ambiente de aprendizagem suportado por tecnologias móveis

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Ambiente de aprendizagem suportado por tecnologias móveis. Geração Móvel

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  • 1. Adelina Moura - adelina8@gmail.com Ana Amélia Carvalho - aac@iep.uminho.pt Universidade do Minho Braga - Portugal GERAÇÃO MÓVEL: AMBIENTE DE APRENDIZAGEM SUPORTADO POR TECNOLOGIAS (AASTM )
  • 2. AMBIENTE http://geramovel.googlepages.com
  • 3. Objectivos
    • Estudar as implicações das tecnologias móveis (Telemóvel e Tablet PC) no processo de ensino e aprendizagem;
    • Analisar se as tecnologias móveis contribuirão para modificar as atitudes dos alunos face à escola e à aprendizagem .
  • 4. Metodologia
    • Estudo quasi-expérimental
    • dois grupos
    • um grupo experimental (15 alunos)
    • um grupo de controlo (16 alunos )
    • Ensino Profissional (11º ano)
  • 5. Dispositivos Móveis
    • Telemóvel
    • Tablet PC
    • Patrocinador
    • Ministério da Educação (GEPE)
  • 6. Descrição do ambiente
    • Aprendizagem Curricular
    • Aprendizagem Autónoma e Colaborativa
    • Contexto
    • (Blended learning)
    • em sala de aula
    • fora da sala de aula
  • 7. Aprendizagem Curricular
    • Módulos (literatura portuguesa)
    • Funcionamento da língua (gramática)
    • Baseada na utilização das tecnologias móveis
    • e
    • do conceito Web 2.0
    • Blogs, Wiki, Criação de Páginas Web, Podcasts, …
  • 8. Aprendizagem autónoma e colaborativa
    • Actividades quinzenais (Cultura Geral)
    • Desafios semanais (Desenvolvimento de competências de pesquisa)
    • Vídeo na aula de Português (Discussão)
    • Uma Obra de Arte por dia (Diferentes estilos de pintura)
    • Rede social (Comunidades de aprendizagem)
    • Fórum (Aprendizagem colaborativa com uma turma de Lisboa)
    • Podcasts (A literatura portuguesa em áudio)
    • Aplicações de telemóvel usadas
    • Comunicação, Vídeo, Áudio, Fotos, SMS, Internet, Email, GPS, MSN
  • 9. Actividades quinzenais
  • 10. O Vídeo na Aula de Português
  • 11. Web 2.0
    • Ning (Rede Social)
    • Podomatic (Podcasts)
    • YouTube (Vídeo)
    • M-Flickr (Fotos)
    • Animoto (Diapositivos e vídeo)
    • Gmail (Correio electrónico e comunicação síncrona)
    • Gmail Mobile (email através do telemóvel)
    • Google Pages Creator (Criação de páginas Web)
    • Docs & Spreadsheets (Wiki e folha de cálculo)
    • Blogger (Blogue)
    • Bravenet (Chat)
    • Mogulus (Televisão)
  • 12. Conclusões
    • A adopção desde novo paradigma educativo contribuirá a repensar a educação e a enfrentar as exigências da sociedade actual;
    • As tecnologias móveis dão aos indivíduos a possibilidade de escolhar quando e onde querem aprender;
    • Elas respondem às necessidades de mobilidade dos trabalhadores e aprendentes;
    • Este ambiente permitirá abrir a discussão sobre as implicações deste novo paradigma na educação.
  • 13. O Futuro
    • Continuar a avaliar as implicações das tecnologias móveis na aprendizagem individual e colaborativa e na atitude dos alunos face à escola;
    • Atingir os objectivos estabelecidos para este projecto de investigação.
  • 14. Obrigada! Comentários [email_address] [email_address]