Este documento describe una campaña educativa sobre el uso del condón realizada en la Universidad de Córdoba. El objetivo general fue explicar las características y uso del preservativo como medio de protección contra ITS y embarazos no deseados. La metodología incluyó una actividad educativa con estudiantes, trabajadores y docentes utilizando dinámicas grupales y demostraciones sobre la colocación correcta del condón. Los resultados mostraron que los participantes aprendieron sobre la importancia del preservativo y consideraron positiva la actividad.

1. UNICOR SE
PROTEGE

2. CONTENIDO.
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IINTRODUCCIÓN
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OBJETIVO GENERAL
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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JUSTIFICACIÓN
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METODOLOGÍA
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DESARROLLO
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EXPLICACIÓN DE LA POSTURA DEL CONDÓN
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PASOS 3 Y 4
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PASOS 5 Y 6
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PASO 7
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Equipo:
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Dinámica de grupo
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RESULTADOS
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ANEXOS Diapositiva 17Diapositiva 18

3. INTRODUCCIÓN

La educación de la sexualidad es una responsabilidad de la
sociedad en su conjunto, se inicia desde el nacimiento dentro del
grupo familiar y transcurre durante toda la vida en los sucesivos
vínculos que establecen las personas al interactuar con diferentes
grupos. Hoy se aprecian importantes cambios de conductas,
actitudes y valores en lo referente a la sexualidad de los jóvenes y
adolescentes de distintos sexos.

El grado de vulnerabilidad del adolescente y joven está en función
de su historia anterior, sumada a la susceptibilidad o fortalezas
inducidas por los cambios de algunos factores sociales,
demográficos, el microambiente familiar, las políticas
socioeconómicas, así como el grado de conocimiento que poseen
sobre Salud Sexual y Reproductiva.

4. OBJETIVO GENERAL

Describir y explicar las características y el uso
del preservativo como medio de protección
de Infecciones de Transmisión Sexual y
Embarazos no deseados, mediante una
campaña realizada en la Universidad de
Córdoba encabezada con el lema ’’UNICOR
SE PROTEGE’’, donde se involucran todos los
estamentos y comunidad universitaria, el día
25 de septiembre del 2013 a las 9:00 AM, en
la Cafetería Ciencias de la Salud, con el fin
de que los estudiantes, docentes y
trabajadores, puedan discernir sobre el uso
adecuado del preservativo y las ventajas
que este ofrece en su diario vivir.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Describir el uso del preservativo como medio de protección a
enfermedades y embarazos no deseados

Explicar e incentivar la participación de la comunidad universitaria
en el aprendizaje de la postura del preservativo

Reducir la incidencia de embarazos y enfermedades en la
comunidad universitaria

Describir las ventajas del preservativo en las relaciones sexuales

6. JUSTIFICACIÓN

En Colombia, según la información contenida en la ENDS 2010, al
observar la información relativa al embarazo adolescente para el
2010, un total de 19.5% de adolescentes han estado alguna vez
embarazadas.

Al apreciar las zonas geográficas, es igualmente preocupante la
situación en las áreas rurales, ya que allí se observa un porcentaje
de 26.7 de adolescentes alguna vez embarazadas, en
comparación con un porcentaje de 17.3 de embarazo en las
jóvenes de las zonas urbanas. Es decir, la diferencia entre zona
urbana y rural es de un aproximado de 9 puntos porcentuales.

7. 
Se realizara una actividad de carácter educativo el
día 25 de septiembre del 2013 entre las horas de 10
am a 12 pm entre los estudiantes, trabajadores,
docentes y en general la comunidad universitaria,
en la Universidad de Córdoba.

Mediante el uso de redes sociales, uso de carteleras,
información verbales en pre actividades extra
académicas (rifas para recolectar fondos), como
medio de comunicación y divulgación de la
información, con el firme objetivo de captar la
atención de los entes pertenecientes al a
Universidad de Córdoba para que se participen de
la campaña central la cual posee como slogan
UNICOR SE PROTEGE en la cafetería de Ciencias de
la Salud de la misma universidad.
METODOLOGÍA

8. DESARROLLO

Para lograr una mayor asistencia y participación del estudiantado
de la universidad de Córdoba se procedió con una campaña
publicitaria utilizando diferentes medios de divulgación de
información.

Con mucha motivación nos dispusimos a realizar las primeras
herramientas para comunicar el evento el cual comenzamos con
carteleras las cuales dispersaron por toda la universidad con los
siguientes lemas en donde se informaba fecha, lugar y hora:
Si tan solo te detuvieras a pensar en mí.
Sácame, úsame y protégete.
Mas condón y menos ITS
Si te calientas usa condón.
Mantenme alejado de temperaturas elevadas.
Te brinda doble protección.


