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Ambiente de aprendizagem suportado por tecnologias móveis. Geração Móvel

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    ambiente de aprendizagem suportado por tecnologias móveis ambiente de aprendizagem suportado por tecnologias móveis Presentation Transcript

    • Adelina Moura - adelina8@gmail.com Ana Amélia Carvalho - aac@iep.uminho.pt Universidade do Minho Braga - Portugal GERAÇÃO MÓVEL: AMBIENTE DE APRENDIZAGEM SUPORTADO POR TECNOLOGIAS (AASTM )
    • AMBIENTE http://geramovel.googlepages.com
    • Objectivos
      • Estudar as implicações das tecnologias móveis (Telemóvel e Tablet PC) no processo de ensino e aprendizagem;
      • Analisar se as tecnologias móveis contribuirão para modificar as atitudes dos alunos face à escola e à aprendizagem .
    • Metodologia
      • Estudo quasi-expérimental
      • dois grupos
      • um grupo experimental (15 alunos)
      • um grupo de controlo (16 alunos )
      • Ensino Profissional (11º ano)
    • Dispositivos Móveis
      • Telemóvel
      • Tablet PC
      • Patrocinador
      • Ministério da Educação (GEPE)
    • Descrição do ambiente
      • Aprendizagem Curricular
      • Aprendizagem Autónoma e Colaborativa
      • Contexto
      • (Blended learning)
      • em sala de aula
      • fora da sala de aula
    • Aprendizagem Curricular
      • Módulos (literatura portuguesa)
      • Funcionamento da língua (gramática)
      • Baseada na utilização das tecnologias móveis
      • e
      • do conceito Web 2.0
      • Blogs, Wiki, Criação de Páginas Web, Podcasts, …
    • Aprendizagem autónoma e colaborativa
      • Actividades quinzenais (Cultura Geral)
      • Desafios semanais (Desenvolvimento de competências de pesquisa)
      • Vídeo na aula de Português (Discussão)
      • Uma Obra de Arte por dia (Diferentes estilos de pintura)
      • Rede social (Comunidades de aprendizagem)
      • Fórum (Aprendizagem colaborativa com uma turma de Lisboa)
      • Podcasts (A literatura portuguesa em áudio)
      • Aplicações de telemóvel usadas
      • Comunicação, Vídeo, Áudio, Fotos, SMS, Internet, Email, GPS, MSN
    • Actividades quinzenais
    • O Vídeo na Aula de Português
    • Web 2.0
      • Ning (Rede Social)
      • Podomatic (Podcasts)
      • YouTube (Vídeo)
      • M-Flickr (Fotos)
      • Animoto (Diapositivos e vídeo)
      • Gmail (Correio electrónico e comunicação síncrona)
      • Gmail Mobile (email através do telemóvel)
      • Google Pages Creator (Criação de páginas Web)
      • Docs & Spreadsheets (Wiki e folha de cálculo)
      • Blogger (Blogue)
      • Bravenet (Chat)
      • Mogulus (Televisão)
    • Conclusões
      • A adopção desde novo paradigma educativo contribuirá a repensar a educação e a enfrentar as exigências da sociedade actual;
      • As tecnologias móveis dão aos indivíduos a possibilidade de escolhar quando e onde querem aprender;
      • Elas respondem às necessidades de mobilidade dos trabalhadores e aprendentes;
      • Este ambiente permitirá abrir a discussão sobre as implicações deste novo paradigma na educação.
    • O Futuro
      • Continuar a avaliar as implicações das tecnologias móveis na aprendizagem individual e colaborativa e na atitude dos alunos face à escola;
      • Atingir os objectivos estabelecidos para este projecto de investigação.
    • Obrigada! Comentários [email_address] [email_address]