Aspek –aspek perkembangan
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Aspek –aspek perkembangan

on

  • 3,478 views

 

Statistics

Views

Total Views
3,478
Views on SlideShare
3,469
Embed Views
9

Actions

Likes
0
Downloads
23
Comments
0

1 Embed 9

http://jagadmayalintang.blogspot.com 9

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Aspek –aspek perkembangan Aspek –aspek perkembangan Presentation Transcript

    •  Seorang psikologi  Berbagai peneliti psikologi perkembangan universiti perkembangan bernama laura e berk mengatakan bahwasecara (1989) bahwa umum perkembangan perkembangan bahasa itu bahasa lebih cepat dari komplek namun pada perkembangan aspekj umumnya berkembangan aspek lainnya ,sehingga pada individu luar biasa kemampuan individu .pada masa awal kanak dalam menguasai kosa kanak dgn kemampuan kata ,ucapan gramatikal membedakan bunyi yang dan etika pengucapan bersesuain dgn fenomena dalam kurun waktu yang berbeda tertentu sesuai dengan perkembangan umur kronologisnnya
    •  A.fonologi B.semantikC tata bahasa D.pragmatik
    •  AUTISME :Gangguan perkembangan pervasif.autisme ini dapat dideteksi diusia 3 tahun ,dan diusia 18 bulan CIRI –CIRI AUTISME:1.interaksi sosial .2.komunikasi verbal dan non verbal .3.ketertarikan atau perilaku berulanh ulang INDIKATOR YANG MUNGKIN GANGGUAN SPEKTRUM AUTISME :1.tidak mengoreh menujuk atau membuat gerakan yang berarti diusia 1 tahun .2.tidak berbicara satu kata pun ketika usia 16 bulan .3.tidak menaggapi ketika dipanggil namanya
    •  Miskin kontak mata ,tidak tahu cara bermain dengan mainan ,tidak tersenyum ,setiap saat tampak menjadi seperti cacat pendengaran
    •  1.applied behavioral analisis (ABA).dengan memberi pelatihan khusus pada anak dengan memberikan dukungan positif misalnya pujian ,hadiah ,dan lainnya 2.Terapi berbicara (speech language therapi) terapi ini bisa dilakukan untuk membantu mereka mengoptimalkan kemampuan berbahasa ,kemampuan berbahasa dan berbicara 3.Terapi okupasi .melatih sel motoriknya seperti memegang sendok
    •  4.Terapi fisik .seperti fisio terapi integrasi sensoris .diharapkan membantu untuk menguatkan ototnya . 5.Terapi sosial ,dengan terapi ini diharapkan mereka dapat bergaul dan dapat meningkatkan hubungan sosial nya dengan teman –temannya sebaya. 6.Terapi bermain ,bermain dengan teman bermanfaat untuk belajar berbicara ,berinteraksi ,berkomunikasi sosial. 7.Terapi perilaku .seorang terapis perilaku terlatih untuk mencari latar belakang dari perilaku negatif tersebut dan mencari solusi . 8.Terapi perkembangan .terapi ini berbeda dengan terapi perilaku seperti ABA namun mengajarkan keterampilan lebih spesifik. 9. Terapi visual .terapi ini lebih mudah dengan melihat melalui gambar. 10.terapi biomedik .ternyatalebih banyak anakmengalami kemajuan bila mendapatkanterapi yang komprehensif.
    •  NIM :111 11 087