Ppb aula 7_pensamento
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Ppb aula 7_pensamento

on

  • 4,826 views

 

Statistics

Views

Total Views
4,826
Views on SlideShare
4,826
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
150
Comments
1

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Ppb aula 7_pensamento Ppb aula 7_pensamento Presentation Transcript

  • Aula da ProfªLina Sue Matsumoto
    e-mail lina.sue@hotmail.com
    site linasue.uuuq.com
    1
    PENSAMENTO & LINGUAGEM
  • P.P.B.
    Profª Lina Sue
    P.P.B.
    Profª Lina Sue
    MYERS, David G. Introdução à Psicologia Geral R.Janeiro: LTC, 2006, Cap.10, pág.216.
    2
    PENSAMENTO & LINGUAGEM
    PENSAMENTO & LINGUAGEM
  • P.P.B.
    Profª Lina Sue
    3
    PENSAMENTO & LINGUAGEM
    PSICOLOGIA
    P.P.B.
    Profª Lina Sue
    • Tudo que é psicológico é ao mesmo tempo biológico.
    • Cada idéia, cada ânimo, cada impulso é também um acontecimento biológico.
    • Você é um corpo.
    • Pensa, sente e age com o seu corpo.
    • Você se relaciona com o mundo através do seu corpo.
    • Seu corpo – genes, cérebro, ossos, órgãos, química, hormônios, sangue, aparência – é você.
    • Sem o seu corpo, você não é ninguém.
  • P.P.B.
    Profª Lina Sue
    4
    PENSAMENTO & LINGUAGEM
    PENSAMENTO
    P.P.B.
    Profª Lina Sue
    • Pensar  formar conceitos que organizam nosso mundo, resolvem problemas, tomam decisões eficientes e efetuam julgamentos.
    • Pensamentos ou Cognição é a atividade mental associada com o processamento, a compreensão e a comunicação de informação.
    • Psicólogos Cognitivos  estudam essas atividades mentais, inclusive as maneiras lógicas e, às vezes, ilógicas pelas quais criamos conceitos, resolvemos problemas, tomamos decisões e formamos julgamentos.
  • P.P.B.
    Profª Lina Sue
    5
    PENSAMENTO & LINGUAGEM
    PENSAMENTO
    P.P.B.
    Profª Lina Sue
    • Conceitos  agrupamentos mentais de objetos, eventos e pessoas similares. (Exemplo: conceito de cadeira = uma variedade de cadeiras, de balanço, de bebê, de dentista, do cinema, etc...)
    • Os conceitos nos ajudam a simplificar as coisas.
    • Organizamos os conceitos em hierarquias, para simplificar ainda mais as coisas.
    • Formamos conceitos por definição(Exemplo: ave é um animal ovíparo, que tem asas e penas) ou pelo desenvolvimento de protótipos – um exemplo melhor de uma categoria específica (Exemplo: um pardal se parece mais com o nosso protótipo de ave, do que um ganso)
  • P.P.B.
    Profª Lina Sue
    6
    PENSAMENTO & LINGUAGEM
    PENSAMENTO
    P.P.B.
    Profª Lina Sue
    • Resolução de Problemas  Podemos resolver problemas por tentativa e erro, ou podemos seguir um algoritmo.
    • Algoritmo  um procedimento passo a passo que garante uma solução, apropriados para computadores (Exemplo: encontrar a palavra usando todas as letras de SPLOIOCAIG, levaria muito tempo por tentativa e erro).
    • Heurística  Muitas vezes resolvemos problemas com estratégias simples de aproximação (às vezes, utilizamos a heurística e depois, tentativa e erro).
    • Insight  súbitos lampejos de inspiração, quando de repente solucionamos o problema, resultando num senso de satisfação.
  • P.P.B.
    Profª Lina Sue
    7
    PENSAMENTO & LINGUAGEM
    Obstáculos à resolução de problemas
    P.P.B.
    Profª Lina Sue
    • Tendenciosidade em favor da confirmação é a nossa ansiedade em buscar informações que confirmem as nossas idéias (procuramos mais ansiosamente as provas que confirmem nossas idéias, do que as provas que possam refutá-las)
    • Fixação  é a incapacidade de ver um problema a partir de uma nova perspectiva
    • Predisposição habitual  tendência a repetir soluções que deram certo no passado é um tipo de fixação= suposição perceptiva (nos fixamos nas soluções que deram certo no passado, na expectativa de que também dará certo com novos problemas)..
    • Fixação funcional  é a nossa tendência para perceber as funções de objetos fixas e inalteráveis.
  • P.P.B.
    Profª Lina Sue
    8
    PENSAMENTO & LINGUAGEM
    Tomada de decisões
    P.P.B.
    Profª Lina Sue
    • Julgamentos intuitivos  graças ao processamento automático de informações da mente, estes julgamentos são instantâneos.
    • Heurística  atalhos mentais que muitas vezes nos ajudam a tomar decisões razoáveis.
    • Heurística da representatividade  é julgar a probabilidade de coisas em termos de quão bem representam protótipos específicos.
    • Heurística da disponibilidade  baseamos nossos julgamentos na disponibilidade de informações presentes em nossa memória.
  • P.P.B.
    Profª Lina Sue
    9
    PENSAMENTO & LINGUAGEM
    Erros de Julgamento
    P.P.B.
    Profª Lina Sue
    • Os erros de julgamento influenciado pela heurística da disponibilidade, são na maioria das vezes, inofensivo.
