Este proyecto de aula busca despertar el interés de los estudiantes en las matemáticas a través del uso de juegos, herramientas tecnológicas y actividades lúdicas. Se implementará un software educativo y se integrarán asignaturas como tecnología y artes. El objetivo es que los estudiantes disfruten de las matemáticas y aprendan de una manera creativa con el apoyo de las TIC.

6. Programación de áreas . Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿ El uso del software podría ser una herramienta fundamental que conlleve a lograr el gusto por las matemáticas ? Matemáticas : sistema numérico , operaciones básicas. Tecnología e Informática : manejo de software educativo, teclado numérico, Artística : elaboración de material didáctico .

7. Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula. Estándares Curriculares Matemáticas Competencias • Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones. • Realizo construcciones y diseños utilizando cuerpos y figuras geométricas tridimensionales y dibujos o figuras geométricas bidimensionales. Utilizar el lenguaje simbólico, formal y técnico y las operaciones Pensar y razonar. plantear cuestiones propias de las matemáticas Representar. escoger y relacionar diferentes formas de representación de acuerdo con la situación y el propósito Uso de herramientas y recursos. utilizar los recursos y herramientas familiares en contextos

8. Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula. Estándares Curriculares Tecnología e Informática Competencias Describo y analizo las ventajas y desventajas de la utilización de artefactos y procesos, y los empleo para solucionar problemas de la vida cotidiana. Frente a una necesidad o problema, selecciono la mejor alternativa de solución entre diferentes productos, artefactos, procesos y sistemas Utilizo herramientas manuales para realizar de manera segura procesos de medición, trazado, corte, doblado y unión de materiales para construir modelos y maquetas.

10. Evaluación de Proyecto de Aula. Enunciar qué método, instrumentos y criterios se plantearían para evaluar el desarrollo del proyecto y desempeño de los estudiantes. Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación Autoevaluación Material realizado, Participación, Coevaluacion Plenarias, exposiciones Creatividad Participación Originalidad Heteroevaluacion Talleres, fichas de seguimiento participación