Intervención Didáctica
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Aspectos relevantes del Proyecto de investigación "Intervención Didáctica en EaD: reconfiguración de Medios según Trama Disciplinar.

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    Intervención Didáctica Intervención Didáctica Presentation Transcript

    • Proyecto “Intervención Didáctica en EaD: reconfiguración de medios según trama disciplinar”. Código 21/E839 Gonzalez Liliana Directora Cattapan Adela Co-directora Espinosa Lucía V. Investigadora Marcovecchio María José Investigadora Margarit Viviana Investigadora Pósito Rosa Investigadora Rios Liliana Investigadora Ureta Laura Investigadora Banega Verónica A. Adscripta Lozano Mario A. Adscripto Sánchez Gonzalo A. Adscripto
      • Objetivos del Proyecto
      • Generales
      • *.- Generar conocimientos que aporten a la problemática de los medios de enseñanza adecuados a la modalidad a distancia.
      • *.- Formar equipos interdisciplinarios
      • Específicos
      • Identificar formas de representación y recuperación del conocimiento en diferentes disciplinas en EaD .
      • Describir atributos y dimensiones de los medios que favorezcan tipos diferentes de representación y recuperación del conocimiento.
      • Construir tipos de medios según las formas de representación y recuperación del conocimiento y las disciplinas.
    • Categorías Conceptuales Pea Perkins Salomon Cogniciones individuales Cogniciones distribuidas Perkins como Sistema: persona + entorno implica Pensamiento y Aprendizaje
    • Persona + más Persona + recursos Sistema de procesamiento de conocimientos Conocimiento : disponible en sentido amplio, hechos, estrategis, rutinas, etc. Representación : cómo se simboliza Recuperación : forma en que el sistema puede hallar las representaciones de ese sistema. Construcción : capacidad de reunir conocimientos en nuevas estructuras. Marco de Acceso
    • Actividades Diagnostico y Estado del Arte Análisis y Sistematización de información Formación y Actualización
    • Actividades de Diagnostico y Estado del Arte
      • 1.- Búsqueda y análisis de bibliografía referida a la temática : Enero a Diciembre de 2008.
      • 2.- Análisis de Propuestas pedagógicas a distancia de Universidades con trayectoria en Educación a Distancia: Enero a Junio de 2008.
      • 3.- Organización y ejecución de Talleres interdisciplinarios. Abril a Mayo de 2008
      • 4.- Relevamiento de diferentes medios educativos de diferentes disciplinas para educación a distancia. Marzo a julio de 2008.
      • 5.-Diseño y aplicación de Entrevista en profundidad a referentes claves. Junio a Julio de 2008.
    • Actividades de Análisis y Sistematización de información. 6.- Identificación de formas de representación y recuperación del conocimiento en diferentes disciplinas. Junio a Septiembre de 2008 7.- Relevamiento y selección de herramientas informáticas que favorezcan diferentes tipos de representación y recuperación de conocimientos, según requerimientos de las diferentes disciplinas. Junio a Septiembre de 2008. 8.- Análisis de diferentes medios de enseñanza de distintas disciplinas y sistematización de información resultante. Junio a Diciembre de 2008
    • Actividades de Formación y Actualización . 10.- Preparación y ejecución de Seminarios internos . Febrero, Abril, Agosto y Diciembre de 2008. 12.- Coordinación y monitoreo de experiencias pedagógicas en modalidad b-learnig con utilización de medios en diferentes soportes y en distintas disciplinas: Agosto a Noviembre de 2008. Abril a Junio de 2009. 13.- Capacitación y Actualización de docentes-investigadores del equipo: Junio de 2008 a Noviembre de 2009. 14.- Capacitación de alumnos adscriptos al proyecto. Marzo del 2008 a Noviembre de 2009. 15.- Tareas de divulgación científica : junio de 2008 a Noviembre de 2009.
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