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Miúdos seguros na net
Perigos reais na utilização da internet <ul><li>Conteúdos  :  </li></ul><ul><li>-  pornografia;  </li></ul><ul><li>- porno...
<ul><li>Contactos   </li></ul><ul><li>-  email; </li></ul><ul><li>- salas de  chat; </li></ul><ul><li>- fóruns; </li></ul>...
<ul><li>Comércio   </li></ul><ul><li>- práticas comerciais; </li></ul><ul><li>- práticas publicitárias não-éticas; </li></...
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Medidas de prevenção / Comportamentos adequados <ul><li>Bloquear ou proibir o acesso a determinados sites não é solução.  ...
<ul><li>Como manter então os miúdos seguros na internet? </li></ul>
<ul><li>Existem projectos que ajudam a resolver  esta questão, entre os quais: </li></ul><ul><li>Fornecem informações impo...
Papel dos pais/educadores <ul><li>Estar atento a sintomas de dependência; </li></ul><ul><li>Analisar os seus hábitos onlin...
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Papel dos professores <ul><li>Desenvolver actividades pedagógicas sobre a segurança na internet; </li></ul><ul><li>Encoraj...
<ul><li>Supervisionar a actividade dos alunos; </li></ul><ul><li>Orientar os alunos para bons sites; </li></ul><ul><li>Fom...
<ul><li>“ Tomar consciência dos riscos, estar informado de como os prevenir ou minimizar, orientar as actividades das cria...
<ul><li>Trabalho realizado por: </li></ul><ul><li>- Elisabete Pinto nº43479 </li></ul><ul><li>- Filipa Monteiro nº43480 </...
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Miúdos Seguros Na Net

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  1. 1. Miúdos seguros na net
  2. 2. Perigos reais na utilização da internet <ul><li>Conteúdos : </li></ul><ul><li>- pornografia; </li></ul><ul><li>- pornografia infantil; </li></ul><ul><li>- violência/ódio; </li></ul><ul><li>- racismo </li></ul><ul><li>- … </li></ul><ul><li>São de fácil acesso a qualquer utilizador da internet independentemente da sua idade. Além disso são inadequados e prejudicam o desenvolvimento das crianças segundo os padrões e valores que os pais lhe pretendem transmitir. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Contactos </li></ul><ul><li>- email; </li></ul><ul><li>- salas de chat; </li></ul><ul><li>- fóruns; </li></ul><ul><li>- grupos de discussão; </li></ul><ul><li>- jogos online; </li></ul><ul><li>- telemóveis; </li></ul><ul><li>- … </li></ul><ul><li>As crianças tornam-se de acesso fácil para pessoas mal intencionadas que queiram enganá-las ou fazer-lhes mal. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Comércio </li></ul><ul><li>- práticas comerciais; </li></ul><ul><li>- práticas publicitárias não-éticas; </li></ul><ul><li>Estas práticas ludibriam as crianças levando-as muitas vezes a: </li></ul><ul><li>- dar informação que viole a sua privacidade; </li></ul><ul><li>- fazer compras não autorizadas; </li></ul><ul><li>- etc. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Comportamentos </li></ul><ul><li>- irresponsáveis; </li></ul><ul><li>Uso excessivo da tecnologia </li></ul><ul><li>- compulsivos; </li></ul><ul><li> podem conduzir </li></ul><ul><li> redução da sociabilidade; </li></ul><ul><li> redução do rendimento escolar; </li></ul><ul><li> dependência; </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Copyright ( violação dos direitos de autor) </li></ul><ul><li>Resulta de: </li></ul><ul><li>- cópia; </li></ul><ul><li>- partilha; </li></ul><ul><li>- adulteração ou pirataria de conteúdos protegidos pela lei </li></ul><ul><li> Exemplos: - programas de computador; </li></ul><ul><li>- textos; </li></ul><ul><li>- imagens; </li></ul><ul><li>- ficheiros de áudio e/ou vídeo; </li></ul><ul><li>- plágio em trabalho escolares; </li></ul><ul><li>- etc. </li></ul><ul><li> Pode conduzir a </li></ul><ul><li>Graves problemas de natureza jurídica e financeira. </li></ul>
  7. 7. Medidas de prevenção / Comportamentos adequados <ul><li>Bloquear ou proibir o acesso a determinados sites não é solução. </li></ul><ul><li>Isto aumenta a curiosidade da criança e isto não é impeditivo que ela aceda a esses sites noutros contextos </li></ul><ul><li> “ O fruto proibido é o mais apetecido”  </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Como manter então os miúdos seguros na internet? </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Existem projectos que ajudam a resolver esta questão, entre os quais: </li></ul><ul><li>Fornecem informações importantes aos pais, professores e educadores sobre uma utilização segura da internet . </li></ul>
  10. 10. Papel dos pais/educadores <ul><li>Estar atento a sintomas de dependência; </li></ul><ul><li>Analisar os seus hábitos online ( pois são o modelo mais importante para os filhos); </li></ul><ul><li>Tenha o computador num local visível; </li></ul><ul><li>Encoraje o seu filho a participar em actividades diversificadas; </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Ajude o seu filho a ter uma vida social offline; </li></ul><ul><li>Mantenha um registo de sites visitados pelos seus filhos; </li></ul><ul><li>Ajudar as crianças a perceber o que é verdade e o que não é verdade na web; </li></ul><ul><li>Falar com os filhos acerca de predadores sexuais e potenciais perigos online. </li></ul>
  12. 12. Papel dos professores <ul><li>Desenvolver actividades pedagógicas sobre a segurança na internet; </li></ul><ul><li>Encorajar os alunos a usar diversos recursos de informação e não apenas a internet; </li></ul><ul><li>Com a colaboração dos alunos, criar uma lista de regras de navegação; </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Supervisionar a actividade dos alunos; </li></ul><ul><li>Orientar os alunos para bons sites; </li></ul><ul><li>Fomentar nos alunos comportamentos responsáveis e éticos; </li></ul><ul><li>Alertar para os riscos de jogos de azar, transacções financeiras, compras e trocas de informações pessoais online; </li></ul>
  14. 14. <ul><li>“ Tomar consciência dos riscos, estar informado de como os prevenir ou minimizar, orientar as actividades das crianças e adolescentes na Internet, podem ser as chaves para garantir uma utilização em segurança.” </li></ul><ul><li>in http: //www . minerva . uevora . pt/internet-segura/ (20/11/2007) </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Trabalho realizado por: </li></ul><ul><li>- Elisabete Pinto nº43479 </li></ul><ul><li>- Filipa Monteiro nº43480 </li></ul><ul><li>- Patrícia Duarte nº43475 </li></ul>
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