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Mobile Learning challenges
 

Mobile Learning challenges

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    Mobile Learning challenges Mobile Learning challenges Presentation Transcript

    • Mobile Learning Adelina Moura – adelina8@gmail.com Geração Móvel: um ambiente de aprendizagem suportado por tecnologias móveis
    • Índice Adelina Moura – adelina8@gmail.com
      • Introdução
      • . O que é o Mobile Learning?
      • . Nativos digitais vs imigrantes digitais
      • . Audiências emergentes
      • Tendências
      • . Opções m-learning
      • . Telemóvel ou Smartphone?
      • . Potencialidades
      • Geração Móvel – Estudo de Caso
      • . Um contexto de aprendizagem móvel
      • Conclusões – Desafios e interrogações
    • Introdução Adelina Moura – adelina8@gmail.com O que é o Mobile Learning O mobile learning ou aprendizagem móvel é uma extensão do e-learning, em que a aprendizagem se faz através de dispositivos móveis (telemóvel, PDA, Pocket PC,…). O m-learning apresenta a capacidade de aprender quando e onde se quer através de um qualquer dispositivo móvel.
    • Nativos digitais vs imigrantes digitais Adelina Moura – adelina8@gmail.com Os nossos estudantes mudaram radicalmente e hoje, já não são a população para quem o sistema educacional foi concebido para ensinar. (Mark Prensky, 2001)
    • Nativos digitais vs imigrantes digitais Adelina Moura – adelina8@gmail.com
    • Qual somos nós? Adelina Moura – adelina8@gmail.com
    • Gerações Adelina Moura – adelina8@gmail.com 1993-2009 Nativos digitais Hiperconectados Multimédiais Internet TV Conectados em redes sociais Multitarefas 1981-1993 Adolescentes do novo milénio Primórdios da Internet Globalização Dispositivos móveis 1964-1980 Juventude nos anos 80 Cultura de massas 1ª emissão a cores 1980 Videos clips Computador a 64 Kb 1946-1964 Filhos da 2ª Guerra Mundial Primeira transmissão da TV em Portugal em 1956 Geração Google Geração Y Geração X Baby Boomers
    • Audiências emergentes Adelina Moura – adelina8@gmail.com
    • Opções m-Learning Adelina Moura – adelina8@gmail.com PDA eBook Computador Ultra-Portátil SmartPhone iPod leitor MP3 /MP4
    • Opção pelo dispositivo (telemóvel) Adelina Moura – adelina8@gmail.com O telemóvel é o media número 1 para os jovens. Todos os nossos alunos têm telemóvel e alguns mais do que um. Alguns alunos consultam o Hi5 através do telemóvel. É um desperdício não o utilizar como ferramenta educativa.
    • Uma ferramenta multifunções Adelina Moura – adelina8@gmail.com Se entregarmos a qualquer professor no início do ano um Kit composto por uma câmara fotográfica, uma câmara de vídeo, um gravador de som, um reprodutor de áudio, um GPS e um dispositivo capaz de navegar na Internet para cada aluno e garantirmos ao professor que não terá de ensinar aos alunos a manuseá-lo, recusá-lo-á? É este Kit que os nossos alunos têm nas mãos e está proibido na sala de aula, o seu telemóvel.
    • Telemóvel – Canivete suíço Adelina Moura – adelina8@gmail.com Vídeo Rádio / Alarme Internet e-Mail Gravador Câmera GPS Bloco Notas SMS/Texto Áudio (MP3/MP4) Televisão
    • Telemóvel ou Smartphone? Adelina Moura – adelina8@gmail.com A complexidade do telemóvel exige ser repensada. Provavelmente haverá que mudar-lhe o nome porque já há muito que deixou de ser um telemóvel. Agora que o telemóvel apresenta as mesmas funcionalidades do smartphone, fará sentido continuar a chamá-lo assim? (Quevedo, 2008)
    • Usabilidade Adelina Moura – adelina8@gmail.com Nielsen (2009) Compara o iPhone 2009 = Mac 1998 considera-o o único dispositivo móvel que vale a pena criticar Mobile Web 2009 = Desktop Web 1998
    • Geração Móvel – Estudo de Caso Adelina Moura – adelina8@gmail.com http://geramovel.wirenode.mobi
    • Objectivos Adelina Moura – adelina8@gmail.com 1. Analisar como os alunos se apropriam do telemóvel e do leitor mp4 como ferramentas de aprendizagem; 2. Avaliar como o telemóvel medeia a aprendizagem 3. Estudar as implicações das tecnologias móveis na aprendizagem: criação de estratégias de aprendizagem e acompanhamento dentro e fora da sala de aula.
    • Explorar as potencialidades Adelina Moura – adelina8@gmail.com
      • Telemóvel
      • repositório;
      • ferramenta de escrita, audição, gravação e visionamento;
      • c) ferramenta de produtividade: texto, áudio, vídeo e foto
      • Leitor mp4
      • a) repositório;
      • b) ferramenta de audição, gravação e visionamento.
    • Um contexto para a aprendizagem móvel Adelina Moura – adelina8@gmail.com
      • Podcasts (audição e gravação – revisão, aprendizagem, aperfeiçoamento da leitura e oralidade)
      • Gravação de vídeos – Os Maias em Rap,…
      • Captação de imagens - Braga, haikais, …
      • Microcontos
      • História a várias mãos por SMS
      • SMSs poéticas
      • iDicionário
      • eBooks
    • Aprender por SMS Adelina Moura – adelina8@gmail.com
      • Enriquecimento vocabular (Palavra do Dia)
      • Leitura diária (Fábulas e outros contos)
      • Escrita de microcontos e outros textos
      Actividades de aprendizagem móvel no ensino de línguas
    • Tarefas direccionadas para actividades Adelina Moura – adelina8@gmail.com
      • Receptivas – estimular o uso da língua e adquirir novo vocabulário
      • Produtivas – Quizes, provérbios, adivinhas, …
      • Autónomas – Microcontos
      • De grupo – escrita a várias mãos, discussão, ….
    • Valor mLearning Adelina Moura – adelina8@gmail.com
      • Permite criar imagens, áudio e vídeo facilmente;
      • Alguns conteúdos baseados na Web são facilmente transferíveis para o ecrã pequeno;
      • Portabilidade, mobilidade, flexibilidade, autonomia;
      • Conexão 24/7;
      • Ter o que se quer, quando se quer e quando se tem tempo (aproveitamento de tempos livres);
      • Possibilita a informação em tempo real.
    • Conclusões Adelina Moura – adelina8@gmail.com Desafios e interrogações
    • Proibir ou incluir? Adelina Moura – adelina8@gmail.com
      • Para Quevedo (2008) a pior reacção da escola é o proibicionismo. O pior é proibir, o melhor é regular e aceitar os desafios de pensar se se pode trabalhar com esta tecnologia.
      • Reduzir o telemóvel à proibição é esquecer que há nele algo da civilização actual, da socialização e dos vínculos na sociedade contemporânea.
    • Que Educação para a Geração do iPod e do iPhone? Adelina Moura – adelina8@gmail.com Estaremos preparados para encurtar a curva? Ferramentas Web 2.0 com versão móvel Google e Zoho Twitter Wapedia Mobilicio.us ______________________________
    • Mobile learning - Ambiente emergente Adelina Moura – adelina8@gmail.com Obrigada pela vossa presença. Comentários? *********