Integracion Curricular De Las Tic
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Integracion Curricular De Las Tic

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Este presenta trabajo es importante porque se relaciona con la integración curricular de las TIC, para los futuros docentes.

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    Integracion Curricular De Las Tic Integracion Curricular De Las Tic Presentation Transcript

    • INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC
      • NOMBRE DE LAS AUTORAS:
      • LIZETH MAYO RAMOS
      • VERONICA ROSSO MOSTACERO
    • Qué es integración curricular de las TIC: La integración curricular de las tecnologías de la información implica el uso de estas tecnologías para lograr un propósito en el aprender de un concepto, un proceso, en una disciplina curricular específica.
    • Qué características tiene la integración curricular de las TIC:
      • Implica el uso de la tecnologías para planificar estrategias para facilitar la construcción del aprender.
      • Facilita un aprendizaje significativo
      • Permite el uso del software educativo de una disciplina para realizar actividades del aprendizaje
    • Que niveles o procesos se siguen para la integración curricular de las TIC:
      • Apresto: Es la iniciación en el uso de las tics, no implica un uso educativo, el centro está más en alas tics que en algún propósito educativo.
      • Uso: Implica conocerlas y usarlas para diversas tareas.
      • Integración: Integrar curricularmente las TICS implica necesariamente la incorporación y la articulación pedagógica de las TICS en el aula
    • Cómo integrar las TIC a nuestros proyectos curriculares:
      • Formación del profesorado en las TIC, que el docente tenga conocimiento a cerca de la utilización de las Tics para desarrollar la actividades.
      • Conocimiento de los programas educativos.
      •   Inclusión de estos recursos en nuestras programaciones.
      • Organización de los centros educativos para optimizar estos recursos.
    • Qué acciones se deben considerar para el uso de las TIC en una situación de enseñanza y aprendizaje:
      • Interacción del docente - estudiante mediados por el uso de la tecnología
      • Favorece el trabajo colaborativo.
      • Tener en cuenta los saberes previos de los estudiantes.
      • Utilizar las tics como un medio de motivación, de manera que resulte provechoso para el estudiante.
    • Qué ventajas comparativas tiene usar las TIC en el aprendizaje frente a otros medios, materiales o entornos:
      • Para el docente: Fuente de recursos educativos para la docencia, orientación y rehabilitación, individualización, tratamiento de la diversidad, facilidades para la realización de agrupamientos, mayor contacto con los estudiantes, liberan al profesor de trabajos repetitivos, constituyen un buen medio de investigación didáctica del aula, contactos con otros profesores y centros.
      • Para los estudiantes: Se puede aprender en menos tiempo, atractivo, acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje, personalización de los procesos de enseñanza- aprendizaje, autoevaluación, mayor proximidad del profesor, flexibilidad de estudios, instrumentos para el proceso de información.
    • Cómo se relacionan las TIC con las capacidades fundamentales como el pensamiento creativo, pensamiento crítico y la solución de problemas:
      •  
      • Mejorar las capacidades del estudiante, al igual que provecha las oportunidades de aprendizaje.
      • Planificar estrategias de enseñanza y aprendizaje.
      • Desarrollar capacidades vinculadas con las áreas curriculares.
      • Apoyar sesiones o actividades de aprendizaje previamente programadas.
    • Cómo evaluar el trabajo educativo con las TIC:
      • La evaluación de los resultados de la relación entre las TIC y la educación no puede hacerse, por la simple presencia de las TIC o una menor o mayor implementación tecnología, sino a través del incremento del aprovechamiento educativo de las TIC, que es el resultado de una razón entre logro educativo y recursos disponibles.
    • Qué competencias deben desarrollar los docentes para integrar las TIC en sus actividades con estudiantes:
      • Estar en capacidad de utilizar las TIC.
      • Tener habilidades en TIC y conocimientos de los recursos web.
      • Conocer el funcionamiento básico del software y del hardware.
      • Saber donde y como utilizar las tecnología digital.
      • Adquirir el hábito de planificar el currículo integrando las tics.
    • Conclusiones sobre la Integración curricular de las TIC Los modelos de la educación tienen que adecuarse a ellos, tomándolos como herramientas de trabajo con el fin de potenciar el nivel de aprendizaje significativos para los educandos, minimizar tiempo y economía. Es aquí que las TIC juegan un papel importante en la educación.
    • Bibliografía y Webgrafía
      • http:// www.c5.cl/mici/pag/papers/inegr_curr.pdf
      • http:// www.rieoei.org/rie45a06.htm
      • http:// www.scribd.com/doc/13090145/Integracion-Curricular-de-Las-TIC