    • Excesso de confiança  uma tendência a superestimar a acurácia do nosso conhecimento e julgamento. O excesso de confiança tem valor adaptativo. As pessoas que erram por este motivo, vivem mais felizes e acham mais fácil tomar decisões difíceis.
    • Enquadramento  é impacto oriundo da maneira como apresentamos uma questão. (Exemplo: 65% dos alunos colam x 35% não colam, 9)% de chance de sobrevivência x 10% de chance de óbito)
  • P.P.B.
    Profª Lina Sue
    10
    PENSAMENTO & LINGUAGEM
    Erros de Julgamento
    P.P.B.
    Profª Lina Sue
    • Tendenciosidade em favor da confirmação  a tendência para nossas convicções distorcerem nossa lógica (Deus é amor. O amor é cego. Ray Charles é cego. Ray Charles é Deus.)
    • Somos propensos a preconceitos - como procurar confirmação para nossos pressentimentos, basear-se em heurísticas eficientes mas falíveis, ter excesso de confiança e se deixar levar por enquadramentos.
    • Tendenciosidade de convicção  é tendência irracional, denos apegarmos as nossas convicções, mesmo diante de evidência em contrário.
    • Inteligência Artificial  é a ciência de projetar sistemas de computador para efetuar operações que imitam o pensamento humano e fazem coisas “inteligentes”.
  • P.P.B.
    Profª Lina Sue
    11
    PENSAMENTO & LINGUAGEM
    LINGUAGEM
    P.P.B.
    Profª Lina Sue
    “Quando estudamos a linguagem humana estamos nos aproximando do que se poderia chamar de ‘essência humana’, as qualidades da mente que são, pelo que sabemos até agora, exclusivas dos humanos” (Noam Chomsky,1972)
    • Linguagem  nossas palavras faladas, escritas ou gesticuladas, e as maneiras como as combinamos à medida que pensamos e nos comunicamos.
    • Quer falada, escrita ou sinalizada, a linguagem nos permite comunicar idéias complexas, de pessoa para pessoa, e transmitir o conhecimento acumulado da civilização, através das gerações, de diferentes culturas.
  • P.P.B.
    Profª Lina Sue
    12
    PENSAMENTO & LINGUAGEM
    Estrutura da Linguagem
    P.P.B.
    Profª Lina Sue
    • 1.Fonemas  conjunto de sons básicos
    • 2.Morfema  a menor unidade da linguagem que contém um significado.
    • 3. Gramática  um sistema de regras que nos permite a comunicação com outros e a compreensão do que eles dizem.
    • Semântica = conjunto de regras que usamos para extrair um significado de morfemas, palavras e até frases.
    • Sintaxe = regras que usamos para ordenar palavras em frases.
    • Todas as 5 mil línguas existentes são complexas.
    “Há sociedades da idade da pedra, mas não há idiomas da idade da pedra” (Steven Pinker, 1995)
  • P.P.B.
    Profª Lina Sue
    13
    PENSAMENTO & LINGUAGEM
    Desenvolvimento da Linguagem
    P.P.B.
    Profª Lina Sue
    • Balbucio (4 m) muitos sons da fala (dá, gu, ah...)
    • Balbucio língua familiar(10m)  revela a linguagem da casa (sem exposição a outras linguas, tornamo-nos funcionalmente surdos a sons de fala que não são da lingua-nativa).
    • Estágio 1 só palavra (12m)  sons para comunicar significados (da-da, ma-ma, pa-pa...)
    • Estágio 2 palavras (24m)  fala telegráfica, com sintaxe.
    • Frases completas (+24m)  a linguagem se desenvolve depressa para frases complexas.
    “A infância é a época para a linguagem, não resta a menor dúvida. As crianças pequenas, e quanto menores melhor, são boas nisso; é uma brincadeira de criança. É uma antiga dádiva da espécie”. (Lewis Thomas, 1992)
  • P.P.B.
    Profª Lina Sue
    14
    PENSAMENTO & LINGUAGEM
    Pensamento & Linguagem
    P.P.B.
    Profª Lina Sue
    • Pensamento e Linguagem se entrelaçam de maneira complexa.
    • Nossa linguagem determina a maneira como pensamos (Benjamin Lee Whorf, 1956). Linguagens diferentes impõem concepções diferentes de realidade.
    • A linguagem por si mesma molda as idéias básicas de um homem. Aprenda uma língua e você aprenderá sobre uma cultura.
    • O poder da linguagem para influenciar o pensamento torna a construção do vocabulário uma parte crucial da educação.
    • Expandir a linguagem é expandir a habilidade de pensar.
  • P.P.B.
    Profª Lina Sue
    15
    PENSAMENTO & LINGUAGEM
    Pensamento sem Linguagem
    P.P.B.
    Profª Lina Sue
    • Quando você está só, você fala consigo mesmo?
    • Há ocasiões em que as idéias precedem as palvras?
    • Muitas vezes, pensamos em imagens  ensaio mental – prática mental de habilidades motoras.
    • Muito do processamento de informações ocorre fora do nível consciente, além da linguagem.
    • Há muita cognição sem a linguagem.
    • E o relacionamento pensamento x linguagem?
    • A linguagem influencia o pensamento.
    • O pensamento também afeta a linguagem.
    • Novas palavras expressam novas idéias.
    • Nosso extraordinário poder de linguagem projetam a humanidade como quase “infinita em faculdades”.
  • Namastê !
    16
    Aula da ProfªLina Sue Matsumoto
    e-mail lina.sue@hotmail.com
    site linasue.uuuq.com