1. MEMORIAS TALLERES PERTENENCIA, SOSTENIBILIDAD Y ADMINISTRACIÓN
18-19 y 24 de enero de 2011
ETAPA DE GESTIÓN E INFRAESTRUCTURA
CONVENIO COMPUTADORES PARA EDUCAR – UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
FORMADORA: Eva Liliana Ardila Cortés
DEPARTAMENTO: Boyacá
MUNICIPIO: Buenavista
RADICADO: 21866
INSTITUCIÓN: COLEGIO JOSE MARIA SILVA SALAZAR
NOMBRE DEL AULA: Utopía a la mano. Los docentes votaron y seleccionaron este nombre por
considerar que se ha convertido en realidad un sueño considerado inalcanzable.
Comité CPE: El comité está conformado por 5 profesores y dos estudiantes de grado 11. Los dos
estudiantes están también a cargo del producto para el concurso sueños de aula, que consiste en
la elaboración de una página web. En el siguiente vínculo puede verificarse el formato con
nombre, email, celular.
Escrito de reflexión y análisis frente a las preguntas relacionadas con ¿por qué se solicitaron los
computadores?, ¿para qué sirven los computadores en la escuela?, ¿Cómo se beneficia el
municipio, la comunidad y la institución?, ¿Qué dificultades pueden generarse en la institución, en
la comunidad y el municipio con el uso de los computadores?

2. Los docentes respondieron a las preguntas propuestas en la agenda diseñada para la jornada a
través de un conversatorio. Se hizo memoria del proceso y se evidenció el liderazgo importante
que ejerce la rectora y el docente de informática, no solo para el trámite frente a CPE, para la
asignación de equipos, sino frente a otras oportunidades como el internet de alta velocidad de
UNE, participación en encuentros de capacitación y diseño de estrategias para sostenibilidad de la
sala.
Los talleres de pertenencia, sostenibilidad e infraestructura facilitados por el convenio UPN-CPE,
permitieron socializar entre los miembros de la comunidad educativa el sentir de los líderes y
compartir las expectativas de los docentes y estudiantes. Los profesores de las asignaturas
diferentes a informática expresaron sus expectativas frente a la posibilidad de aprender a usar los
computadores para trabajar con los estudiantes en sus materias y aprender a usarlos para su vida
cotidiana.
Logo: El logo simboliza la conectividad que se representa con flechas que surgen desde Buenavista
en un mapamundi circundado e inmerso en ondas e instrumentos tecnológicos. Los participantes
del taller expresaron que nunca habían imaginado que su pueblo pudiera algún día tener una sala
con internet y con 19 equipos nuevos donados por CPE. Sienten que han logrado una utopía que
acarreará grandes desarrollos para los habitantes del municipio.

3. Manual de convivencia: Se formuló un manual de convivencia concertado con los participantes,
planteado en positivo, buscando pocas prohibiciones y al contrario, invitar a los usuarios al uso
óptimo y frecuente de los recursos. Se destaca la importancia que se dio a la postura corporal y al
buen aprovechamiento del tiempo.
Horario de la sala de cómputo: La sede beneficiada tiene estudiantes de secundaria y en la fecha
de los talleres el colegio se encontraba en semana institucional. No se citaron padres de familia ni
estudiantes, solo el último día, para la conformación del comité CPE, se vincularon 2 estudiantes
de grado 11 que se destacan por su interés en la asignatura informática, su desempeño académico
y liderazgo. EL horario no se planificó durante los talleres, pues dada la conformación del colegio,
la sala se usa para la asignatura informática exclusivamente.
Estrategia de administración de sala de cómputo: El diligenciamiento de la matríz DOFA y el
formato de análisis de la situación y formulación de estrategias arrojó algunas estrategias para la
administración de la sala, entre las cuales se destacan:
• La gestión coordinada con la alcaldía, para reemplazar el internet de compartel, con
internet de UNE. Ya se han adelantado gestiones y el docente de informática, Jair Sánchez,
ha sido un líder destacado; él mismo gestionó la asignación de equipos frente a
computadores para educar y participa activamente en la transformación de los procesos
educativos en la escuela, mediante la gestión para conseguir nuevos instrumentos y
herramientas TIC.
• Capacitación y actualización constante para todos los miembros de la comunidad
educativa.
Presupuesto de sostenimiento del aula.
Para conseguir dineros que permitan el sostenimiento de la sala, en la jornada de la tarde, el hijo
del vigilante de la institución permanece administrando la sala y cobra por usar el servicio de
internet. Las cuentas se entregan a la rectoría y el dinero obtenido se emplea para
mantenimiento.
A la fecha la institución no se ha comunicado en la MAT y ni ha requerido garantías, pues los
equipos asignados con nuevos, de pantalla plana todos y llegaron en el pasado mes de septiembre.
Cronograma de mantenimiento del aula: después de recordar y discutir estrategias de
sostenibilidad de la sala se propuso realizar scandisk, defragmentación y actualización de antivirus
cada 15 días. Estas acciones de mantenimiento preventivo las realiza el docente de informática
con colaboración de los estudiantes de grados superiores.
Formatos de administración de la sala de cómputo: se presentaron los formatos de administración
de la sala y se explicó la manera de diligenciarlos para su uso efectivo. Los formatos fueron
guardados en una carpeta especial creada para documentos de historia y administración del aula.

4. Al sugerir a los participantes la elaboración de una matriz de presupuesto de sostenimiento del
aula, se evidenció que existen en la rectoría rubros específicos destinados para éste fin y que los
docentes y estudiantes no son tomadores de decisiones al respecto de manejos de presupuesto
para el aula. La rectora gestiona directamente con la alcaldía asignación de recursos del CONPES
para el manejo, sostenimiento y administración de la sala de informática y de la sede en general.
Respecto a la estrategia para garantizar la participación de representantes de los diferentes
miembros de la comunidad, el comité de CPE se comprometió a socializar con toda la comunidad
educativa las posibilidades de uso del aula, la consulta para buscar participación activa de padres
de familia y la vinculación de prácticas educativas de los docentes de diferentes asignaturas,
empleando la sala de computo para el desarrollo de sus clases. Se consensuó que en la medida en
que las capacitaciones que los docentes y estudiantes reciban capacitación y acompañamiento, se
incrementará el sentido de pertenencia y el compromiso para el cuidado de los equipos.
Durante el taller de sostenibilidad, los docentes se inscribieron en la página www.upn-cpe.com,
crearon cuentas en Facebook, algunos de ellos crearon correos electrónicos e identificaron en el
perfil de Facebook el concurso de fotografía para sueños de aula.

5. Sueño de aula:
Página web:
http://www.wix.com/josemariasilvasalaza/josemariasilvasalazar