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El desarrollo profesional de los docentes en la era Internet: entornos personales de aprendizaje (PLE)
 

El desarrollo profesional de los docentes en la era Internet: entornos personales de aprendizaje (PLE)

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Conferencia Congreso E-duca 2011

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El desarrollo profesional de los docentes en la era Internet: entornos personales de aprendizaje (PLE) El desarrollo profesional de los docentes en la era Internet: entornos personales de aprendizaje (PLE) Presentation Transcript

  • El desarrollo profesional de los docentes en la era Internet: entornos personales de aprendizaje (PLE)Jordi AdellUniversitat Jaume I Linda Castañeda Universidad de Murcia
  • Curso Uso
  • Curso Uso
  • Curso Uso
  • Curso Uso
  • Curso Uso
  • Curso Uso
  • 3. Mejora en los 1. Cambios en las resultados de ideas sobreaprendizaje de enseñanza ylos estudiantes aprendizaje 2. Cambios en las prácticas docentes
  • http://www.flickr.com/photos/lefthandrotation/267409720El desarrollo profesional docente(DPD) es un tema complejo...
  • Exige la implicación intelectualy emocional de los docentes
  • Exige analizar y cuestionar laspropias ideas y prácticas
  • Exige trabajar en grupo y laescuela es un contexto muycomplejo
  • La carrera docente es unmarco imposible de ignorar
  • Nos han “desprofesionalizado”(i.e., el libro de texto) yburocratizado
  • Existen dos paradigmas diferentes del aprendizaje docente cognitivo Y difieren en muchas cosas... socio-culturalhttp://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550
  • En el propio concepto de “conocimiento” Estático, un producto Dinámico, un procesohttp://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550
  • En la metáfora básica del aprendizaje Conducto-sustancia Participaciónhttp://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550
  • El conocimiento “reside en”: La cabeza de los expertos y los docentes Distribuidohttp://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550
  • La metodología de enseñanza Expositiva, instruccional Experiencial, participativahttp://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550
  • Contexto/espacio de la formación: Cursillo, presencial o e-learning, fuera del aula Cualquier momento y lugar Comunidades de práctica (incluyendo las virtuales)http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550
  • ¿Quién enseña? Expertos externos al centro El grupo (con inputs externos)http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550
  • Proceso previsto: Ignorancia Adquisición de conocimiento Aplicación práctica Participación Legítima Periférica Miembro activo de la comunidad, creador de conocimientohttp://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550
  • Estrategias efectivas en el DPDScott, S. (2010). The theory and practice divide in relationto teacher professional development. In J. O. Lindberg &D. O. Anders (Eds.), Online learning communities andteacher professional development: Methods for improvededucation delivery. (pp. 20-40). IGI Global.
  • 1. Estar orientado a laresolución de problemas
  • 2. Ofrecer oportunidades para que los docentestrabajen juntos y con expertos.
  • 3. Facilitar la exposiciónde los docentes ainnovaciones en: a) conocimientos, b) prácticas de enseñanza c) tecnologías de apoyo. D P T TPACK
  • 4. Capacitar a losdocentes para probar nuevas estrategias y habilidades.
  • 5. Facilitar la reflexión sobre la propiapráctica y la discusión orientada a un propósito.
  • Personal Learning Environment PLE
  • http://www.flickr.com/photos/rufo_83/93894608 by rufus gefangenen
  • http://www.flickr.com/photos/adesigna/3923138328/by adesigna
  • y el PLE maldito
  • http://www.flickr.com/photos/gerlos/3119891607 by gerlos Abrir los ojos
  • Serio peligro de ser ahogado por las corrienteshttp://www.flickr.com/photos/queenofholland/1414342570 by Paula The Destriyer
  • Compartir lo que tienes
  • Juan Francisco Álvarez @juanfratic
  • http://www.flickr.com/photos/fabab/3019392925Conectar
  • Mónica Vallín @Monvall
  • BloggeandoTres Tizas A pie de aula Re(paso) de Lengua
  • http://proyectopoesiaerestu.wordpress.com
  • http://vimeo.com/22190786http://proyectopoesiaerestu.wordpress.com
  • http://sites.google.com/site/callejerosliterarios/
  • http://sites.google.com/site/callejerosliterarios/album-fotografico
  • http://www.flickr.com/photos/zcn/2649645849 by Zoe Actuar
  • Lola Urbano Santana @nololamento
  • Abrir los ojosCompartir lo que tienes Conectar Actuar
  • Jordi Adell <jordi@uji.es> Centre d’Educació i Noves Tecnologies Universitat Jaume I <http://elbonia.cent.uji.es/jordi> Twitter: jordi_a FriendFeed: jordiadell Linda Castañeda <lindacq@um.es> Grupo de Investigación de Tecnología Educativa Universidad de Murcia<http://www.lindacastaneda.com> Twitter, Flickr, Frienfeed, youtube, slideshare: lindacq