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



9. EXPLICACIÓN DE LA POSTURA DEL
CONDÓN

Paso 1. Necesitas un condón. No te de corte comprar un paquete de
condones. En las farmacias suelen ser muy comprensivos y aconsejan
con seriedad si tienes dudas. Hazlo con naturalidad y normalidad. Tener
relaciones sexuales es algo que todo el mundo adulto ve con
normalidad. No te cortes. También puedes adquirirlos en
supermercados, gasolineras y otros muchos sitios. A vigilar la fecha de
caducidad. No utilizar condones con envases defectuosos.
Transpórtalos en su paquete y no los lleves en el bolsillo.

Paso 2: Abrir correctamente el paquete. Hazlo muy cuidadosamente...
Rasgar el paquete abriéndolo con tus dientes mientras ruges como un
tigre puede ser divertido pero no lo hagas, puedes dañar el condón
mientras lo haces perdiendo su función. Tener cuidado también con las
uñas a la hora de manipularlo y cualquier objeto punzante (anillos, etc.)

10. PASOS 3 Y 4

Paso 3. Poner bien el condón. Una vez tengas uno, tira
hacia atrás su prepucio antes de ponerlo. Desenrolla el
condón un poco para encontrar cual es el sentido
correcto. Antes de ponerlo aprieta o exprime la punta del
condón para que no quede aire al final del mismo Si
queda aire atrapado puede causar la rotura del condón.
Deja espacio en la punta.

Paso 4. Enrolla el condón hacia abajo hasta la base del
pene. Con el pene erecto, empuja hacia abajo el condón
antes de desenrollarlo lo que te evitara tocar o estropear
la punta. Hay quienes aplican en el pene un poco de
crema lubricantes acuosos específicos para relaciones
sexuales (cuidado con algunos como aceites, vaselinas o
lociones para afeitar que pueden dañar el condón...) para
ponerlo con más facilidad. Esto permite también que se
quede mejor en su sitio y reduce la posibilidad de que se
rompa. Si utilizas lubricantes basados en aceite deberás
emplear condones de poliuretano, un poco más caros.

11. PASOS 5 Y 6

Paso 5. Cuando lo utilices. Comprueba ocasionalmente que el
condón está en su sitio. Si se resbala o se rasga durante las
relaciones sexuales deberías retirarte, lavarte y reemplazarlo
por otro condón.

Paso 6. Doble condón. Algunas personas intentan utilizar dos
condones a la vez, pensando que dos condones duplicarán la
protección. No hagas eso. Los dos condones se frotarán uno
con otro y se incrementará la fricción lo que hará más
probable la ruptura. Por la misma razón no se debe utilizar al
mismo tiempo un condón masculino y otro femenino.

12. PASO 7

Paso 7. Una vez hecho. Retírate de tu pareja
mientras que el pene todavía esté erecto,
toma el condón en la base del pene para
que el semen no se derrame. Retira el
condón y ponlo en un pañuelo para tirarlo a
la basura. Nunca lo tires por el excusado. Por
supuesto, necesitarás utilizar un nuevo
condón cada vez que quieras tener
nuevamente otra relación sexual. No utilizar
nunca dos veces el mismo preservativo.

13. Equipo:

Condón en su empaque (nuevo).

Simulador del pene (para este caso: estuche de cepillo).

14. Dinámica de grupo

Se realizaran tarjetas de invitación para la comunidad estudiantil las
cuales serán repartidas por los miembros organizadores de la campaña
con disfraces alusivos y zancos.

Todos reunidos en cafetería Ciencias de Salud nos dispondremos a
explicar el tema del evento.

Durante la charla se harán preguntas.

Dinámicas, se hablaran, se explicaran todo sobre el tema.

Se escogerán a varios asistentes del evento para que participen en la
demostración del procedimiento de la postura del condón explicado
previamente.

Se entregaran condones a los asistentes al evento bien sea por medio
de su participación en la dinámica de las preguntas o en la dinámica
posterior que engloba una piñata de condones.

15. RESULTADOS

Población beneficiada:

Los estudiantes, docentes, trabajadores y demás asistentes al
evento participaron de manera muy cercana y con mucho
entusiasmo en el evento y en las diferentes dinámicas que se
realizaron afianzada de esta manera el conocimiento del uso del
condón y de su postura.

Descripción de la jornada (opinión de los participantes):

Los participantes con más acercamiento a las dinámicas y algunos
en el espacio web que se creó lanzaron algunas opiniones como: Fue una excelente actividad, deberían hacerlas más a menudo- es
muy bueno que se hable de estos temas-

16. ANEXOS