Your SlideShare is downloading. ×
0
GANGGUAN PERKEMBANGAN             Gangguan bicara dan             bahasa pada anak             Disusun oleh : faisyal     ...
PROLOG   Kegiatan berbicara merupakan ungkapan dari konsep simbolisasi, merupakan proses    neuromuskuler yang mengkordin...
Kelaianan atau gangguan bicaradibagi dalam beberapa jeniskelainan Kelainan   artikulasi :  dislalia, disatria, gangguan i...
Kelainan artikulasi :    dislalia, disatria, gangguan                irama   Lebih sering sebagai akibat kelainan struktu...
Gangguan Sistem                      Mental  Saraf Pusat                       Retardasi   Kerusakan otak di daerah     ...
Kelumpuhan Organ   Lingkungan                Bicara Sering terjadi pada    Gangguan   motorik mereka dengan           ak...
Kelainan Rongga Mulut Adanya    celah bibir dan langit- langit, lidah pendek dan tebal, kelainan gigi geligi, biasanya me...
gejala-gejalaketerlambatan bicara pada anak   Tidak ada atau kurangnya          Tidak berespon terhadap perintah    kont...
Tips bagi orang tua atau          terapis bicara                                  Tidak menggunakan Bahasa               ...
Gangguan perkembangan
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Gangguan perkembangan

3,772

Published on

1 Comment
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
3,772
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
78
Comments
1
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Gangguan perkembangan"

  1. 1. GANGGUAN PERKEMBANGAN Gangguan bicara dan bahasa pada anak Disusun oleh : faisyal mahdi Nim:111 09 114
  2. 2. PROLOG Kegiatan berbicara merupakan ungkapan dari konsep simbolisasi, merupakan proses neuromuskuler yang mengkordinasikan pernapasan, penyesuaian laring dan pemakaian struktur faring, langit-langit, mulut dan wajah. Suara yang dihasilkan akan menimbulkan sensasi dengar yang mengaktifkan impuls saraf. Dengan kata lain komunikasi oral adalah rangkaian yang terdiri dari berpikir, simbolisasi, suara, transmisi suara, mendengarkan, memperhatikan, dan mengerti. Kelainan pada salah satu jalur misalnya sistem saraf, organ bicara, mekanisme pendengaran, dan atau kombinasi kelainan faktor-faktor pemahaman dapat menyebabkan kelainan komunikasi atau yang lebih dikenal dengan “keterlambatan bicara”. Perkembangan bicara pada anak berlangsung seiring dengan perkembangan motorik, adaptasi dan sosialisasi anak. Dan kemampuan berbicara tergantung pada proses pematangan, dimana terdapat “masa persiapan bicara” yaitu antara 9 bulan – 5 tahun, kemampuan berbicara ini merupakan akumulasi belajar berbagai bagian bahasa sejak umur beberapa minggu
  3. 3. Kelaianan atau gangguan bicaradibagi dalam beberapa jeniskelainan Kelainan artikulasi : dislalia, disatria, gangguan irama Gangguan Sistem Saraf Pusat Mental Retardasi Lingkungan Kelumpuhan Organ Bicara Kelainan Rongga Mulut
  4. 4. Kelainan artikulasi : dislalia, disatria, gangguan irama Lebih sering sebagai akibat kelainan struktur atau organ bicara, kelaianan gigi geligi, atau celah bibir dan langit-langit, juga dapat pula diakibatkan oleh kelaian motorik bicara seperti adanya kerusakan sistem saraf yang mengatur otot-otot bicara. Gangguan simbolisasi : afasia. Terdapat kerusakan di daerah pusat bicara akibat disfungsi minimal otak karena trauma kepala, tumor otak, atau kelainan genetik. Terdapat 2 jenis afasia : afasia ekspresif ; mengerti namun tidak dapat mengutarakan, dan afasia reseptif ; tidak mengerti simbol bahasa. Gangguan suara : disfonia. Disebabkan oleh kelainan getaran pita suara akibat gangguan aliran dan tekanan udara.
  5. 5. Gangguan Sistem Mental Saraf Pusat Retardasi Kerusakan otak di daerah  50% kasus pusat bicara menyebabkan afasia. mengenai anak laki- Kelainan ini bisa laki, dan angka diturunkan, akibat trauma kejadian 2-3% dari kepala atau kelainan populasi neurologi lain seperti tumor otak.
  6. 6. Kelumpuhan Organ Lingkungan Bicara Sering terjadi pada  Gangguan motorik mereka dengan akibat kerusakan pola asuh yang pusat motorik otak salah seperti dan jarasnya yang misalnya disiplin sifatnya permanen terlalu keras, atau dan progresif, kurangnya motivasi contoh : pada untuk bicara. cereberal palsy.
  7. 7. Kelainan Rongga Mulut Adanya celah bibir dan langit- langit, lidah pendek dan tebal, kelainan gigi geligi, biasanya mempengaruhi pengucapan. Disamping itu adanya sumbatan jalan nafas serta perbesaran tonsil dan adenoid juga dapat mempengaruhi nada suara.
  8. 8. gejala-gejalaketerlambatan bicara pada anak Tidak ada atau kurangnya  Tidak berespon terhadap perintah kontak mata pada anak sederhana pada 21-24 bulan. setelah usia 3 bulan.  Tidak mampu menyebutkan anggota badan dan tidak mampu Tidak memalingkan kepala menyebutkan kalimat 2 kata pada dan mata ketika mendengar 24 bulan. suara pada usia 6 bulan.  Sering mengucapkan kata-kata Tidak memberikan respon bila yang tidak dimengerti (bahasa dipanggil namanya pada usia planet) pada 30 bulan. 10 bulan.  Tidak mampu menggunakan kalimat sederhana atau Tidak mengerti atau menggunakan kalimat tanya memberikan reaksi terhadap sederhana pada usia 36 bulan. kata “jangan” atau “da-dah”  Tidak mampu menyebut huruf pada usia 15 bulan. konsonan diakhir kata. Tidak dapat menyebutkan 10  Kesalahan pengucapan kata kata tunggal pada usia 18 setelah usia 7 tahun. bulan.
  9. 9. Tips bagi orang tua atau terapis bicara  Tidak menggunakan Bahasa yang kompleks, terlalu panjang Tidak memaksakan anak dan sulit dimengerti, serta untuk bicara. kembangkan satu kata anak menjadi satu susunan kalimat Biasakan berbicara atau pendek : misal anak menunjuk membacakan buku sambil mengatakan “mobil” kita dengan kata atau kalimat kembangkan menjadi “Kamu yang jelas mau naik mobil?”, atau bila anak Tidak memarahi  Lebih baik bila kita berbicara kesalahan tata bahasa sambil melakukan gerakan tubuh sehingga anak menjadi yang diucapkan anak. mudah mengerti.  Sertakan anak anda dalam kelompok anak-anak yang memiliki kemampuan berbahasa lebih baik.
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×