Ko kum

PROGRAM KOKURIKULUM DI SEKOLAH OLEH: JPNP

KONSEP
Aktiviti kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum sekolah, dan setiap murid harus melibatkan diri. Aktiviti ini boleh dijalankan di dalam dan di luar bilik darjah, mengikut kesesuaian sesuatu aktiviti. Dengan andaian bahawa murid-murid tidak mendapat pengalaman tertentu di bilik darjah, maka aktiviti kokurikulum dapat menyediakan pelbagai pengetahuan dan pengalaman untuk perkembangan mental, minat, bakat, jasmani, rohani dan pembentukan nilai-nilai estetika serta sosial yang positif.

Tanggapan bahawa:
1. Semua murid harus mempunyai keseimbangan antara perkembangan mental (akademik) dengan perkembangan sahsiah yang bersepadu (sosial, jasmani dan rohani);
2. Semua murid mempunyai minat dan bakat yang boleh dikembangkan;
3. Semua murid boleh dididik, dan boleh pula mendidik diri sendiri dan rakan sebaya
4. Sekolah bertanggungjawab melahirkan murid-murid untuk keperluan masyarakat dan negara;
5. Masyarakat turut bertanggungjawab memainkan peranan mendidik murid-murid.

MATLAMAT
Matlamat utama aktiviti kokurikulum adalah untuk merealisasikan Falsafah Pendidikan Negara. Antara matlamat yang hendak dicapai ialah seperti berikut:
2.1 Menyemai kesedaran murid-murid terhadap agama dan
kepercayaan kepada Tuhan;
2.2 Menyeimbangkan antara perkembangan mental dengan
perkembangan rohani, jasmani dan emosi murid-murid;
2.3 Mengukuhkan perhubungan dan pergaulan di kalangan murid
dalam sekolah dan di antara sekolah;
2.4 Membina dan meningkatkan minat dan bakat murid-murid dalam
aktiviti yang diceburi;
2.5 Membina dan meningkatkan disiplin murid;
2.6 Mewujudkan budaya sekolah yang menarik dan menggembirakan;
2.7 Membina dan meningkatkan kerjasama dan sumbangan hubungan
dua hala antara sekolah dan masyarakat;
2.8 Mewujudkan sekolah berwatak.

KEWAJIPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM
Sebagai sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan, maka pelaksanaan kokurikulum di sekolah adalah wajib. {Rujuk Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)} Kegagalan atau keengganan melaksanakan kegiatan kokurikulum di sekolah adalah suatu kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi lima ribu ringgit atau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi tiga bulan atau kedua-duanya {Rujuk Subseksyen 135(1) Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)} dan jika kesalahan itu dilakukan secara berterusan, maka apabila disabitkan sedemikian, seseorang itu dikenakan hukuman denda harian yang tidak melebihi lima ratus ringgit sebagai tambahan kepada apa-apa penalti lain yang boleh dikenakan kepadanya di bawah Akta ini berkenaan dengan kesalahan itu, bagi setiap hari kesalahan itu terus dilakukan. {Rujuk Subseksyen 135(2) Akta 550}.

Matlamat gerak kerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan oleh setiap orang pelajar yang belajar di sekolah kerajaan atau bantuan kerajaan. Setiap pelajar hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerak kerja pakaian seragam (badan beruniform), satu kegiatan persatuan atau kelab, dan satu kegiatan sukan atau permainan . Seberapa yang boleh, peningkatan penyertaan pelajar-pelajar dalam kegiatan pakaian seragam hendaklah diusahakan.
{Rujuk Subperkara 5.1 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985 KP(BS)8591/Jld. 11(29) bertarikh 2hb. Januari 1985}.
Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi mempastikan keberkesanan pelaksanaan gerak kerja kokurikulum di sekolah.

Sekolah-sekolah, khususnya yang kurang kemudahan untuk menjalankan gerak kerja kokurikulum ini hendaklah menggalakkan pelajar-pelajarnya mengambil bahagian dalam membuat kerja-kerja amal untuk masyarakat setempat; bergotong royong memperbaiki kawasan sekolah; dan dalam pelbagai gerak kerja yang menekankan perpaduan kaum, ketatanegaraan, moral dan sebagainya yang sesuai bagi pendidikan menyeluruh dan pembentukan keperibadian.
Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur-unsur diskriminasi atau paksaan dan yang bercanggah dengan Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Perlembagaan Negara.
Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 16/2000, KP(BS)8591/Jld. XVI(16) bertarikh 13 Nov. 2000.

Penyertaan pelajar dalam aktiviti kokurikulum adalah wajib. Sehubungan itu kehadiran pelajar dalam aktiviti kokurikulum mestilah direkodkan.
Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 2/1986, KP(BS)8591/Jld. 11/(41) bertarikh 15 Januari 1986.
Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan menggunakan penglibatan dan kepakaran anggota-anggota masyarakat setempat.
Rujuk Subperkara 5.2.3 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 4/1985, KP. 8591-11(32) bertarikh 2hb Februari 1985.

