aparte llamado (‘La (10 mins) Entregarles el material de distribución influencia de “las pantallas” en la vida (10 mins) G1 Introducción: Mi premisa de los niños.) (5 mins) G4 Compartir los resultados de las encuestas. (10 mins) Preguntas: ¿Qué te hacen pensar estas estadísticas? Comentar sus inquietudes en grupos de padres/madres Recoger algunas de las impresiones del grupo. (20 mins) G6 Simultáneamente con la visualización en Power Point comentar lo escrito ¿Por qué los padres dejan a sus hijos ver tanta pantalla? ¿Qué tiene de malo? Pedir intervención y anécdotas de los padres ¿Quiénes están criando a nuestros hijos? ¿Cuáles son las cosas que nuestros hijos no hacen por estar viendo pantalla? (20 mins) ¿Cuáles son las alternativas? Llevar materiales para exhibir en las mesas e ir señalando alternativas concretas. • DVD y VHS cristianos o de buen contenido (que estarán disponibles en la Biblioteca de la Escuela para prestar, así que prestarían un libro) • Manualidades de todo tipo • Papel para dibujar • Juguetes estilo antiguo • Libros (10 mins) G2 Reunirse con su pareja y crear un plan de acción • 2 reglas en casa • 2 actividades o alternativas que harán G6 Compartir con el grupo grande algunas de sus ideas Despedirnos en oración e invitando a cada pareja a orar con su pareja/ escoger a otro padre con quien orar.