分享者 : 林口高中 王耀輝 地理科網路資源搜尋分享

聲明

電腦的快速成長

網路科技的快速發展

地理資訊的無遠弗屆

地理資訊彈指瞬間 Are you kidding….. Let’s come back to earth!

電腦使用介面的快速改善

你的電腦教室是這樣的嗎 ? Source: Michael Heilemann’s Flickr

不願面對的真相 硬體 軟體 態度 回應

硬體

軟體

態度

回應

態度 Powerpoint= 資訊融入教學 ? 資訊融入教學 = 媒體替我上課

Powerpoint= 資訊融入教學 ?

電腦實在很難用 !

( 老師的 ) 回應 Source: eduo’s Flickr

( 學生的 ) 回應 2 S ource:Doug Belshaw ‘s website

( 學生的 ) 回應 1 Source:Jessen Felix’s slideshare

資料來源 : 周娟娟，白老鼠的告白

科技可以讓我們教得更好 真的嗎 ? 那可不一定 !

如何蒐集我們要的資訊 資訊 地理相關資訊 對教學有用的地理資訊

我們需要哪些網路資訊 ? 圖表 多媒體 軟體 統計資料 教案 相關專業文章 教學心得 教學創意

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為何要蒐集網路資訊 ? 促進教學互動 增進教學內容 加強老師專業能力 增進學生課堂上 ( 外 ) 學習效果 促成主動學習與終身學習目標

促進教學互動

增進教學內容

加強老師專業能力

增進學生課堂上 ( 外 ) 學習效果

促成主動學習與終身學習目標

甚至……我們期待 教師儲存與公開個人的教學研究檔案以取得交流； 教師記錄自己的教學經驗，並與其他教師交流； 同科教師交流教材和經驗，形成一個社群； 同一領域教師交流看法、共同行動，進行集體活動。

教師儲存與公開個人的教學研究檔案以取得交流；

教師記錄自己的教學經驗，並與其他教師交流；

同科教師交流教材和經驗，形成一個社群；

同一領域教師交流看法、共同行動，進行集體活動。

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Server-side software --- e.g. API

Client-side software --- e.g. Javascript,Flash, Silverlight or Java.

XML and RSS

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Sorry about that! 限於時間，我們僅能跟大家分享 資訊 地理資訊 適合教師個人教學的地理資訊 ?

限於時間，我們僅能跟大家分享

Web 2.0 是什麼 ? 我們的未來 ? Web 2.0 並不是一個技術標準，不過它包含了技術架構及應用軟體。它的特點是鼓勵作為資訊最終利用者透過分享，使到可供分享的資源變得更豐盛。

Web 2.0 並不是一個技術標準，不過它包含了技術架構及應用軟體。它的特點是鼓勵作為資訊最終利用者透過分享，使到可供分享的資源變得更豐盛。

黑米書籤的使用 黑米書籤網址 :https://hemidemi.com

黑米的使用 (1) 官方說明連結網址 : http://www.hemidemi.com/demo/bookmark/hemidemi_tutorial.html

黑米的使用 (3) 官方說明連結網址 : http://www.hemidemi.com/tutorial/add_bookmark

黑米的使用 (2) 官方說明連結網址 : http://www.hemidemi.com/demo/bookmark/hemidemi_overview.html

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為什麼使用 RSS ？ 如果沒有 RSS ，用戶可能需要每天去登入某個網站（如雅虎、 MSN ）去瀏覽已更新的新聞，這可能是一件非常浪費時間的事情。 引用自 : 維基百科 即使使用書籤網站可能依然會浪費很多時間…

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未來期許 主題仍有很多未觸及 工具的整合有無限可能 給自己說話的空間 建立教師分享與交流機制 注意著作權問題 實施時考慮學生資訊能力落差 (Empowerment and Disempowerment)

主題仍有很多未觸及

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Geography is Spatial Let’s Do Some Teaching Special

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致謝 內湖高中 , 許心寶老師 在場各位老師先進 Oliver Bray Jessen Felix

內湖高中 , 許心寶老師

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Oliver Bray

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