STRATEGI UMUM
Untuk mencapai matlamat tersebut, berikut adalah beberapa strategi
pelaksanaannya:
3.1 Memberi wajaran yang sesuai kepada aktiviti kokurikulum supaya
kurikulum dan kokurikulum boleh saling melengkapi dalam proses
pendidikan di sekolah;
3.2 Menambahkan bilangan pasukan pakaian seragam, persatuan/kelab,
kelab sukan dan permainan serta mempelbagaikan aktiviti tersebut,
dengan tujuan memberi peluang kepada semua murid melibatkan diri
dengan aktif secara individu atau kumpulan;
3.3 Melibatkan murid daripada semua kaum dalam semua aktiviti
kokurikulum, yang sesuai, untuk tujuan pemupukan perpaduan;
3.4 Melibatkan murid dan pihak sekolah dalam aktiviti khidmat masyarakat;
3.5 Melibatkan Jawatankuasa Bimbingan Pelajar Sekolah(JBPS), Persatuan
Ibu Bapa Guru-Guru (PIBG), guru-guru dan murid-murid dalam
perancangan dan pelaksanaan aktiviti kokurikulum;
3.6 Merancang dengan teliti aktiviti kokurikulum bagi mencapai
matlamat yang dikehendaki;
3.7 Merekod dan menilai kemajuan aktiviti kokurikulum yang dijalankan;
3.8 Menganjur dan mengelola pertandingan yang melibatkan semua murid;
3.9 Menyelia dan menilai aktiviti secara sistematik dan berterusan;
3.10 Memberi penghargaan dan pengiktirafan kepada semua pihak, dari
semasa kesemasa.

PELAKSANAAN TINDAKAN
Strategi tindakan tersebut boleh dilaksanakan sebagai langkah-langkah jangka pendek dan jangka panjang.
Agenda-agenda asas yang disyorkan ialah:-
Meningkatkan motivasi guru-guru supaya lebih komited dan bertanggung jawab kepada tugas kokurikulumnya.
Meningkatkan motivsi pelajar-pelajar untuk meningkatkan penglibatan dan penyertaan mereka dalam bidang-bidang kokurikulum.
Meningkatkan kesedaran di kalangan ibubapa dan penjaga tentang pentingnya kokurikulum sebagai sumber pembelajaran dan kemahiran.
Membina infrastruktur baru dan menyediakan kemudahan serta peralatan-peralatan latihan yang diperlukan.
Mewujudkan skim-skim latihan formal dan tidak formal setempat.
Mewujudkan skim pengiktirafan kecemerlangan kokurikulum dan insentif galakan untuk guru-guru dan para pelajar.

20 Tonggak Pelaksanaan Kokurikulum
Mengetahui Dasar Pelaksanaan Kokurikulum
Mengetahui undang-undang dan peraturan yang berkaitan dengan pelaksanaan kokurikulum
Mengetahui prinsip-prisip pelaksanaan
Mengetahui skema pelaksanaan yang berkesan
Menetapkan visi dan misi bidang kokurikulum berasaskan konsep “Pendidikan Menyeluruh” dan “Sekolah Berwatak”
Mewujudkan struktur dan keperluan asas pelaksanaan
Membangun dan mengoperasikan kepentadbiaran dan kepengurusan yang berkesan
Membangunkan kepakaran dan kejurulatihan
Membina infrastruktur dan mendapatkan perkakasan serta peralatan yang pelbagai dan mencukupi
Mewujudkan sumber rujukan
Membina jaringan kerjasama yang meluaskan dan berkesan
Menyediakan Rancangan kegiatan sepanjang tahun

11. Membina jaringan kerjasama yang meluaskan dan berkesan
12. Menyediakan rancangan kegiatan sepanjang tahun
13. Mewujud dan melaksanakan program pembangunan kecemerlangan (elit and excellence development) Tanpa mengabaikan penyertaan massa atau penyertaan beramai-ramai
14. Membangun dan menyebarkan kemahiran-kemahiran pelaksanaan seperti pengurusan, pengelolaan majlis, protokol dan sebagainya
15. Mewujudkan tabung/dana kewangan untuk membantu membiayai pelaksanaan
Sentiasa menjalankan usaha-usaha penambahbaikkan dalam semua aspek pelaksanaan
Mewujudkan skema peningkatan pencapaian dan pengiktirifan
Mewujudkan sistem penganugerahan
Membina pengkalan data dan dokumentasi
Mengembeling kerjasama ibubapa dan masyarakat sekitar

Menilai semula Pelaksanaan
Mengubah persepsi negatif semua pihak terhadap bidang kokurikulum
Mempelbagaikan kelab/persatuan dan aktiviti kokurikulum
Mewujudkan suasana aktiviti kokurikulum yang meriah
Menjalankan aktiviti atau kegiatan sepanjang tahun
Mewujudkan siatem dokumentasi yang kemas kini, informatif dan lengkap
Mewujudkan sistem penilaian dan pengiktirafan yang diperakukan, adil dan memberangsangkan
Menjalankan pemantauan yang berkesan dan berterusan
Mewujudkan sumber manusia yg berkemahiran dan komited
Membangunkan infrastruktur atau prasarana dan menyediakan perkakasan dan peralatan yang mengcukupi dan berkualiti
Menyediakan sumber maklumat, data dan informasi yang komprehensif dan kemas kini
Menjalankan program penyelidikan dan pembangunan yang berkesan

