Integracion curricular de medios

Slide 1: Integración Curricular de Medios MEDIOS EN LA ENSEÑANZA NUEVAS TECNOLOGÍAS Linda Castañeda Quintero lindacq@um.es

Slide 2: Integración CURRICULAR de medios SUJETOS E INSTITUCIONES Elementos del DISEÑO CURRICULAR Curriculum MEDIOS EN SÍ MISMOS

Slide 3: Variables Variables EVOLUTIVAS CULTURALES Variables FISIOLÓGICAS SUJETOS E INSTITUCIONES Variables Sistemas Variables Dllo. Educativos Socioeconómico Dispersión y número de centros Ratio Formación del profesorado Tiempo de dedicación docente Infraestructuras escolares Actitudes Profesores y Alumnos ante NNTT

Slide 4: Integración CURRICULAR de medios SUJETOS E INSTITUCIONES Elementos del DISEÑO CURRICULAR Curriculum MEDIOS EN SÍ MISMOS

Slide 5: DISEÑO CURRICULAR OBJETIVOS Tipo Planificación Especificación Personalización pedagógica Nivel CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN Diseño didáctico AGRUPACIÓN METODOLOGÍA Estrategia didáctica Evaluación

Slide 6: Integración CURRICULAR de medios SUJETOS E INSTITUCIONES Elementos del DISEÑO CURRICULAR Curriculum MEDIOS EN SÍ MISMOS

Slide 7: MEDIOS EN SÍ MISMOS funciones  innovadora  estructuradora de la realidad Zabalza, 1987  de relación con el alumnado  solicitadora u operativa  formativa global  Como objeto de análisis  Como medio didáctico Prendes, 1998  Como medio de expresión y comunicación  Como investigación, análisis y evaluación

Slide 8: MEDIOS EN SÍ MISMOS funciones Informativa Motivadora Instructiva  Información nueva  Atractivo  Elementos organización  Observación indirecta  Poder de la imagen del conocimiento  Mediación  Implicar al alumno  Dllo. destrezas  Fenomenos inaccesibles  FACTOR NOVEDAD

Slide 9: PRINCIPIOS GENERALES de utiliz a c ión de los me dios Cualquier medio es sólo eso, un recurso didáctico movilizado. Por sus sistemas simbólicos determinan efectos cognitivos Medio siempre en función del específicos aprendizaje. NO Vcvs. El alumno NO ES receptor Profesor elemento clave que PASIVO concreta el medio en el contexto El medio es más que su Para quién? Cómo? Cuándo? GLOBALIDAD Qué pretendemos? El medio por sí mismo NO Medio en contexto no en el CAMBIA NADA vacío NO EXISTE EL SUPER- Transformador vicarial de la MEDIO realidad

Slide 10: Integración Curricular de Medios MEDIOS EN LA ENSEÑANZA NUEVAS TECNOLOGÍAS Linda Castañeda Quintero lindacq@um.es Basado en MARTÍNEZ, F. (2007) “La Integración Escolar De Las Nuevas Tecnologías“. En CABERO, J. (coord): Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Madrid: McGrawHill p. 21-40