ISMEDICONTANER TRUE-WINDOSSTATE CENTERMENUSTRIP Y ARRASTRO
Y COPIO HACIA ABAJOLuego en la parte del lado copiamos archivos secuencial y miselanea
Luego proyecto agregar windos form
Cambia el nombre cañasgordas vector elementos iguales a su posiciónStar posición center screenInserta botón salir y progra...
Proyecto windos form
Copiamos el algoritmo en el botón salir
Escribimos el algorimo mostrar y leerPlay clip en elevar posiciones
TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA                              TENCOLOGÍA EN SISTEMAS DE INFORMACIÓNDocente:       Hernán Darío Hoy...
TALLER LENGUAJE I              VISUAL BASIC .NETDiseñe un programa en Visual Basic .NET con lassiguientes características:...
1. Crear un vector de 10 posiciones donde cadaelemento del vector sea igual a su posición2. Leer un vector de 10 posicione...
9. Leer un vector de 10 posiciones y ordénelo enforma ascendente10. Leer un vector de 10 posiciones y ordénelo enforma des...
Nota: Para realizar los siguientes ejercicios tengaen cuenta que cada formulario debe tener unbotón para Crear el archivo,...
16. Diseñe un sistema de archivos secuenciales quepermita almacenar la información generada en unconsultorio odontológico:...
Colombia. El departamento seleccionado debemostrarse en un cuadro de mensaje.20. Diseñe un programa que imprima la tabla d...
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  1. 1. ISMEDICONTANER TRUE-WINDOSSTATE CENTERMENUSTRIP Y ARRASTRO
  2. 2. Y COPIO HACIA ABAJOLuego en la parte del lado copiamos archivos secuencial y miselanea
  3. 3. Luego proyecto agregar windos form
  4. 4. Cambia el nombre cañasgordas vector elementos iguales a su posiciónStar posición center screenInserta botón salir y programarMdi principal elementos del vector la primera opción doble clipFrmelemtos iguales.showdialog()
  5. 5. Proyecto windos form
  6. 6. Copiamos el algoritmo en el botón salir
  7. 7. Escribimos el algorimo mostrar y leerPlay clip en elevar posiciones
  8. 8. TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA TENCOLOGÍA EN SISTEMAS DE INFORMACIÓNDocente: Hernán Darío Hoyos BarrientosAsignatura: Lenguaje ITema: Lenguaje de programación Visual .NETFecha: 10, 11 de marzo de 2012Municipio: Cañasgordas VECTORESPublic Class FrmVector Dim Vector(0 To 9) As Integer Private Sub BtnSalir_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) HandlesBtnSalir.Click Me.Close() End Sub Private Sub BtnLeerVector_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) HandlesBtnLeerVector.Click Dim i As Integer TxtSalida.Text = "" For i = 0 To 9 Randomize() Vector(i) = Int(Rnd() * 10) Next End Sub Private Sub BtnMostrarVector_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) HandlesBtnMostrarVector.Click Dim i As Integer For i = 0 To 9 TxtSalida.Text = TxtSalida.Text & Vector(i) & " " Next End Sub Private Sub BtnOrdenar_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) HandlesBtnOrdenar.Click Dim J As Integer Dim I As Integer Dim Temporal As Integer TxtSalida.Text = "" For I = 0 To 9 For J = 0 To 8 - I If Vector(J) > Vector(J + 1) Then Temporal = Vector(J) Vector(J) = Vector(J + 1) Vector(J + 1) = Temporal End If Next J Next I End SubEnd Class
  9. 9. TALLER LENGUAJE I VISUAL BASIC .NETDiseñe un programa en Visual Basic .NET con lassiguientes características: Un formulario MDI con un sistema de menús. Cada opción del menú debe llevar a un formulario diferente. Un formulario para cada punto del taller. Cada formulario debe ejecutar centrado en la pantalla, con una estética adecuada, botón de salir y demás consideraciones establecidas durante el desarrollo de la clase.VectoresNota: Tenga en cuenta que los ejercicios devectores deben tener los botones de Leer vector,Mostrar vector y un botón que realice lo que sepide.
  10. 10. 1. Crear un vector de 10 posiciones donde cadaelemento del vector sea igual a su posición2. Leer un vector de 10 posiciones y cuente elnúmero de elementos pares3. Leer un vector de 10 posiciones y cuente elnúmero de elementos impares4. Leer un vector de 10 posiciones y calcule lasuma de los elementos pares5. Leer un vector de 10 posiciones y calcule lasuma de los elementos impares6. Leer un vector de 10 posiciones y cuente elnúmero de elementos iguales a cero7. Leer un vector de 10 posiciones y calcule elpromedio de todos sus elementos8. Leer dos vectores de 10 posiciones cada uno ysume las posiciones (uno a uno) de cada vector.Lleve el resultado a un tercer vector.
  11. 11. 9. Leer un vector de 10 posiciones y ordénelo enforma ascendente10. Leer un vector de 10 posiciones y ordénelo enforma descendente11. Leer un vector de 10 posiciones y eleve todassus posiciones al cuadrado. Muestre los resultadosen otro vector.12. Leer un vector de 10 posiciones y encuentre elelemento mayor13. Leer un vector de 10 posiciones y encuentre elelemento menorArchivos
  12. 12. Nota: Para realizar los siguientes ejercicios tengaen cuenta que cada formulario debe tener unbotón para Crear el archivo, Abrir el archivo yGuardar o Adicionar datos al archivo14. Diseñe un sistema de archivos secuenciales quepermita almacenar la información generada en uncolegio:CodigoEstudiante, NombreEstudiante,EdadEstudiante, BarrioEstudiante,GradoEstudiante (de Primero a Once)15. Diseñe un sistema de archivos secuenciales quepermita almacenar la información generada en unaempresa:CodigoEmpleado, NombreEmpleado,DireccionEmpleado, EdadEmpleado,SalarioEmpleado, TipoEmpleado(Operario,Mantenimiento, Ejecutivo), SexoEmpleado.
  13. 13. 16. Diseñe un sistema de archivos secuenciales quepermita almacenar la información generada en unconsultorio odontológico:CedulaPaciente, NombrePaciente, EdadPaciente,DiagnósticoPaciente, TelefonoPaciente, ValorCitaMisceláneaNota: Para realizar los siguientes ejercicios tengaen cuenta que el formulario debe contar con losbotones adecuados para obtener los resultados quese piden:17. Diseñe un programa que Calcule la suma dedos números leídos desde una caja de texto, elresultado debe aparecer en un cuadro de mensaje.18. Diseñe un programa que calcule el promediode tres números leídos desde una caja de texto, elresultado debe aparecer en un cuadro de mensaje.19. Diseñe un programa que permita seleccionardesde un cuadro combinado un departamento de
  14. 14. Colombia. El departamento seleccionado debemostrarse en un cuadro de mensaje.20. Diseñe un programa que imprima la tabla demultiplicar del 2.

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