La prensa
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La prensa

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Definición...

Definición
Historia
Aplicación en la Educación

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  • 1. LA PRENSA
    Lina María Boshell
    Jessica Paola Quintana
  • 2. CONTENIDO
    ¿Qué es la Prensa?
    Historia de la Prensa
    Aplicaciones de la Prensa en la Educación Infantil
  • 3.
    • A diferencia de otros medios de comunicación de masas, la prensa es un medio exclusivamente escrito en el que el destinatario lee el mensaje después de un tiempo de haberse emitido.
    • 4. El destinatario, por tanto, tiene poca posibilidad de interactuar con el emisor.
    • 5. Su intervención queda limitada por lo general a la sección Cartas al director.
    ¿Qué es la Prensa?
    • Dos son las funciones fundamentales de la prensa: informar y orientar.
    • La prensa informa de los acontecimientos que considera relevantes para el público al que se dirige.
    • 6. Para los periódicos de información general, por ejemplo, serán relevantes las noticias políticas, los hechos culturales y sociales más destacados, los acontecimientos deportivos que tienen un mayor seguimiento... En cambio, la actualidad política o económica no tiene lugar en diarios especializados en deportes.
    ¿Qué es la Prensa?
    • Para informar, la prensa se vale de los tres géneros básicos del periodismo: la noticia, la crónica y el reportaje.
    • La prensa orienta sobre la interpretación o el juicio que merecen determinados sucesos o determinadas actuaciones o sobre las implicaciones que los acontecimientos tienen: analiza hechos, comenta actuaciones, actúa como conciencia moral de la sociedad.
    • 7. Para orientar, la prensa se vale del artículo de opinión o del editorial.
    • 8. Este último es un artículo de opinión que responde al deseo de dar a conocer el punto de vista del propio periódico o de la empresa editora.
    ¿Qué es la Prensa?
  • 9. HISTORIA
    Las primeras publicaciones surgieron en Mesopotamia en forma de pictogramas - que a su vez surgieron de las pinturas rupestres.
    Luego, con los griegos, empezaron a escribirse los primeros relatos de la historia, muchos considerados como los primeros antecedentes del reporterismo actual.
    Los primeros textos escritos no usaban puntuación, ni separación entre palabras, frases ni párrafos.
  • 10. HISTORIA
    En el siglo III a. C. en Roma se dio la Crónica Oficial, derivaciones del Calendario y la Acta diurna, Populi Romani, que recogían información de convictos famosos, defunciones y nacimientos, listas de procesados, y sobre todo, el relato de los éxitos bélicos.
    En el Renacimiento se manejaban cuatro tipos de documentos: las crónicas, narraciones históricas, propagandísticas e institucionales.
  • 11. HISTORIA
    En el siglo XV Johann Gensfleich zum Gutenberg inventó la imprenta.
    Desde entonces, las noticias manuscritas pasaron a ser noticias impresas.
    Al comienzo eran hojas volátiles llamadas "NeweZeitung" sin cabecera ni anuncios, y que trataban un único tema. Se vendían en las librerías y en puestos ambulantes.
  • 12. HISTORIA
    El nacimiento de las primeras publicaciones periódicas semanales fue similar en toda Europa, salvo en el caso de Gran Bretaña que fue pionera en establecer la censura.
    A lo largo del siglo XIX una serie de factores influyeron en el desarrollo de la prensa:
    a) La aceptación progresiva del constitucionalismo
    b) La Revolución Industrial, que provoca el fenómeno de la urbanización, lo que implica la aparición de la prensa obrera, y
    c) El desarrollo de la enseñanza: la progresiva alfabetización hace que se demanden más noticias.
  • 13. HISTORIA
    La primera imprenta en IberoAmérica se dio en México en 1536 y en 1722 surge la Gaceta de México y Noticias de Nueva España.
    La primera publicación periódica en lengua japonesa fue el Kampan Batavia Shimbun, en 1862.
    En Colombia, a partir de 1810, se fundaron innumerables diarios y periódicos quincenales o semanales, entre los que se destaca La Bagatela, fundado por Antonio Nariño.
  • 14. Consejo de redacción.
    Investigación.
    Redacción.
    Edición.
    Diagramación.
    Impresión.
    Distribución.
    APLICACIONES DE LA PRENSA EN EDUCACIÓN INFANTIL
  • 15. Lo primero que hay que hacer es planear lo que se va a tratar el periódico, cuales son los intereses.
    Es necesario tener un equipo para diseñar el periódico.
    Se necesitan personas para la investigación y la redacción.
    La forma del periódico y el diseño tiene que ser atractivo.
    Lo primero que leen es la primera parte por lo tanto tiene que ser lo mas importante y los llamativo.
    APLICACIONES DE LA PRENSA EN EDUCACIÓN INFANTIL
  • 16. A la hora de redactar se pone la información mas importante no se trata de poner todas las ideas si no los contenidos que están enmarcados en un espacio limitado.
    Manejar una sola idea por párrafo.
    APLICACIONES DE LA PRENSA EN EDUCACIÓN INFANTIL
  • 17. Bibliografía
    http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-75895.html.
    http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-75875.html
    http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/multipropertyvalues-28444-28614.html