Francés Textos Disciplinares

523 views

Published on

La comprensión de textos disciplinares en lengua francesa

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
523
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Francés Textos Disciplinares

  1. 1. Comprensión de textos disciplinares en lengua francesa Beatriz Atencio Belarmina Benítez de Vendrell Ricardo R. Antúnez
  2. 2. Marco Teórico-Metodológico <ul><li> Es sujeto del aprendizaje </li></ul><ul><li>Alumno Responde a motivaciones </li></ul><ul><li> Posee saberes previos </li></ul><ul><li>-> Actitud activa y responsable </li></ul><ul><li>-> Expectativas de logro en términos de perfiles ocupacionales </li></ul><ul><li>-> Transferencia progresiva de los saberes previos </li></ul>
  3. 3. Actividades realizadas <ul><li>Búsqueda de información </li></ul><ul><li>Intercambios con investigadores </li></ul><ul><li>Diseño y aplicación de encuesta (inicio Nivel I) </li></ul><ul><li>Selección y utilización de material (textos) en Nivel I </li></ul><ul><li>Diseño y aplicación de encuesta sobre logros (fin Nivel I) </li></ul><ul><li>Procesamiento de la información </li></ul>
  4. 4. Actividades en curso <ul><li>Selección definitiva y utilización de material (textos) en Nivel II </li></ul><ul><li>Diseño y aplicación de encuesta sobre logros finales (fin Nivel II) </li></ul><ul><li>Procesamiento de la información </li></ul><ul><li>Redacción de diagnóstico </li></ul><ul><li>Elaboración de propuestas </li></ul><ul><li>Redacción de informe final </li></ul>
  5. 5. Conclusiones provisorias <ul><li>Saberes previos insuficientes </li></ul><ul><li>Progresos discontinuos </li></ul><ul><li>Adquisición no definitiva de la autonomía </li></ul><ul><li>Mecanismos Institucionales de cambio: </li></ul><ul><li>-> Horarios de consultas para graduados </li></ul><ul><li>-> Organización periódica de cursos, talleres, etc. </li></ul>

×