JAWATANKUASA PENGURUSAN KOKURIKULUM SEKOLAH Pengetua/Guru Besar GPK Kokurikulum Setiausaha Kokurikulum Penyelaras Pasukan Pakaian Seragam Penyelaras Kelab / Persatuan Penyelaras Kelab Sukan/ Permainan Setiausaha Sukan Guru Penasihat Guru Penasihat Guru Penasihat Guru Rumah Sukan Guru Pasukan Sekolah Pengerusi Pasukan Pakaian Seragam, Kelab/Persatuan, Kelab Sukan/ Permainan, Ketua Rumah Sukan Dan Kapten Pasukan Sekolah (Murid-Murid) JBPS (Jawatankuasa Bimbingan Pelajar Sekolah )

PELAKSANAAN
UNIT BERUNIFORM
KELAB DAN PERSATUAN
SUKAN DAN PERMAINAN

JENIS AKTIVITI KOKURIKULUM
PASUKAN PAKAIAN SERAGAM
Kelab Judo
Kelab Karate
Kelab Taekwondo
Pasukan Kadet Bersatu Malaysia(Darat, Laut dan Udara)
Pasukan Kadet Bomba dan Penyelamat
Pasukan Kadet Majlis Keselamatan Jalanraya
Pasukan Kadet Pertahanan Awam (JPA 3)
Pasukan Kadet Polis
Pasukan Kadet Remaja Sekolah
Pasukan Pancaragam/Okestera Sekolah
Pergerakan Briged Putera/Briged Puteri
Pergerakan Pandu Puteri
Pergerakan Pengakap
Pergerakan Puteri Islam
Persatuan Bulan Sabit Merah
Persatuan Silat Seni
Persatuan Silambam
Persatuan St.John Ambulans Malaysia
Persatuan Wushu dan lain-lain.

PERSATUAN / KELAB
Persatuan Akademik
Persatuan Agama Islam
Persatuan Bahasa
Persatuan Drama dan Kesusasteraan
Persatuan Ekonomi Rumahtangga
Persatuan Geografi / Sejarah
Persatuan Kebudayaan
Persatuan Kemahiran Hidup
Persatuan Perdagangan
Persatuan Persuratan & Bahas
Persat uan Sains & Matematik
Persatuan Sains Kemasyarakatan
Persatuan Tingkatan Enam dan lain-lain

Kelab Hobi dan Rekreasi
Kelab Alat Pandang Dengar
Kelab Astronomi
Kelab Bina Badan
Kelab Binaan / Bangunan
Kelab Elektronik
Kelab Equestrian
Kelab Kebajikan
Kelab Keceriaan Sekolah
Kelab Kembara
Kelab Koir Sekolah
Kelab Komputer
Kelab Koperasi
Kelab Memancing
Kelab Menaip
Kelab Motor Mekanik
Kelab Muzik dan Seni Suara
Kelab Pelancongan
Kelab Pembimbing Rakan Sebaya
Kelab Pencinta Alam
Kelab Pengguna
Kelab Permainan Tradisional
Kelab Perpustakaan / Pusat Sumber
Kelab Rekreasi
Kelab Seni Foto
Kelab Seni Tampak/Halus
Kelab Seni Tari
Kelab Pandu Arah
Kelab Wayang Gambar.
Kelab Pencegahan Jenayah
Kelab Rukun Negara
Kelab Pelancongan dan lain-lain .

KELAB PERMAINAN
Kelab Badminton
Kelab Bola Baling
Kelab Bola Jaring
Kelab Bola Keranjang
Kelab Bola Sepak
Kelab Bola Tampar
Kelab Bowling
Kelab Bowling Padang
Kelab Catur
Kelab Dart
Kelab Gasing Pangkah
Kelab Gimnastik
Kelab Gimrama
Kelab Golf
Kelab Hoki
Kelab Karum
Kelab Kriket
Kelab Ping Pong
Kelab Ragbi
Kelab Sepak Takraw
Kelab Sofbol
Kelab Squasy
Kelab Petanque
Kelab Tenis dan lain-lain.

KELAB SUKAN
Olahraga :
Kelab Berbasikal
Kelab Olahraga
Kelab Memanah
Kelab Merentas desa
Kelab Motor / Go Kart
Kelab Senamrobik dan lain-lain.
Sukan Air :
Kelab Berkeno / Kayak
Kelab Luncur Air
Kelab Perahu Layar
Kelab Perahu Naga
Kelab Polo Air
Kelab Renang
Kelab Rowing (Berdayung)
Kelab Skuba
Kelab Skuter Air
Kelab Snorkeling
Kelab Terjun dan lain-lain

Ko kum

by lilyalong

Accessibility

Upload Details

Usage Rights

Statistics

Ko kum Presentation Transcript